ESCUELA REPÚBLICA DE CROACIA Puntaje obtenido:

LENGUA Y LITERATURA 8°A/8°B Nombre:

UNIDAD 2 “EXPERIENCIAS DEL AMOR"
RÚBRICA LETRA DE UNA CANCIÓN

INDICADORES OA 13 - Expresar libremente, por medio de la escritura, sus preocupaciones, sentimientos, acontecimientos de sus vidas, etc.
OA 16 Modifican sus escritos, ya sea a medida que van escribiendo o al final, para incorporar nuevas ideas relevantes.
Indicador Logrado Medianamente logrado Por lograr
Lenguaje Ha utilizado un lenguaje El lenguaje es sencillo, ameno y El lenguaje es rebuscado y
sencillo, ameno y preciso, fácil preciso, o el vocabulario es el vocabulario es poco
de comprender. El vocabulario variado y fluido. variado y repetitivo
es variado y fluido.
Recursos Literarios Los medios literarios (como Se han utilizado recursos No se detecta el uso de
figuras literarias) utilizados se literarios (como las figuras recursos literarios concretos
adecuan a las necesidades del literarias) aunque algunos son que se ajusten al género.
género y expresan de manera confusos.
efectiva los sentimientos de
emisor.
Ortografía La ortografía es cuidada y La ortografía es adecuada, sin Las faltas de ortografía son
precisa, lo que denota un embargo se detectan algunas graves, lo que denotan falta
ejercicio de revisión y faltas. de revisión y de atención.
atención.
Rima Las palabras están dispuestas Las palabras están dispuestas Las palabras están
bajo un tipo de rima bajo un tipo de rima consonante o dispuestas bajo un tipo de
consonante o asonante asonante, aunque en ocasiones no rima consonante o asonante.
específico, fácilmente se cumple.
reconocible.
Estructura Los versos se ajustan a la Los versos no se ajustan en su Los versos no se ajustan a la
estructura propuesta de dos totalidad a la estructura propuesta estructura propuesta de tres
estrofas y un coro. de tres estrofas y un coro. estrofas y un coro.
Temática El tema de la canción tiene El tema de la canción no tiene El tema de la canción no
relación con su estructura y una relación tan directa con sus tiene relación con la
título. estructura y título. estructura como tampoco
con el título.
 ESCRIBIENDO LA LETRA DE UNA CANCIÓN

PROYECTO MI APRENDIZAJE:

¿QUÉ TE GUSTARÍA LOGRAR CON ESTE APRENDIZAJE?

¿PARA QUÉ CREES TE PUEDE SERVIR ESCRIBIR UNA CANCIÓN? ¿QUÉ HBAILIDADES TE PUEDE AYUDAR A
DESARROLLAR?

ME PREPARO PARA APRENDER: EN PAREJAS, ESCUCHEN ALGUNAS DE LAS SIGUIENTES CANCIONES DE LA

LISTA

1.- EN EL MUELLE DE SAN BLAS, MANÁ 2.- LA PLAYA, LA OREJA DE VAN GOGH 3.- MIRA NIÑITA, LOS
JAIVAS
4.- MUCHACHA OJOS DE PAPEL, ALMENDRA 5.- EL CRACK, LOS MISERABLES.

¿CREES QUE ESTAS CANCIONES HABLAN DE TEMAS IMPORTANTES PARA LAS PERSONAS? ¿QUÉ ELEMENTOS DEL
LENGUAJE POÉTICO TE PUEDEN SERVIR PARA ESCRIBIR UNA CANCIÓN?

PLANIFICA Y ESCRIBE

CRITERIOS ESTÁ PRESENTE O LISTO NO ESTÁ AÚN

INSPÍRATE EN EL TEMA
ESTRUCTURA LAS ESTROFAS
LA IDEA QUE SE TRANSMITE EN EL
CORO
¿QUIÉNES SERÁN MIS RECEPTORES?
UTILIZA FIGURAS LITERARIAS
UTILIZA RIMAS
RESPETA ORTOGRAFÍA