Ejemplo 1: Trabajo del alumno comentado - Modelo matemático para estimar la población mexicana

Matemáticas: Aplicaciones e Interpretación y Matemáticas: Análisis y Enfoques 1

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A: Hay una
introducción.

A: Indicio de interés
personal

A: La introducción
contiene un objetivo
general.

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C: Búsqueda de datos
pertinentes

E: Probablemente no
sea el mejor cambio
de variables.

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B: Hay distintas
formas de
representación
matemática.

A y D: Se intenta
interpretar el gráfico.
Las justifciaciones no
son precisas.

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A y E: No es conciso.
Además, la lista no es
exhaustiva.

E: Elige un modelo
apropiado basándose
en la forma de los
datos.

B: Se intenta definir
las variables, pero se
hace de forma
imprecisa.

B: Notación incorrecta
para indicar puntos

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B: Notación
matemática correcta

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E: Tendría que
establecerse un
dominio razonable
para este modelo.

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D: Se reflexiona sobre
el modelo de forma
cualitativa.

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E: Se considera la
precisión del
resultado.

D: Indicio de reflexión

D: Se intenta
comparar el resultado
hallado con el
encontrado por
medios tecnológicos.

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D: Comparación de
ambos modelos

A y B: Se incluyen las
referencias.

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D: Se plantean
preguntas.

B: Aquí la notación
utilizada para los
puntos es correcta.

B: Notación correcta

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E: Utiliza matrices
para resolver el
sistema. A pesar de
ser correcto, no
pareciera ser
necesario.

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B: Uso correcto del signo

"aproximadamente igual"

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E: Utiliza el modelo
elegido.

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A: Hay una conclusión.

D: Se mencionan
limitaciones de la
exploración y posibles
extensiones.

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D: Se valida el uso de
los errores en la
exploración.

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