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Colegio Bilingüe José Allamano

“Excelencia académica y respeto por las personas y las culturas”
Colegio Católico de los Misioneros de la Consolata

GUIA N° 2

ASIGNATURA: RELIGIÓN GRADO: SEGUNDO PERIODO ACADÉMICO: PRIMERO

DOCENTE: ALIRIO ENRIQUE SILVÁN TORRES

NOMBRE ESTUDIANTE:_______________________________________________ CURSO:______

1. EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO SEGÚN LA MALLA CURRICULAR.

1. Identifica la amistad con Dios como una guía en las relaciones de amistad con las personas,
haciéndolo explícito en un texto descriptivo.
2. Comprende el propósito de los textos bíblicos que lee, apoyándose en sus títulos, imágenes e
ilustraciones.
3. Propone formas de relacionarse con los demás que son un reflejo de la amistad de Dios, a través
de textos analíticos.
2. EJE CONCEPTUAL.
EL AMOR DE DIOS NOS HACE AMIGOS Y HERMANOS
Características de la amistad en Dios.
3. SABERES PREVIOS.
Los estudiantes deben poseer los siguientes saberes previos:
• El significado de la amistad.
• Las razones por las cuales Jesús es considerado el mejor de los amigos.

Para evaluar los conocimientos previos de los estudiantes se proyectará el “Video Qué es la
amistad. https://www.youtube.com/watch?v=FB-foMxkJis
y se formularán las siguientes preguntas: ¿Qué es la amistad? ¿Cómo se evidencia la amistad en el
video?
.
4. DESARROLLO DEL EJE CONCEPTUAL.
Entre las características más representativas que podemos encontrar en Jesús, quien es el rostro
del Padre Dios, según el evangelio que es la fuente donde conocemos más de Jesús, encontramos
las siguientes: busca y se deja encontrar, está ahí, leal, servidor, acude, frecuenta a sus amigos,
comparte, aconseja, disponible, siempre se puede contar con él, cariñoso y afectuoso,
preocupado por los suyos, entre otras. (Cfr. Intermisional.org.co).
Para los creyentes, la amistad, es un sentimiento que Dios siembra en el corazón humano para que
se multiplique y haga feliz a muchas personas.
Para algunas religiones el secreto de la felicidad es mantener relaciones de hermandad(amistad)
con todos los seres humanos y con el medio ambiente que nos rodea.
5- CÓMO EVIDENCIAR EL DESEMPEÑO DE LOS ESTUDIANTES EN CADA UNA DE LAS
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DEL ÁREA.

EVIDENCIAS DEL DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE EN LA PRIMERA COMPETENCIA ESPECÍFICA DEL

ÁREA. IDENTIFICA Y ENTIENDE LOS CONTENIDOS LOCALES QUE CONFORMAN UN TEXTO
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EVIDENCIAS DEL DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE EN LA SEGUNDA COMPETENCIA ESPECÍFICA DEL

ÁREA. COMPRENDE CÓMO SE ARTICULAN LAS PARTES DE UN TEXTO PARA DARLE UN SENTIDO
GLOBAL
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EVIDENCIAS DEL DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE EN LA TERCERA COMPETENCIA ESPECÍFICA DEL

ÁREA. REFLEXIONA A PARTIR DE UN TEXTO Y EVALÚA SU CONTENIDO.

AUTOEVALUACIÓN:______

NOTA: Esta guía se trabajará en clase y será evaluada en la misma.