Programa Nacional de Formación

Rehabilitación y Funcionamiento Humano

Fisioterapia
IV Trayecto / I Tramo

UNIDAD CURRICULAR: Intervención Especializada I

Objetivo general: Desarrollar habilidades y destrezas manuales aún más complejas para el tratamiento del sistema musculo
esquelético, para lograr control del dolor, mejora de la función y la prevención de patologías que afectan el aparato locomotor. El
estudiante estará en la capacidad de realizar los análisis biomecánicos y neurofisiológicos necesarios para la escogencia y la
correcta aplicación de las técnicas manuales más importante de la fisioterapia contemporánea.

Encuentro
Temas Contenidos Objetivos específicos Fechas Actividad
docente
2.1. Facial. -Reconocer la intervención Orientador Orientaciones del docente.
2.2. Cicatriz hipertrófica. fisioterapéutica post cirugía Consolidación Demostración práctica.
2.3. Estética corporal. estética. Orientador Orientaciones del docente.
-Demostrar las técnicas de
2.4. Fases de intervención. intervención fisioterapéutica post Consolidación Demostración práctica.
Tema 1: Interven- cirugía estética. Orientador Ponencia del docente.
ción fisioterapéuti- -Aplicar las técnicas de intervención
ca post cirugía es- fisioterapéutica post cirugía Consolidación Interrogatorio.
tética. estética.
-Explicar la importancia de la Orientador Ponencia del docente.
intervención fisioterapéutica post
cirugía estética para mejorar el
Consolidación Demostración práctica.
funcionamiento del sistema
tegumentario y linfático.
Tema 2: 1.1. Abordaje de fisioterapia: lesiones -Conocer el abordaje de fisioterapia Orientador Ponencia del docente.
Fisioterapia en específicas, lesiones inespecíficas. en pacientes quemados. Consolidación Interrogatorio.
1.2. Complicaciones. -Aplicar el tratamiento de
 1.3. Fases del tratamiento; agudo,
sub aguda.
1.4. Déficit residual.
quemados.
3.1. Conceptos y bases teóricas.
3.2. Indicaciones y
contraindicaciones.
3.3. Principios de aplicación.
3.4. Maniobras.
Tema 3: Principios 3.4. Maniobras.
3.5. Técnicas de aplicación.
teóricos del drena-
je linfático manual.
INTEGRACIÓN DE LA
ABP
UNIDAD
(Presentación de caso clínico)
CURRICULAR
Orientador Ponencia del docente.
Consolidación Demostración práctica.
fisioterapia a los pacientes
quemados.
-Diferenciar el abordaje
-Definir drenaje linfático. Orientador Ponencia del docente.
-Conocer las técnicas de drenaje Consolidación Interrogatorio.
linfático. Explicar las técnicas de
drenaje linfático. Orientador Orientaciones del docente.
-Aplicar las técnicas de drenaje Consolidación Demostración práctica.
linfático.
Orientador Orientaciones del docente.
-Reconocer cuando se debe aplicar
el drenaje linfático. Consolidación Demostración práctica.
-Examinar los beneficios que causa
el drenaje linfático en los pacientes
con alteración del sistema
tegumentario y linfático para lograr
la mejoría en el funcionamiento del
individuo.
Consolidar los conocimientos
Evaluación Socialización y entrega
adquiridos en las diferentes
Final de informe
unidades curriculares vistas

Método: Expositivo y reproductivo.

Medios: Percepción directa y multimedia.
Forma organizativa: 7 semanas (2 clases orientadoras semanales en aula y reforzamiento en SRI/Servicio), de 8 horas
(4 horas teóricas en aula, 2 horas prácticas en aula y 2 horas prácticas en SRI).
 Clase orientadora: Orientadora y de consolidación.
 Práctica docente: SRI y Comunidad.
Actividad a cumplir por el estudiante: participación activa en la ponencia docente, demostraciones prácticas de cada
tema e interrogatorios.
Evaluación final: Identificar las técnicas de intervención especializada aplicadas en el abordaje terapéutico en el caso
clínico.
Introducción que incluye el problema, justificación y propósito.
Fase I Diagnostica: Búsqueda de información e identificación del problema.
Fase II Diseño: incluye propósito, identificar debilidades y fortalezas, modelos de la práctica y técnicas específicas, objetivo
y objetivos específicos, cronograma de actividades (diagrama de Gantt y análisis de las actividades) y Enfoque terapéuticos
y psicológicos.
Fase III Ejecución del Diseño: Sistematización de experiencia (ROE, AICE, Propuesta transformadora e informe de
aprendizaje).
Fase IV Valoración de los Resultados: Informe de aprendizaje y Socialización.
Conclusión, Recomendaciones y Evaluación final.

Métodos y Técnicas de evaluación: Aprendizaje basado en proyecto referente a la práctica de las técnicas específicas
de la fisioterapia; ésta es una estrategia de enseñanza basada en la experiencia y en la acción que permite enfrentar al
sujeto directamente a la acción cuando se ponen a prueba las habilidades desarrolladas y en desarrollo.

 Bibliografía