Los sonidos de la violencia

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Viernes, 13 de julio de 2012

Sociedad OPINIÓN

Los sonidos de la violencia

Por Flavia Luz Bellomi y
Javier Auyero *

En una nota publicada en este diario el 19 de marzo de este año, contábamos

que para conmemorar el Día Internacional de la Mujer, Flavia Bellomi,
maestra de una escuela del primer cordón del conurbano bonaerense, había
propuesto un ejercicio colectivo a sus alumnos y alumnas de sexto grado.
Armarían un “árbol de los deseos”. La consigna, describíamos en esa nota,
había sido muy simple: “Escriban en un papel lo que quieren para las mujeres
en su día”. Además de los típicos clichés (“paz”, “amor”), José, uno de los
alumnos más incisivos y curiosos, escribió: “No a las violaciones ni a los
orales”. José, en una frase, encapsulaba una preocupación colectiva sobre la
violencia sexual en la zona. En la nota hicimos también referencia a la
complicidad del Estado en la perpetuación de esta amenaza bajo la forma de
lo que los vecinos llaman “policía petera” –agentes policiales que demandan
actos sexuales (felatios, o “petes”) de las adolescentes pobres.
Durante los dos años y medio en los que observamos a tres grupos de
alumnos de dos escuelas primarias, no hubo una sola semana en la que éstos
no reportaran uno o más incidentes de violencia en el barrio –violaciones,
muertes, heridos de bala, peleas físicas en el hogar–. Sólo en los últimos tres
meses, cuatro personas fueron asesinadas en la zona aledaña a la escuela
donde trabaja Flavia.
Hace pocas semanas, Flavia les propuso otro ejercicio colectivo a sus
alumnos. Luego de leer historias sobre algunas leyendas urbanas –“la
llorona”, “el pomberito”–, Flavia les preguntó: ¿A qué le tienen temor ustedes?
Los alumnos y alumnas aprovecharon la oportunidad para conversar sobre lo
que realmente les importa. El anzuelo fue: “A ustedes, ¿qué sonidos les dan
miedo?” De los siete sonidos, cinco de los que quedaron anotados en el
pizarrón son los sonidos de la violencia circundante: “Pasos en el techo, ratas,
tiros, gritos cuando le roban, gatillo-cargador, tormenta, cuando roban y
queman los autos y explotan”.
 Los sonidos de la violencia
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Las distintas violencias en los barrios más relegados del conurbano

bonaerense tienen un impacto que va más allá del aquí y el ahora –los
demógrafos hablan del “largo brazo de la infancia” haciendo referencia a las
consecuencias de largo plazo que tienen las condiciones en las que los
individuos crecen y se desarrollan desde temprano en sus vidas–. Las
ciencias sociales y la psicología han estudiado los efectos que producen la
exposición crónica a distintos tipos de violencia (truncamiento del desarrollo
cognitivo y moral, adaptación patológica a la agresión física, etc.). Altos
niveles de ansiedad, depresión y temor suelen afectar no sólo a quienes
experimentan actos de violencia de manera directa, sino también a quienes
son testigos de ellos; más aún cuando distintas formas de violencia ocurren
de manera simultánea como estamos documentando en nuestra
investigación.
Las discusiones sobre “inclusión social” –discusiones que suelen quedar
restringidas a cuestiones de ingresos o de infraestructura– deberían
preocuparse por las causas y los efectos de esos sonidos de la violencia que
tanto preocupan a los alumnos y alumnas de las zonas más pobres del
conurbano. Esos sonidos definen no sólo su vida cotidiana sino buena parte
de su futuro.
* Maestra primaria en el conurbano bonaerense y profesor de Sociología en la
Universidad de Texas en Austin, respectivamente.