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Práctica circuitos electroneumáticos
(Septiembre de 2022)
Atuesta, F. Castañeda, J. Amaya
Resumen - La electro-neumática se refiere una técnica que
abarca dos áreas, neumática, que se refiere a la presión del
aire, y eléctrica, donde se integran componentes de aire
comprimido y eléctricos. La presente practica de laboratorio
pretende construir y analizar 5 circuitos principales, utilizando
diferentes elementos como válvulas, solenoides, bobinas,
relés, entre otros, con el objetivo de entender cómo funcionan
este tipo de sistemas, teniendo en cuenta diferentes
configuraciones para cada uno de los circuitos eléctricos. A
través de la práctica, fue posible identificar cada uno de los
elementos neumáticos y eléctricos del tablero, así como su
funcionamiento, considerando conceptos como los contactos
de tipo NO (normalmente abierto) o NC (normalmente
cerrado).
III. INTRODUCCIÓN
En un sistema de tipo electroneumático, el medio de control es
eléctrico, mientras que el medio de trabajo es neumático, por
lo que se pueden utilizar diferentes dispositivos o elementos
como relés, válvulas, mangueras, finales de carrera, tubos
flexibles, etc.…, para la interconexión del control a la acción
neumática [1]. Existen dos puntos principales a entender,
cómo iniciar o detener el proceso y cómo saber qué es lo que
está haciendo el sistema. A continuación, se describe el
funcionamiento de algunas de las partes principales de un
circuito electroneumático, como el presentado en la imagen 1:
Imagen 1: Tablero para práctica electroneumática
Componentes eléctricos: son elementos que utilizan una
fuente de potencia para su funcionamiento, algunos
componentes eléctricos importantes son:
 Botón parado de emergencia: es el elemento más
importante del tablero, debido a que interrumpe el
circuito y elimina el poder desde el relé que mantiene
el circuito energizado [2].
 LEDs: elemento eléctrico que tiene como principal
propósito convertir la energía en una fuente
luminosa.
 Obturador: Botón de puesta en marcha del proceso.
 Relé: es un interruptor accionado por un electroimán;
funciona como un interruptor controlado por un
circuito eléctrico en el que, por medio de una bobina
y un electroimán, se acciona un juego de uno o varios
contactos que permiten abrir o cerrar otros circuitos
eléctricos independientes [2].
 Bobinas: elemento utilizado para accionar válvulas,
relés, pulsadores, dicho elemento reconoce pulsos
eléctricos con relación a una apertura o un cierre.
 Franqueador: Botón de pare del proceso.
Componentes neumáticos: son elementos que utilizan aire
comprimido como fuente para su funcionamiento, algunos
componentes neumáticos más importantes son:
 Válvula de 5/2 biestable: es una válvula de 5 vías
con 2 posiciones la cual conmuta reaccionando frente
a señales alternas que actúan sobre un elemento
interruptor móvil [2].
 Válvula de 5/2 monoestable: es una válvula de
retorno por muelle. Tienen dos posiciones, a la cual
vuelven automáticamente cuando desaparece la señal
en sentido contrario [2].
 Manguera: elemento encargado de conducir el aire
comprimido.
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 Cilindros de doble efecto: Estos cilindros son
usados usualmente cuando se requiere que un pistón
desarrolle un trabajo en una u otra dirección, o
también, permite el control de la retracción a una
entrada neumática.
Además, se realizó la actividad complementaria, que consistía
en hacer exactamente el mismo proceso, pero con la válvula
biestable y el cilindro de doble efecto como se puede ver a
continuación:

Procedimiento

Antes de comenzar el desarrollo de cada una de las practicas,

fue necesario determinar si los cables con los cuales se
pretendían realizar las conexiones presentaban corriente
eléctrica, haciendo uso de un multímetro; si el multímetro
realiza un sonido (una especie de pitido) significa que el cable
está en buenas condiciones y funciona, por lo que puede ser
utilizado para la construcción de los circuitos; se realizó el
proceso antes mencionado para los diferentes cables
destinados para la práctica.

Imagen 4: Circuito 1.2 Complementario

Como se puede apreciar en la imagen anterior, el cilindro baja

al momento de realizar las correspondientes conexiones en la
válvula.

Imagen 2: Prueba multímetro

A. Práctica 1.2
Para esta práctica fue necesario usar 1 cilindro, y una válvula
5/2 con muelle, dos cables rojos y dos negros. El primer paso
fue alimentar el cilindro conectando un extremo del cable rojo
a la fuente de 24V y el otro a la válvula, además para que el Imagen 5: Circuito 1.2 Complementario
circuito funcione, también es necesario conectarlo al polo a
tierra que es el cable negro, un extremo a la válvula y el otro a Además, como se puede apreciar en la imagen 4, en este caso
la fuente como se puede apreciar en la siguiente imagen: el cilindro sube al momento de realizar las correspondientes
conexiones en la válvula.

B. Práctica 1.3

Para esta práctica fue necesario usar el obturador y 1 relé. El

primer paso fue alimentar el obturador, conectando un
extremo del cable rojo a la fuente de 24V, luego se conecta un
extremo de un cable negro desde el obturador hasta el relé,
además de otro cable negro desde el mismo relé al polo a
tierra. Todo con el objetivo de identificar como influyen las
conexiones normalmente abiertas y cerradas en el
funcionamiento interno de un relé, teniendo en cuenta que el
obturador es normalmente abierto, razón por la cual al oprimir
el botón verde se activa el mecanismo dentro del relé antes
mencionado.
Imagen 3: Circuito 1.2

Imagen 6: Circuito 1.3
Imagen 7: Circuito 1.3
Igualmente, para las actividades complementarias se hizo uso
del mismo relé y obturador, pero con la adición de el
franqueador y los LEDs. Para la primera actividad
complementaria, se realizaron las mismas conexiones que en
la práctica original, pero esta vez en relación a el franqueador
o botón rojo como se evidencia a continuación:
Imagen 8: Circuito 1.3 complementario 1
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La finalidad de la primera actividad complementaria fue
determinar porque al hacer el cambio del obturador al
franqueador, el réle inicia su mecanismo desde una posición
diferente a la original (ver imagen 6).
Para la segunda actividad complementaria, se hizo uso de los
LEDs, con el objetivo de que, al oprimir el obturador, el LED
de color rojo se encienda, como se puede ver a continuación:
Imagen 9: Circuito 1.3 complementario 2
Para el anterior circuito fue necesario alimentar el LED,
conectando un extremo del cable rojo a la fuente de 24V,
luego se conecta un extremo de un cable negro desde el LED
hasta el obturador, además de otro cable negro desde el mismo
obturador al polo a tierra, como se puede observar en la
imagen 7.
C. Práctica 1.4
Para esta práctica fue necesario el uso de los siguientes
elementos:
 Obturador (botón verde)
Imagen 10
 LEDs
Imagen 11
 4

 Franqueador (botón rojo)

Imagen 12

 Cables

Imagen 15: circuito práctico 1.4

Por otro lado, si no se presionaba ningun boton, el LED azul

debia mantenerse encendido, ya que como se puede ver en el
circuito, este es de tipo normalmente abierto (ver imagen 15).
Imagen 13

El objetivo fue realizar las correspondientes conexiones, con

la finalidad de encender los LEDs, como se muestra en la
siguiente figura:

Imagen 16: circuito práctico 1.4

Imagen 14: circuito práctico 1.4
D. Práctica 1.6
Para realizar esta conexión fue necesario alimentar la fuente
del obturador con la conexión del cable rojo a la bobina de
Para esta práctica fue necesario el uso de los siguientes
24V y asi mismo con el cable negro a su correspondiente polo
elementos:
a tierra y tambien se tuvo que realizar la conexión entre
 Cilindro
obturador y el LED amarillo y el rojo ya que como estan
conectados en serie, cada vez que el obturador era presionado
estos LEDs se encendian como se muestra a continuación:

Imagen 17
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 Válvula 5/2 con biestable

 Cables

Imagen 18

 Solenoide

Imagen 23

El primer paso fue alimentar el obturador y el franqueador,

conectando un extremo de un cable rojo a la fuente de 24V
para cada botón, luego se conecta un extremo de un cable
negro desde el obturador hasta el relé y otro de igual forma en
el caso del franqueador para otro relé, además se conecta para
cada uno de los relés un extremo de un cable negro a su
correspondiente polo a tierra. Lo siguiente es conectar el relé 1
Imagen 19 (relé conectado al obturador) a la parte superior de una válvula
5/2 mediante las bobinas, teniendo en cuenta que el obturador
 Obturador es NO (normalmente abierto), además se realiza su
correspondiente conexión a polo a tierra. Respecto al
franqueador, se conecta el relé 2 (relé conectado al
franqueador) a la parte inferior de la válvula 5/2, teniendo en
cuenta que el obturador es NC (normalmente cerrado), por
último, se conectan ambas partes de la válvula al polo a tierra;
el proceso de conexión anteriormente mencionado evidencia a
continuación:

Imagen 20

 Relé

Imagen 21
Imagen 24: circuito práctico 1.6
 Franqueador
El objetivo de la construcción del circuito antes descrito fue
desarrollar un sistema en el cual al accionar el obturador este
haría que el cilindro debajo de la válvula saliera, y este se
mantendría afuera hasta que se accionara el franqueador, para
regresarlo a su posición original.

Imagen 22
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E. Fallas y dificultades durante las prácticas

Las fallas que tuvimos en esta práctica se componen de dos

partes, la primera la comprensión correcta de los diagramas
presentados en la guía. En un inicio se intentaba procesar de
forma lógica la problemática planteada en cada parte de las
prácticas para así luego ir uniendo con los diagramas ya que
en varias ocasiones no logramos comprender en su totalidad
estos. Por otro lado, las fallas o dificultades que tuvimos a lo
largo de toda la practica fue la unión correcta de ciertas partes
del circuito, como lo era lograr pasar de los botones (obturador
y franqueador) al cilindro o la válvula, dichas conexiones
esenciales para el funcionamiento de cierto tipo de
movimiento del cilindro se nos dificultaron.

Para las practicas 1.2, 1.3, y 1.4 este tipo de errores no fue tan
notorio ya que pasando de uno al otro lográbamos entender
paso a paso la construcción del sistema, más el salto al intento
de la practica 1.6 y 1.7 fue desafiante.

F. Referencias
[1] BRR. "ELECTRONEUMÁTICA, QUÉ ES Y CÓMO FUNCIONA". BRR
BINASA. HTTPS://BRR.MX/ELECTRONEUMATICA-QUE-ES-Y-COMO-
FUNCIONA/ (ACCEDIDO EL 19 DE SEPTIEMBRE DE 2022). ND.

[2] Universidad de la Sabana, “Guías prácticas tablero-electroneumático”

PDF. (ACCEDIDO EL 19 DE SEPTIEMBRE DE 2022). ND.