PROGRAMA DEL DIPLOMADO VIDA OBRA Y PENSAMIENTO DEL LIBERTADOR SIMÓN BOLÍVAR

N° de Unidad de
Módulos Contenidos Lapso Metas de Aprendizaje Metas de Comunalización Horas Créditos

Módulo I ✓ El enfoque teórico en el marco de la Pedagogía 8/oct ✓ Diferenciación entre el enfoque de la enseñanza ✓ Diagnóstico de talentos artísticos, 32 2
Critica y de la investigación-acción-participativa. al 12/nov de la historia para la dependencia y los principios de creativos y comunicacionales en la
El enfoque teórico – de 2022 la historia insurgente. comunidad que puedan activarse para la
político de la Historia ✓ Didáctica y orientaciones metodológicas del divulgación de la Vida, Obra y Pensamiento
Insurgente en el diplomado. ✓ Diseño del proyecto de aprendizaje de cada del Libertador.
marco de la diplomante en proceso de autoformación.
Pedagogía Critica y ✓ Métodos de acción social para la ✓ Cuerpo de acuerdos entre los diplomantes
de la investigación- comunalización de la Vida, Obra y Pensamiento ✓ Diseño del proyecto de comunalización para y las comunidades para activar los talentos
acción-participativa del Libertador Simón Bolívar a partir del saldos culturales. en la difusión de la Vida, Obra y
conocimiento y activación del patrimonio cultural Pensamiento del Libertador, a través de
bolivariano. ✓ Saldos culturales bolivarianos y saldos murales, dibujos, cantos documentales,
organizativos con programación permanente en las teatros, micros, relatos, poesías y otros.
comunidades.
✓ Inventario de objetos, iconos, leyendas,
✓ Uso de las redes sociales. creaciones inéditas y otros elementos
familiares y comunitarios y patrimonio
✓ Primer informe de aprendizaje soportado en el cultural bolivariano tangible e intangible.
plan de autoformación desde el autodiagnóstico de
cada diplomante.

✓ Primer seminario de cada comunidad.

1. Asistencia a las jornadas de orientación pedagógica.
Indicadores de 2. Asistencia a las reuniones de los equipos de sistematización. Video Conferencias
evaluación y 3. Actas de comunidades de autoformación y equipos de sistematización.
4. Inventario Patrimonial Bolivariano en las comunidades.
aprobación
5. Participación en coloquios, foros, congresos, seminarios entre otros.
6. Registro de las actividades de comunalización del patrimonio cultural bolivariano. Video 1
7. Elaboración de los informes de aprendizaje. Video 2
8. Puesta en común del diario de incidencias cotidianas.

Aportes para la construcción de la Historia Insurgente en Venezuela. Ángel Custodio

Historia Insurgente y Descolonización de la Memoria, Luis Felipe Pellicer
La lucha de clases en la Independencia | Jorge Abelardo Ramos, Historia de la nación latinoamericana. Buenos Aires, Ediciones Continente, 2012, 133 – 160
Bibliografía El olor de la pólvora. Fiestas patrias, memoria y nación en la Venezuela guzmancista (1870-1877) | Pedro Calzadilla Pérez, El siglo de la pólvora… y otros escritos. Caracas,
Fundación Centro de Estudios Simón Bolívar, 2021, pp. 29 – 60.
Recuerdo y respeto para el héroe nacional | Libertador 8 Estrellas. Caracas, Fundación Centro de Estudios Simón Bolívar, 2021, año 2, número 2, pp. 42 – 52.
Manual de Diagnóstico Participativo Comunitario, editado por Misión Cultura, MPPCultura, Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez
Qué hacer para saber cómo hacer, Hernán Peralta
Didáctica para la autoformación en tiempos de renacimiento, José Guariguata
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N° de Unidad de
Módulos Contenidos Lapso Metas de Aprendizaje Metas de Comunalización Horas Créditos

Módulo II ✓ Vida de los pueblos ancestrales y resistencia 19/nov al ✓ Elaboración de autoevaluación y socialización del ✓ Organización en las comunidades de 32 2
patria desde el momento de la invasión europea 19/dic de informe de aprendizaje con análisis y síntesis del equipos colectivos y agrupaciones para la
Nacimiento y hasta 1810. 2022 contenido de la videoconferencia sobre I y II elaboración de bocetos en artes plásticas
formación de un República y de aportes de los textos: “Desde la para murales, cuadros dibujos, guiones para
revolucionario 1783 – ✓ Crisis del estado monárquico español y metrópolis distante a la colonia interior” de Oscar teatro y micros audiovisuales para
1810. conformación del movimiento patriótico Bataglini. composición de canciones, trabajo de
venezolano. ✓ “Independencia, constitución y nación: actas del poesía, bailes relatos que hagan referencia
congreso constituyente 1811-1812 de asamblea al contenido de la primera y segunda
✓ Liderazgo de Simón Bolívar en la cristalización nacional de Venezuela”. república.
de alianzas con las potencias emergentes a nivel ✓ “Ideas de la federación 1811-1900” de Aidee
internacional. Miranda Bastidas. ✓ Programación de exposiciones con los
✓ “Historias de la Rebelión Popular 1814” de Arturo iconos patrimoniales de las familias de
✓ Proceso de 1783 hasta 1810. Uslar Pietri. la comunidad.

✓ Acuerdos dentro del equipo de sistematización ✓ Inicio de la recuperación de plazas, calles

para profundizar el tema en el enfoque insurgente y otros.
de la historia, estableciendo la lectura de otros
textos y documentos recomendados en la biblioteca ✓ Iconos bolivarianos en la comunidad.
recomendada del diplomado.
1. Asistencia a las jornadas de orientación pedagógica. Video Conferencias y Documentos
Indicadores de 2. Asistencia a las reuniones de los equipos de sistematización.
evaluación y 3. Actas de comunidades de autoformación y equipos de sistematización.
4. Inventario Patrimonial Bolivariano en las comunidades.
aprobación
5. Participación en coloquios, foros, congresos, seminarios entre otros.
6. Registro de las actividades de comunalización del patrimonio cultural bolivariano. Video 3
7. Elaboración de los informes de aprendizaje. de aprendizaje. Video 4
8. Puesta en común del diario de incidencias cotidianas

Bibliografía
De los maestros y de los tiempos/El estudio del mundo, de los hombres y de las cosas | Tomás Polanco Alcántara, Simón Bolívar: ensayo de una interpretación biográfica a
través de sus documentos. Mérida, Universidad de los Andes-Biblioteca Digital Andina (http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20191003051907/Tomas_Polanco_Alcantara.pdf), s/f,
pp, 70 – 88.
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Módulos Contenidos Lapso Metas de Aprendizaje Metas de Comunalización Horas Créditos

Módulo III ✓ La concepción del Libertador Simón Bolívar a 7/ene al ✓ Elaboración del informe de aprendizaje, su ✓ Despliegue de actividades teatrales, 32 2
cerca de la República de Colombia. 11/feb de autoevaluación, coevaluación con descripción, micros, documentales, círculos de lectura y
Líder y Libertador de 2023 análisis y síntesis sobre la experiencia de relatorías, festivales de canto, poesías,
un pueblo 1810 – ✓ La proyección de la República de Colombia y el comunalización y sobre el proyecto de la República murales, entre otras actividades artísticas de
1821. establecimiento de las alianzas con las potencias de Colombia que tuvo Bolívar a partir de lo expuesto las comunidades con el tema Bolívar.
emergentes. en la videoconferencia.
✓ Exposiciones permanentes de patrimonios
✓ Conocimientos y experiencias que le sirvieron al bolivarianos, familiares y comunitarios
Libertador Simón Bolívar para concepción del tangibles.
Proyecto de Colombia.
✓ Decisión entre miembros de cada equipo
de sistematización para continuar
profundizando en el tema de la República
Bolivariana, estableciendo acuerdos de
lectura usando otros textos recomendados
en la biblioteca digitalizada.
1. Asistencia a las jornadas de orientación pedagógica.
Indicadores de 2. Asistencia a las reuniones de los equipos de sistematización. Video Conferencias
evaluación y 3. Actas de comunidades de autoformación y equipos de sistematización.
aprobación 4. Inventario Patrimonial Bolivariano en las comunidades.
5. Participación en coloquios, foros, congresos, seminarios entre otros.
6. Registro de las actividades de comunalización del patrimonio cultural bolivariano.
7. Elaboración de los informes de aprendizaje. Video 5
8. Puesta en común del diario de incidencias cotidianas Video 6

Cuatro etapas de una batalla | Ángel Omar García, Cuatro etapas de una batalla. Caracas, Fundación Centro de Estudios Simón Bolívar, 2021, pp. 17 – 84.
Bibliografía Ley Fundamental de la República de Colombia: de la utopía de una Gran Nación a la traición oligárquica | Omar Galíndez, en Omar Hurtado Rayugsen (coord.), De Angostura
a Colombia. El combate por la libertad y una magna República en 1819. Caracas, Colección Bicentenario Carabobo/Comisión Presidencial Bicentenario de la Batalla y la victoria de
Carabobo, 2021, pp. 661 – 665.
De Constituyente a Constituyente. La Patria como proyecto: de Caracas a Angostura | Omar Hurtado Rayugsen, en Omar Hurtado Rayugsen (coord.), De Angostura a
Colombia. El combate por la libertad y una magna República en 1819. Caracas, Colección Bicentenario Carabobo/Comisión Presidencial Bicentenario de la Batalla y la victoria de
Carabobo, 2021, pp. 787 – 844.
Tratado de regularización de la guerra: ¿precursor del derecho internacional humanitario? | Sergio Rodríguez Gelfenstein, Un monumento entre las naciones más cultas. Los
tratados de Trujillo y el encuentro entre Bolívar y Morillo en Santa Ana. Caracas, Fundación Centro de Estudios Simón Bolívar/Monte Ávila Editores Latinoamericana, 2020, pp. 19 –
32.
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N° de Unidad de
Módulos Contenidos Lapso Metas de Aprendizaje Metas de Comunalización Horas Créditos

Módulo IV ✓ Las batallas de Bomboná, Pichincha y 18/feb al ✓ Elaboración, coevaluación, autoevalución y ✓ Evaluación con los consejos comunales, 32 2
Ayacucho 25/mar de socialización del informe de aprendizaje de cada comités de cultura y otras organizaciones
Liberación del Sur y 2023 diplomante. constituidas y emergentes de la comunidad
la Unión de ✓ La Entrevista entre Bolívar y san Martín, el sobre el despliegue artístico y las
Nuestramérica 1819 concepto de Gobierno y la idea de Patria Grande. ✓ Seminarios municipales y coloquios territoriales exposiciones en el marco de la
– 1830. por comunas sobre la campaña de liberación del comunalización de la Vida, Obra y
✓ El Congreso de Panamá. sur. Pensamiento del Libertador.

✓ La Doctrina Monroe. ✓ Acuerdos entre diplomantes para continuar ✓ Activación de teatros, foros, cine-foros y
profundizando el tema a raíz de la lectura de textos: otras actividades de reflexión aprovechando
✓El Alcance de la Campaña del sur en Nuestros “Las Guerras de Bolívar” de Francisco Rivas actividades artísticas y comunitarias.
días. Briceño.
✓ “Epistolario de Bolívar, para … de Pastora
Rodríguez.
Indicadores de 1. Asistencia a las jornadas de orientación pedagógica.
evaluación y 2. Asistencia a las reuniones de los equipos de sistematización. Video Conferencias
aprobación 3. Actas de comunidades de autoformación y equipos de sistematización.
4. Inventario Patrimonial Bolivariano en las comunidades.
5. Participación en coloquios, foros, congresos, seminarios entre otros.
6. Registro de las actividades de comunalización del patrimonio cultural bolivariano.
7. Elaboración de los informes de aprendizaje. Video 7
8. Puesta en común del diario de incidencias cotidianas Video 8

Proposición del Poder Moral | Manuel Carrero Murillo, Bolívar y el Poder Moral. Caracas, Fundación Centro de Estudios Simón Bolívar, 2020, pp. 43 – 59.
Bibliografía Introducción a la defensa/Origen, carácter y conducta del General Bolívar | Simón Rodríguez, Defensa de Bolívar. Caracas, Ediciones de la Presidencia de la República, 2003,
pp. 12 – 33.
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N° de Unidad de
Módulos Contenidos Lapso Metas de Aprendizaje Metas de Comunalización Horas Créditos

Módulo V ✓ Interpretación de los aportes filosóficos, 01/abr al ✓ Elaboración, coevaluación, autoevaluación y Programación con consejos comunales, 32 2
políticos, militares, sociales, éticos y jurídicos en el 06/may de socialización del informe de aprendizaje de cada creadores, artistas, nacionales,
La doctrina del pensamiento del Libertador Simón Bolívar. 2023 diplomante. internacionales, comités de cultura, de los
Libertador en la nuevos despliegues artísticos-
construcción del ✓ Legado de Bolívar en la fundamentación del ✓ Sistematización de los … en foros, seminarios y comunicacionales con sus respectivos foros y
Socialismo socialismo bolivariano para la construcción de la coloquios sobre los aportes del pensamiento círculos de análisis.
Bolivariano en el siglo nueva época. bolivariano en construcción del socialismo,
XXI. organizado por los equipos de sistematización a
partir del análisis del Discurso del Congreso de
Angostura, La Carta de Jamaica, El Manifiesto de
Cartagena y la Constitución de Bolivia.
1. Asistencia a las jornadas de orientación pedagógica.
Indicadores de 2. Asistencia a las reuniones de los equipos de sistematización. Video Conferencias
evaluación y 3. Actas de comunidades de autoformación y equipos de sistematización.
aprobación 4. Inventario Patrimonial Bolivariano en las comunidades.
5. Participación en coloquios, foros, congresos, seminarios entre otros.
6. Registro de las actividades de comunalización del patrimonio cultural bolivariano.
7. Elaboración de los informes de aprendizaje. Video 9
8. Puesta en común del diario de incidencias cotidiana. Video 10

El pensamiento educativo del Libertador | Luis Beltrán Pietro Figueroa, El magisterio americano de Bolívar. Caracas, Fundación Editorial El Perro y la Rana, 2007, pp. 79 – 100.
Bolívar como político y reformador social | Augusto Mijares, en Simón Bolívar, Doctrina del Libertador. Caracas, Biblioteca Ayacucho, tercera edición, 2009, pp. IX – XXVIII.
Economía de la liberación | Luis Britto García, El pensamiento del Libertador. Economía y sociedad. Caracas, Fundación Centro de Estudios Simón Bolívar, 2021, pp. 243 – 400.
Bibliografía Bolívar frente a los Estados Unidos | Francisco Pividal, Bolívar: Pensamiento precursor del antiimperialismo. Caracas, Ediciones de la Presidencia de la República, 2006, pp. 99 – 123.
Estados Unidos contra Bolívar | José Gregorio Linares, Bolivarianismo versus Monroísmo. Contrapunteo entre la dignidad y el injerencismo. Caracas, Fundación Centro de Estudios Simón Bolívar,
2020, pp. 39 – 71.
Utopía verificada/La idea de América en Bolívar | Miguel Acosta Saignes, Bolívar. Acción y utopía del hombre de las dificultades. Caracas, Fundación Editorial El Perro y la Rana, 2009, pp. 327 – 353.
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Módulo Transversal

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Módulos Contenidos Lapso Metas de Aprendizaje Metas de Comunalización Horas Créditos

Módulo VI ✓ Concepción de patrimonio. 13/may al Elaboración, coevaluación, autoevaluación y ✓ Despliegue artístico comunicacional con 32 2
17/jun de socialización, redes sociales y a través de la activación de cultores, artistas populares,
Comunalización del ✓ Patrimonio cultural bolivariano, tangible e 2023 seminarios y coloquios de los informes de intelectuales, creadores con cada comunidad
Patrimonio intangible. aprendizajes que den cuenta a los conocimientos del patrimonio cultural bolivariano
Bolivariano alcanzados con respecto a la caracterización del comunitario.
✓ Organización comunitaria y articulación patrimonio y las formas organizativas comunitarias
interinstitucional para la preservación y activación para su preservación y activación. ✓ Evaluación del proceso de
del patrimonio comunal y cultural bolivariano. comunalización, elaboración de la
programación para el resto del año y
creación del sistema organizacional para la
preservación y activación del patrimonio.
1. Asistencia a las jornadas de orientación pedagógica.
Indicadores de 2. Asistencia a las reuniones de los equipos de sistematización.
evaluación y 3. Actas de comunidades de autoformación y equipos de sistematización.
aprobación 4. Inventario Patrimonial Bolivariano en las comunidades. Video Conferencias
5. Participación en coloquios, foros, congresos, seminarios entre otros.
6. Registro de las actividades de comunalización del patrimonio cultural bolivariano.
7. Elaboración de los informes de aprendizaje. Video 11
8. Puesta en común del diario de incidencias cotidianas Video 12

Bibliografía