Licenciatura en pedagogía.

Cuadro comparativo.

Cesar Eduardo Peralta Pulido

44213050

Odaly Mercedes Castro Gamboa

44213014

FILOSOFIA DE LA EDUCACION.

Mtra. Basilia Maribel Nápoles Frías

Puerto Peñasco Sonora

07 de octubre del 2022

Introducción

Modernidad y posmodernidad hacen referencia a dos movimientos o corrientes de pensamiento europeas que se
fundamentaron en la crítica histórica y la propuesta de nuevos valores sociales.

Modernidad es el nombre de un movimiento cuyos antecedentes se encuentran en el siglo XV durante el Renacimiento

europeo y que se consolidó en el siglo XVIII durante la Ilustración. La modernidad se caracterizó esencialmente por
"proponer el paso de la tradición al cambio, llamado progreso, a través de la lógica y la razón."

Posmodernidad es un movimiento surgido en la segunda mitad del siglo XX que se basa en la crítica de la modernidad y
en la convicción de que este movimiento ha fracasado en la búsqueda de una nueva visión del mundo basada en el
progreso.

Por otra parte, y tomando en cuenta estos temas, llevaremos aclaro un cuadro comparativo acerca de estas épocas…
 Cuadro comparativo

ÉPOCA ÉPOCA

MODERNA POSMODERNA
Periodo de tiempo desde finales del siglo XV hasta los inicios desde los años 1950 hasta la actualidad
que abarca
del siglo XIX.

Delimitación y Es la etapa histórica que transcurre entre Es un movimiento cultural, artístico y filosófico, que
contextualización los siglos XV y XVIII. En contraposición con
rompe con las características del modernismo. En este
la Edad Media, la Edad Moderna se
caracteriza por el progreso cultural, los sentido, estableciendo como nuevas formas de
descubrimientos, la creación de los
comportamiento el consumismo y el individualismo.
Estados, el desarrollo de la economía a
nivel mundial y un mayor peso de la razón También se opone a la lógica y a la razón.
frente a la fe.
Ideas filosóficas Los pensadores y filósofos de la filosofía La filosofía posmoderna propone nuevas formas de
moderna se dividen en cuatro grupos: el cuestionar y leer los textos y la historia, influenciada
racionalismo, el empirismo, el idealismo sobre todo por el marxismo, las críticas de Kierkegaard
trascendental y otros autores que no se y Nietzsche a la racionalidad, la fenomenología de
identifican en las categorías anteriores Husserl y Heidegger, el existencialismo de Sartre, el
psicoanálisis de Freud y Lacan y el estructuralismo.
Ideas sobre la Los estudios en la época moderna se La postmodernidad educativa sustituyó el ideal
educación. basaban en la repetición y la memorización humanista y educativo de persona por un ideal
de los contenidos por lo que las aulas no tecnológico y economicista. La postmodernidad es la
necesitaban mucho acondicionamiento. sincronía filosófica y social de un cambio de modelo de
Eran frías y contaban con pocos materiales. producción: de una sociedad industrial a una sociedad
Se encontraría un cartapolo colgado en la del conocimiento incipiente
pared para las lecturas, abecedarios,
silabarios y cartillas.
Conclusión

La Edad Moderna es importante porque será en esta época cuando se sienten las bases del mundo contemporáneo. Más
allá de cuestiones políticas y de guerras, será en este periodo de la historia cuando se asienten las bases del capitalismo.

La posmodernidad pone en evidencia que el capitalismo, aunado a las tecnologías, ha propiciado, por una parte, la
individualización de los sujetos, y, por la otra, ha modificado la valoración del saber, cuyo fin ya no es la reivindicación del
espíritu, sino su mercantilización.

En el posmodernismo están presentes la Globalización y la aparición de Internet, los cuales hacen una ruptura de calidad
en la vida de las personas y los negocios. vista social y de los negocios, fomentando el emprendimiento. hombre común
por la tecnología y la innovación.
Referencias

Filosofía Moderna. (2020, 26 octubre). Educación Digital UANL. Recuperado 7 de octubre de 2022, de
http://ded.uanl.mx/project/filosofia-moderna/

García, A. M. (2021, 6 mayo). Posmodernismo. Economipedia. Recuperado 7 de octubre de 2022, de

https://economipedia.com/definiciones/posmodernismo.html

González, D. & González, D. (s. f.).» ¿Cómo era la educación en la edad moderna? Cosas de Educación. Recuperado 7
de octubre de 2022, de https://www.cosasdeeducacion.es/como-era-la-educacion-en-la-edad-moderna/

Coronado, J. L. (2020, 22 noviembre). POSTMODERNIDAD EDUCATIVA. ᐅ INED21 | Web Altamente especializada en

Educación . Recuperado 7 de octubre de 2022, de https://ined21.com/postmodernidad-educativa/