UNIVERSIDAD AUTÓNOMA

DE SAN LUIS POTOSÍ

FACULTAD DE INGENIERÍA

INGENIERÍA AMBIENTAL

DANIEL VELÁZQUEZ MARTÍNEZ

CONCEPCIÓN LÓPEZ PADILLA

GRUPO: 4017 04 HORARIO: LUNES DE

12-16 HRS

REPORTE DE PRACTICA 3:
PREPARACION DE SOLUCIONES

23 DE FEBRERO DE 2022
 Práctica No. 3. Preparación de Soluciones.

Metodología.

 Experimento 1: Coeficiente de Solubilidad.

En este experimento vamos a correlacionar la cantidad de soluto disuelto
(NaCl, Na2SO4 y C12H22O11), tomando como referencia el límite de
solubilidad de dicha sustancia en agua, conocido también como coeficiente
de solubilidad. Dado que este límite o capacidad, es función de la
temperatura, observaremos también el efecto de enfriar o calentar agua.
Procedimiento.
 Pesa 4.5 g de cada sustancia en distintas charolas.
 Coloca por separado 10 ml de agua destilada en tres vasos de
precipitado de 50 ml. Registra la temperatura del agua.
 Agrega aproximadamente la mitad de cada una de las sustancias
que pesaste en cada uno de los vasos, y usando un agitador de
vidrio asegura la disolución completa de estas sustancias.
 Si después de agitar por un par de minutos no logras que alguna de
las sustancias se disuelva completamente, querrá decir que has
generado una solución sobresaturada.
 Agrega el resto de las sustancias que pesaste en cada vaso de
precipitado y procede a disolver.
 Registra tus observaciones.
 Coloca los tres vasos de precipitado en una plaza de calentamiento y
calienta las soluciones hasta obtener una temperatura mayor de 50
°C (usa un termómetro para registrar esto). Agita las soluciones con
el agitador de vidrio.
 Registra tus observaciones.
 Usando un guante de carnaza, retira los vasos de la placa de
calentamiento y colócalos sobre la mesa. Después de 5 minutos
colócalos en un baño frío.
  Deja los vasos enfriando por espacio de 15 minutos.
 Registra la temperatura de la solución y tus observaciones.

 Experimento 2: Unidades de Concentración.

En este experimento vas a realizar la preparación de diferentes soluciones
acuosas a diferentes concentraciones. Observarás el efecto sobre la
cantidad de soluto, cuando la concentración depende de la identidad de la
sustancia.
Como etapa previa a la preparación de las soluciones, realiza los cálculos
correspondientes para definir los datos que se solicitan en la siguiente
tabla.
Procedimiento:
 Apoyándote en los datos de cada tabla, realiza las mediciones de
masa requeridas para cada sustancia.
 Coloca la cantidad que pesaste de cada sustancia por separado en
un vaso de precipitados de 100 ml.
 Agrega un volumen de agua no mayor a 30 ml y usando un agitador
de vidrio disuelve completamente cada una de las sustancias.
 Transfiere la solución obtenida en cada vaso por separado, a un
matraz volumétrico de 100 ml.
 Realiza varios lavados con agua destilada de los vasos de
precipitado (sin exceder el volumen total) y transfiere el agua de
lavado al matraz volumétrico. Esto último con el objetivo de asegurar
que cualquier residuo de soluto en los vasos se transfiera al matraz.
 Afora el matraz volumétrico al volumen requerido usando agua
destilada.
 Transfiere las soluciones a botes de plástico e identifica cada bote
con la siguiente información: Datos de solución (concentración y
sustancia), fecha, nombre de la persona que preparó la solución.
 Experimento 3. Soluciones diluidas.
En este experimento vamos a revisar como preparar soluciones diluidas, las
cuales vistas en forma general son aquellas en las que la cantidad de soluto
es mínima con respecto a la cantidad de solvente, pero también son
aquellas soluciones que se obtienen al reducir la concentración original de
la solución.
Así entonces, se puede utilizar la siguiente expresión para realizar cálculos
ya se de volumen o de concentración de la solución original o diluida.

V i∗C i=V f ∗Cf

La relación entre el volumen de la solución diluida (V f) y el volumen original
(Vi), se denomina factor de dilución (fd=Vf/Vi).
En cuanto al uso de unidades de concentración para estas soluciones,
puede emplearse cualquiera de las unidades reportadas en la tabla anterior,
pero en ocasiones se prefiere el uso de ppm, ya que es una unidad
empleada para expresar cantidades muy pequeñas de soluto. Para apoyar
el desarrollo de este experimento, transforma cada una de las
concentraciones del experimento anterior a ppm y realiza cálculos de
volumen (Vi) y concentración (Cf) para el factor de dilución propuesto (fd),
considerando además el volumen de matraz volumétrico disponible (V f).
Procedimiento:
 Usando una pipeta volumétrica medir para cada una de las
soluciones consideradas, el volumen de solución original calculando
(Vi) y transferirlo a un matraz volumétrico.
 Aforar con agua destilada al volumen del matraz (V f).
 Transfiere estas soluciones a botes de plástico y usando una
etiqueta identifica a cada solución, tal y como se realizó en el
experimento anterior.
 Registra tus observaciones.
Desarrollo de los experimentos (Observaciones).

 Experimento 1.
Se quiere relacionar la cantidad de soluto
que se puede disolver en agua, y como esta
correlación es función de la temperatura.

 Experimento 2.
Se hará la preparación de diferentes
soluciones a diferentes concentraciones
para poder observar el efecto sobre la
cantidad de soluto, cuando la concentración
depende de la identidad de la sustancia (se
requieren cálculos estequiométricos).

Resultados y Cálculos.

 Experimento 1.
 El azúcar (C12H22O11) si se disuelve agitando después de un par de minutos,
no fue necesaria la placa de calentamiento. De tal manera, que se tiene una
solución diluida.
El Sulfato de Sodio (Na2SO4) no se disuelve después de agitar un par de
minutos, si se coloca sobre una placa de calentamiento se disuelve, pero
queda algo de precipitado en el vaso. Teniendo así, una solución
concentrada.
La sal no se disuelve agitando después de unos minutos. Se utiliza la placa
de calentamiento, alcanza los 50 °C, pero sigue sin disolverse. Por lo tanto,
se tiene una solución saturada.

 Experimento 2
masa soluto
%masa= ∗100
masa solución

%masa Masa solución Masa soluto (g) Masa de agua

(g) (g)
5% Na2SO4 50 2.5095 47.9967
5% C12H22O11 50 2.5036 44.6271
5% CuSO45H2O 50 2.5065 45.4783

n
M=
L

n=M∗L

g
n=
PM

g=PM∗n
 Concentración Masa molar Vol. Solución Mol soluto Masa soluto
(M) (g/mol) (L) (gmol) (g)
0.1M Na2SO4 142 0.1 0.01 1.42
0.1M 342 0.1 0.01 3.42
C12H22O11
0.1M 249.5 0.1 0.01 2.495
CuSO45H2O

Discusión.

 Experimento 1.
El coeficiente de solubilidad es un parámetro que nos indica la cantidad de
soluto, disuelto en un solvente. Cada sustancia tiene un límite para
solubilizarse y este límite se ve afectado favorablemente (se solubiliza) al
aumentar o disminuir la temperatura. En este experimento se busca
identificar si es favorable o perjudicial el efecto de la temperatura en
algunas sustancias.

 Experimento 2.
No todos los compuestos son pequeños, algunos pueden llegar a ser muy
grandes y esto puede afectar en cuanta cantidad de soluto se requiere para
preparar una solución a cierta concentración. En este experimento se
buscará ver el efecto que tiene la cantidad de soluto cuando la
concentración depende de la identidad de la sustancia.

Conclusiones.

 Experimento 1.
Se pudo observar que para el azúcar no es necesario aplicar temperatura
para ver si tiene algún efecto sobre la solubilidad, ya que a temperatura
ambiente esta se solubiliza, mientras que para el Sulfato de Sodio fue
 necesario agregar temperatura para que pudiera observarse la solubilidad.
Mientras que para el Cloruro de Sodio tampoco fue necesario agregar
temperatura, ya que al ambiente logra solubilizarse y lograr ser una
solución saturada.

 Experimento 2.
Como se puede observar en la tabla del experimento 2, se tiene una misma
concentración molar para todos los compuestos, pero se puede observar
que, para lograr esa misma concentración, es diferente el requerimiento de
soluto de cada compuesto, debido a la identidad de la sustancia.

Cuestionario Post-Laboratorio.

1. ¿Cómo clasificarías a las soluciones que preparaste en el experimento 2

(diluida, concentrada, saturada)?
Diluidas ya que la masa de soluto en comparación con la masa de la
solución es muy pequeña, sin llegar siquiera a ser una solución
concentrada.

2. ¿Qué clasificación de concentración de soluto usarías para describir la

concentración de café, cuando este se encuentra disuelto en una bebida
tipo “café expresso” y tipo “café latte”?
El café expresso, por su alto contenido de cafeína podría ser una solución
saturada, mientras que para el café latte por estar diluido con leche, la
concentración de cafeína es mínima y podría considerarse como solución
diluida.

3. En el caso de las soluciones que presentan coloración, ¿qué indica un color

intenso?
 Quiere decir que mientras más intenso sea el color, mayor será la
concentración del compuesto que otorga esa pigmentación.

4. ¿Qué significa decir que las impurezas en el agua potable deben ser del
orden de ppm?
ppm se usan cuando la cantidad de soluto es muy pequeña, si este soluto
son impurezas del agua quiere decir que hay una pequeña concentración
de estas impurezas, lo cual es bueno ya que el agua potable tiene que estar
libre de impurezas y contaminantes.

5. De acuerdo a los cálculos que realizaste ¿cuál es la principal diferencia que

observas para una misma concentración, cuando la identidad de la
sustancia está involucrada en el cálculo?
Principalmente en la masa de soluto requerida para tener una misma
concentración, se necesita 3.42 g azúcar para alcanzar una concentración
de 0.1M, pero se requiere de 1.42 g de sulfato de sodio para llegar a la
misma concentración.

Bibliografía.
 Manual de Prácticas de Laboratorio de Ciencias Ambientales l.