Ciencias Básicas Aplicadas

REPORTE LABORATORIO 03
SEGUNDA LEY DE NEWTON

Especialidad: APELLIDOS Y NOMBRES:

1. Giraldo Mayta, Leandro
2.Guerrero Mendoza,Ricardo
3. Asencios Carrasco, Héctor Alonso
4. Fernandez Tarrillo, Mia Jhire
5.Gomez Velazco, Rodrigo
N° de Grupo
Fecha: / / Docente:Fernando Peña

Parte I:

Uso del Simulador

1. Abrir el link a continuación que direcciona al simulador a utilizar en la clase de hoy:

https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?s=mech_newton2&l=en
2. Usar el simulador a la par del docente en su PC, laptop, Tablet o celular. Contribuya
atentamente y realice las observaciones pertinentes que usted considere a lo largo
de esta actividad.

3. Indicaciones para la evaluación:

3.1 Abrir la evaluación en Socrative sobre el uso de este simulador.

3.2 El código de acceso es:
3.3 Puede abrir nuevamente el simulador y/o utilizar sus apuntes para resolver esta
actividad.
3.4 La duración del test es 15 minutos.

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Parte II:

1. MONTAJES Y DESARROLLO EXPERIMENTAL

Mencione los materiales y equipos utilizados en el montaje 1. (Ver vídeo del

experimento)

Figura 1: Montaje 1 experimental

Materiales y equipos
✔ Masa Suspendida
✔ Riel
✔ Carrito(El cuerpo)
✔ Cuerda
✔ Sensor

Anote:
¿Qué cuidados se deben tener al realizar el montaje de la figura 1 para minimizar el
error en la medición? (ver video)

✔ Alejar cosas que puedan dar fricción a nuestro masa,la cual afectaría la aceleración.
✔ Ajustar bien la máquina o el equipo ,
✔ No aplicar fuerza en el cuerpo en el móvil antes de la medición.

Indicaciones:
Con ayuda del software PASCO, obtener la gráfica aceleración vs. tiempo determine el valor
promedio de la aceleración durante todo el recorrido, de la misma forma use la gráfica fuerza vs.
tiempo calcule el valor promedio de la fuerza aplicada al cuerpo durante todo el recorrido.
Anote sus resultados en la tabla y adjunte unas capturas del proceso realizado

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Masa del portamasas= 4.8 gramos ; masa del carrito sin pesas= 275.4 gramos

Masa suspendida + M= Masa Aceleración

Masa del carrito+ masa Fuerza Experimental Aceleración Variación
porta-masa sobre el carrito Resultante del Sistema Teórica porcentual
LETRA M (g) (g) (N) aexp (m/s2) Sistema V%
(m/s2)

A 100.19+4.8= 275.4+0= 0.68 2.7182 2.6993 0.7%

104.99
275.4
90.35+4.8= 275.4+9.98=
B 95.15 0.65 2.3963 2.4454 2%
285.38

80.26+4.8= 275.4+20.11=
C 85.06 0.61 2.1748 2.1858 0.5%
295.51

70.24+4.8= 275.4+30.10=
D 75.04 0.58 1.9083 1.9285 1.04%
305.5

60.15+4.8= 275.4+40.17=
E 64.95 0.49 1.6367 1.669 1.93%
315.57

Nota:

𝑚1. 𝑔
ateo= 𝑚1+𝑚2

Anexar en este cuadro los captura de los gráficos realizados:

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A)

B)

c)

4
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D)

E)

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2. CUESTIONARIO:
2.1 Realizar el DCL para el móvil y para la masa suspendida, considere que no hay rozamiento.

2.2 Con ayuda del software PASCO, construya una tabla y la gráfica correspondiente F vs a.
(Considere que la aceleración es la variable independiente) ¿Qué relación matemática existe
entre las variables?

Relación matemática:

F=mx+b

F = 0.989 x + 0.003

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2.3 En el grafico F vs a que representa físicamente el valor de la pendiente.

F=mx+b

F = 0.989 x + 0.003

El valor de la pendiente es : m = 0.989

2.4 Con ayuda del software PASCO, construya una tabla y la gráfica correspondiente
aceleración vs masa del móvil. (Considere que la masa es la variable independiente) ¿Qué
relación matemática existe entre las variables?

Relación matemática:

a = A / ( x - xo ) + b

a = 6.73 / ( m - 0.658 ) + 0.633

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2.5 Con respecto a la variación porcentual obtenida de la aceleración, Indique otras fuerzas que
no se han considerado en el experimento. ¿Estas influyen en el valor encontrado de la
variación porcentual de la aceleración? ¿de qué manera?

● Para obtener dicho resultado es necesario tomar en cuenta los datos alternos de cada
situación que experimente.

● El resultado obtenido de la variación porcentual de aceleración está por dentro de los

estándares permitidos para que este dato obtenido sea aceptable.

3. CONCLUSIONES
✔ La segunda ley de Newton define la relación exacta entre fuerza y
aceleración matemáticamente.
✔ Pudimos aprender que la aceleración de un objeto es directamente
proporcional a la suma de todas las fuerzas que actúan sobre él e
inversamente proporcional a la masa del objeto.
✔ Las relaciones matemáticas siempre van a estar presente en la física y
en este caso no va ser la excepción, porque para hallar el momento
lineal se necesita multiplicar la masa por la velocidad y para hallar la
aceleración se necesita dividir la fuerza entre la masa.