Planeación Didáctica con Enfoque en Competencias

Facultad: Asignatura:
Psicología Seminario de tesis

Licenciatura: Clave: LPS-939

Psicología

Fecha de realización: Semestre o cuatrimestre en que

Agosto 2022 se imparte: Agosto – Diciembre 2022
 Planeación Didáctica con Enfoque en Competencias

Nombre del docente: María del Pilar Meza Rodríguez Grupo:

Ciclo escolar: Agosto – Diciembre 2022 Horas / Semana: 3
Créditos: Horas totales: 42

Objetivo (s) de la asignatura Competencia a desarrollar

(competencias, habilidades, actitudes, destrezas)
Nota: seleccionar máximo 3 competencias del Manual específico
de su licenciatura o posgrado
1.El alumno conocerá la importancia de la investigación en el 1. Genéricas: individuos éticos- autogestivos.
campo de la psicología. 2. Profesionalizantes: capacidad de investigación.
2.El alumno conocerá el método científico.
3. El alumno identificará la metodología empleada en la
investigación clínica.
4.El alumno será capaz de plantear una problemática que sea
objeto de investigación.
5. El alumno tendrá las herramientas para desarrollar un
protocolo de investigación.
6. El alumno elaborará un protocolo que cumpla con el rigor
metodológico para ser sometido a aprobación por el comité de
investigación de la Universidad.
7. El alumno tendrá la posibilidad de elaborar una tesis.
 Concepto Temática Actividad Instrumento de Recursos
(Temas y subtemas) Evaluación
Semana 1 -Presentación, entrega -Revisión del temario. -Exposición profesora.
31 agosto 22 temario, introducción a -Exposición de la dinámica
la investigación de la clase.
clínica. -Exposición de forma de
evaluación.
-Inducción a la materia.
-Presentación formato
WestHill para registro de
proyecto de tesis.
Semana 2 -Método científico -Concepto -Reporte de la -Exposición profesora
07 septiembre 22 -Características reflexión del tema y alumnos.
-Finalidad de clase (tarea).
Semana 3 -Diseños de -Diseño observacional -Reporte de la -Exposición profesora
14 septiembre 22 investigación -Diseño experimental reflexión del tema y alumnos.
-Diseño de casos y controles de clase (tarea).
-Diseño transversal
-Diseño descriptivo
Semana 4 -Tipos de variables -Variables cuantitativas -Elaborar tres -Exposición de la
21 septiembre 22 -Variables cualitativas ejemplos de profesora y alumnos.
-Primer examen -Variables dependientes diferentes diseños
-Variables independientes de investigación
-Definición de variables (tarea).
 Semana 5 -Escalas de medición -Cuantitativa
28 septiembre 22 -Cualitativa
-Escala nominal
-Escala ordinal
-Escala de intervalos
-Escala de razón
Semana 6 -Protocolo de - Elementos que los
05 octubre 22 investigación. conforman.
- Síntesis del proyecto
-Antecedentes
-Planteamiento del problema
-Pregunta de investigación
-Justificación
Semana 7 -Protocolo de -Universo/población
12 octubre 22 investigación -Tamaño de muestra
-Definición de unidades de
observación
Semana 8 -Protocolo de -Criterios de inclusión
19 octubre 22 investigación -Criterios de exclusión
-Criterios de eliminación
-Segundo examen -Variables de estudio
Presentación carta -Definición conceptual
aceptación de -Definición operacional
participación del -Análisis estadístico
tutor -Bibliografía (formato APA)
-Elaborar un -Exposición de la
ejemplo de cada profesora y alumnos.
tipo de variable
vista en la clase
anterior (tarea).
-Elaborar un -Exposición de la
ejemplo de al profesora y los
menos 3 variables alumnos.
y su escala de
medición (tarea).
-Elaborar un -Exposición de la
ejemplo de los profesora y los
rubros vistos en la alumnos.
clase anterior
(tarea).
Elaborar un -Exposición de la
ejemplo de los profesora y los
rubros vistos en la alumnos.
clase anterior
(tarea).
 Semana 9 -Elaboración de -Cada alumno identificará y -Elaborar un
26 octubre 22 anteproyecto planteará y trabajará el ejemplo de los
Presentación del protocolo proyecto que desea realizar rubros vistos en la
RESULTADOS clase anterior
(tarea).
Semana 10 -Elaboración de -Cada alumno identificará y -Presentar
09 noviembre 22 anteproyecto planteará y trabajará el avances del
proyecto que desea realizar anteproyecto
(tarea).
Semana 11 -Elaboración de - Cada alumno identificará y -Presentar
16 noviembre 22 anteproyecto planteará y trabajará el avances del
-Tercer examen proyecto que desea realizar anteproyecto
parcial (tarea).

Semana 12 - Presentación versión -Revisión protocolo -Presentar el

23 noviembre 22 preliminar protocolo protocolo de la
Presentación del protocolo investigación
RESULTADOS (tarea).
Semana 13 - Presentación versión -Revisión protocolo -Presentar el
30 noviembre 22 preliminar protocolo protocolo de
investigación
(tarea).

Semana 14 -Examen final -Presentar la versión final -Protocolo

 07 diciembre 22 -Carta del tutor del protocolo. versión final en
donde aprueba el formato oficial
contenido del trabajo de la Universidad.
y autoriza sea
sometido al comité o
en su caso informa
del porcentaje de
avance del trabajo.

Evaluación global

Evaluación / Parciales Porcentaje Productos de evaluación

1er. Parcial 20% Examen 50% Tareas 20% Participación dependiendo de la calidad
de la misma puede alcanzar 30%.
2do. Parcial 20% Examen 50% Tareas 20% Participación dependiendo de la calidad
de la misma puede alcanzar 30%.
3er. Parcial 20% Examen (presentación preliminar protocolo) 50% Tareas 20%
Participación dependiendo de la calidad de la misma puede
alcanzar 30%.
Final 40% Presentación final protocolo carta aceptación de la versión final
firmada por tutor 100%. Si el tutor considera que el trabajo no está
terminado y no puede ser sometido al comité de investigación de la
 universidad la calificación será sobre el grado de avance del
proyecto.
Total 100%

Referencias (bibliográficas, electrónicas y otras; en formato APA)

-Cerda, J. y Cabrera G. (2019). Conceptos básicos de investigación clínica y epidemiológica. Ediciones UC. Chile.
-González, F., Escoto, M., Chávez, J. (2017). Estadística aplicada en psicología y ciencias de la salud. Manual Moderno. México.
-Guevara, M., Cárdenas, V., Hernández, P. (2019). Protocolos de investigación en enfermería. Manual Moderno. México.
-Hernández-Sampieri R. y Mendoza Torres C. (2018). Metodología de la investigación. Mc Graw Hill. México.
-Londoño, J. (2017). Metodología de la investigación epidemiológica. Manual Moderno. México.