Asignatura:

Psicología clínica

ACTIVIDAD 10. MODELO HUMANISTA

Presenta

Ángela Marcela Peña Mogollón

Martha Cecilia Puerto

Docente

Sandra Massiel

NRC 14966

Girardot, Cundinamarca, Colombia Marzo, 12 de 2017

Actividad 10. Modelo Humanista

1. Problema (contextualización y descripción clínica)

Martin, ingeniero agrónomo de 30 años, vive con sus padres (hijo ejemplar) y tiene un

noviazgo en el cual destaca como el novio perfecto. en los últimos años, Martín ha perdido

el interés por su trabajo, rechaza buenas ofertas laborales y además evade las salidas de fin

de semana con su novia. piensa mucho en su futuro y se siente infeliz y frustrado, se

cuestiona en sí el seguir con su estilo de vida le va a garantizar una estabilidad emocional

en el futuro. Piensa en si en realidad le gusta su profesión o solo lo hizo por pedido de su

padre, al igual que complacer a su madre en referencia a la relación con su novia

2. Explicación del problema de acuerdo con el modelo humanista.

Desde el modelo humanista se puede decir que Martín, está en una incongruencia, ya

que sus procesos de vida, sus acciones no están en consonancia con el autoconcepto que

tiene de él mismo; está en conflicto con su yo real y su yo idealizado. Posturas que son

basadas en la teoría de Carl Rogers.

Martín descubre que ha cambiado su forma de ser, su estado de ánimo, sus

motivaciones; está ansioso por el futuro, ya que no siente que sus elecciones actuales, son

las que él desea, antes bien que son las elecciones que ha tomado el buen hijo, que siempre

complace a sus padres.

 3. Objetivos del terapeuta respecto al caso (teniendo en cuenta el rol de un

psicólogo desde el modelo humanista)

Cuando el terapeuta se mantiene alerta constantemente, y responde al nivel afectivo, le

da al cliente la sensación de ser profundamente comprendido, lo capacita para expresar

nuevos sentimientos y lo conduce eficazmente a las raíces emocionales de su problema de

adaptación (Rogers, 1978).

De la mano del terapeuta, la comprensión, confianza y empatía que este le brinde se

pretende garantizar que al finalizar la terapia Martín avance en su crecimiento personal,

desarrolle sus capacidades y descubra con su verdadero ser para enfrentar sus problemas

internos presentes y proyectarse a un futuro en el que se sienta libre y satisfecho. 

4. Breve resumen de la intervención (tiempo y técnicas por implementar)

Terapia centrada en la persona. Tiempo de intervención: entre 4 y 5 semanas 

- Paso catarsis: Es el espacio para que Martín pueda explorar sus emociones, su

situación vital, clarificar cuál es su conflicto interno, el terapeuta promueve la libre

expresión de los sentimientos que acompañan al problema. conduce a la

identificación de los sentimientos negativos, es el momento de ayudar a Martín a

que saque a la luz cuáles son sus verdaderos pensamientos y actitudes que lo llevan

a entrar en conflicto consigo mismo y con su entorno.

- Paso insight: en esta etapa Martín manifiesta a su terapeuta las metas esperadas

durante y después de la intervención, relata los cambios que quiere ver consigo

mismo, en su trato de las situaciones y con las personas que lo rodean,

construyendo una nueva perspectiva en su vida.

 - Paso acción: mediante esta fase el terapeuta aplica estrategias junto con el paciente

para el manejo de los problemas que lo bloquean a sí mismo y que dificultan la

autorrealización de este en su entorno y así establecer y lograr nuevos objetivos.

5. Resultados esperados de la intervención.

En el transcurso de la intervención Martin manifiesta que se siente seguro al saber que

es comprendido y escuchado sobre las inconformidades y dudas que tenía para consigo

mismo, este proceso de confianza y empatía facilita la fluidez y flexibilidad de situaciones

que lo agobian y así de esta manera el terapeuta conocer que acción debe tomar y realizar

para una intervención exitosa. los resultados que se esperan al finalizar la intervención son,

la aceptación de los sentimientos y de las responsabilidades que tiene ante cada situación. 

El paciente tiene la capacidad de comprender que su situación gira en torno a la

preocupación por su futuro, falta de identificación con su profesión, inseguridad respecto a

su relación de pareja y la inconformidad al darse cuenta de que hace lo que sus padres

eligieron para un futuro del cual ahora se siente frustrado, pero al momento de  tener

conocimiento acerca de cuáles son los problemas se trabaja en la autorrealización para que

de esta manera se evidencia la situación desde una perspectiva más amplia y con el objetivo

de solucionarlo.

Para finalizar, el objetivo de la terapia centrada en la persona no se basa en la

resolución del problema concretamente, pero si en orientar al paciente en crear

autoconfianza y crecer como persona para ser quien es realmente, para así estar capacitado

en resolver los problemas que le agobian ahora y en un futuro.

Referencias
- Cordua C. (2013) El Humanismo. Revista Chilena. tomado de:

https://scielo.conicyt.cl/scielo.pp?script=sci_artxt&pid=S0718-229523000200002

- Figueroa. La terapia centrada en el cliente de Carl Rogers. Psicología y Mente.

tomado de: https://psicologiaymente.com/clinica/terapia-centrada-cliente-carl-

rogers

- Libro guía. Compas, B. E. y Gotlib, I. (2003). Introducción a la psicología clínica.

México: McGraw-Hill.

- Lebl, B. (2004). Apuntes de clases, Módulo Psicoterapia Humanista Fono

existencial.

- Sánchez, A. (1994). Psicoterapia Humanística: Un Modelo Integrativo. Argentina:

Editorial Paidós. 

- Rosso, M. A. y Lebl, B. (2006). Terapia humanista existencial fenomenológica:

estudio de caso. Ajayu. Órgano de Difusión Científica del Departamento de

Psicología de la Universidad Católica Boliviana "San Pablo", 90-117.