EQUIPO DE SUPERVISIÓN ÁREAS ESTÉTICO-EXPRESIVAS

Lineamientos organizativos –Año2019

Dimensión organizativa:

Los supervisores del Nivel Primario, zona V de Ed. Física, Ed. Musical, Ed.
Tecnológica y Artes Visuales queremos notificar a uds. los lineamientos
concordados para contribuir a una mejor organización institucional de las áreas,
avalados por nuestra Directora Departamental de escuelas de Concordia, Prof.
Griselda Di Lello.

HORARIOS:

Los docentes de las áreas mencionadas serán los encargados de confeccionar sus
horarios de acuerdo a lo establecido en la RES. Nº4866/2003 C.G.E. (en vigencia):

-Distribuyendo su carga horaria durante todos los días de la semana los docentes
que se circunscriban dentro del Art. 1 de dicha resolución.

ART 1:”Establecer que el maestro de Ed. Musical, Ed. Plástica, Ed. Práctica y Ed.
Física que concentre el cargo en un establecimiento y en un solo turno distribuya
su horario en 5 jornadas semanales.”

-Distribuyendo su carga horaria durante 4 días semanales los docentes que se

circunscriban dentro del Art. 2 de dicha resolución.

ART 2:”Disponer que cuando el docente de Ed. Musical, Ed. Plástica, ED. Práctica y
Ed. Física debe desarrollar sus actividades en ambos turnos en un mismo
establecimiento o completar en otros, se le de la posibilidad, siempre que no
perjudique al normal desenvolvimiento de las Instituciones Escolares de distribuir
su carga horaria. En CUATRO (4) jornadas semanales.”

(En el caso de recurrir al ART 2, el día que no concurran no será ell mismo para
todos .Ej: Si el maestro de Artes Visuales no concurre los lunes, el de Ed. Musical
no asistirá el martes, el de Ed. Tecnológica los miércoles y el de Ed. Física los
jueves o viernes. De esta manera se garantizará la presencia de uno o mas
docentes de áreas cada día de la semana, todos los días de la semana deberá
haber un docente de áreas. )

Por este motivo, los horarios siempre deben ser confeccionados por todos
los docentes de las áreas mencionadas para una mejor organización y una
equitativa distribución horaria, favoreciendo a la organización institucional.
Cada docente puede distribuir hasta un total de 7 horas por día (tratando de
evitar esa máxima cantidad de horas, los días lunes por los feriados
regulares que se destinan esos días).
Es aconsejable que cada docente concurra 5 horas por día, si se
presentaran casos especiales o de excepción, serán consultados con el
director del establecimiento y este, a su vez, con el supervisor
correspondiente.
Recomendamos especialmente que:
Ninguna sección sea cubierta con más de dos horas por día de Ed.
Tecnológica, ED. Musical., Ed. Física o Artes Visuales.
En Ed. Física es conveniente evitar que una sección tenga dos horas
seguidas la misma jornada o días consecutivos, (en la medida de lo
posible).
En Artes Visuales es conveniente que la carga horaria de dos horas
para primer ciclo, establecida en la caja curricular de los diseños
curriculares de la provincia, se desarrollen en horas consecutivas
para un mejor aprovechamiento de los contenidos y técnicas dadas
en las clases, favoreciendo la culminación de trabajos de cada
temática, (en la medida de lo posible).
En casos de escuelas rurales que cambian los horarios según las
estaciones (invierno/verano), los directivos deben informar al
principio del año estas disposición institucional, a los docentes de
áreas, para favorecer el ingreso y egreso a tiempo a las
instituciones(teniendo en cuenta el traslado, horarios de colectivos y
transportes).
En caso de inasistencias, según Decreto N º 5923/00, las clases no
se recuperan.
Los docentes que optaran por horas en otros niveles (secundaria,
terciaria, otros.) y/ o un cargo en el mismo nivel primario en escuelas
privadas, lo harán en función del horario que organizaron en el cargo
del nivel primario público.

Es por este motivo y para evitar inconvenientes, que este Equipo de

Supervisión ha acordado publicar los cargos de las diferentes áreas,
en los diferentes concursos que se desarrollaren en el transcurso del
año lectivo, con los horarios preestablecidos para una mejor
organización de los aspirantes en cuanto a los posibles tiempos para
optar por otros cargos (privada) u horas cátedra en otras
instituciones.

Los horarios se organizarán fundados en razones estrictamente

pedagógicas y favoreciendo el buen desarrollo de las clases para los
alumnos de las diferentes secciones.
 Una vez acordados los horarios, previa conformidad con el equipo
directivo de cada institución, serán elevados a cada supervisión
respectiva después de los 15 días de iniciado el ciclo lectivo,
teniendo en cuenta este tiempo para su buena distribución,
organización y confección.

CARGOS COMPARTIDOS:

En cuanto a los cargos que se comparten entre dos o mas escuelas y/ o con
instituciones privadas (caso del docente que trabajare a contraturno), los directivos
y vicedirectivos de las mismas deben tener una comunicación fluída vía : correo
electrónico, whatsapp, tel, etc) para poder informar inasistencias, acordar o
consensuar la participación de los docentes en las reuniones institucionales,
campamentos, salidas, actividades extraescolares, viajes, etc. que afecten al
desempeño pedagógico de las instituciones.

-Los docentes que tengan cargos compartidos, con dos o mas establecimientos,
por ej: un dia lunes trabaja toda la mañana en una escuela primaria que integra
ese cargo y es convocado a la tarde por la otra institución que conforma el mismo
cargo, el profesor debe ir a una de las dos. (ej: acto escolar).

-Se recomienda que la asistencia a las reuniones institucionales sea equitativa

entre escuela y escuela, pudiendo optar por la rotación entre institucional e
institucional, asi, si existieran dos reuniones institucionales dentro de una misma
semana, el docente concurriría a una de ellas, priorizando siempre el dictado de
clases durante los demás días de la semana en cuestión. Cuando el docente es
convocado por la escuela secundaria y /o privada en la que se desempeñe , aparte
del cargo en escuela pública, deberá concurrir a ambas reuniones institucionales ya
que se trata de cargos y/ o niveles distintos.

-Si en un día se superpone una clase, una reunión institucional por calendario y por
PNFS en la escuela que lo requiera, en el mismo turno, tendrá prioridad el dictado
de clases, aunque si el maestro no ha ido anteriormente a esa escuela o la
institución necesita tratar un tema específico con el docente de área en cuestión,
se sugiere concurrir a ella sea pública, privada, secundaria u otra, previo acuerdo
entre los directivos de dichas instituciones. Por ello es importante acordar con
tiempo, la participación y rotación del docente en dichas reuniones.

En el caso de que las reuniones institucionales se desarrollaren en el día que el

docente de área (que comparte horas y/o rotare en turnos) no concurra a las
instituciones, es de carácter obligatorio su asistencia a las mismas por ser de vital
importancia dentro del calendario escolar del ciclo lectivo, también asi la
participación en actos escolares.

No es solo responsabilidad de la escuela sede definir la hoja de concepto anual

profesional, debe consensuarse para una evaluación final, ya que la carga de
concepto final es solo una en el sistema SAGE.

-Las constancias de permisos se presentarán en la escuela sede, aún cuando el

permiso abarque solo días que deban cumplirse en otros establecimientos, en caso
de que el docente diera aviso a la institución, si la situación no lo permitiese, dará
aviso al director. Es necesario que se presente a las otras instituciones afectadas la
fotocopia de los troqueles de licencias/inasistencias al momento de volver a la
actividad.

-En el apartado sobre inasistencias que figuran en las hojas de concepto, siempre
los datos de una escuela deberán ser coincidentes con los de la otra escuela del
cargo que comparte (nº escuela, nombre, categoría, demás.)

-cuando el docente deba trasladarse de un establecimiento a otro deberá mediar

un mínimo de 15 a 20 minutos para su traslado, evitando así las llegadas tarde y el
estricto cumplimiento de horarios en cada sección.

IMPORTANTE: El porcentaje de asistencia deberá obtenerse sobre todos los días de

clase que se desarrollaren en el año lectivo, no sobre los días que el docente
concurrió a trabajar a uno u otro establecimiento.

REUNIONES CON SUPERVISORES:

Cuando los docentes sean convocados (obligatoria su asistencia) por los

supervisores de cada área a una jornada de trabajo, no deberán desarrollar clases
en las instituciones donde se desempeñan dentro del mismo cargo.

ARTICULACIÓN CON NIVEL INICIAL:

Se considera necesario el trabajo articulado entre los dos niveles (inicial y

primario),por esta razón, es importante que se realicen dos clases de 20 o 40 min.
por sección, con las salas de 5 años por año, en el mes de noviembre, por ej, para
lograr el conocimiento de los grupos ingresantes del próximo año lectivo.

Se sugiere, en le caso de cargos que tengan una o dos horas de áreas estético-
expresivas no supeditadas a ninguna sección, que dichas horas sean dictadas en el
nivel inicial, de la forma mas equitativa posible (rotar entre sala y sala) y con
actividades coherentes con el nivel. En el caso de que dichas horas sean
destinadas a un taller específico es indispensable la presentación de un PE
(Proyecto Específico) que se relacione con las necesidades de la institución en cada
área que correspondiera.

CONSIDERACIONES GENERALES:

-Es importante respetar el orden y la vía jerárquica para resolver los inconvenientes,
dificultades o problemáticas suscitadas en las instituciones durante el año lectivo,
primeramente con los directivos mediante el consenso y la resolución pacífica
agotando las instancias de diálogo, respetando las diferentes perspectivas sobre
una cuestión y llegando a cuerdos que favorezcan el buen clima de trabajo,
convivencia y el buen desarrollo de las clases, respetando los acuerdos de
convivencia acordados institucionalmente.

-En el caso de los docentes que trabajaren en otros niveles educativos deberán
presentar la planilla de incompatibilidad en los primeros meses del ciclo lectivo.

- Concertar y dar a conocer eventos, encuentros, actividades culturales,

intercolegiales, campamentos, torneos actividades con las demás instituciones en
lo posible en el mes de febrero, con fechas estimativas y así concretar el acta
acuerdo según RES. Nº 1352/08 CGE (pág. 4).

.-Informar, mediante los informes de avances y/o comunicados, un mes antes de

presentar la carpeta de calificaciones (notas) de cada área, a las familias sobre el
desempeño de la alumna/o , que manifieste algún cambio llamativo en su mejora o
cierta dificultad en su desempeño escolar para que la familia este al tanto y pueda
intervenir en la mejora del desempeño de la alumna/o en el área y/ o valorar y
reconocer la mejora en su desempeño, según corresponda, con el consentimiento y
aprobación previa de los vicedirectivos.

- Dialogar con los vicedirectivos sobre los protocolos de actuación referidos a

cada caso que se presentare (golpes, accidentes en las clases, informar al
docente de aula y al equipo directivo, comunicar a los padres sobre dichas
situaciones que se presenten, haciendo un seguimiento en el recreo
siguiente d la evolución del niño/a.). tener en cuenta, interiorizarse de los
protocolos de actuación en cada caso.
- El docente debe acompañar a cada grupo de alumnos al recreo., al terminar
la clase, o al ingresar al aula, evitando asi demoras innecesarias y cuidando
al grupo en cada caso.
 - Como parte integrante de la institución, el docente de áreas es de suma
importancia para brindar colaboración en el cuidado de los recreos,
carteleras, actos escolares y cualquier otra actividad en la que la institución
requiera su presencia, siempre y cuando sea equitativa la tareas entre todos
los docentes de la institución.

IMPORTANTE: Se sugiere distribuir la confección de carteleras, telones para actos,

decoraciones, etc. entre todos los docentes de la institución, el maestro de artes
visuales y/o tecnología no es un “DECORADOR O DISEÑADOR ”, ni el docente de
Ed. Musical un “COREÓGRAFO O MUSICALIZADOR” ,los docentes de área tienen las
mismas responsabilidades pedagógicas que el docente de aula, es por eso que la
colaboración en estas actividades deben ser realizadas por todos los docentes de
la institución de forma equitativa y consensuada, con tiempos estipulados a
principios de año para una mejor organización, y en la medida de lo posible dben
relacionarse con los contenidos de cada área y /o participación de los chicos.

-Es indispensable acordar, al menso , dos reuniones entre los docentes de

áreas y los vicedirectivos para evaluar los procesos de aprendizajes,
acuerdos de convivencia, dificultades, potencialidades, salidas,
campamentos, eventos, aspectos evaluativos, observaciones curriculares,
sugerencia de docentes, etc.
- Cualquier otra situación, consideración o temática no contemplada en
estos lineamientos será tratada junto a los equipos directivos, supervisores
de áreas, supervisores de zonas, analizando y acordando en cada caso
particular.

Equipo de Supervisores de Áreas

Concordia, 18 de marzo de 2019