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PRONOSTICOS
Docente: Erika Málaga Velásquez Semana: 2
Sesión: 1
Propósito de la sesión
Funte: Senamhi
¿Cuántas tortas se
venderán el mes
entrante?
PRONÓSTICOS - FORECASTING
Es un arte y una ciencia de predecir los eventos
futuros puede ser una predicción subjetiva o
intuitiva.
GESTIÓN DE STOCKS:
Disminución del stock de seguridad.
Disminución de las roturas de stock.
Diminución de los costos por obsolescencia del stock.
GESTIÓN DE PRODUCCIÓN:
Planificación más eficiente, fiable y exacta.
GESTIÓN DE APROVISIONAMIENTO:
Fiabilidad en las órdenes de compra.
Mejora de los términos de negociación con
proveedores.
Tipos de pronósticos
Pronósticos
económicos
Pronósticos Pronósticos
empresariales tecnológicos
Pronósticos Económicos
Tasas de inflación, los suministros de dinero, la construcción de viviendas y otros indicadores de planeación.
Consiste en la estimación y el análisis de la demanda futura para un producto en particular, componente o servicio,
utilizando inputs, como ratios históricos de venta, estimaciones de marketing e información promocional, a través de
diferentes técnicas de previsión.
Enfoques de pronósticos
1.Jurado de
opinión
Pronósticos cualitativos: ejecutiva
3. Composición de la fuerza de ventas: cada vendedor estima cuáles serán las ventas
en su región. Luego se combinan en los niveles distrital y nacional para llegar a un
pronóstico.
4. Encuesta en el mercado: solicita información a los clientes acerca de sus planes de
compra futuros. Puede ayudar no sólo a preparar el pronóstico, sino también a
mejorar el diseño de producto y a la planeación de nuevos productos.
Enfoques de de
Enfoques pronósticos
pronósticos Enfoque intuitivo
Componente de la
Picos estacionales
tendencia
Demanda del producto o servicio
Variación aleatoria
Tiempo (años)
PROMEDIOS MOVILES
Enero 10
Febrero 12
Marzo 13
Abril 16
[(3 x 13)+(2x12)+(10x1)]/6 = 12
Mayo 19 [(3 x 16)+(2x13)+(12)]/6 = 14
Junio 23 [(3 x 19)+(2x16)+(13)]/6 = 17
Julio 26 [(3 x 23)+(2x19)+(16)]/6 = 20
Agosto 30 [(3 x 26)+(2x23)+(19)]/6 = 23
Setiembre 28 [(3 x 30)+(2x26)+(23)]/6 = 27
Octubre 18 [(3 x 28)+(2x30)+(26)]/6 = 28
Noviembre 16 [(3 x 18)+(2x28)+(30)]/6 = 23
Diciembre 14 [(3 x 16)+(2x18)+(28)]/6 = 18
Se usa para pronosticar a corto y mediano plazo
Ejemplo:
En enero , un vendedor de automóviles predijo que la demanda para febrero sería de 142
Ford Mustand. La demanda real en febrero fue de 153 automóviles . Usando una
constante de suavización que eligió la administración de α = 0.20, el vendedor quiere
pronosticar la demanda para marzo usando el modelo de suavización exponencial.
Solución:
Al sustituir en la fórmula los datos de la muestra, se obtiene:
Nuevo pronóstico (Marzo)= 142 + 0.2(153 – 142)
Nuevo pronóstico (Marzo)= 142 + 2.2
Nuevo pronóstico (Marzo)= 144.2
2. Modelos asociativos:
Estos modelos como la regresión lineal,
incorporan las variables o los factores
que pueden influir en la cantidad que se
va pronosticar.
Paso 2:
Armo una tabla con los totales (Y) y selecciono
un año base para que sea el año cero y a partir
de ahí coloco la cantidad de años que hay del
año base a los siguientes años de los datos ya
sea hacia adelante o hacia atrás (X) Totalizo
cada columna.
Paso 3: Agrego la columna X2 ( al cuadrado) y la columna XY y realizo las
operaciones indicadas con cada variable.
1300
1200 1220
1190
1080 1100
1000
800
TOTAL
400
200
0
1 2 3 4 5
Trabajo en clase
• Trabajo en grupo
• Tiempo 10 minutos
En la tabla siguiente se muestra la demanda de energía eléctrica en Electonorte
durante los últimos 7 años en megawatts. La empresa quiere pronosticar para el año 8
Considera el año 1 para que sea el año cero
EJERCICIO
La juguetería Gaby desea estimar mediante regresión lineal simple las VENTAS para
el mes de Julio de su nuevo carrito infantil "Mate".
La información del comportamiento de las ventas de todos sus almacenes de
cadena se presenta en el siguiente tabulado.
Mes Ventas
1 Enero 7000
2 Febrero 9000
3 Marzo 8000
4 Abril 10000
5 Mayo 11000
6 Junio 13000
¿PREGUNTAS?
EL ¿Qué aprendi hoy?
RESUMEN • ¿Qué he aprendido?
• ¿Para que me puede servir más
adelante?
TRASCIENDE EN TODO LO QUE HAGAS
TAREA GRUPAL
• Los estudiantes validan lo
aprendido contrastando los
resultados de los ejercicios
desarrollados.