INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PRIVADO ARZOBISPO LOAYZA

PROGRAMA DE ESTUDIOS: FISIOTERAPIA Y REHABILITACION

SÍLABO

I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1. Unidad Didáctica : INTRODUCCIÓN A LA FISIOTERAPIA Y

REHABILITACIÓN I
1.2. Créditos :5
1.3. Ciclo :I
1.4. Periodo : 2022- I
1.5 .Horas sincrónicas : 40 HORAS
1.6. Horas asincrónicas : 40HORAS
1.7 Horas prácticas : 16 horas
1.8. Duración total del curso : 20 días
1.9. Profesor Responsable :

II. SUMILLA Y/O CARTA DESCRIPTIVA

La unidad didáctica pertenece a las competencias técnicas o específicas del programa de

estudios Fisioterapia y rehabilitación, desarrolla los temas relacionados con el concepto y la
historia de la fisioterapia y rehabilitación así como los ámbitos de acción de esta especialidad
técnica.
En la segunda parte aborda temas relacionados con las técnicas básicas de masaje con los
cuales el estudiante puede desarrollar el resto de los ámbitos de acción de la especialidad

III. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

Describe conceptos básicos referentes a la carrera técnica profesional de fisioterapia y

rehabilitación; así mismo tiene un panorama global de la situación del profesional en su ámbito
laboral.
Aplica las técnicas básicas de masajes en los diferentes ámbitos de acción de la especialidad
de acuerdo al os protocolos establecidos
IV . DESARROLLO DE CAPACIDADES

I UNIDAD FORMATIVA: HISTORIA, ANTECEDENTES Y AMBITOS DE ACTUACION EN

FISIOTERAPIA Y REHABILITACIÓN
LOGRO DE APRENDIZAJE: comprende y describe los conceptos básicos relacionados con la carrera técnica
profesional fisioterapia y rehabilitación

Evaluación
Sesión Estrategias
Conceptuales. Procedimentales Actitudinales del
Metodológicas
Aprendizaje
1 Conceptos Aplica procesos de
generales en análisis para reconocer Reconoce la Evaluación
Práctica dirigida.
fisioterapia y los diferentes conceptos importancia del formativa
curso y sus Trabajo colaborativo
rehabilitación básicos en fisioterapia y
Historia de la rehabilitación. implicancias
Fisioterapia y Aplica procesos de dentro de la
rehabilitación en el análisis para reconocer carrera.
Perú y en el los antecedentes
mundo históricos en fisioterapia
y rehabilitación.
2 Ámbitos de Aplica procesos de Reconoce la
actuación de la análisis para reconocer importancia del Práctica dirigida. Evaluación
fisioterapia y los ambitos de curso y sus Trabajo colaborativo formativa
rehabilitación en el actuación de la implicancias
contexto fisioterapia y dentro de la
productivo laboral rehabilitación carrera.
actual Aplica procesos de Valora los
Conceptos análisis para reconocer fundamentos de la
generales: los ámbitos de fisioterapia y
fisioterapia y actuación de la rehabilitación, en
rehabilitación en fisioterapia y la especialidad
traumatología y rehabilitación en correspondiente.
ortopedia traumatología y
ortopedia
3 Conceptos Aplica procesos de Valora los Evaluación
generales: análisis para reconocer fundamentos de la Práctica dirigida. formativa
fisioterapia y los ambitos de fisioterapia y Trabajo colaborativo
rehabilitación en actuación de la rehabilitación, en
afecciones fisioterapia y la especialidad
reumatológicas rehabilitación en correspondiente.
reumatología
 4 Conceptos Aplica procesos de
generales: análisis para reconocer Valora los Práctica dirigida.
fisioterapia y los ambitos de actuación fundamentos de Trabajo colaborativo
rehabilitación en de la fisioterapia y la fisioterapia y
afecciones rehabilitación en rehabilitación, en
neurológicas neurología la especialidad
correspondiente.

5 Conceptos Aplica procesos de Valora los

generales: análisis para reconocer fundamentos de Práctica dirigida. Evaluación
fisioterapia y los ámbitos de actuación la fisioterapia y Trabajo colaborativo formativa
rehabilitación en de la fisioterapia y rehabilitación, en
afecciones rehabilitación en la especialidad
deportivas afecciones deportivas. correspondiente.
6 Conceptos Aplica procesos de Valora los Evaluación
generales: análisis para reconocer fundamentos de Práctica dirigida. formativa
fisioterapia y los ámbitos de actuación la fisioterapia y Trabajo colaborativo
rehabilitación en de la fisioterapia y rehabilitación, en
afecciones rehabilitación en la especialidad
pediátricas pediatría. correspondiente.
EXAMEN PARCIAL

II UNIDAD FORMATIVA: CONCEPTOS BASICOS DE TERAPIA MANUAL Y SU APLICACIÓN EN LAS DI-

FERENTES PATOLOGIAS DEL SISTEMA NEUROMIOARTICULAR

LOGRO DE APRENDIZAJE: Desarrolla terapias manuales aplicandolo en las diferentes patologias del sistema
neuromioarticular

Evaluación
Sesión Estrategias
Conceptuales. Procedimentales Actitudinales del
Metodológicas
Aprendizaje
Historia del masaje Describe la historia del Interioriza la Evaluación
Anatomía de la piel masaje las funciones historia de los Práctica dirigida. formativa
Práctica, la sala de de la piel . masajes y se Trabajo colaborati-
7 masajes, materiales interesa por las vo
Fisiología y técnicas de
funciones de la piel masajes

Condiciones Ejecuta las técnicas Se interesa por las Evaluación

generales para básicas de la terapia técnicas de Práctica dirigida. formativa
realizar el masaje, manual observando masajes Trabajo colaborati-
definición, técnicas los protocolos vo
8
Básicas, frotación,
fricción, vaciado
venoso,
amasamiento, etc.
 Gimnasia para manos Ejecuta las técnicas para Se interesa por Presentar cont Evaluación
realizar la gimnasia de las ejecutar la gimnasia enidos formativa
9
manos de manos significativos y
funcionales
Exploración previa del Realiza la exploración previa Valora la exploración Presentar cont Evaluación
paciente antes del ma- del paciente antes de realizar del paciente para enidos formativa
10
saje el masaje realizar un buen significativos y
masaje funcionales
Técnicas manuales bási- Utiliza las técnicas manuales Se interesa por las Presentar cont Evaluación
cas, rodamientos, pelliz- básicas en las diferentes técnicas manuales enidos formativa
cos, tecleteos patologías del sistema básicas y la significativos y
11
neuromioarticular . clasificación de los funcionales
Expresa la clasificación de masajes
los masajes
Picoteos, vibraciones, Utiliza las técnicas manuales Se interesa por las Presentar cont Evaluación
presiones, pases neuro- básicas en las diferentes técnicas manuales enidos formativa
sedantes patologías del sistema básicas y la significativos y
12
Clasificación del masaje neuromioarticular . clasificación de los funcionales
Expresa la clasificación de masajes
los masajes
EXAMEN FINAL
EXAMEN DE RECUPERACION
ENTREGA DE REGISTROS

• V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

5.1. Método
 Método científico, analítico y sintético
 Método participativo a través de las videoconferencias
 Método inductivo – deductivo
 Técnicas: clases sincrónicas y asincrónicas

5.2. Estrategias
 Formas: oral
 Modo: personal y grupal

• VI. EVALUACIÓN
6.1. Toda calificación es en el sistema vigesimal (de 0 a 20); el calificativo mínimo es
de TRECE (13) y la fracción 0.5 o más en cualquier nota o promedio siempre es a
favor del estudiante, redondeando al número entero inmediato superior.
6.2. EXAMEN DE RECUPERACIÓN
Solo tendrán derecho al examen de RECUPERACIÓN los estudiantes con
promedio final desaprobado o que NO hayan rendido algún EXAMEN (PARCIAL o
FINAL)
La nota que se obtiene en este examen de recuperación debe reemplazar la nota
más baja del examen PARCIAL o FINAL y volver a promediarse
Si el estudiante nuevamente no obtiene nota aprobatoria deberá llevar
nuevamente la Unidad Didáctica en el siguiente periodo.
El estudiante que NO ASISTA A NINGUNO DE LOS DOS EXÁMENES (PARCIAL
Y FINAL) NO tiene derecho al examen de recuperación.
6.3. El promedio de cada UNIDAD DE FORMACIÓN se basa en los siguientes paráme-
 tros:
 AC: Actitud (Asistencia a clases en las videoconferencias tardanzas, respeto,
participación en la videoconferencia etc.)
 EC: Evaluación continua (oral o escrito sincrónico, asincrónico)
 EP: Evaluación Parcial y Final
 AP: Evaluación de las prácticas en entornos virtuales de aprendizaje y/o evalua-
ción de las prácticas presenciales
A+ED+AE+AP
4
El promedio final se obtiene:
Promedio de I U.F + Promedio de II U. F
2

V. BIBLIOGRAFIA

 Aliaga J. La Farmacia en la era de la globalización. Liderazgo y trabajo en equipo de la

Farmacia Comunitaria. Primera edición; Lima –Perú, 2005
 Fremont. K. Administración en las Organizaciones. Enfoque de sistemas y contingencias.
7ta edición. Méjico. McGraw Hill; 2012
 Koontz, H. CURSO DE ADMINISTRACIÓN MODERNA. 11 Edición. México DF. Me Graw
Hi». 2011.
 VI. PROGRAMACION DE PRÁCTICAS

ESTRATEGIAS EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

CONTENIDOS TEMATICOS A
PRÁCTICA METODOLÓGICA AMBIENTE
DESARROLLLAR INDICADORES INSTRUMENTOS
S
Prácti- Gimnasia para las Practica Describe los procedimientos Guía de Taller de
ca manos dirigida y para la gimnasia de manos observación Fisioterapia
N° 01 calificada
Exploración previa del Practica Describe el procedimiento para Guía de Taller de
Prácti-
paciente antes del dirigida y la exploración previa del Observación Fisioterapia
ca
masaje calificada paciente antes del masaje
N° 02
Prácti- Masaje en miembro Practica Describe el procedimiento para Guía de Taller de
ca inferior cara anterior dirigida y realizar masajes en miembro observacion fisioterapia
N° 03 calificada inferior cara anterior
Masaje de miembro Practica Describe el procedimiento para Guia de Taller de
Prácti-
inferior cara posterior dirigida y realizar masajes en miembro observacion fisioterapia
ca
calificada inferior cara posterior
N° 04
 REQUERIMIENTO DE MATERIALES

DOCENTE MODULOS DE PRACTICA

CURSO INTRODUCCIÓN A LA AULA FECHA

FISIOTERAPIA Y
REHABILITACIÓN I
CICLO TURNO
AMBIENTE
ESPECIALIDAD N° DE ASIGNADO
ESTUDIANTES

 Importante:

Los requerimientos que figura CANTIDAD: 0, es aquel material que el estudiante deberá traer y la CANTIDAD: 1, es material y/o equipo que el docente podrá
solicitar a la institución.

N° PRACTICA MATERIALES/EQUIPOS CANTIDAD MODULOS

Camillas

1 Gimnasia para las manos

 REQUERIMIENTO DE MATERIALES

DOCENTE MODULOS DE PRACTICA

CURSO INTRODUCCIÓN A LA AULA FECHA

FISIOTERAPIA Y
REHABILITACIÓN I
CICLO TURNO
AMBIENTE
ESPECIALIDAD N° DE ASIGNADO
ESTUDIANTES

 Importante:

Los requerimientos que figura CANTIDAD: 0, es aquel material que el estudiante deberá traer y la CANTIDAD: 1, es material y/o equipo que el docente podrá
solicitar a la institución.

N° PRACTICA MATERIALES/EQUIPOS CANTIDAD MODULOS

Camillas

Exploración previa del paciente antes del

2
masaje
 REQUERIMIENTO DE MATERIALES

DOCENTE MODULOS DE PRACTICA

CURSO INTRODUCCIÓN A LA AULA FECHA

FISIOTERAPIA Y
REHABILITACIÓN I
CICLO TURNO
AMBIENTE
ESPECIALIDAD N° DE ASIGNADO
ESTUDIANTES

 Importante:

Los requerimientos que figura CANTIDAD: 0, es aquel material que el estudiante deberá traer y la CANTIDAD: 1, es material y/o equipo que el docente podrá
solicitar a la institución.

N° PRACTICA MATERIALES/EQUIPOS CANTIDAD MODULOS

Camillas

3 Masaje en miembro inferior cara anterior

 REQUERIMIENTO DE MATERIALES

DOCENTE MODULOS DE PRACTICA

CURSO INTRODUCCIÓN A LA AULA FECHA

FISIOTERAPIA Y
REHABILITACIÓN I
CICLO TURNO
AMBIENTE
ESPECIALIDAD N° DE ASIGNADO
ESTUDIANTES

 Importante:

Los requerimientos que figura CANTIDAD: 0, es aquel material que el estudiante deberá traer y la CANTIDAD: 1, es material y/o equipo que el docente podrá
solicitar a la institución.

N° PRACTICA MATERIALES/EQUIPOS CANTIDAD MODULOS

Camillas

4 Masaje de miembro inferior cara posterior