Secundaria

EVIDENCIAS
• Representación gráfica del sistema de ecuaciones
• Cuadro con los elementos de tu identidad personal: valores, prácticas culturales,
tradiciones familiares y otros
• Autobiografía con los elementos de tu identidad personal, como miembro de una
familia y comunidad
 Alquiler de un puesto en una feria
comercial Durante el mes de agosto, en la zona Carlos se percata de que en la información
donde vivo, los comercios están hay algo que no está claro y que es
reabriendo. Carlos y Luis son dos necesario cambiar algunos valores. Eso le
estudiantes del 4.° grado, cuyas familias se preocupa, porque de repente su familia
dedican al comercio de zapatos y jugos, tendría que pagar más de lo acordado y eso
respectivamente. En la feria, donde trabajan traería problemas económicos y familiares.
sus padres, cada comerciante En el costo del alquiler por cada producto y
paga diversos montos dependiendo del el monto total, ¿qué relaciones encuentras?
rubro del negocio. Por un lado, les ¿Cómo podemos expresar algebraicamente
informaron que el monto a pagar por el derecho con el uso de variables?
de alquiler de nueve días de venta de zapatos en
la feria más seis días de venta de jugos es 98
soles. Otra fuente les informa que el monto
de alquiler de tres días pagados por el
comerciante que vende zapatos más dos días
del que vende jugos es 24 soles.
1. Responde las preguntas que ayudarán a Las expresiones algebraicas para establecer un
comprender el problema: sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas
• ¿De qué trata la situación?
Carlos y Luis son dos estudiantes del 4.° grado, cuyas
familias se dedican al comercio de zapatos y jugos
.Durante el mes de agosto, los comercios están
reabriendo y cada comerciante paga diversos montos
dependiendo del rubro del negocio
• ¿Con qué datos cuentas?
• negocios que se dedican la familia de Carlos y Luis
• El alquiler de nueve días de venta de zapatos en la
feria más seis días de venta de jugos es 98 soles.
• El alquiler de tres días pagados por el comerciante
que vende zapatos más dos días del que vende
jugos es 24 soles.
• ¿Qué es lo que se vende?
La familia de Carlos se dedica al comercio de
zapatos y la
familia de Luis a la veta de jugos
• ¿Qué debes averiguar?
Debo establecer una relación entre el costo del alquiler
por cada producto y el monto total para expresarlo
algebraicamente
• ¿Qué conocimiento te ayudará a resolver
la situación?
 métodos de igualación, eliminación
2. Para diseñar un plan o estrategia de , reducción y el método gráfico.
solución,
responde:
• ¿Cómo puedes representar la información
de la situación planteada?
Planteando una ecuación de nuestros datos
para
luego establecer un sistema de ecuaciones
lineales

• ¿Qué variables puedes utilizar y que

representan?
Puedo utilizar las
variables “Z”: venta de
zapatos
“j”: venta de jugos

• ¿Qué estrategia te permitirá resolver la

situación? Para resolver un sistema de
ecuaciones lineales puedes utilizar los
3. Ejecuta el plan o estrategia: método gráfico.
• Representa las relaciones que intervienen en la siguiente
expresión mediante las variables:
“…nueve días de venta de zapatos en la feria más seis días
de venta de jugos es 98 soles”
9z + 6j = 98
“...tres días pagados por el comerciante que vende zapatos
más dos días del que vende jugos es 24 soles”
3z + 2j = 24
Por lo tanto, estas son las expresiones
algebraicas:
• 9z + 6j = 98
• 3z + 2j = 24
• Responde:
¿Qué has obtenido?
expresiones algebraicas representadas por dos
ecuaciones lineales
¿Cuántas ecuaciones son?
dos ecuaciones lineales de variables “Z” y “J”
¿Cómo puedes determinar los valores de cada
variable? Podemos utilizar los métodos de
igualación, eliminación , reducción y el
4. Anota tus reflexiones en tu cuaderno de
apuntes o en hojas de reúso y guárdalas en tu
portafolio. Te serán de mucha utilidad para la
siguiente actividad:
• ¿Qué situación o situaciones fueron más fáciles de
resolver?
Identificar los datos y establecer las variables de las
ecuaciones
• ¿Qué situaciones necesitaron mayor esfuerzo para
resolverlas?
fue establecer las expresiones algebraicas de los
datos
• ¿Qué hiciste para superar las dificultades?
investigaba ejemplos en Internet, o repasaba
los programas de tv, para luego práctica las
expresiones algebraicas

• ¿En qué aspectos crees que debes seguir mejorando?

En plantear una ecuación y obtener de mis
datos su expresión algebraica
 Alquiler de un puesto en una feria
comercial Durante el mes de agosto, en la zona Carlos se percata de que en la información
donde vivo, los comercios están hay algo que no está claro y que es
reabriendo. Carlos y Luis son dos necesario cambiar algunos valores. Eso le
estudiantes del 4.° grado, cuyas familias se preocupa, porque de repente su familia
dedican al comercio de zapatos y jugos, tendría que pagar más de lo acordado y eso
respectivamente. En la feria, donde trabajan traería problemas económicos y familiares.
sus padres, cada comerciante • Si Carlos decide hacer una demostración
paga diversos montos dependiendo del gráfica,
rubro del negocio. Por un lado, les ¿cuál sería el gráfico que obtendría? • ¿A
informaron que el monto a pagar por el derecho qué conclusiones llegaría?
de alquiler de nueve días de venta de zapatos en
la feria más seis días de venta de jugos es 98
soles. Otra fuente les informa que el monto
de alquiler de tres días pagados por el
comerciante que vende zapatos más dos días
del que vende jugos es 24 soles.
1. Responde las preguntas que El método grafico, la ubicación de un par ordenado en
ayudarán a comprender el el plano cartesiano
problema:
¿Con qué datos cuentas? 2.
Cuento con las dos expresiones algebraicas
que
establecimos en un sistema de ecuaciones
lineales
• ¿Qué ecuaciones has obtenido en la
actividad anterior?
Hemos obtenido dos ecuaciones que son:
• 9z + 6j = 98
• 3z + 2j = 24
• ¿Qué debes demostrar?
Realizar la demostración el gráfica de
nuestras ecuaciones
• ¿Cómo puedes representar la
información de la situación planteada?
Vamos a utilizar el método grafico y luego
representar cada ecuación en un sistema de
coordenadas en el plano cartesiano
• ¿Qué conocimiento te ayudará a
resolver la situación?
Para diseñar un plan o estrategia
de solución, responde:
• ¿Cómo ubicas el sistema de
ecuaciones en el sistema de
coordenadas?
Mediante De un punto u objeto
geométrico llamado
los par ordenado en el sistema de
coordenadas
• ¿Cuántos ejes tiene el sistema de
coordenadas?
Tiene 2 ejes
El eje horizontal se llama eje X o
eje de abscisas. El eje vertical se
llama eje Y o eje de ordenadas

• ¿Tienen relación las variables con los

ejes?
Si, pues los valores de cada variable
permiten ubicar su posición en los
ejes cartesianos
3. Ejecuta el plan o estrategia: Si, y = 0 entonces:
Sea: X = venta de
zapatos Y = venta
de jugos
• Resuelve el sistema por el método gráfico
9x + 6y = 98 (1)
3x + 2y = 24 (2)

Iguala a 0 las variables x, y en la

ecuación (1) Ahora iguala a 0 las variables x, y en la
9x + 6y = 98 ecuación (2) 3x + 2y = 24
Si, x = 0 entonces:
Si, x = 0
entonces:
Si, y = 0
entonces: 3x +
2(0) = 24

De la ecuación 1, los valores

obtenidos son: X = 10,9
Y= 16,3
De la ecuación 2, los valores obtenidos son:
X=8

Y= 12
 Responde:
¿Se cruzan las rectas o
no? No se cruzan

3x + 2y = 24
9x + 6y = 98

¿A qué conclusión llegas?
El sistema de ecuación no tiene
solución
4. Anota tus reflexiones en tu
cuaderno de apuntes o en hojas de
reúso y guárdalas en tu portafolio.
• ¿Qué situación o situaciones
fueron más fáciles de resolver?
Fue graficar las ecuaciones en un
plano cartesiano
• ¿Qué situaciones necesitaron
mayor
esfuerzo para resolverlas?
Fue igualar a cero cada variable y
obtener sus valores en cada
ecuación
• ¿Qué hiciste para superar las
dificultades?
Fue practicar practicar con
más problemas las
soluciones de ecuaciones
• ¿En qué aspectos crees
que debes seguir mejorando?
Seguir practicando el método
gráfico y su representación en el
plano cartesiano
 Alquiler en una feria comercial
Durante el mes de agosto, en la zona donde
vivo, los comercios están reabriendo. Carlos y
Luis son dos estudiantes del 4.° grado cuyas
familias se dedican al comercio de zapatos y
jugos, respectivamente. En la feria, donde
trabajan sus padres, cada comerciante paga
diversos montos dependiendo del rubro del
negocio. Por un lado, les informaron que el
monto a pagar por el derecho de alquiler de
nueve días de venta de zapatos en la feria más
seis días de venta de jugos es 98 soles. Otra
fuente les informa que, el monto de alquiler de
tres días pagados por el comerciante que vende
zapatos más dos días del que vende jugos es 24
soles.
Carlos se percata que en la información hay
algo que no está claro y que es necesario
cambiar algunos valores. Eso le preocupa,
porque de repente su familia tendría que
pagar más de lo acordado y eso traería
problemas económicos.
• Si Luis decide cambiar los valores de la
primera información a seis días de venta de
zapatos en la feria más nueve días de venta
de jugos, el total es 63 soles. ¿Qué gráfico
obtendría? ¿Cuáles serían los valores?
• ¿A qué conclusiones llegaría?
1. Responde las preguntas que variables
ayudarán a comprender el
problema:
• ¿Qué decidió cambiar Luis?
Luis decide cambiar los valores delos días de la
venta de zapatos y venta de jugos en la feria
• ¿Cuántos días de venta de zapatos tiene
ahora? seis días de venta de zapatos
• ¿Cuántos días de venta de jugo tiene ahora?
nueve días de venta de jugos
• Con el cambio que dio Luis, ¿cuánto es el monto total?
el total es 63 soles
• ¿Cómo puedes representar la información de la
situación planteada?
Utilizando las ecuaciones lineales y expresiones
algebraicas
• ¿Qué conocimiento te ayudará a resolver la situación?
las expresiones algebraicas para establecer un
sistema de ecuaciones lineales y el método
gráfico
• ¿Qué debes averiguar?
El gráfico que se obtiene y los valores de las
2. Para diseñar un plan o estrategia de las rectas
solución, responde: que representan cada ecuación lineal.
• ¿Cómo puedes representar la información de la
nueva situación planteada?
Planteando una ecuación de nuestros datos para
luego
establecer un sistema de ecuaciones lineales
• ¿Qué variables puedes utilizar y que representan?
Puedo utilizar las
variables “X”: venta de
zapatos
“Y”: venta de jugos
• ¿Qué estrategia te permitirá resolver la
situación? Utilizar el método gráfico para
encontrar los valores de las variables y luego
graficar en el plano cartesiano

• ¿Cómo ubicamos el sistema de ecuaciones en el

sistema de coordenadas?
Mediante los valores que se obtienen de las
variables para
luego ubicarlo en los ejes coordenados y graficar
 • Resuelve el sistema por el método gráfico.
3. Ejecuta el plan o estrategia: Recuerda:
• Representa las relaciones que intervienen en la - Iguala a 0 las variables de la ecuación (1) para
siguiente expresión mediante las obtener los valores.
variables:
“…seis días de venta de zapatos en la feria más nueve - Si, x = 0 - Si, y = 0 entonces:
días de venta de jugos es 63 soles” entonces: 6x+9 (0)= 63
6x+9y = - 6(0)+9y = 63 6x= 63
9y= 63 𝐲𝐲
63
𝐲𝐲
𝐲= 𝐲
“...tres días pagados por el comerciante que vende 𝐲= 𝐲
𝐲 = 𝐲𝐲, 𝐲
zapatos más dos días del que vende jugos es 𝐲=𝐲
24 soles”
3x + 2y =
24
Por lo tanto, estas son las expresiones - Luego, iguala a 0 las variables de la
algebraicas: ecuación (2) para obtener los valores.
• 6x+9y = 63
• 3x + 2y = 24 - Si, x = 0 𝐲
entonces
=
- 3(0)+ 2y =
24 𝐲
𝐲
2y= 24 𝐲
𝐲 = 𝐲𝐲 - Si, y = 0 entonces:
3x+2(0)= 24
3x= 24
𝐲𝐲
𝐲= 𝐲
𝐲=𝐲
- Ahora ubica estos valores en el sistema de
coordenadas; recuerda que cada ecuación es una
recta
¿Se cruzan las rectas o
no? Si se cruzan
¿A qué conclusión llegas?
Qué existe un solución válida en
ambas ecuaciones que sería el punto
de intersección (6, 3)
4. Anota tus reflexiones en tu cuaderno
de apuntes o en hojas de reúso y
guárdalas en tu portafolio :
• ¿En qué aspectos crees que debes seguir
mejorando?
en utilizar el método gráfico para encontrar
los valores de las variables
• Para hallar los valores de las variables o
incógnitas ¿fue necesaria la toma de
decisión de Luis? ¿Por qué?
Si, porque al cambiar pudimos obtener una
solución que es válida en ambas
ecuaciones
Evalúa los resultados. Para finalizar, veamos: ¿cómo te fue con las actividades de hoy?

s
i
s
i
s
i
s
i
s
i
 físicamente, tenemos que vernos en un
Construyendo mi identidad personal
espejo
La identidad personal es la percepción que uno
tiene de sí mismo. Se desarrolla y evoluciona a
partir de las relaciones que tenemos, de las
situaciones que vivimos y de los retos y
oportunidades que se nos presentan a lo largo
de la vida. El ser humano posee un conjunto de
rasgos físicos, psíquicos y una identidad
cultural. Si bien habitualmente la cultura remite
al idioma, a las prácticas culturales, a la religión,
a la identidad cultural, también se asocia a la
clase social, a la localidad, a la generación o a
otros tipos de grupos humanos. El proceso de
socialización es importante para que las
personas se comprendan a sí mismas desde una
mirada interna y considerando el entorno, y de
esa manera se entiendan de una forma más
completa. Para saber y reconocer cómo somos
Del mismo modo funciona la sociedad. Esta
es
un espejo que nos “refleja” y nos permite
conocer nuestra forma de ser, nuestras
características personales más representativas
y relevantes. Continuamente, a través de cada
interacción con otras personas, con nuestro
entorno social y con nosotros mismos,
recibimos retroalimentación. Está
retroalimentación no es ignorada, sino que es
comparada e integrada a las creencias que
tenemos sobre nosotros mismos. Y, del mismo
modo, actuamos para muchas personas en
forma de retroalimentadores. Interpretamos a
los otros a partir de nuestras propias
vivencias, y generamos y reflejamos un
concepto de identidad personal del otro. Se
trata de un proceso sumamente rico y
complejo
 sistemas que están interactuando modifican su
1. Antes de iniciar la lectura sobre la situación “Construyendo mi
comportamiento
identidad personal”, reflexiona mediante algunas preguntas.
de acuerdo a las respuestas que uno recibe del otro.
• ¿Habrá alguna relación del título del texto con nuestro contexto
actual?
Si, porque como estamos en aislamiento social por el
covid-19 nuestra identidad a sido influenciada por está
situación.
Notándolo en el cambio de rutina de nuestras actividades
y
comportamiento.
• ¿Qué crees que signifique identidad personal?
Es el conjunto de rasgos característicos de un individuo,
como sus actitudes y habilidades, los cuales permiten
que
nos diferenciemos de los demás
• ¿Conoces tus propias características?
Si conozco mis propias características
2. Durante la lectura “Construyendo mi identidad personal”, te
invito a:
• Identificar, subrayar o resaltar la información que consideres
importante. Te va a servir para tu reflexión, responder
a más preguntas y elaborar tu texto expositivo.
• Subrayar las palabras desconocidas e identificar su significado
por el contexto o consulta en tu diccionario.
socialización: Acción de socializar o socializarse.
retroalimentación: es un proceso mediante el cual dos
3. Después de leer, responde a estas preguntas para la información de la lectura?
reflexionar, Identificando mis propias características como mis
partiendo de lo que has leído y lo que sucede: fortalezas,
• ¿Qué tipos de rasgos posee una persona? debilidades, intereses y metas
Posee rasgos físicos, psíquicos y una identidad cultural
• ¿Qué significa la palabra “espejo” en la lectura?
Significa que es una manera que permite conocer nuestra
forma de ser, nuestras características personales más
representativas y relevantes.
• ¿Cuál crees que ha sido la intención de esta lectura?
Hacernos reflexionar que nuestra identidad
personal es el producto de un proceso
sumamente rico y complejo
• ¿Cómo influye el entorno en la construcción de la
identidad
personal?
A través de cada interacción con otras personas,
con nuestro entorno social y con nosotros
mismos, influyen en forma de retroalimentadores.
• ¿Por qué es importante identificar nuestros rasgos
o características?
Porque nos permite Construir nuestra identidad
personal que
nos indica cómo somos y como nos socializamos en
nuestro entorno
• ¿Cómo podríamos elaborar una autobiografía con
 Ahora leemos la segunda lectura
¿Cómo influye nuestro entorno social en la
construcción de nuestra identidad
personal?
El proceso de socialización es importante. Es a través
de las relaciones con el entorno social y cultural que
las personas adquirimos modos de ser y estilos de
hacer, desarrollamos ciertas capacidades e inhibimos
otras; en suma, formamos nuestra identidad. Por
ejemplo, dependiendo de si una persona es de Perú,
Chile o Canadá, su forma de ser, de pensar y sus
costumbres serán diferentes. El clima, la religión, la
forma de vida, la cultura, la alimentación, etc.,;
incluso, en los valores que como sociedad se
predican y se esperan de sus ciudadanos. Sin
embargo, para afinar ese proceso de construcción de
la identidad, necesitamos definirnos a partir de un
análisis reflexivo y consciente de nuestras situaciones
y relaciones. A pesar de que los peruanos, los
chilenos y los canadienses pueden compartir formas
de ser, preservan, según sus historias personales y
particularidades familiares, un estilo determinado que
define su identidad personal.
El problema surge cuando el medio que nos
rodea nos contamina con imposiciones y
estereotipos sociales, culturales, etiquetas y
agrupaciones que nos limitan e impiden que
seamos quienes, queremos ser nos encierran en
catalogaciones y nublan la visión de nuestra
totalidad personal. Pasamos de ser todo lo que
representa nuestro “yo” a una mínima parte. Esto
nos genera malestar porque “no podemos ser
quienes realmente somos”, nos encontramos
limitados. Así, este tipo de creencias o de
prohibiciones ocasionan mucho sufrimiento,
incluso producen trastornos emocionales, como
la ansiedad o la depresión. El desafío y la
solución están en que cada persona sea
consciente de la importancia de construir su
identidad personal. Esta identidad no se
construye de forma automática, sino de manera
paulatina en un proceso de socialización con el
entorno
Tiene que existir una conciencia de “quién quiero la
ser” y no una aceptación de “soy porque así soy”. pandemia, nuestro entorno social se ha
Es decir, es necesario que las personas sean modificado influenciando en nuestra identidad
conscientes de la propia responsabilidad que tienen personal
en la construcción y reconstrucción de sí mismas,
y que a partir de estas decidan, elijan y se
comporten libres de influencias. Todas las personas
pueden crecer y evolucionar a través de la creación
consciente de su identidad personal, del uso de las
retroalimentaciones sociales de una manera
positiva y constructiva. Asimismo, todos pueden
ser activos en su proceso de autocreación
eliminando aquello que no les gusta y
construyendo nuevas formas de “ser y vivir”.
1. Antes de iniciar la lectura “¿Cómo influye nuestro
entorno social en la construcción de
nuestra
identidad personal?”, reflexiona mediante algunas
preguntas.
• ¿Habrá alguna relación del título del texto con
nuestro contexto actual?
Si, porque como estamos en aislamiento social por
• ¿Cómo es nuestro entorno social?
Mi entorno social es bueno pues, me rodean personas
formados con buenos valores, trabajadores además el
lugar donde vivo tiene todos los servicios básicos que
una familia necesita
• ¿Participamos en alguna actividad de nuestra
comunidad?
Si, cuando se realiza una actividad como rifas,
polladas para apoyar algún vecino
2. Durante la lectura:
• Identifica, subraya o resalta la información que
consideres importante. Te va a servir para tu
reflexión, responder a más preguntas y
elaborar tu texto expositivo.
• Subraya las palabras desconocidas e identifica su
significado por el contexto o consulta en tu
diccionario.
estereotipos: idea, expresión o modelo
estereotipados de cualidades o de conducta.
Creencias: Conjunto de principios ideológicos de
una persona, un grupo social o un partido
político
3. Después de leer, responde a estas preguntas para reflexionar, partiendo de lo que has leído y lo que
sucede:
• Según la lectura, ¿qué es el proceso de socialización?
Es un proceso donde las personas se relacionan con el entorno social y cultural. A
demás adquirimos modos de ser y estilos de hacer, desarrollamos ciertas
capacidades e inhibimos otras
• ¿Qué significa la palabra “yo” en la lectura?
El “yo” significa nuestra identidad personal
• ¿Cuál crees que ha sido la intención de esta lectura?
Informar sobre como nuestro entorno social influye de manera positiva o negativa
en la construcción de nuestra identidad personal
• ¿Cómo influye el entorno en la construcción de la identidad personal?
Influyen jugando un papel sumamente importante en la forma como se comportan
y relacionan las personas es decir forman un estilo que define su identidad
personal
• Según el texto, ¿qué quiere decir tener conciencia de “quién quiero ser”?
Quiere decir que las personas sean conscientes de la propia responsabilidad que tienen en la
construcción de sí mismas, a partir de lo que decidan, elijan y se comporten libres de
influencias
• ¿Cómo podrías elaborar una autobiografía con la información de la lectura?
Identificando mis propias características como mis fortalezas, debilidades,
intereses , metas prácticas culturales y tradiciones familiares además de considerar
mi entorno social y cultural.
 3. Completa el siguiente cuadro con
1. Identifica tus fortalezas, debilidades, intereses aspectos que te hacen única o único.
y metas en el cuadro Mis…
Elementos de mi identidad
Fortalezas puntualidad, responsabilidad, empatía, tolerancia, persona
persistencia, honestidad, prudencia, solidaridad
Valores Prácticas Tradiciones Otros que tú
Debilidades Ser Malhumor, desordenado, impulsivo
culturales familiares consideres
Intereses El dibujo, la pintura, jugar videojuegos, la Responsabilida Participar en la Celebrar Aprender
matemática d festividad de la carnavales de instrumentos
virgen de la febrero musicales andino
Metas Terminar mi secundaria, obtener una beca de candelaria como quena o
estudios, ser un profesional competente y con zampoña etc
éxito.
solidaridad Procesión del Celebración de
2. Escribe algunas características personales Señor de los las fiestas
que tus familiares, profesores, amigos o amigas Milagros patrias
han reconocido que son valiosas en ti. respeto Practicar Festejar el
diferentes danzas aniversario de
Características valiosas que dicen de mí… como la marinera nuestro pueblo
1.- ser creativo “pomacocha” de
2.- ser perfeccionista Apurímac

3.- tener espíritu competitivo Honestidad Ir a la feria Donar cada año

gastronómica los juguetes y
4.- ser responsable en el trabajo y en los “Mistura” para artículos que ya
degustar las no se usan
compromisos diferentes comidas
4. Responde:
• ¿Cuáles son las potencialidades que tienes como Evalúa los resultados.
miembro de tu familia y comunidad?
Criterios para la ¿Lo ¿Qué
Mi potencialidad es ser responsable con las
persona de mi entorno y además escuchar a los evaluación de mi logré? necesito
demás y también de dar consejos. aprendizaje mejorar?
• ¿Cuáles son las limitaciones que tienes como ¿Identifiqué mis fortalezas,
miembro de tu familia y comunidad? debilidades, intereses y si
Mi limitación de ser una persona introvertido que metas?
le cuesta expresar en algunas situaciones sus ¿Establecí los elementos de
pensamientos y opiniones mi identidad personal:
• ¿Cuáles son los compromisos a los que deberías valores, prácticas
culturales, tradiciones
si
llegar como miembro de una sociedad?
Mi compromiso es ser más empático, solidario y familiares y otros que
extrovertido con las personas de mi entorno y consideré?
comunidad ¿Reconozco mis
• ¿Cómo se relaciona tu identidad personal con tu potencialidades y
contexto? debilidades como miembro
de mi familia y comunidad?
si
Tiene una relación de causa y efecto porque mi
contexto de pandemia a influencia en mi
identidad personal manifestada en mis
emociones y comportamiento que manifiesto
hoy.
 La autobiografía: narrador quiera resaltar al empezar su
Narrar la propia vida ¿De qué se trata? La autobiografía autobiografía y que no necesariamente
es un relato que haces de tu propia vida en el que sucedieron al comienzo de su vida.
muestras elementos importantes de ella como tu
nacimiento, experiencias personales significativas,
logros, etc. En este prevalece la figura del “yo”, pues tú,
como autor del texto, eres el protagonista de la historia
que cuentas. Puedes adoptar diferentes modos de
escribir tu autobiografía teniendo en cuenta tu intención.
Por ejemplo, mostrar la alegría que experimentaste
durante una época de tu vida o dar a conocer personas
importantes en tu infancia. Así, y en correspondencia
con lo anterior, uno de los propósitos de la autobiografía
es que como autor desarrolles confianza al escribir.
Características de la autobiografía:
• Generalmente está escrita en primera persona.
• Es de orden narrativo centrándose en la vida del autor.
• No siempre está regido por un orden cronológico de
vida.
Es decir, desde el nacimiento hasta el momento actual.
Se puede empezar por eventos significativos que el
• Hay libertad en cuanto a su estructura y el lenguaje
empleado.
• No hay límite de extensión para relatarla. Con
respecto a la estructura, la autobiografía no maneja
una estructura única o prestablecida para su
elaboración. Sin embargo, por tratarse de una
narración, está regido por un momento introductorio,
un desarrollo y un final donde deberás tener en
cuenta:
• Motivos importantes sobre tu vida.
• Ambientación para acercarse al tema. Ten en cuenta
aspectos que puedan despertar el interés de tus
posibles lectores.
• Selección de hechos o acontecimientos importantes
de tu vida que quieras comentar.
• Personajes importantes en torno a tu vida.
• Aspiraciones y proyectos.
1. Durante la lectura: • Recuerda que tu autobiografía es un medio de
• Identifica, subraya o resalta la información que consideres comunicación
importante. Te va a servir para tu reflexión, formado por textos en donde escribirás información
responder a más preguntas y elaborar tu sobre tus características.
autobiografía.
• Subraya las palabras desconocidas e identifica su significado por el
contexto o consulta en tu diccionario.
Aspiraciones: Deseo intenso de conseguir una cosa que se
considera
muy importante.
Intención: Cosa que una persona piensa o se propone
hacer. Infancia: Primer período de la vida de la persona,
comprendido entre el nacimiento y el principio de la
adolescencia.
2. Después de leer o escuchar:
• Haz una reflexión sobre cada recomendación que te presenta el
texto y asume un compromiso para lograr la
construcción de tu autobiografía.
Mi reflexión seria que creare mi autobiografía personal
Consideraré hechos o acontecimientos importantes de mi
vida además que debe estar escrita en primera persona,
hay libertad de
estructura y el lenguaje empleado. No hay límite de
extensión para relatarla.
• Piensa en tu autobiografía, recuerda cuál es su propósito
comunicativo.
3. Ahora, realiza un plan de escritura donde tengas en
cuentan los siguientes aspectos:
• Decide los momentos de tu vida que quieres
comentar: personal, familiar, académico,
metas y pasatiempos.
• Organiza tus pensamientos antes de empezar
a escribir y selecciona el hecho de tu vida con
el cual quieres empezar.
• Establece el orden de los acontecimientos
que quieras seguir en tu autobiografía.
• Complementa tu plan con aspectos
específicos de tu vida en los que quieras
enfatizar.
• Escribe la primera versión de tu texto
teniendo en cuenta un plan elaborado.
• Lee tu autobiografía en voz alta con el
objetivo de revisar y editarla.
1. Debes extraer de tu portafolio los apuntes que
registraste en las actividades 4, 5 y 6. Te serán de Biografía
utilidad para planificar tu autobiografía. personal
2. Observa algunos ejemplos: (…) Me considero una persona inquieta y
creativa, me
Biografía de mi causa ansiedad no saber ni entender cosas y
vida trato de siempre llenar esos vacíos, me gusta
imaginar, soñar… (…)
Yo nací en el 24 de marzo del año de 1992 en la ciudad de Cajamarca Fuente: Foros Ecuador, Ejemplos de Autobiografía de un
de donde son naturalmente mis padres (Rosa Chuquilin Ignacio y Estudiante
Wilder Chugnas Chilon). A la edad de dos años fui a vivir a la casa de
mis abuelos de paternos situada en Huambocancha de la ciudad de
Cajamarca. Pasé buenos momentos y algunos malos como en toda
familia. A los 8 años ayudaba a mi mamá en los quehaceres de la
cocina, también asistía con mi padre a las faenas comunales.
3. Luego de todo lo planteado, debes
(…) organizar la información al interior de tu
Fuente: Foros Ecuador, Ejemplos de Autobiografía de un texto expositivo.
Estudiante
4. Reconoce e identifica las partes de tu autobiografía. Te sugerimos el siguiente
esquema para su distribución. Esta distribución depende mucho de tu creatividad y
tu propósito.
5. Realiza el ejercicio para precisar tu propósito de escritura mediante el siguiente
cuadro, respondiendo a las preguntas:
Tabla de planificación de la
escritura
Tema ¿De qué va a tratar mi Tratara sobre mi
texto? autobiografía
personal
Propósito ¿Qué deseo lograr con Compartir mis
mi texto? experiencias vividas
Público ¿A quién va dirigido mi Va dirigido mis
texto? compañeros de
4°sec , docentes y a
mi familia
Registro ¿Cómo escribiré mi Usare una escritura
texto? sencilla y formal
Fuentes de información ¿Qué información Incluiré mis objetivos
incluiré en mi texto? y mis metas a futuro
6. Escribe la primera versión de tu texto informativo. Con estas ideas, ya sabes qué incluir en tu autobiografía y cómo presentar la
información. Ya
tienes lista la primera versión de tu texto expositivo.
1. Extrae de tu portafolio la
primera versión de tu
autobiografía.
x
2. Revisa tu texto teniendo en cuenta
los criterios con la siguiente lista de
cotejo. Te ayudará a identificar tus x
fortalezas, así como aquello que
debes mejorar:
x
3. Identifica los criterios que sí
cumple tu autobiografía, esos son
tus aciertos o fortalezas. x
4. Identifica aquello que aún no
cumple tu autobiografía de acuerdo
con la lista de cotejo aplicada y
x
anótalo para posteriormente hacer
las correcciones respectivas.
x
Pudiste ver que, con la ayuda de
este instrumento, supiste qué es
aquello que tienes que mejorar para x
obtener un mejor producto.
Evalúa los resultados

si
s
i
s
i
s
i
s
i
s
i

si