Colegio Santa María de Maipú

Departamento de Artes, Tecnología y Música

Canal de Youtube: Departamento de Artes SMM.

GUÍA DE RETROALIMENTACIÓN N°18: 3 medio

Nombre: ________________________________ CURSO: __________________ FECHA: _________

Objetivo de aprendizaje OA6: Analizar fortalezas y áreas de crecimiento

personal en la audición, interpretación, creación y
reflexión, y su influencia en el trabajo musical propio y
colectivo.
Contenido 
Descripción de la actividad PROYECTO INTEGRADO N°2. Se presenta pauta de
evaluación
Los estudiantes completarán una serie de preguntas
basado en los contenidos trabajados durante el 2
semestre
TEMA INTEGRADO: vida activa
departamento de artes:
https://youtu.be/mW73WBYyO4o

Materiales  Cuaderno de asignatura.

I.- Clasificación de las voces:

Podemos clasificar de la siguiente forma:

Pero también podemos conocer las diferentes tipos de agrupaciones vocales tales
como:

II.- Identificar acordes con uso de clave americana:

La clave americana es aquella que indicamos con una letra para determinar
un acorde (3 o más notas de forma simultánea) la cual nos permite un lenguaje
mucho más sencillo y que todo músico o cantante reconoce en cualquier parte del
mundo.

También podemos reconocer las especies del acorde, en este caso si son;
mayores los cuales solo usan la letra1 , menores ( m), disminuidos ( dim o dis) y
aumentados ( aug o aum)

1
Corresponde al acorde C, el que aparece inicialmente en la imagen.
Actividad: Indique el nombre Y ESPECIE en clave americana de las siguientes
acordes que se indican a continuación:

1.- LA m:
2.- MI aug:
3.- SOL dis:
4.- Re:
5.- Sim:
6.- Fa#m:

III.- Determine la forma que tenga la canción, indicando si tiene: intro,

estrofa, coro o puente instrumental. (Debes ver la capsula de video para poder
determinar la forma de la canción, es necesario que escuches varias veces para
poder identificar)

Cueca: seremos uno grupo pasión urbana

Cariño seremos uno

Con amor de sangre ardiente amor de mi alma: /
Seremos cuan bello eclipse
Sol y luna avasallante amor de mi alma
Cariño seremos uno amor de mi alma

Negrita de mi vida
Mi alma robaste
Amarte hasta la muerte
Jamás dejarte amor de mi alma
Negrita de mi vida
Mi alma robaste
Amor de mi alma

Jamás dejarte ay sí
Eres aroma
Que mi corazón siente
Cuando te llora amor de mi alma

Amarte hasta la muerte

Será mi suerte
 PAUTA DE EVALUACIÓN ENSEÑANZA MEDIA: Proyecto integrado n°2

INDICADORES DESCRIPCIÓN PUNTAJE

Creatividad Originalidad del spot publicitario 4
Tiempo Mínimo 10, máximo 30 segundos 4
Movimiento Que sea dinámico 4
Edición musical Cantar jingle con música existente cambiando 4
la letra o usar una base rítmica desde
aplicación y crear una letra
Entretenido Que llame la atención del espectador 4
Temática Respeta la temática asignada al nivel del curso 4
Estilo de mensaje Se identifica uno de los estilos de mensajes 4
publicitario publicitarios
Calidad del video de Buen enfoque, audio y apaisado, es decir, 4
enfoque grabación horizontal
Respeta fecha de entrega Hasta el 4 de diciembre 4
Etiqueta Etiqueta video al final o principio con su 4
nombre y curso
Visualización Visualización de al menos uno de los 4
integrantes del video

Total puntaje: 44 ptos

Recuerda!!!
El desarrollo de las guías de autoaprendizaje, puedes
imprimirlas y archivarlas en una carpeta por
asignatura, o puedes solo guardarlas digitalmente y
responderlas en tu cuaderno: escribiendo solo las
respuestas, debidamente especificada, nº de guía, fecha y
número de respuesta.