DOCUMENTO Plan de sesión de clase. LIC. PREESCOLAR-PRIMARIA.

DISEÑO Academia de Observación y Práctica Docente

REVISIÓN 17° 29/10/18 18° 06/05/19 19º 6/11/20 20° 23/11/21

PLANIFICACIÓN DE SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

SITUACIÓN DIDÁCTICA: ¿Por qué celebramos el día de la raza? Fecha:

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: Comunicando las ideas sobre los juegos y juguetes que los mexicanos Hora:
tomaron de España y los españoles de México
Grado y grupo: 3
ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA: Lectura de imágenes

ORGANIZACIÓN CURRICULAR.

CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA ORGANIZADOR CURRICULAR 1 ORGANIZADOR CURRICULAR 2

Lenguaje y comunicación Oralidad Conversación

APRENDIZAJE FINALIDAD / INFORMACIÓN –HABILIDADES Y/O ACTITUDES. EVALUACIÓN DE

ESPERADO APRENDIZAJE
INTENCIÓN EDUCATIVA LO QUE SE ENSEÑA.

Expresa con Que los alumnos: Habilidades cognitivas, Información:

eficacia sus ideas comunicativas, sociales, Indicadores de logro:
acerca de Comuniquen los juegos motrices. DE México a España
diversos temas y tradicionales que los mexicanos Mencionan los juegos y
tomaron de España y los La lotería
atiende lo que se juguetes que compartieron
dice en españoles de México al Este es un juego popular en las México y España
observar imágenes para que Observar/ comunican
reuniones familiares mexicanas.
interacciones con expresen sus ideas acerca de Escuchar/ comunicar Comunican sus ideas
otras personas. estos. acerca de los juguetes y
Expresar/ Participar juegos de España
El balero

Es un juguete que fomenta la
habilidad manual. Está formado por
un tallo largo de madera que está
unido a una bola del mismo material
que tiene un agujero ligeramente
superior al diámetro del tallo.
Comunica sus ideas acerca
de los juguetes y juegos de
méxico
Escucha atentamente a sus
compañeros cuando
expresen sus ideas

La matraca Producto – evidencia:

Video de los alumnos

donde comunican sus
Es un objeto músical que es especie
ideas sobre el intercambio
de carraca tiene como finalidad el
de juguetes entre los
hacer el máximo ruido posible.
países

La pirinola (o perinola)
Collage elaborado de forma
grupal de los juguetes de
México y los juguetes de
Es un objeto que gira para ganar el España
máximo de dinero, fichas, puntos u
otros bienes (como golosinas,
monedas de chocolate, etc.), según
lo que se juegue.

El trompo

Es una pieza de madera a la que se

hace girar por medio de una cuerda
que se enrolla a su alrededor
 lanzándose al suelo con fuerza.

JUGUETES DE ESPAÑA 

El escondite

Es un juego que trata de ocultarse y

no ser descubierto hasta el final.

Lego

Piezas que ayudan a construir

figuras, edificios, puentes ciudades y
hasta máquinas con piezas Lego.

ESTRUCTURA METODOLÓGICA.
ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA: Lectura de imágenes
Momento metodológico. Momento metodológico. Momento metodológico. Momento metodológico. Momento metodológico.

Atraer la atención del niño. Presentar las imágenes. Organizar información Recuperar información Comunicar lo observado

Fijar el propósito de la Hacer preguntas para describir obtenida en imágenes. de las imágenes. en las imágenes.

lectura de imágenes. las imágenes

ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE

● Juego típico de la ● Observan imágenes de ● Clasifican los juguetes ● Responden ● Realizan collage
rayuela los juguetes y juegos que y juegos que preguntas acerca con fotografías de
le compartió México a escucharon que de los juguetes y los juguetes y
 ● Responden preguntas España compartieron los juegos juegos de México
acerca de qué españoles a los como los
● Observan juguetes que mexicanos y estos a juguetes y juegos
Juguetes y juegos
conocen del país España le compartió a los españoles de España
México
● Escuchan el propósito
● Responden preguntas
de la sesión de clase
para describir las ● Comunican que
imágenes. juguetes y juegos
España le
compartió a
México y
viceversa

RECURSOS DIDÁCTICOS Y TECNOLÓGICOS

Hojas para realizar el juego de Imágenes de juguetes Tabla de comparativa en Micrófono Cartulina blanca
la rayuela tradicionales de México cartulina

SECUENCIA DIDÁCTICA

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: Comunicando las ideas sobre los juegos y juguetes que los mexicanos tomaron de España y los españoles de
México

¿QUÉ ESTAMOS HACIENDO…(HABILIDAD) ¿SOBRE QUE… ? CONTENIDO DE APRENDIZAJE ¿PARA QUÉ? FINALIDAD

I. INICIO – ACTIVACIÓN DE SABERES / SENSIBILIZAR

 INTERVENCIÓN DOCENTE. INTERACCIÓN DEL ALUMNO
Momento metodológico: Atraer la atención del niño, fijar el propósito de la lectura de
imágenes.
Despertar
interés. ID. COMUNICAR

Hola chicos ¿Cómo están?

Recuperación Qué bueno, excelente el día de hoy vamos realizar una actividad la cual es muy importante que
saberes pongas atención
previos Este juego se llama la rayuela, en otros lugares también lo conocen como el avioncito.
Juegan juego rayuela
¿Alguien conoce sobre este juego? ¿Alguien sabe de qué trata?

Situar realidad Muy bien este juego trata de lanzar una pelota, después inicias a brincar en un solo pie en cada una comunican conocimientos previos
en el aula. de las casillas, pero no debes de tocar, el que tiene la pelota y debes de regresar al inicio con esta. Escuchan el propósito de la clase
Te voy a mostrar un ejemplo

ID. COMUNICAR
Comunicar lo
que Muy bien chicos, sabías que este juego es tradicional de México, es decir que se creó aquí y que
todas las personas de este país lo conocen. Bien ahora quien me puede compartir que otros
aprenderemos.
juguetes o juegos conocen que se realizaron aquí en México

ID. COMUNICAR EL PROPÓSITO DE LA CLASE

Excelentes chicos, el día de hoy vamos a conocer diferentes juguetes típicos de México pero que
creen serán los que México le compartió España, como también conoceremos los que España le
compartió a México

II. DESARROLLO – INTERACCIÓN CON LOS NUEVOS SABERES

Leer, INTERVENCIÓN DOCENTE INTERACCIÓN DEL ALUMNO
seleccionar, Momento metodológico: Presentar las imágenes. Hacer preguntas para describir las imágenes
clasificar ID. COMUNICAR Observan imágenes
información Ahora te voy a mostrar unas imágenes de esos juguetes o juegos que los mexicanos les Responden preguntas
compartieron a los españoles y los que los españoles les compartieron a nosotros los mexicanos en
ese tratado de paz Escuchan información sobre el
juguete o el juego.

¿Este juego como se llama?

¿Quién crees que se lo ha compartido a quien, México a España o España a México?
¿Alguien sabe de qué trata? ¿Han visto que alguien lo juegue a quién? ¿Tú lo has jugado?
¿con quién?
Bien chicos este juego se llama lotería, la forma de jugar es que una persona menciona
las cartas y si tú tienes esa carta en tu tabla la debes de marcar cuando fomes una figura
como un cuadrado, una diagonal o una línea ganas. Este juego los mexicanos se lo
compartieron a los españoles

¿Este juguete como se llama?

¿Quién crees que se lo compartido a quien, México a España o España a México?
¿Alguien sabe de qué trata? ¿Han visto que alguien lo juegue a quién? ¿Tú lo has jugado?
¿con quien?
Este juguete se llama balero, la forma de jugarlo es que tienes que lograr insertar el barril
con al palito que se encuentra aquí. Este juguete los mexicanos se lo compartieron a los
españoles

¿Este juguete como se llama?

¿Quién crees que se lo compartido a quien, México a España o España a México?
¿Alguien sabe de qué trata? ¿Cómo crees que se juega este juguete? ¿Han visto que
alguien lo juegue a quién?
Este juguete se llama perinola, y trata sobre primero de poner algún objeto como apuesta
base, luego por turnos deberán girar la perinola. Cuando el jugador la ponga a girar y que
luego pare esta tendrá que hacer la opción que le haya salido. Este juguete los mexicanos
se lo compartieron a los españoles

¿Este juguete como se llama?

¿Quién crees que se lo compartido a quien, México a España o España a México?
¿Alguien sabe de qué trata? ¿Han visto que alguien lo juegue a quién? ¿Cómo crees que
se juega este juguete?
Este juguete trata sobre poner a bailar el trompo es decir que gire, Este juguete los
mexicanos se lo compartieron a los españoles

¿Qué juego están jugando estos niños?

¿Quién crees que se lo compartido a quien, México a España o España a México?
¿Alguien sabe de qué trata? ¿Han visto que alguien lo juegue a quién?
Bien chicos este juego se llama escondite, que trata sobre que varios jugadores se
esconden y solo uno tiene que salir a buscarlo. Este juego se lo compartido España a
México
Finalmente, este juguete

¿Este juguete como se llama?

 ¿Quién crees que se lo compartido a quien, México a España o España a México?
¿Alguien sabe de qué trata? ¿Han visto que alguien lo juegue a quién? ¿Has jugado con
este juguete? ¿Qué realizas con este juguete?
Este juguete exacto son legos trata sobre armar o formas figuras edificios, puentes
ciudades y hasta máquinas con piezas Lego. Este juego se lo compartido España a
México

Comparar, INTERVENCIÓN DOCENTE

organizar INTERACCIÓN DEL ALUMNO
información Momento metodológico: Organizar información. obtenida en imágenes.
ID. COMUNICAR
Muy bien chicos, ahora vamos a clasificar los juguetes para saber cuál pertenece a cuál,
Del lado derecho vamos a colocar los jugos y juguetes que México le compartido a España
y del lado izquierdo los que España le compartió a México
Juguetes o juegos que los españoles le Juguetes o juegos que los mexicanos le
Responden preguntas para
compartieron a los mexicanos compartieron a los españoles
organizar las imágenes en
juguetes o juegos que los
españoles les compartieron a los
Pegar imágenes de los jugos o juguetes mexicanos y viceversa
● Primero tenemos la lotería esta México se la compartió a España o España a México
● Después el balero este juguete se la compartió México a España o España a México
● Ahora la perinola este juguete se la compartió México a España o España a México
● El trompo este juguete se la compartió México a España o España a México
● El juego de las escondidas se la compartió México a España o España a México
● Los legos este juguete se la compartió México a España o España a México
Confirmar, INTERVENCIÓN DOCENTE
sintetizar y INTERACCIÓN DEL ALUMNO
validar nueva Momento metodológico: Recuperar información de las imágenes.
información. ID. COMUNICAR
Muy bien chicos, ahora les traje un amigo que les quiere realizar unas preguntas
Titere
- Hola chiquitines ¿Cómo están?
Excelentes chicos, este amiguito quiere saber algunas cosas sobre los juguetes o jugos
que intercambiaron los españoles con los mexicanos, pon mucha atención para que lo
puedas ayudar Responden preguntas acerca de
ID. PREGUNTAR los juegos y juguetes

● ¿Cómo se juega el juego de la loteria?

● ¿Cómo se utiliza el juguete del balero?
● ¿Cómo se utiliza la perinola?
● ¿Cómo se juega con el trompo?
● ¿De qué se trata el juego de las escondidas?
● ¿Cómo puedes jugar con los legos?

III. CIERRE – EXPRESIÓN DE APRENDIZAJES

INTERVENCIÓN DOCENTE
INTERACCIÓN DEL ALUMNO
Momento metodológico: Comunicar lo observado en las imágenes.
Comunicar y/o ID. COMUNICAR Realizan collage
Aplicar nuevos
saberes Muy bien chicos, ahora vamos a realizar un collage por equipos, donde colocaremos las
imágenes de los juguetes o juegos mostrados.
ID. PREGUNTAR
Bien, ya que terminaron ahora quien me puede decir ¿Qué juguetes le compartió México
a España? Comunican acerca del intercambio
Excelente, ahora ¿Qué juguetes o juegos le compartió España a México? de juegos y juguetes de los
españoles a México y viceversa
ID. COMUNICAR
Muy bien chicos, terminamos ahora cuando veas a las personas con las que vives en tu
casa, platicarles acerca del intercambio de juguetes y juegos que realizaron los
españoles con los mexicanos.