FICHA DE TRABAJO:

DEFINIMOS EL PROBLEMA EN EL MARCO DE LA METODOLOGIA

DESIGN THINKING

COMPETENCIA CAPACIDAD CRITERIOS PROPÓSITO

Gestiona proyectos - Crea Propuestas - Define el problema aplicando la - Aplica la técnica narra historias
de Valor. técnica narra historias y el punto de y el POV.
de emprendimiento
vista POV.
económico y social.

¿QUE HAREMOS HOY?

La segunda fase de la metodología Design Thinking “Definir”, se determinará el problema o la necesidad que tienen
los usuarios o clientes, y se utilizará la técnica narra historias.

Ahora, definimos con claridad el problema o la necesidad y no en suposiciones sino en lo aprendido en las personas y
su contexto. Por eso se dice que, el Design thinking está centrado en las personas y no en lo que nosotros pensamos
sobre el problema sino en lo que descubrimos respecto al problema a partir de las personas aplicando la técnica narra
historias que, consiste en recordar y responder preguntas relacionadas con el desafio establecido, y luego, organizar y
sintetizar la información obtenida de la entrevista.
Finalmente, las respuestas de las personas entrevistadas agruparlas según sus afinidades, coincidencias, divergencias
para obtener un perfil representativo de las personas para trabajar la técnica del punto de vista POV.

APLICAMOS LA TECNICA NARRA HISTORIAS:

RETO O DESAFIO
Elabora artefactos caseros que funcionen con energía ecológica como la solar para no contaminar el ambiente y evitar
enfermedades.
ENTREVISTADO PREGUNTAS RESPUESTAS
1. El uso constante de energía eléctrica para
recargar su laptop, Tablet y celular oara
1. Historias Interesantes utilizarlos en sus clases virtuales
¿Cuál fue la historia más 2. Emplear otra fuente de energía ecológica
interesante que te llamo la como la eolica
ESPERANZA TELLO atención? 3. no saber ni cnocer otro tipo de energía para
CALDAS recargar sus aparatos para sus clases
2. Motivaciones: virtuales.
¿Qué le importa más a este 4.no utiliza la televisión de su casa ni los
participante?, ¿Qué le(a) motiva? equipos de sonido.

3. Frustraciones:
¿Qué le(a) frustra? 1. Desea conocer artefactos como celulares o
laptops que se utilicen con otro tipo de energía
4. Interacciones: como la ecolica para utilizarlos en las clases
¿Qué cosa le facilitaría para usar virtuales
GILBERTO esos artefactos, pero a la vez 2. utiliza artefactos como refrigerador que es a
DELGADO FLORES consumir poca energía? energía eólica haci ahorra energía electrica
3. No conocer otras energías ecológicas
para el funcionamiento de su laptop.
4. los artefactos eléctricos los utiliza máximo
una hora al dia

REDACTAMOS EL PUNTO DE VISTA (POV):

USUARIO + NECESIDAD + INSIGHT O REVELACION
Los estudiantes que necesitan Utilizar artefactos caseroa que se porque Quieren que el medio ambiente este
habitan en mi puedadn recargar con el sol para que sano y que no abunden las
ciudad puedan realizar sus clases virtuales enfermedades

PROBLEMA DEFINIDO:
Los jóvenes o estudiantes de mi ciudad quieren utilizar artefactos que sean con energía ecología para el bienestar del medio
ambiente
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE - SEMANA: 08 CONSTA:
Nombres y Apellidos: …JUAN CARLOS CRUZ TELLO Grado y Sección: 5TO A

1. Aplica la TECNICA NARRA HISTORIAS en base a su DESAFIO planteado (Semana 07):

2. Redacta el PUNTO DE VISTA “POV”:

3. Reflexiona y responde:
¿Qué aprendio el día de hoy?

aprendimos a aplicar la técnica de narrar historias para la metodología del design thinking y para saber que
artefactos podemos utilizer con energia solar o ecologica