“Año del Fortalecimiento de la Soberanía

Nacional”.

Informe de Laboratorio N.º 3

CURSO: Física 1

TITULO: TENSIÓN EN DOS CUERDAS DADO SUS

ÁNGULOS DE DEPRESIÓN Y EL PESO

Docente: SOTELO BAZÁN, EDUARDO FRANCO

Integrantes:

GRUPO N° 3

Apellidos y Nombres Código del Porcentaje de

universitario participación
ARRAIZA RODRIGUEZ, MARIA ALEXANDRA 2021200179 100%

DIAZ REYES, MARIA DEL CARMEN 2021200738 100%

LOPEZ CORDOVA, BRENDA LIZET 2021100469 100%

RODRIGUEZ UBILLUS, DIEGO 2021200052 100%

CHIRA GARCIA, CINTHIA ABIGAIL 2020102395 100%

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 TENSIÓN EN DOS CUERDAS DADO SUS
ÁNGULOS DE DEPRESIÓN Y EL PESO

I. OBJETIVOS:
El objetivo de la presente practica es entender los principios de la estática a través de una aplicación
utilizando un programa interactivo.

II. FUNDAMENTO TEÓRICO:

Estática
Es una parte de la mecánica clásica que tiene como objeto, estudiarlas condiciones que cumplen
las fuerzas que actúan sobre una partícula o un sólido para mantenerse en equilibrio.

Fuerza

Podemos definir fuerza: Como toda causa capaz de modificar el estado de reposo o de movimiento
de un cuerpo, o de producirle una deformación.

La fuerza es una cantidad física vectorial. Sus efectos dependen de su intensidad (magnitud),
dirección, sentido y punto de aplicación.

Equilibrio

Un cuerpo está en equilibrio cuando permanece en reposo o su velocidad es constante. La fuerza

neta sobre el cuerpo es cero, la aceleración es cero

Debido a que las fuerzas son cantidades físicas vectoriales, se deben utilizar las reglas de adición
vectorial para obtener la fuerza resultante sobre un cuerpo

Fuerza de rozamiento

Cuando un cuerpo se mueve, roza con la superficie sobre la que se produce el movimiento y esto
crea una fuerza que se opone siempre al movimiento del cuerpo, paralela a la superficie sobre la
que se mueve y que recibe el nombre de fuerza de rozamiento

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III. ACTIVIDAD VIRTUAL:

En el siguiente enlace Geogebra en Internet (de JP Math) realizaremos la actividad virtual

propuesta:

https://www.geogebra.org/m/wbtbd87h

Figura 1: Pantalla del programa: Tensión en dos cuerdas

a) Datos Experimentales:

Los integrantes de cada grupo de trabajo deberán modificar convenientemente los parámetros:
ángulo de depresión izquierdo, ángulo de depresión derecho, posición de estiramiento hacia abajo
y peso del objeto según las indicaciones del profesor.

b) Procesamiento de Datos:

El programa procesa los datos ingresados y calcula los valores de Ti−experimental y Td−experimental,
el cual deberá reportar en la tabla N°1.

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IV. RESULTADOS:

• Anota tus resultados en la tabla 1

Tabla N°1: Resultados del valor de la tensión Ti−experimental y Td−experimental

Angulo de Angulo de Peso del objeto
depresión depresión Ti−experimental Td−experimental
izquierdo derecho [W]
18 1.6 170 85.3726 94.4406

22.5 2.9 170 88.2384 97.4465

13 2.9 200 73.0762 137.2892

40 3.3 90 45 77.9423

30 3.5 220 169.3924 68.3582

60 2.4 125 112.0719 91.5064

45 4.0 330 233.3452 233.3452

• Anota tus resultados en la tabla 2 y calcule su respectivo margen de error.

Tabla N°2: Calculo del % de error de Ti y Td

Ti−experimental Ti−teorico % de Error Td−experimental Td−teorico % de Error
Ti Td

45 12.022712 0.028% 77.9243 -42.858584 73.21%

233.3452 122.5814 -0.010% 233.34.52 122.5814 0%

73.0762 124.5826 -0.008% 137.2892 72.4333 87.87%

50-3761 42.5100 0.023% 62.7108 -47.64064 24.48%

88-2384 -85.1004 0.003% 131.2354 206.574 36.72%

169.3924 10.5444 0.005% 68.3582 142.9424 59.64%

112.0719 -87.15188 -0.005% 91.5064 58.87383 18.35%

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V. CUESTIONARIO:

• Con respecto a sus resultados obtenidos en las tablas 1, ¿cuáles son sus observaciones?

Nuestras observaciones de la primera tabla: los datos aumentan y nos dan valores parecidos al
Ti−experimental y Td−experimental

• Con respecto a los resultados obtenidos en las tablas 2, los valores que obtuvo están
cercanos o dispersos. Explique.

Los resultados obtenidos están dispersos esto se debe por la obtención de resultados de
valores negativos y positivos lo cual se hace notable que hay una gran diferencia tanto de
los valores iniciales como en los finales. En cuanto a los valores tanto del % de Error de Td
y Ti observamos que hay valores que son desde el -0% siendo el mas bajo hasta el mas alto
que supera el 80% lo que indica que hay mayores errores al momento de calcular.

VI. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:

• Raymond A. Serway; Física Tomo I; Editorial McGraw–Hill.

• Tiple Mosca; Física para la ciencia y la tecnología Vol. I; Editorial Reverte.
• Sears – Zemansky; Física universitaria; 12°. Edición; Vol. 1; Editorial ADDISON-
WESLEY.
• https://www.geogebra.org/m/HfregNfv

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