CONDICIONES

BÁSICAS DEL
APRENDIZAJE
METODOLOGÍA DEL TRABAJO INTELECTUAL UNIVERSITARIO
Mg. Sheyla Carlot Ojeda Collazos
Condiciones básicas para el aprendizaje

Los métodos y técnicas de

aprendizaje permiten al estudiante
lograr aprendizajes desde el
“sencillo saber” hasta el “saber
analizar” y “aplicar
conocimientos” mediante ideas,
juicios, conceptos o ejecución de
acciones; es decir desarrollar sus
habilidades para un mejor
desempeño estudiantil y posterior
desempeño profesional.
 Condiciones Psicofisiológicas

Intervienen diversos factores

entre los que destacan además
de las condiciones físicas, las
mentales y las condiciones
afectivo - sociales.
 a) Condiciones Físicas

Se refiere a la conformación biológica y

neurofisiológica así como al funcionamiento
normal de sus órganos vitales (corazón,
pulmones, estómago, entre otros) y de las
glándulas endocrinas de secreción interna
(tiroides. hipófisis, páncreas etc.); una
alimentación balanceada, la realización de
actividades de educación física, recreación,
deportes, el descanso y la disposición
corporal.
La salud mental y física es la primera condición para el óptimo rendimiento académico del
estudiante, lo que se logra mediante hábitos de buena alimentación, prevención y
mantenimiento de la salud. Para mantenerla y vivir mejor se requiere:
- Buena alimentación
- No ingerir bebidas alcohólicas, no fumar, ni drogarse.
- Dormir las horas necesarias y darse el descanso conveniente, entre las horas de estudio y
después de faenas agotadoras.
- Evitar excesos de diversión, deportes, estudio, ocio, etc.
- Relajarse y mantener una actitud positiva y optimista frente a la vida.
Otro aspecto de suma
importancia es el cuidado de la
vista, que demanda tomar entre
otras precauciones las
siguientes: contar con
iluminación adecuada, realizar
ejercicios visuales, mantener la
higiene y en caso necesario
acudir al oftalmólogo.
Para estudiar la postura corporal debe
ser la de sentado con las plantas de los
pies apoyadas en el suelo, las piernas
en ángulo recto respecto de los
muslos y estos respecto de la columna
vertebral. Las malas posturas casi
siempre afectan la disposición del
estudiante.
b) Condiciones psicológicas:

Están dadas por un conjunto

de factores referidos al aspecto
psíquico como: la motivación,
la atención, la memoria, el
lenguaje la concentración, la
perseverancia, la iniciativa, la
voluntad, el optimismo, etc.
 La Motivación

Entendida como el interés de

realizar algo para satisfacer una
inquietud o una necesidad y como
el motor que impulsa al estudiante
a crecer, conocer, interpretar y
modificar situaciones inoperantes
y llegar consecuentemente a ser
útil a la sociedad. Se relaciona con
las interrogantes que todo
estudiante deberá responder ¿Para
qué estudio la carrera y qué debo
hacer para lograrlo eficazmente?
 La Organización

El conocimiento está organizado estructuralmente, por ello antes de

iniciar el aprendizaje de un tema, se debe reconocer su estructura. Esto
permitirá identificar la idea central, las partes principales, sus relaciones y
las conclusiones a las que se llegue. Generalmente, un profesor inicia su
clase presentando un cuadro o un esquema, que no es otra cosa que la
estructura del tema a tratar.
La Concentración

La concentración consiste en percibir el

conjunto de cualidades que constituyen
información. Para que se dé es
fundamental la motivación y la voluntad,
debiendo el estudiante desarrollar una
fuerza interior para que el aprendizaje se
consolide dentro de las exigencias de la
concentración.
 Actitud Activa

Consiste en mantener despierta la atención y en constante

dinamismo. Mientras escuchas una clase o realizas una lectura,
formula preguntas como éstas por ejemplo, ¿cuáles son las ideas
principales?, ¿cuáles las secundarias?, ¿cómo se relacionan?, ¿de qué
modo se lleva la argumentación?, ¿dónde están las causas y
consecuencias?, etc.
 La Comprensión

Actividad mental que consiste en la aprehensión de significados de los

signos y códigos lingüísticos y extra lingüísticos con la consecuente
asimilación y que al ser ejecutada por el estudiante en forma dinámica
tendrá de aliada, entre muchos elementos, la lectura, que le permitirá
identificar las ideas principales y complementarias, así como las
relaciones entre éstas con las del estudiante, con el fin de conducirlo a
interpretaciones y aplicaciones eficaces.
 La Repetición

El repaso es indispensable para el logro del aprendizaje. Por más

que haya sido muy bien comprendido un tema, no basta para su
retención. Los especialistas recomiendan que luego de producido
un aprendizaje, debe hacerse una revisión en un período casi
inmediato la primera vez; con un espacio mayor la siguiente vez,
con un espacio aún mayor la subsiguiente vez, y así sucesivamente.
c) Las condiciones afectivo - sociales:

El estudiante como ser social

necesita establecer relaciones
interpersonales, lo que le permite
realizarse, perfeccionarse y
desenvolverse adecuadamente
como persona en el tejido social.
Estas condiciones que se van
estructurando paulatinamente a
partir de los sentimientos,
interacciones humanas y la
comunicación lo llevan a lograr
desde el punto de vista del estudio,
óptimos aprendizajes.
Las condiciones afectivo-sociales
influyen poderosamente en el
aprendizaje, puesto que al interactuar
aprende a respetar a sus semejantes,
esencialmente a sus padres y
especialmente a sus compañeros de
estudio, donde es aceptado y respetado.
Para canalizar dichos factores, es
necesario ejercitar habilidades, las que
se manifiestan a través de actitudes,
sentimientos y conductas que hacen que
el ser humano demuestre seguridad. Las
habilidades tienen como aliadas:
Adecuadas formas de comunicación,
que promuevan el respeto y la
tolerancia.
Cultivo de la conducta que irradie
asertividad.
Cultivo de la personalidad que ejercite
autonomía edificante y autoafirmación.
Algo fundamental, es que la persona
controle los estados de irritabilidad en
forma paulatina.
 Condiciones ambientales

En este punto nos

referiremos rápidamente a las
condiciones del entorno
como el espacio, la
sonorización, iluminación,
ventilación, mobiliario, útiles
e información. Veamos
algunas recomendaciones que
debes tomar en cuenta:
La actividad humana discurre en el
tiempo. Éste existe independientemente
de nuestra voluntad, es continuo y
discurre irreversiblemente, de tal manera
que el tiempo perdido jamás vuelve. El
tiempo para culminar nuestra carrera, en
la mayoría de los casos, es de cinco años,
por ello es conveniente administrar
convenientemente nuestro tiempo.
 Un recurso para administrar
el tiempo es la planificación
diaria, semanal o mensual. Para
ello pueden agruparse las
actividades en personales,
recreativas, estudiantiles, y
establecer horarios para cada
una de ellas y distribuirlas en el
tiempo de 24 horas diarias.
GRACIAS
Mg. Sheyla Carlot Ojeda Collazos- UNSA sojedaco@unsa.edu.pe