FICHA DE ACTIVIDAD

TEMA: La composición de los seres vivos (bioelementos, oligoelementos y biomoléculas).

Integrantes de la pareja: _____________________________________________________ Grado y Sección: _______
COMPETENCIA PROPÓSITO EVIDENCIA
Explica el mundo físico basándose en conocimientos Identifiquen la composición química de todos los Identifican y comparan en una ficha de actividades la
sobre los seres vivos, materia y energía, seres vivos. composición de los seres vivos (bioelementos,
biodiversidad, Tierra y universo oligoelementos y biomoléculas)

1. Leer el collage de textos :

El Ministerio de Salud en marzo del 2016 dispuso que además de promover
la suplementación con ácido fólico y Hierro en las madres gestantes, ahora
Los elementos
todos los bebés de nuestro país a partir de 4 y 5 meses de edad reciben Hierro
químicos C,H,O,N,P
en gotas para prevenir la anemia en forma oportuna y gratuita. El Hierro es
y S son los más
esencial para múltiples funciones vitales y mejora el desarrollo cognitivo
abundantes en los
favoreciendo un mejor rendimiento académico de la niña, niño y
seres vivos.
adolescentes. La mejor fuente son los alimentos que contienen Hierro
Santillana (2016)
biodisponible. (MINSA, 2016)

Después del hierro, el

En la pubertad y adolescencia el
La falta de yodo durante el zinc es el oligoelemento
esqueleto alcanza su máximo
embarazo, produce abortos, más abundante en el
nivel de almacenamiento de
sordomudez, retraso mental, tejido nervioso. Participa
calcio las necesidades aumentan
malformaciones congénitas y en la división celular y
debido al acelerado crecimiento
puede causar la muerte del síntesis de proteínas.
muscular y óseo. MINSA 2007.
recién nacido. Una carencia grave de
En escolares, la falta de yodo zinc puede producir
produce disminución de su retraso del crecimiento,
capacidad de aprendizaje y disminución de la
retardo en el crecimiento. En resistencia a las
El sodio y el potasio
personas de cualquier edad, infecciones, retraso en
regulan la distribución
la falta de yodo causa el la cicatrización de
del agua en el organismo
bocio, cansancio, retraso heridas, caída de
y participan en la cabello,
mental e infertilidad.
trasmisión del impulso
(INS-CENAN 2011) hipogonadismo,
nervioso y en la
problemas de
contracción muscular. aprendizaje y anorexia.
C.LÓPEZ. (2001) y OMS
(2015)

¿Cuál de las informaciones bridadas te pareció importante? ¿Por qué?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
¿Cómo se clasifican los bioelementos? Menciona ejemplos
a. ______________________ Ejm _________________ b._______________ Ejm ________________

Los seres vivos están formados por bioelementos primarios imprescindibles para la vida sin ellos no podrían
formarse las biomoléculas orgánicas (carbohidratos, proteínas, lípidos y ácidos nucleicos) que componen el 96.2 %
de la materia viva con mayor porcentaje encontramos:
a. C, H,O, Fe, Mg b. C,H,O,N,S c. C,O,P,N,H d. C,H,O,N,S,P e. Na,Ca,K,I,N
Los bioelementos secundarios se distinguen 2 tipos:
Indispensables:__________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
__________Estos son :_____________________________________________________________________
Variables:_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_____________________________________Estos son:___________________________________________
Los oligoelememtos : Son indispensables para ________________________________________________________
______________________________________________________Estos son:_______________________________
______________________________________________________________________________________________

Importancia de los biolementos ene los seres vivos :

Na_______ ,K_______ ,Cl_______: Se encuentran _____________________________________________________
Fe _________ Forma parte de la _____________________
I _________ Es un importante ____________________________________________________________________
Zn _________ Es regulador ________________________________________________________________________

2. ¿Qué son las biomoléculas?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

Biomoléculas inorgánicas Biomoléculas orgánicas

. H 2O ___________________ . Glúcidos formados por _________________

. Lípidos constituidos por ________________
.CO2 ______________________________
____________________________________
.NaCl ___________________ . Proteínas formadas por ________________
. Ácidos nucleicos constituidos por
.CaCO3 ______________________________ _____________________________________

Responde brevemente:
a. ¿Por qué es importante el agua?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
b. ¿Por qué son importantes las sales minerales?
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

c. Importancia de los iones en el ser humano

Ca 2+ ______________________________________________________________________________________

Mg2+ y Zn2+ ________________________________________________________________________________

Na2+ y K+2 __________________________________________________________________________________

Otras formas de sales minerales en los seres vivos

Precipitadas: _______________________________________________________________________________

Disueltas: _________________________________________________________________________________

Asociadas: _________________________________________________________________________________

ANEXO: Lista de cotejo

Indicadores Participa oralmente Lee la información científica Describe los bioelementos Reconocen los símbolos
expresando sus opiniones. brindada en clase utilizando y las biomoléculas en los básicos de los
técnicas de lectura. alimentos bioelementos y
biomoléculas.
Estudiantes