CONCURSO DE COMPRENSIÓN LECTORA de nuestra vida?
Un rasgo común a dos estaciones, o a
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TEXTO 1
Hace cuatrocientos años, los conquistadores, se morían
de hambre. Tenían frente a ellos las comidas indígenas,
pero debían adaptarse lentamente a su uso. En muchas
expediciones escaseaban los alimentos y hubieron casos
de antropofagia. Se comieron cadáveres de indios muchas
veces, por ejemplo cuando el capitán Juan de las Casas
perdió sus navíos en el Golfo de Urabá y cuando el
desastre de Pánfilo de Narváez se quedaron algunas
gentes en un islote, y fue tal el hambre que padecieron
bestias y hombres que se comieron cinco españoles.
1. Si teniendo a su disposición un amplio cuadro de
alimentos, padecían hambre los Conquistadores, ¿cuáles
fueron las causas?:
A) El cambio de ambiente.
B) Razones de higiene o seguridad.
C) Porque la producción era escasa.
D) Por haberse terminado o escaseado los víveres.
E) Porque la adaptación rápida necesariamente era
imposible.
2. ¿Por qué a las bestias y hombres les acosó el hambre?
A) Por el inhóspito medio geográfico.
B) Por falta de aprovisionamiento.
C) Y algunos actos decididos por las circunstancias
obligaron a la inhumanidad.
D) El puerco de la conquista cedió su lugar al cuy.
E) Se bestial izó el hombre practicando el canibalismo.
3. El párrafo expresa:
A) El canibalismo.
B) El retroceso cultural.
C) El cambio ambiental.
D) La escasez de alimentos.
E) El hambre que pasaron los conquistadores.
4. Según el tema, ¿quiénes deseaban la conquista?
A) Los portugueses.
B) Los indígenas.
C) Los españoles.
D) Los ricos.
E) La Iglesia.
5. ¿Adoptaron una nueva fuente energética para no morir
de hambre los conquistadores?
A) Sí, porque los productos traídos con la expedición
llegaban a su término.
B) Establecidos, criaron todo tipo de aves en la sierra.
C) Sí, aún suponiéndolos peligrosos.
D) Nueva exactamente y de cambio: el cuy, el tomate, la
coca, la papa, el olluco y la quina.
E) Sí, aunque no grato a los sentidos.
TEXTO 2
¿Qué vemos nosotros, lector, en la primavera, el verano,
el otoño y el invierno? ¿Cuál de estas estaciones del año
es para nosotros la que hace nuestros recuerdos, nuestros
sentimientos las remembranzas de la niñez, los sucesos
todas las estaciones, puede ser para nosotros
representativo de una sola estación, y esa estación sola
puede decirnos lo que nos dirán los demás.
¿Por qué el haz luminoso de este faro en el mar es para
nosotros el verano, y no el invierno? es un sentimiento
indefinible. Hemos contemplado estíos, para nosotros
inolvidables. Hemos contemplado tantas veces, en el
reposo y en el silencio, su luminosidad callada que gira y
torna! Sobre la naturaleza ponemos nuestro espíritu, una
cosa no es la misma para dos hombres ya lo largo de la
vida, a medida que se van apagando muchos ardores en
nosotros, van quedando más vivas y resaltantes ciertas
características de las cosas que ya, para nosotros, serán
definitivas.
1. ¿Cuál es el título más adecuado al texto?
A) La percepción íntima de hechos y cosas.
B) Apreciación subjetiva del clima.
C) La definición definitiva de la vida.
D) Las estaciones apreciadas subjetivamente.
E) El paso de los años en los hombres.
2. Este párrafo es principalmente un análisis:
A) Climatológico y descriptivo.
B) Nostálgico y romántico.
C) Introspectivo y vivencial.
D) Lógico de la vida emocional.
E) Sentimental, de la vida racional.
3. ¿Cuál de los siguientes títulos aprobaría el autor?
A) El tiempo pasa lentamente.
B) Los recuerdos de la niñez.
C) La primavera, la estación alegre.
D) Noches de estío y nostalgia Invernal.
E) La impresión definitiva de las cosas.
4. El autor afirma. Que:
A) Cada estación tiene su propia característica.
B) La naturaleza vence al espíritu.
C) Algunas características de las cosas quedan en
nosotros permanentemente.
D) Cada estación tiene sus propias características.
E) La edad borra todos los hechos vividos.
TEXTO 3
Para afianzar su poder los reyes católicos no podían
contentarse con medidas financieras limitadas. Toda la
experiencia de los pasados decenios exigían poner fin a la
anarquía ya la disgregación del poder.
El desarrollo económico y la estabilidad estaban ligados a
una reorganización centralizada del país, y en
consecuencia aun reforzamiento de la autoridad real frente
a los nobles. Los reyes católicos emprendieron esta lucha
reduciendo además el poder de las instituciones
municipales y de las cortes. En cada ciudad fue
establecido así aliado de los regidores un corregidor, el
mismo que poco a poco, gracias a los poderes de que
estaba investido, se convierte en verdadero gobernador de
la ciudad. Siguen existiendo así mismo las asambleas
municipales elegidas por votación o designadas por
sorteo, pero las listas de elección para tal efecto se hacen
con intervención del gobierno.
1. ¿Para qué se establecen los corregidores?
A) Para restarle poder a los regidores.
B) Para colaborar con los regidores.
C) Para cogobernar la ciudad.
D) Para controlar a los regidores.
E) Para asegurar la continuidad de las asambleas
municipales.
2. ¿Cuál era uno de los principales obstáculos para la
concentración del poder en la monarquía?
A) El desgobierno y la dispersión del poder.
B) La disgregación financiera .y social.
C) El poder absoluto de las cortes.
D) Los corregidores y los regidores.
E) La ineptitud y la ambición de los reyes católicos.
3. ¿Qué se requiere para la estabilidad del reino?
A) Toda la experiencia de los pasados decenios en el
ejercicio del poder real.
B) Una organización financiera poderosa.
C) Una planificación del poder real.
D) Un centralismo institucional.
E) Un afianzamiento del poder monárquico.
4. ¿Cómo controló el poder real a las asambleas
municipales?
A) Mediante la intervención directa en el funcionamiento
de las asambleas.
B) Mediante el sorteo de todos los ciudadanos.
C) Mediante la clausura de las asambleas.
D) Mediante la designación del poder de los miembros.
E) Mediante la formulación del cuadro de ciudadanos
elegibles.
5. Los cambios que se describen significaron:
A) El desprestigio de las cortes
B) La supresión de la nobleza.
C) Eliminación de los regidores.
D) Absolutismo monárquico.
E) Desarrollo del poder civil.
TEXTO 4
El hombre es lo que le ha pasado, lo que ha hecho.
Pudieron pasarle, pudo hacer otras cosas, pero he aquí lo
que efectivamente le ha pasado y ha hecho, constituye
una inexorable trayectoria de experiencias que lleva a su
espalda, como el vagabundo, el hatillo de su haber. Por
eso carece de sentido poner límites a lo que el hombre es
capaz de hacer. En esa ilimitación principal de sus
posibilidades, propia de quien no tiene una naturaleza,
sólo hay una línea preestablecida que pueda orientarnos,
sólo hay un límite: el pasado.
1. Según el texto, y en forma figurada, se puede decir que
la historia:
A) Es una inexorable acumulación que gravita sobre el
hombre.
B) Es la línea que puede orientarnos para entender al
hombre y su futuro.
C) Es la cruz que sobrelleva el hombre.
D) Es el hatillo del haber de la humanidad.
E) Es el legado indefinible de la humanidad.
2. El tema central es:
A) El hombre.
B) La historia.
C) El pasado.
D) La experiencia.
E) La naturaleza.
3. La intención del autor es:
A) Dar una definición del hombre.
B) Criticar la naturaleza humana.
C) Explicar lo que es el hombre.
D) Establecer lo que guía al hombre.
E) Orientar el destino del hombre.
TEXTO 5
Smith es un novelista a quien gusta las novelas de
aventuras ya menudo de las policíacas para darnos una
imagen de los tiempos presentes. Cada época (de siglo en
siglo) tiene su manifestación más representativa en su
género literario. El Thriller, la historia que hace sentir un
escalofrío en la espalda, está particularmente adaptado a
una época de trastornos, revoluciones y guerras como las
que atravesamos.
Dice Smith, en “Viajes sin Mapas”: “En nuestros días,
nuestro mundo parece particularmente sensible a la
brutalidad y hay un matiz de nostalgia en el placer que
hallamos en las historias de gangsters”.
1. El autor afirma que:
A) Cada siglo tiene sus propios trastornos.
B) La gente actual goza leyendo aventuras policiales.
C) Un Thriller es un periodo literario caracterizado por
trastornos y guerras.
D) Las novelas de aventuras son siempre brutales.
E) Ninguna anterior.
2. El párrafo presentado posiblemente forma parte de:
A) Un ensayo sobre el mundo de los gansters.
B) Un libro de historia contemporánea.
C) Una interpretación de la obra de Smith.
D) Un trato de criminología.
E) Una novela de aventuras titulada “Viajes sin Mapas”.
3. Señale la afirmación correcta:
A) La inseguridad y angustia generan novelas
escalofriantes.
B) Una época de convulsiones políticas es terreno
adecuado para la literatura de terror.
C) El culto a la brutalidad se manifiesta en la popularidad
de los gangsters.
D) La literatura refleja la sensación de hastío del hombre
moderno.
E) La época actual rechaza el romanticismo.