A SPECIAL NEXT

FINAL WORK

STUDENTS: Gerson Felipe Rayo Aragón.

TEACHER: Nicole Jimenez.

SUBJECT: English.

WORHED: Final Work.

DATE: Monday June Thirteenth Of Two Thousand And Twenty Two (13/06/22)
 ¿POR QUE ES IMPORTANTE APRENDER INGLES?

Porque con el inglés puedo viajar a otro país, porque puedo recibir un turista y ser un guía,
además de eso el inglés puede ser un idioma mundial por que donde quieras que vallas se
puede tener concepto de inglés. El inglés no están complicado que el español y otros
idiomas por eso dicen que se puede aprender muy rápido, el inglés son las traducciones
de los subtítulos de las películas en otros idiomas.

El inglés es un idioma que se utiliza mucho para los videojuegos, algunos tienen la opción
de cambiar el idioma, pero otros no. De esos juegos qué solo tienen estructurado inglés, si
supiéramos hablar y escribirlo podríamos entender muchas cosas y aun así en los que se le
pueden cambiar el idioma hay opciones en inglés. Aprendiendo esto sabríamos que
significa cada opción y tendríamos que acudir a YouTube o el traductor para saber que
significan.
Si aprendemos el inglés podríamos hablar mejor el español de una forma más correcta,
porque hay palabras en inglés que utilizamos en nuestro idioma nativo como, por
ejemplo:

• Emparedado=sándwich.
• Listo=ok.
• Dios mío=OMG.
• Red inalámbrica=wi-fi.
• Termine=finished
• Entre otras
Estas palabras como otras hacen que no la usemos bien y de la forma correcta en el
idioma que es y por eso debemos saber cada idioma de la manera correcta.
Yo pienso que el inglés es base de muchas lenguas y por eso cuando veo los programas de
tures por el mundo aquellos utilizan mucho el inglés y los demás les entienden, creo que
el inglés se aprendería mucho más rápido hablándolo primero y después escribiéndolo, así
como nuestro idioma nativo, que aprendimos hablar primero y después entramos a
primaria donde aprendimos a escribir nuestro idioma nativo.
 GLOSSARY

-ABOUT: Sobre. -LITTLE: poco.

-AFTER: después. -LOT: lote.
-ANNOYED: molesto. -MAYBE: quizas.
-APPROACHING: que se acerca. -MORE: más.
-AWAY: lejos. -NEST: nido.
-BEGINS: comienza. -PLACE: lugar.
-BRUSH: cepillo. -REACH: alcanzar.
-BUILD: construir. -ROUND: Redondo.
-BUT: pero. -RUDE: brusco.
-CARE: cuidado. -SCRATCH: rascar.
-CAREFULLY: con cuidado. -SEARCH: busqueda.
-CLOSE: cerca. -SEES: ve.
-COSY: acogedor. -SHAKING: sacudida.
-DECIDES: decide -SHAKES: sacudidas.
-DOWN: abajo. -SOME: alguno.
-DREAMING: soñar. -SOMETHING: alguna cosa.
-FALL: otoño. -THINKS: piensa.
-FEELS: siente. -THROWS: tiros.
-FLIES: moscas. -TIRED: cansado.
-GATHERS: reuniones. -TREMBLES: temblar
-GROUND: terrestre. -TWIGS: leña menuda.
-HARD: dificil. -USING: usando.
-HER: su. -WALL: pared.
-HOME: hogar. -WARM: calido.
-JUST: solo. -WIND: viento.
-LIES: mientras. -WITH: con.
 READING COMPREHENSION

1.What animal was it that scratched its back on the tree?

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2.What was the time of summer that arrived?

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3.How is the title of the text?

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4.How many times the bird built the nest?

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5.That woke up the bird for the second time?

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6.Name the characters in the story.

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7.Name the places where the nests were built.

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8.What extra material did the bird use for the last nest?
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