INSTITUCIÓN EDUCATIVA SERGIO CAMARGO

TECNICO COMERCIAL
DOCUMENTACIÓN GRADO 111
3 Y 4 HORA

TEMA: REORDENAMIENTO TEXTUAL 

Querido estudiante:
Copie en su cuaderno de documentación los siguientes ejercicios y elija la opción que según su
criterio es la más adecuada para presentar el texto.

PREGUNTA 01
CONTRATACIÓN DE PERSONAL 
I. Perfil del candidato 
II. Detección de necesidades 
III.Convocatoria o búsqueda 
IV.Contratación e incorporación 
V. Selección del personal 
A. I – II –V – III – IV 
B. II – I – III – IV – V 
C. I – III – V – II – IV 
D. II – I – III – V – IV 
E. III – I – II – IV – V 

PREGUNTA 02
LAS EMERGENCIAS EN AMÉRICA LATINA
I. En los últimos grandes desastres, los gobiernos desconocían las organizaciones existentes en cada
país para atender las emergencias
II. Los países de América Latina han logrado avances en la capacidad para atender emergencias
pequeñas y medianas
III. Las pérdidas de bienes económicos y vidas humanas fueron cuantiosas en estos desastres
IV. Estos países, lamentablemente, son muy débiles para enfrentar desastres mayores en la fase
inmediatamente posterior a la emergencia
V. Todo esto demuestra el bajo nivel de legitimidad de los gobiernos y la falta de preparación para el
manejo de los desastres
A. I – III – V – IV – II
B. II – V – III – IV – I
C. I – IV – II – V – III
D. II – V – I – III – IV
E. II – IV – I – III – V

PREGUNTA 03
EL MIEDO EN EL IMAGINARIO POPULAR Y EN EL ARTE
I. Los artistas de todos los tiempos no han dudado en explotar este sentimiento humano
II. Y, desde siempre podemos ver ejemplos de arte terrorífico en todas las vertientes
III. Desde tiempos muy remotos el ser humano siempre se ha regocijado en sus miedos
IV. Como las fobias sociales o las angustias modernas 
V. Estas se han ido refinando a medida que la sociedad avanzaba
A. I – II – IV – III – V
B. V – II – V – III – II
C. V – IV – II – III – I
D. III – V – IV – I – II
E. I – II – IV– V – III

PREGUNTA 04
HISTORIA DE LAS VACUNAS
I. La viruela se declaró erradicada del mundo en 1977 y la poliomielitis se eliminó oficialmente de
los Estados Unidos y del resto del hemisferio occidental en 1991.
II. En 1885, el Dr. Pasteur demostró que la enfermedad se podía evitar al infectar a los humanos con
gérmenes debilitados, utilizó una vacuna para prevenir con éxito la rabia.
III. La lista de enfermedades que se han erradicado o cuyas cifras se han reducido por las vacunas,
continúa aumentando, desde las paperas hasta el sarampión, desde la rubéola hasta el tétano.
IV. En 1796 el experimento de Edward Jenner inició la era de las vacunas, al realizar un
procedimiento de inmunización contra la mortal infección de la viruela.
V. A mediados del siglo XX, el Dr. Jonas Salk y el Dr. Albert Sabin desarrollaron la vacuna de
poliomielitis inactiva y la vacuna de poliomielitis activa, respectivamente.
A. I – III – II – V – IV
B. IV – II – V – I – III
C. IV – I – III – II – V
D. IV – II – I – V – III
E. III – II – IV – I – V

PREGUNTA 05
REQUISITOS DE HIGIENE EN LA ELABORACIÓN DE LOS ALIMENTOS
I. Deberán existir registros de control de los alimentos durante toda la producción.
II. Los productos terminados deberán almacenarse y  transportarse en condiciones adecuadas de
temperatura y humedad que garanticen su aptitud para el consumo humano.
III. Estas deberán mantenerse en condiciones que eviten su deterioro y contaminación.
IV. Deberán utilizarse materias primas e ingredientes en buen estado de conservación, debidamente
identificados, exentos de microorganismos o sustancias.
V. Todo el equipo que haya entrado en contacto con materias primas o con material contaminado
deberá ser limpiado, desinfectado y verificado bajo el grado de limpieza.
A. II – III – I – IV – V
B. IV – III – V – I – II
C. II – III – I – IV – V
D. I – V – III – IV – II
E. IV – III – V – II – I

PREGUNTA 06
DESARROLLO DE UNA INFECCIÓN
I.Los microorganismos deben multiplicarse para producir la infección y desborden las defensas del
organismo.
II. Las enfermedades infecciosas son, por lo general, provocadas por microorganismos que invaden
el cuerpo y se multiplican en él.
III. Algunos microorganismos tienen distintas formas para bloquear los mecanismos de defensa del
organismo.
IV. Y si el sistema inmunitario no funciona correctamente las personas son más susceptibles a sufrir
infecciones.
V. Una persona puede manipular objetos contaminados y luego tocarse los ojos, la nariz o la boca.
A. IV – I – II – III – V
B. II – V – I - III – IV
C. III – II – IV – V – I
D. II – III – I – IV – V
E. II – V – III – IV – I

PREGUNTA 07
BESTIARIO DE ABERDEEN
I. Estos tratados, a menudo ilustrados, inspiraron el simbolismo animal de arquitectos, pintores y
escultores medievales.
II. Este bestiario fue uno de los clásicos relatos que tuvo como protagonistas animales híbridos
como el unicornio y el ave fénix.
III. Este tipo de relato fue empleado por los padres de la iglesia de los primeros siglos como
alegorías para la instrucción moral y religiosa.
IV. El primer bestiario conocido es una obra griega de mediados de siglo II, Physiologus, colección
que
comprende unos cincuenta relatos diversos.
V. Posteriormente, en la Edad Media, los bestiarios eran tratados en prosa o en verso que contenían
la descripción de animales reales o imaginarios.
A. V – II – IV – I – III
B. IV – II – III – V – I
C. III – II – I – IV – V
D. II – I – IV – III – V
E. I – IV – III – V – II

PREGUNTA 08
HIBRIDACIÓN INTERESPECÍFICA Y VARIABILIDAD EPIGENÉTICA DE LAS
PLANTAS
I. Este mecanismo induce cambios en el genoma que abarcan tanto alteraciones genéticas como
epigenéticas.
II. Estudios recientes muestran que los cambios epigenéticos generan variantes alélicas llamados
“epialelos”.
III. Que constituyen una nueva fuente de variabilidad que se suma a la variabilidad genética
IV. Uno de los mecanismos más importantes en la evolución de las plantas es la hibridación
interespecífica.
A. III – I – II – IV
B. IV – I – II – III
C. IV – III – II – I
D. I – II – IV – III
E. II – III – IV – I

PREGUNTA 09
EL CANGREJO HERRADURA
I. Una de las especies que merece el título de fósil viviente es el cangrejo herradura.
II. Si no se adoptan medidas para controlar la explotación de su sangre azul.
III. Se trata de la especie Limulus polyphemus, el cual puede extinguirse.
IV. Además, pueden ser afectados por el cambio climático y la contaminación ambiental.
V. La cual sirve para la elaboración de sustancias de utilidad farmacéutica.
A. I – III – V – IV – II
B. I – III – V – IV – II
C. V – I – III – II – IV
D. I – III – II – V – IV
E. V – I – III – II – IV

PREGUNTA 10
VICTOR GOLDCHSMITH
I. Teniendo dieciséis años de labor docente en su alma mater, le darían una plaza en la Universidad
de Gotinga.
II. A pesar de ser perseguido por los alemanes, consigue huir y esconderse hasta el término de la
segunda guerra mundial, feneciendo un año y medio después.
III. A sus 19 años la universidad de Oslo le ofrece una vacante en postgrado sin haber dado ningún
examen y sin tener ningún título.
IV. Tres años después se doctoró, por lo cual le concedieron el mayor premio científico de Noruega y
un puesto laboral.
V. Judío natural de Zúrich (Suiza) demostró desde muy corta edad una inteligencia superior.
VI. Siendo despedido, luego de 5 años de excelente labor, a causa de la designación de Hitler como
jefe del gobierno alemán.
A. V – III – I – VI – IV – II
B. V – III – IV – VI – II – I
C. V – I – III – IV – VI – II
D. V – III – IV – I – VI – II
E. V – IV – VI – I – III – II

PREGUNTA 11
LA TUNANTADA
I. Por su diversidad y su relación con el contexto social fue declarada Patrimonio Cultural de la
Nación en el año 2011.
II. Otra versión se relaciona con la palabra “tunante”, utilizada en España para definir a la persona
astuta y hábil.
III. Además, este baile tradicional es dedicado a los patrones de San Sebastián y San Fabián en
Jauja, Junín.
IV. La etimología del vocablo “tunantada” parece provenir de dos voces quechuas: "tunan", que
significa "alturas" y "anti" que significa "autóctono".
V. Es una colorida danza peruana que consiste en parodiar a los españoles de la época colonial y está
conformado por el Tunante, Jamille y entre otros.
A. IV – II – V – I – III
B. II – V – I – IV – III
C. III – V – I – IV – II
D. IV – III – II – I – V
E. IV – II – V – III – I

PREGUNTA 12
PAUL-MICHEL FOUCAULT
I. Prestigioso pensador francés se crió en un ambiente formal en el que los estudios y el
conocimiento eran considerados algo esencial.
II. Fue profesor en varias universidades francesas y estadounidenses, y catedrático de Historia de
los sistemas de pensamiento en el Collége de France (1970-1984).
III. Una de sus obras es; Historia de la locura en la época clásica (1961). Primera obra relevante de
Foucault
IV. Murió en París el 25 de junio de 1984 debido a complicaciones de salud causadas por el SIDA.
Fue la primera personalidad destacada de Francia a la que se le diagnosticó esa enfermedad.
V. Nació un 15 de octubre de 1926 en la localidad de Poitiers, Francia.
A. V – III – II – I – IV
B. V – II – III – I – IV
C. IV – I – III – II – V
D. V – I – II – III – IV
E. V – I – III – II – IV

PREGUNTA 13
CRECIMIENTO DEL PBI MUNDIAL
I. Entre ellos Alemania, Japón, Reino Unido, Francia, España o Italia.
II. Seguido por India, EE.UU. Indonesia y Rusia completan el grupo del top cinco.
III.A pesar de que la tasa de crecimiento de China se ha desacelerado, seguirá siendo el principal
contribuyente al crecimiento del PBI mundial.
IV.Se pronostica que la participación de China en el crecimiento del PBI mundial represente el 28%
del total.
V. Rusia desempeñará un papel más importante en el crecimiento global que muchos países del
Grupo de los Siete.
A. III – I – V – II – IV
B. V – I – III – IV – II
C. V – II – IV – III – I
D. IV – II – V – I – III
E. IV – III – V – I – II

PREGUNTA 14
IMPACTO PSICOLÓGICO DE LA COVID-19
I. Dichos estados y conductas pueden dar pie a problemas en salud mental, incluidas reacciones de
angustia, estrés, depresión y somatizaciones
II. Debido a la enfermedad, los especialistas reportan una serie de reacciones y estados psicológicos
observados, incluyendo efectos en la salud mental.
III.Informan que las primeras respuestas emocionales de las personas incluyen miedo e
incertidumbre extremos.
IV.Estos últimos síntomas y la necesidad de intervenciones terapéuticas son igualmente
recomendables para niños.
V. Por otra parte, y dado el miedo, así como percepciones distorsionadas de riesgo y consecuencias
dañinas, se informa de comportamientos sociales negativos.
A. IV – I – II – V – III
B. III – V – I – IV – II
C. II – III – V – I – IV
D. II – I – V – III – IV
E. V – III – II – I – IV