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BREC

Curso de Bsqueda y
Rescate en
Estructuras Colapsadas

VERSION 2003

MANUAL DEL
PARTICIPANTE

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Manual del Participante

ndice
Agenda del Curso
Prlogo

Leccin 1 .............................................. Introduccin al Curso


Leccin 2 ....Organizacin e Inicio de una Operacin BREC
Leccin 3 Construcciones, Materiales, Estructuras y Daos
Leccin 4 ..............Triage Estructural y Marcaje INSARAG
Leccin 5 ................................ Consideraciones de Seguridad
Leccin 6 ................ Estrategias de Bsqueda y Localizacin
Leccin 7 ......................Herramientas, Equipos y Accesorios
Leccin 8 ..... Estrategias para la Aproximacin y el Rescate
Leccin 9 ................................... Tcnicas de Apuntalamiento
Leccin 10 ...........Levantamiento y Estabilizacin de cargas
Leccin 11 ....................................... Atencin Prehospitalaria
Ejercicio Final
Material de Referencia
Glosario

Dedicatoria
La versin 2003 de BREC est dedicada a la memoria y labor del Sr.
Paul C. Bell Jr. quien fue el creador y promotor del Programa de
OFDA/LAC de Ayuda Tcnica y Capacitacin en Gestin de Riesgos
para la regin de Amrica Latina y el Caribe.

Prlogo y Agradecimientos
El Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas (BREC) se desarroll en su
primera versin en 1995 como una necesidad de los organismos e instituciones de
primera respuesta de la regin latinoamericana para poder enfrentar con ms eficiencia
las emergencias y desastres. Para ello se estableci un convenio de trabajo entre el
Departamento de Bomberos del Condado de Miami-Dade (Miami-Dade Fire Rescue) y la
Oficina de Asistencia para Desastres (Office Foreign Disaster Assistance) de la Agencia
para el Desarrollo Internacional (USAID) del Gobierno Federal de los Estados Unidos de
Amrica, regin para Amrica Latina y el Caribe, bajo el Contrato existente entre
International Resources Group (IRG),
Este curso fue concebido, desarrollado, probado y revisado por un grupo
multidisciplinario que incluy representantes de varios pases de la regin
latinoamericana y expertos en USAR (Urban Search and Rescue) de Miami Dade Fire
Rescue.
Para el soporte y revisin tcnica de este curso se utilizaron como referencias,
documentos y normas ya existentes, tales como: NFPA 1470, Standard on Search and
Rescue Training for Structural Collapse Incidents, 1994 Edition, NFPA 1006, Standard
for Rescue Technician Professional Qualifications, 2000 Edition, Structural
Technician Course and Rescue Specialist Training Manual, FEMA, 2000.
Deseamos dar testimonio y agradecimiento de la labor desarrollada por todo el personal
que colabor en el diseo, desarrollo y revisin de este curso.
________________________________________________________________________

Derechos de Autor y Advertencias


La Oficina de Asistencia para Desastres del Gobierno de los Estados Unidos autoriza
copiar este documento mientras su contenido no sea alterado y el usuario no lo utilice
para fines de lucro. El propsito de este material es el de servir de gua para capacitar a
grupos de primera respuesta en las tcnicas y procedimientos de bsqueda y rescate en
estructuras colapsadas. La documentacin por s sola no capacita al usuario. Slo la
combinacin de las lecciones tericas, las prcticas y evaluaciones correspondientes,
dictadas por instructores certificados en ste curso, utilizando la metodologa de
enseanza interactiva, con las herramientas, equipos y otros materiales sugeridos y
siguiendo las normas de seguridad establecidas, garantizarn la efectiva utilizacin de
este material escrito.
Aquellos que reproduzcan en papel o publiquen electrnicamente porciones de esta
documentacin debern acompaar la copia con la siguiente frase de cortesa:
Fuente: Curso Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas (BREC)
Programa de Ayuda Tcnica y Capacitacin
OFDA-LAC/USAID

Curso de Bsqueda y Rescate en


Estructuras Colapsadas (BREC)
Horario del Curso BREC
<Lugar>
<Fechas>, 200_
Da 1
____ , ________ 200_
07:00
08:00
08:30
10:00
10:30
12:30
14:00

15:30
15:45

17:30

Llegada y registro de participantes


Inauguracin del Curso
Leccin 1: Introduccin
Refrigerio y foto grupal
Leccin 2: Organizacin e
inicio de una Operacin BREC
Almuerzo
Leccin 3: Construcciones,
materiales, estructuras y
daos
Refrigerio
Leccin 4: Triage estructural y
el Sistema de Marcaje
INSARAG
Evaluacin del da y fin del trabajo

Da 2
_______ , _______ 200_
07:00 Eval. tericas: Lecciones 2, 3 y 4
08:00 Leccin 5: Consideraciones de
Seguridad
10:00 Refrigerio
10:30 Leccin 6: Estrategias para la
bsqueda y localizacin
12:30 Almuerzo
14:00 Demostracin y Prctica: Leccin 6
15:00 Refrigerio
15:15 Demostracin y Prctica: Leccin 6.
continuacin
17:45 Evaluacin del da y fin del trabajo

Da 3
______ , ________ 200_

Da 4
_______ , ________ 200_

07:00 Eval. teoricas: Lecciones 5 y 6


08:00 Leccin 7: Herramientas,
Equipos y Accesorios
10:00 Refrigerio
10:30 Contina Leccin 7
Demostracin y prctica
12:30 Almuerzo
14:00 Contina Leccin 7
Demostracin y prctica
15:30 Refrigerio
15:45 Contina Leccin 7, Demostracin
y prctica
19:00 Evaluacin del da y fin del trabajo

07:30 Eval. terica: Leccin 7


08:00 Leccin 8: Estrategias para la
aproximacin y el rescate
10:00 Refrigerio
10:30 Leccin 8
Demostracin y prctica de tcnicas
de penetracin
12:30 Almuerzo
14:00 Demostracin y Prctica: Leccin 8
15:30 Refrigerio
15:45 Continuacin Prctica Leccin 8
17:30 Evaluacin del da y fin del trabajo

< El horario podra variar a criterio del Coordinador. >


Rev. 8-2003

Curso de Bsqueda y Rescate en


Estructuras Colapsadas (BREC)
Horario del Curso BREC
<Lugar>
<Fechas>, 200_
Da 5
______ , ________ 200_
07:30 Eval. terica: Leccin 8
08:00 Leccin 9: Tcnicas de
apuntalamiento
10:00 Refrigerio
10:30 Contina Leccin 9
Demostracin y prctica
12:30 Almuerzo
14:00 Contina Leccin 9
Demostracin y prctica
15:30 Refrigerio
15:45 Contina Leccin 9,
Demostracin y prctica
17:30 Evaluacin del da y fin del
trabajo

Da 7
______ , _________ 200_
07:30 Eval. tericas: Lec. 9, 10 y 11
08:30 - Nombramiento de los dos grupos
de trabajo y lderes para cada
fase del ejercicio final.
09:00 Tiempo para que los
participantes recuperen
evaluaciones tericas no
aprobadas y estaciones prcticas
no cumplidas.
12:30 Almuerzo
14:00 Preparacin del campo para el
ejercicio final por parte de los
instructores

Rev. 8-2003

Da 6
______ , _______ 200_
07:30 Eval. terica: Leccin 9
08:00 Leccin 10: Levantamiento,
rodamiento y estabilizacin de
cargas
09:00 Contina Leccin 10
Demostracin y prctica
10:00 Refrigerio
10:30 Continua Leccin 10
12:30 Almuerzo
14:00 Leccin 11: Atencin
Prehospitalaria
15:30 Refrigerio
15:45 - Contina Leccin 11, Demostracin y
prctica
17:45 Evaluacin del da y fin del trabajo

Da 8
______ , _______ 200_
00:00 EJERCICIO PRCTICO FINAL:
Preparacin, Notificacin e
Instrucciones
07:15 Fase 1
08:45 Fase 2
09:30 Fase 3
12:30 Almuerzo de campaa sin detener el
ejercicio
14:00 Contina Fase 3
15:45 Fin del Ejercicio Final y Foto Grupal
de Campaa.
16:00 Refrigerio
16:30 Evaluacin del da y fin de trabajo
17:00 - Recoleccin y Almacenaje de todos
los materiales del Curso
18:00 Acto de clausura del curso

LECCIN

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Introduccin al Curso

Notas

Objetivos
Al finalizar la leccin el participante estar familiarizado con
los siguientes aspectos del Curso BREC:
1. Los nombres y afiliaciones institucionales del los
participantes, el Coordinador, los instructores, los
asistentes y del personal de apoyo.
2. Las expectativas, propsito, objetivos, evaluacin y
mtodo a utilizar
3. Los materiales a utilizar, detalles logsticos y agenda
4. Generalidades del Curso BREC y su ubicacin en el
programa de primera respuesta de OFDA

Rev. 08-2003

Introduccin al Curso

PL 11

Curso BREC

1. Presentacin del personal del Curso y


los participantes

Notas

El Coordinador y los instructores llevarn a cabo un simple ejercicio con el


propsito de conocer a los participantes, que se conozcan entre s, y que ellos
se familiaricen con las herramientas, equipos y accesorios que utilizarn en
el Curso BREC.
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................

2. Expectativas de los participantes


El propsito de este segmento es averiguar las expectativas que los
participantes tienen del Curso BREC los conocimientos que deseen
obtener, las habilidades que deseen desarrollar, etc.
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................

Rev. 08-2003

Introduccin al Curso

MP 12

Curso BREC

3. Materiales a utilizar por el participante

Manual del Participante (MP): es su propiedad y le ser til slo si


lo completa con sus apuntes.

Material de Referencia (MR): cada leccin generalmente tiene un


MR, el cul debe ser estudiado cuidadosamente con el objeto de
complementar las explicaciones enseadas por el instructor en cada
leccin. Con este material se entrega tambin un glosario y referencias
bibliogrficas.

Material de Distribucin (MD): en algunas lecciones se distribuirn


documentos suplementarios.

Herramientas, equipos y accesorios

Equipos de proteccin personal

Simuladores de estructura

Notas

Cada participante debe haber trado el siguiente equipo y materiales


personales por su cuenta:

Equipo obligatorio:

Casco protector (de seguridad industrial o de bombero)


Ropa de trabajo (braga, mameluco, kimono, buzo u overol)
Gorra
Guantes de trabajo
Proteccin de ojos
Proteccin de odos
Mascarilla de proteccin contra el polvo
Botas de seguridad con punta de acero
Rodilleras
Cantimplora o contenedor personal para agua potable de al
menos un litro de capacidad
Silbato de seguridad
Linterna impermeable con bateras de repuesto (frontal o de
mano)
Poncho o capa impermeable

Equipo opcional:

Protector solar
Repelente de mosquitos

Otros materiales necesarios:

Rev. 08-2003

2 fotografas tamao carnt para utilizarlas en el Directorio del


Curso.
Uniforme o ropa formal para asistir a los actos de apertura y
clausura del curso.

Introduccin al Curso

MP 13

Curso BREC

4. Propsito del Curso BREC

Notas

Capacitar a los participantes en las tcnicas y destrezas necesarias para


buscar, ubicar, estabilizar y extraer vctimas atrapadas en estructuras
colapsadas, utilizando los procedimientos ms adecuados y seguros para el
personal de rescate y para la vctima.
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................

5. Objetivo de desempeo
Al finalizar el Curso, el participante, como integrante de una cuadrilla BREC
de un grupo USAR constituida por 12 a 14 personas, ser capaz de:

asegurar la escena y cumplir con los pasos de la evaluacin inicial;

aplicar los pasos para la bsqueda y localizacin de posibles vctimas;

lograr el acceso al espacio vital aislado para la extraccin de al menos


dos vctimas simuladas, mediante una estrategia de aproximacin
horizontal y aplicando las tcnicas de penetracin, corte, remocin de
escombros,
apuntalamiento,
levantamiento,
rodamiento
y
estabilizacin de cargas, y

evaluar, estabilizar, inmovilizar, empaquetar, extraer y trasladar


correctamente a una vctima simulada desde el lugar donde fue
localizada hasta un rea segura.

Para ello a cada grupo de trabajo le ser presentada una escena simulada de
estructura colapsada dividida en tres fases consecutivas. Dispondr de los
equipos y herramientas asignadas a un grupo USAR. El grupo deber
completar las tres fases en un tiempo no mayor de nueve horas, siguiendo las
tcnicas y procedimientos enseados en el curso.
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................

Rev. 08-2003

Introduccin al Curso

MP 14

Curso BREC

6. Objetivos de capacitacin

Notas

Al finalizar el curso el participante ser capaz de:


1. Explicar la organizacin y los procedimientos a seguir para el inicio
de una operacin BREC.
.....................................................................................................................................................................

2. Describir y explicar el procedimiento para clasificar una estructura


colapsada y los sistemas de marcaje que deben utilizarse.
.....................................................................................................................................................................

3. Mencionar las normas de seguridad a seguir en una operacin BREC.


.....................................................................................................................................................................

4. Describir y explicar los mtodos para ubicar espacios vitales y las


etapas a seguir para localizar a posibles vctimas.
.....................................................................................................................................................................

5. Nombrar, describir y explicar el uso y mantenimiento de las


herramientas, equipos y accesorios a utilizar.
.....................................................................................................................................................................

6. Nombrar y explicar las tcnicas bsicas para penetrar la estructura y


alcanzar a la vctima.
.....................................................................................................................................................................

7. Describir el protocolo a seguir para la atencin de una o ms vctimas


atrapadas en una estructura colapsada.
.....................................................................................................................................................................

7. Sistema de evaluacin
Los participantes sern evaluados tanto en el conocimiento terico como en
las habilidades y destrezas prcticas que ensea el curso.
Cada leccin, a excepcin de la Leccin 1, tendr una evaluacin terica y/o
una demostracin prctica que deber completarse.
Por la importancia en este curso de desarrollar habilidades y destrezas
tcnicas, el valor porcentual de las demostraciones prcticas es de un 70%,
mientras que el valor de las evaluaciones tericas es del 30%.
Las evaluaciones tericas son para medir el conocimiento terico reseado
en el Manual del Participante una vez que ste haya sido completado y en el
Material de Referencia.

Rev. 08-2003

Introduccin al Curso

MP 15

Curso BREC

Notas

7.1 Administracin de las evaluaciones tericas


Las evaluaciones tericas podrn ser administradas de cualquiera de las
siguientes maneras de acuerdo a la coordinacin local del curso:
Opcin 1: Se contestarn de manera individual en las noches durante
una sesin de estudio de una hora a cargo de un instructor. Al da
siguiente solo se revisarn las respuestas en el saln de clases
siguiendo el horario establecido.
Opcin 2: Se contestarn de manera individual en el saln de clases y
de acuerdo al horario establecido.

7.2 Chequo de las demostraciones prcticas


Las demostraciones prcticas sern administradas de manera individual
o por grupo dependiendo de cada estacin prctica. Los formatos con
los items a evaluar estn al final de cada leccin.

7.3 Condiciones para aprobar


La evaluacin global del alumno deber promediar un mnimo de 70
puntos entre todas las evaluaciones teoricas y se deber haber
cumplido con todos los items sealados en negrita en las
demostraciones prcticas para tener derecho a presentarse al ejercicio
final. Si el participante no alcanza el mnimo de puntaje o no ha
cumplido con los desempeos esperados en las demostraciones
prcticas, se le dar una segunda oportunidad para presentar
nuevamente la prueba o destreza no aprobada o cumplida. Dicha
recuperacin se efectuar con dos instructores diferentes a los que
evaluaron originalmente al participante y de acuerdo a lo establecido
en el horario. Si es reprobado por segunda vez, no tendr derecho a
presentarse al ejercicio final grupal y por lo tanto slo recibir una
constancia de asistencia al curso.
Igualmente aquel participante que no apruebe el ejercicio final grupal
slo recibir una constancia de asistencia al curso.

Rev. 08-2003

Introduccin al Curso

MP 16

Curso BREC

Notas

Sistema de Evaluacin del Curso BREC


Leccin
o
N .

Evaluaciones al final de
cada leccin (calificadas).
Mnimo 70%

Demostraciones Prcticas
Todas deben aprobarse.

Introduccin al Curso
(No se evala)

Organizacin e Inicio de
una Operacin BREC

Materiales, Estructuras y
Daos

Triage Estructural y
Marcaje INSARAG

Consideraciones de
Seguridad

Bsqueda y Localizacin

Ejercicio de Bsqueda y Localizacin


(dos estaciones)
7

Herramientas, Equipos y
Accesorios

Uso de H.E.A.
(cuatro estaciones)

Aproximacin y Rescate

Aproximacin y Rescate
(cuatro estaciones)

Apuntalamiento

Construccin de Apuntalamientos
(cuatro estaciones)

10

Levantamiento,
Rodamiento y
Estabilizacin de Cargas

Entarimado y uso del tirfor y gato


hidrulico
(dos estaciones)

11

Atencin Prehospitalaria

Inmovilizacin, Empaquetamiento y
traslado de paciente sobre escombros
(dos estaciones)

12

Rev. 08-2003

EJERCICIO FINAL

Introduccin al Curso

MP 17

Curso BREC

Notas

8. Reglas para participar

Asistir al 100% de las actividades, sean lecciones, ejercicios, trabajos


grupales o cualquier otra que forme parte del Curso.

Observar la debida puntualidad; todos los participantes deben estar


presentes cuando el instructor comienza la presentacin.

Preguntar, opinar, aportar, pues el mtodo favorece, estimula y


requiere la participacin pero respetando a los dems, escuchando a
los compaeros para ganarse el derecho a ser escuchado.

Contribuir con el trabajo personal al xito del grupo.

Completar las hojas de evaluacin al finalizar cada leccin; podrn ser


retiradas por el instructor para verificar el logro de los objetivos.

Responder las preguntas que se le formulen en relacin con los temas


presentados.

Completar y entregar la Hoja de Evaluacin del Curso por los


Participantes al finalizar el evento.

No fumar en la sala de clases.

No utilizar telfonos, radiotransmisores, beepers ni similares; las


llamadas telefnicas sern atendidas por personal de apoyo que tomar
nota y avisar en el primer receso.

Rev. 08-2003

Introduccin al Curso

MP 18

Curso BREC

9. Fichas de evaluacin del curso

Evaluacin de Leccin: Esta deber llenarse al trmino de cada


leccin, y est ubicada en el MP al final de cada leccin.

Evaluacin del Curso: Est ubicada al final de la Leccin 1. Debe


completarse al finalizarse el Curso, y sirve para calificar los varios
aspectos del mismo, tomando todo en cuenta, en forma global.

Notas

Le pedimos tome unos minutos para revisar las fichas de evaluacin con
detenimiento. Pregunte si no entiende alguno de los trminos.
Es muy importante que usted llene con mucha atencin estas evaluaciones.
Servirn para el mejoramiento de futuros cursos y de la calidad de los
instructores y el material.

10. Formularios para ingresar al Curso


Ficha de Inscripcin
Se debe haber llenado antes de comenzar el curso. En caso de no
haberlo hecho, llenarla y entregrsela al instructor.
Este ser el nico documento que se utilizar para ingresar los datos
del participante a la base de datos, que le permitir subsecuentemente
recibir opciones para otros cursos e informacin actualizada referente a
este curso.

Constancia de Salud y Necesidades Alimentarias


Esta declaracin de estado de salud sirve para informar al Coordinador
del curso sobre cualquier condicin fsica que usted pudiera tener, de
modo que si sufre de algn mal, que no sea agravado por las
actividades del curso. Tambin sirve para informar sobre cualquier
necesidad alimenticia especial que tenga.

Carta de Exoneracin
Cada participante es responsable por su seguridad y que se estar
exponiendo a varios riesgos durante el curso.

Rev. 08-2003

Introduccin al Curso

MP 19

Curso BREC

Notas

11. Horario del Curso BREC


El horario o agenda del curso puede ser a rgimen continuo por ocho das o a
rgimen flexible de acuerdo a las necesidades de cada institucin. Refirase
al horario entregado por el Coordinador para este curso. La carga horaria es
de 64 horas incluyendo los tiempos de las evaluaciones.
Es muy importante que cada participante tenga a la mano una copia del
horario para estar ubicado y preparado para cada actividad puntualmente.

12. Aspectos de orden prctico

Horario de las comidas:


.....................................................................................................................................................................

Alojamiento: gastos que cubre la organizacin. Los participantes


sern responsables por pagar los gastos extras (llamadas telefnicas,
lavandera, bebidas u otros).

Fumar: Est prohibido fumar en el saln de clase; se podr fumar en


los intervalos, fuera del saln.

Viajes: reservaciones, confirmaciones, itinerarios, cambios, dirigirse


al personal administrativo.

Opcional: actividades sociales o tursticas.


.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

Importante:

Procedimientos de emergencia, evacuacin del saln de clases, salidas


de emergencia (en caso de incendio, sismo, tornado u otro riesgo
potencial en la localidad donde se desarrolla el curso). Anote la
ubicacin de reas de seguridad en la instalacin, puntos de reunin,
etc.
.....................................................................................................................................................................

Anote la ubicacin del botiqun de primeros auxilios, mdico o


personal de enfermera en caso de cualquier accidente o enfermedad
de algn participante del curso. Se deber prever la posibilidad de
traslado al centro asistencial ms prximo.

Rev. 08-2003

Introduccin al Curso

MP 110

Curso BREC

Notas

13. Mtodo de capacitacin


El Curso BREC, sigue el Mtodo Interactivo de Enseanza, el cul est
destinado a que los estudiantes participen activa y permanentemente para
adquirir conocimientos y habilidades que les permitan lograr los objetivos de
desempeo preestablecidos.
Este mtodo contiene los siguientes elementos: objetivos, contenido,
interaccin, realimentacin y evaluacin, los cules estn interrelacionados y
son interdependientes.
Esta es la razn de que el estudiante en este mtodo se denomina
Participante.

Canasta
Consiste en colocar a la vista una hoja de papelgrafo para hacer anotaciones
durante la presentacin de las lecciones, a propuesta del instructor o de los
participantes. Pueden ser preguntas o dudas cuyo tratamiento se difiere
porque se aclararn en otra leccin o porque el instructor carece de
informacin en ese momento o asuntos cuya discusin consumir demasiado
tiempo. Algunas dudas se aclararn durante las lecciones y todo lo anotado
debe ser resuelto antes de terminar el Curso.

Evaluacin del Da (Positivo y Por Mejorar)


Al finalizar las actividades del da, durante 5 a 7 minutos se consulta con los
participantes sobre lo positivo de la jornada y posibles mejoramientos. Esto
incluye materiales, confort, servicios, mtodo, instructores, agenda,
intervalos, comidas y todo lo que los participantes consideren importante
destacar o evaluar. Los aportes deben expresarse en pocas palabras, no se
responden ni discuten, se escriben en el papelgrafo. Se aceptan todas las
opiniones aunque sean contrapuestas sobre el mismo tema. Lo ms
importante es que Organizadores, Coordinador e Instructores resuelvan, en
lo posible, los aportes del por mejorar e informen a los participantes de lo
resuelto al da siguiente.

Rev. 08-2003

Introduccin al Curso

MP 111

Curso BREC

Notas

14. Curso BREC dentro del componente de


primera respuesta del Programa
OFDA/LAC para Amrica Latina y el
Caribe
El Programa de Capacitacin de OFDA/LAC, incluye el componente
dirigido a grupos de primera respuesta, est conformado por los siguientes
cursos:

Asistente de Primeros Auxilios Avanzados (APAA)

Primera Respuesta a Incidentes con Materiales Peligrosos (PRIMAP)

Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas (BREC)

Sistema de Comando de Incidentes en la Escena (SICIE)

Una vez aprobado cualquiera de estos cursos y ser seleccionado por OFDA,
se puede optar para ser instructor siguiendo los Talleres respectivos.
El objetivo de este componente del Programa es mejorar la capacidad de
respuesta a desastres de los grupos de primera respuesta a travs del
desarrollo de cursos adaptados a la regin; la formacin de instructores en
las reas ms crticas de la atencin de emergencias; y la asistencia tcnica
para solucionar problemas puntuales de cada pas.

Rev. 08-2003

Introduccin al Curso

MP 112

International Programs Bureau

Miami-Dade Fire Rescue

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas (BREC-2003)

FICHA DE INSCRIPCIN
LOCALIZACIN DEL CURSO
FECHAS DEL CURSO
COMIENZO:

FIN:

ANEXAR
FOTO
AQU

NOMBRES Y APELLIDOS

FECHA DE NACIMIENTO

SEXO
o MASCULINO

o FEMENINO

DIRECCIN DE DOMICILIO

DIRECCIN LABORAL

TELFONO:

TELFONO:

FAX:

FAX:

DIRECCIN ELECTRNICA PERSONAL (E-MAIL)

DIRECCIN ELECTRNICA LABORAL (E-MAIL)

CARGO ACTUAL (RANGO, TTULO, ETC.)

ESCOLARIDAD APROBADA
o PRIMARIA

o SECUNDARIA

ACTIVIDAD DOCENTE
o UNIVERSIDAD

o NO

o S

CUANTO TIEMPO? ________________

EXPERIENCIA EN EL CAMPO DE PRIMERA RESPUESTA

o PRIMEROS AUXILIOS

o SERVICIOS GENERALES

o COMBATE Y EXTINCIN

o VEHCULOS

o MATERIALES PELIGROSOS

o RESCATE EN ESPACIOS CONFINADOS

o MANTENIMIENTO DE EQUIPOS

o ADMINISTRACIN

o SISTEMAS MDICOS DE EMERGENCIA

o COMANDO

Escriba claramente su nombre exactamente como usted desee que figure en el Certificado de aprobacin.

POR FAVOR FIRME E INDIQUE LA FECHA


FIRMA:

FECHA:

International Programs Bureau

Miami-Dade Fire Rescue

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas (BREC-2003)

Constancia de Salud y Necesidades Alimentarias


Este formulario sirve para comunicarle al Coordinador del Curso cualquier informacin importante con respecto a su
estado de salud o necesidades alimentarias que usted tenga. Por favor entregue este formulario con su Ficha de
Inscripcin al comienzo del curso. Por favor escriba claramente en letra imprenta o a mquina.
LOCALIZACIN DEL CURSO

FECHAS DEL CURSO


COMIENZO:

FIN:

NOMBRES Y APELLIDOS

ES USTED VEGETARIANO(A) O TIENE RESTRICCIONES ALIMENTARIAS?


o S

o NO

EN CASO AFIRMATIVO, POR FAVOR ESPECIFIQUE: __________________________________________


_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
TIENE ALERGIA A ALGUNA COMIDA?
o S

o NO

EN CASO AFIRMATIVO, POR FAVOR ESPECIFIQUE: __________________________________________


_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
EST USTED BAJO ALGN TRATAMIENTO MDICO, EST USANDO MEDICAMENTOS, O TIENE ALGN IMPEDIMENTO
FSICO?
o S

o NO

EN CASO AFIRMATIVO, POR FAVOR ESPECIFIQUE: __________________________________________


_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
POR FAVOR FIRME E INDIQUE LA FECHA
FIRMA:

FECHA:

International Programs Bureau

Miami-Dade Fire Rescue

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas (BREC-2003)

Carta de Exoneracin
Todo aquel que participe en cualquier parte del Curso BREC debe completar y firmar este formulario y presentarlo
al Coordinador del Curso al comienzo del mismo. Por favor escriba en letra imprenta o a mquina.
LUGAR EN QUE SE REALIZA EL CURSO

FECHAS DEL CURSO


COMIENZO:

FIN:

NOMBRES Y APELLIDOS (LETRA IMPRENTA)

NMERO DE PASAPORTE U OTRO DOCUMENTO OFICIAL DEL PARTICIPANTE


NMERO:

PAS DE EXPEDICIN:

DECLARACIN DE EXONERACIN
Yo, el abajo firmante, cuyo nmero de identificacin legal aparece arriba, en calidad de
participante del Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas (Curso BREC-2003) a
efectuarse en arriba descritas, hago constar que estoy plenamente consciente de los riesgos y
peligros a los que estoy expuesto durante el curso, los cules pudieran causarme un accidente
menor o mayor a mi persona o a otros. Entiendo y acepto que el Cuerpo de Bomberos de
Miami-Dade (Miami-Dade Fire Rescue) y el Coordinador, instructores y personal de apoyo del
curso han tomado todas las medidas posibles y prudentes a objeto de evitar que se produzca un
accidente durante el desarrollo del curso.
Me comprometo a cumplir todas y cada una de las normas de seguridad que me han sido
entregadas y/o explicadas antes y durante el curso, y a velar por la integridad y seguridad de
los dems participantes.
Sobre la base de lo expuesto, y en caso de ocurrir algn accidente que pudiese causarme
lesiones o enfermedades durante o despus del curso, por medio de la presente dejo constancia
que exonero de toda responsabilidad legal, penal y judicial al Coordinador, personal de
instructores y de apoyo del curso, as como tambin al Cuerpo de Bomberos de Miami-Dade.

POR FAVOR FIRME E INDIQUE LA FECHA


FIRMA:

FECHA:

FIRMA DE TESTIGO:

FECHA:

Curso BREC
Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Evaluacin global del Curso


hecha por el Participante
Localidad:
Fecha:
Estimado(a) Participante: Esta evaluacin es parte vital del proceso de mejoramiento de
este Programa de Capacitacin. Le agradecemos sus comentarios sobre el Curso visto de
manera global en cuanto a los siguientes aspectos:
Trabajo Previo, Material de Referencia, Manual del Participante, Secuencia de las
Materias, Trabajo en Grupo, Mtodo utilizado, Ayudas Visuales, Logros de los objetivos
sealados, Instructores como equipo, Aplicabilidad del Ejercicio Final, Relevancia del
Curso a su trabajo, Calidad de las Instalaciones, Nivel, Duracin u otro aspecto que Usted
considere, seran de gran valor para nosotros y nos ayudaran a mejorar este curso.
Deber entregar esta hoja al finalizar el curso . Use hojas adicionales si necesita ms
lugar para escribir.
Sus comentarios:
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Evaluacin global del curso

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Comentarios o sugerencias adicionales sobre el curso: (solicite hojas adicionales)

Evaluacin global del curso

Curso BREC
Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Evaluacin de cada Leccin


hecha por el Participante
Localidad:
Fecha:
Leccin:

Estacin Prctica:

Estimado(a) Participante: Esta evaluacin es parte vital del proceso de mejoramiento de


este Programa de Capacitacin. Sus comentarios sobre cada leccin en cuanto a
contenido, instructor, mtodo, manual, duracin, utilidad, participacin u otro, sern de
gran valor para nosotros y nos ayudarn a mejorar este curso. Puede entregar esta hoja al
final de la leccin . Use una hoja aparte si necesita ms lugar para escribir.
Sus comentarios:
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Comentarios o sugerencias adicionales sobre el curso: (escriba por detrs de esta hoja)

LECCIN

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Organizacin e Inicio de una


Operacin BREC
Notas

Objetivos
Al finalizar la leccin el participante ser capaz de:
1. Definir operacin de bsqueda y rescate en estructuras
colapsadas (BREC) y sus diferencias con el rescate en
espacios confinados.
2. Describir la unidad bsica operativa de un Grupo
USAR
3. Nombrar y describir las cinco fases de la misin de un
grupo USAR.
4. Nombrar y describir las seis etapas a seguir durante la
Fase de Operaciones de una misin BREC.
5. Describir los cinco pasos para efectuar la Evaluacin
Inicial durante la Fase de Operaciones BREC.
6. Describir como el grupo USAR se integra al Sistema
de Comando de Incidentes.
7. Nombrar los niveles en que se divide el rea de
Impacto.

8-2003

Organizacin e Inicio de una Operacin BREC

MP 21

Curso BREC

Notas

1. Definiciones
Para fines de este curso BREC se define:
Bsqueda y rescate en estructuras colapsadas (BREC): Accin de
bsqueda y rescate desarrollada en espacios destinados al uso humano,
que a causa de un fenmeno natural o producido por el hombre, sufre
daos considerables en sus elementos estructurales portantes,
producindose su destruccin parcial o total, quedando a causa de su
configuracin y distribucin espacios vitales que pueden permitir la
supervivencia de personas atrapadas en sus escombros.
Ejemplos:

...........................................................................................................................................

Rescate en Espacios Confinados (REC): Accin de rescate


desarrollada en un lugar con limitaciones de entrada y salida, sin
ventilacin natural, que contiene, puede contener o generar
contaminantes txicos, atmsferas deficientes de oxgeno y o
inflamables, que no est destinado a la ocupacin de personas y por lo
general forma parte de un proceso industrial.
Ejemplos:

...........................................................................................................................................

Es importante tomar en cuenta estos dos conceptos, ya que existen


diferencias sustanciales en cuanto a las tcnicas, equipos y metodologa
utilizadas en cada uno de ellos.
Grupo USAR: Es un elemento activo del sistema de primera
respuesta ante emergencias, que tiene como propsito el:

_____________________
_____________________
accesar
estabilizar y
_________________________________________

personas que hayan quedado atrapadas en una estructura colapsada y


que utiliza como fundamento operacional el sistema de comando de
incidentes (SCI).

8-2003

Organizacin e Inicio de una Operacin BREC

MP 22

Curso BREC

Notas

2. Unidad bsica de un Grupo USAR


Las unidad bsica operativa que conforman un Grupo USAR se denomina
______________ BREC y generalmente constan de ______ miembros,
requirindose un mnimo de dos cuadrillas BREC para poder trabajar y
descansar de manera rotativa las 24 horas durante toda la operacin.

Lder del grupo

Rescatista
1

Rescatista
2

Rescatista
3

Rescatista
4

Rescatista
(Logstica)
5

Las funciones de los integrantes de una cuadrilla BREC se pueden distribuir


de la manera siguiente:

Lder del Grupo

Enlace con el comandante del incidente

Recibe las asignaciones de trabajo del comando

__________________________________________________

Mantiene la rotacin de trabajo

__________________________________________________

__________________________________________________

Acta como oficial de seguridad si no se ha nombrado a otro

Rescatista
Desarrolla las ___________ que le sean asignadas, vela por su
____________ y la de sus _____________y acata las rdenes del ____
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................

Encargado de Logstica
Este es uno de los________________ que se rota con los dems.
Como enlace con el Jefe de Logstica del SCI, recibe las necesidades
de equipo del ____________ , ubica los recursos, mantiene el
inventario, mantiene y repara los equipos y coordina con el almacn la
__________________ de los mismos.
8-2003

Organizacin e Inicio de una Operacin BREC

MP 23

Curso BREC

Notas

Normalmente los rescatistas trabaja en pareja. Uno opera el equipo o


la herramienta y el otro se coloca detrs como soporte y seguridad. El
trabajo en pareja permite la rotacin y el descanso.

3. Fases de la misin de un Grupo USAR


Fases
Etapas

1. Preparacin
3.1 Asegurar la escena

3.2 Evaluacin Inicial

Pasos

2. Activacin y
Movilizacin

3.2.1 Recopilar informacin


3.2.2 Puesto de Comando
3.2.3 Objetivos operacionales

3. OPERACIONES

3.2.4 Asignacin de tareas


3.2.5 Reevaluacin y ajustes

3.3 Bsqueda y localizacin

4. Desactivacin y
Desmovilizacin

3.4 Acceso al paciente


3.5 Estabilizacin del paciente
3.6 Extraccin del paciente

5. Actividades
Pos-Misin
Figura 1. Fases de la misin de un Grupo USAR.

Fase 1: Preparacin
Contar con adecuados y continuos __________________ de
preparacin, capacitacin y entrenamientos de _________________,
de los equipos y ______________________ y de los procesos
administrativos de manera tal que el grupo USAR presente un
alistamiento operativo ptimo para responder.
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................

8-2003

Organizacin e Inicio de una Operacin BREC

MP 24

Curso BREC

Fase 2: Activacin y Movilizacin

Notas

Esta fase incluye a todas aquellas acciones que se toman desde el


momento en que llega el ___________ al Grupo y es activado
ubicando a todos sus integrantes hasta el proceso de movilizacin
desde la __________ del Grupo hasta la _______________ del trabajo
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................

Fase 3: Operaciones en el Incidente


Secuencia de acciones tendentes a la ________________ y el
_______________ o la recuperacin de vctimas atrapadas en una
estructura colapsada. No deben descuidarse las acciones de comando
en el sitio de coordinacin, soporte, logstica, control de gestin y
__________________ .
Esta fase incluye seis etapas que se vern a continuacin
Ej. .............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................

Fase 4: Desactivacin y Desmovilizacin


Esta Fase se inicia cuando el Grupo _______________ la Fase
Operacional (puede ser desactivado por razones de relevo, por haber
finalizado su misin o por razones de seguridad) y termina cuando el
Grupo _______________ a su base o sede de origen. Durante esta fase
se requiere tanta habilidad, destreza, esfuerzo y nimo, como se
requiere en la activacin debido al cansancio o a la alegra de haber
cumplido el objetivo.
Ej:.............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................

Fase 5: Actividades Post-misin


Incluye la Reunin Posterior al Incidente (RPI) para ____________ ,
criticar y corregir el trabajo realizado (sin criticar a las personas, solo
las acciones) y la elaboracin del Reporte __________ de la
Operacin. Este es un trabajo fundamental para el mejoramiento
continuo del Grupo USAR
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................

8-2003

Organizacin e Inicio de una Operacin BREC

MP 25

Curso BREC

Notas

4. Etapas de la Fase de Operaciones.


Durante la Fase de Operaciones se llevan adelante una secuencia de acciones
tendentes a la bsqueda y rescate o recuperacin de vctimas atrapadas en
una estructura colapsada, Durante esta Fase se cumplen seis etapas:
Los nmeros que aparecen a continuacin entre parntesis se refieren a la
secuencia enumerada en la Figura 1 (Pg.2-4).

PRIMERA ETAPA (3.1) Asegurar la escena


Aplicacin de tcnicas y acciones que garantizan la seguridad y
proteccin, a travs de la eliminacin de acciones y condiciones
________________ en la escena.

Ej.:________________________________________________

SEGUNDA ETAPA (3.2) Evaluacin inicial de la operacin


Proceso continuo de valoracin que se inicia desde que nos ____
____________________________________________________
La Segunda Etapa est conformada por cinco pasos que se desarrollan
a continuacin.
Pasos para efectuar la Evaluacin Inicial

(3.2.1) Al recibir la llamada, Recopilar la informacin


necesaria.

El monitoreo de la informacin del desastre utilizando


cualquier medio de comunicacin para obtener las
condiciones del _____________, _________________
estimacin de atrapados, etc.

(3.2.2) Establecer el Puesto de Comando.

(3.2.3) Establecer los ____________ _______________:


condiciones generales de acceso a la edificacin
plan estratgico y prioridades
asignacin de recursos y personal
manejo de la operacin ya iniciada por vecinos u otros
organismos

8-2003

Organizacin e Inicio de una Operacin BREC

MP 26

Curso BREC

Notas

(3.3.4) __________ ___________ a los grupos de rescate.


(3.2.5) Hacer una reevaluacin de la situacin y hacer los

___________ _________________ .
TERCERA ETAPA: Bsqueda y localizacin
Aplicacin de tcnicas tendentes a obtener ______________ o
indicios de la existencia de victimas con __________ en algn espacio
vital de la estructura colapsada.

Se utilizan perros, llamado y escucha, o equipos tcnicos.


CUARTA ETAPA: Acceso al paciente
Procedimientos desarrollados con el fin de abrir, __________ o
penetrar a travs de tcnicas apropiadas, una _____ hasta el lugar
donde est localizado el _______________ .

A travs de perforacin, apuntalamiento, retiro de escombros, etc.


QUINTA ETAPA: Estabilizacin del paciente
Acciones y procedimientos de ___________ bsico u avanzado de
vida, que se le aplica al paciente en el propio lugar donde fue
localizado con el fin de garantizar su ___________________ mientras
dura su liberacin y su empaquetamiento para poder extraerlo.
.

SEXTA ETAPA: Extraccin del paciente


Procedimiento y tcnicas aplicadas a un paciente a fin de garantizar su
integridad fsica para extraerlo con ________________ del espacio
vital donde haba quedado atrapado hacia un punto de atencin
_____________ de la estructura colapsada donde ser trasladado hasta
un centro de atencin mdica definitivo.

8-2003

Organizacin e Inicio de una Operacin BREC

MP 27

Curso BREC

5. Sistema de Comando de Incidentes

Notas

El Sistema de Comando de Incidentes (SCI) es una ________________


organizacional que provee un sistema estandarizado para manejar
______________ , coordinar operaciones y hacer seguimiento y control del
evento, centrado todo esto alrededor del Comandante del _______________.
Comandante de
Incidente
Oficial de Informacin
Oficial de Seguridad
Oficial de Enlace
Seccin de
Operaciones

Seccin de
Planificacin

Seccin de
Logstica

Seccin de
Finanzas/
Administracin

Figura 2. Estructura bsica del Sistema de Comando de Incidentes.

Un principio fundamental de este sistema es que es __________ en


aplicacin y puede ser utilizado para todos los tipos y tamaos de
eventos, siendo su estructura bsica el Comandante de Incidente con
cuatro secciones (_______________ , __________________ ,
_________________ y ______________________________), las
cuales sern activadas de acuerdo a la naturaleza y tamao del evento.

5.1 Comandante del Incidente (CI)


El Comandante del Incidente es el lder sobre el cual recae la
responsabilidad total del _______________ en el evento atendido,
como administrador de ste, su funcin primordial est dirigida al
comando y ____ a la accines operativas de bsqueda y rescate, Dirige
las acciones desde un lugar denominado ____________ de Comando.
El Comandante de Incidente debe estar preparado en:

8-2003

toma de decisiones
mando y control
anlisis y evaluacin

Organizacin e Inicio de una Operacin BREC

MP 28

Curso BREC

Notas

5.2 Puesto de Comando


Espacio fsico, no necesariamente estructural, donde convergen
________ los oficiales o funcionarios de mando de los diferentes
organismos actuantes en un escenario y desde donde se mantendr el
_________ y coordinacin de las operaciones y tareas cumplidas y
por cumplir.

6. Niveles en un rea de Impacto


Con el objeto de ubicarse en los diferentes niveles en los que se divide un
rea de impacto que es la que fue afectada por el evento destructor, podemos
denominarlas para este curso como: rea de Impacto, Escenario,
___________ y rea de Trabajo.
.

Figura 3. Esquema de los niveles del rea de impacto.

rea de impacto

Las reas en que se registran los diferentes grados de afectacin


ocasionados por un evento destructor.

Escenario

___________ _____________ de un rea de impacto, cuyo grado


de afectacin amerita mltiples esfuerzos de atencin.

Escena

Espacio de _________________ donde se desarrolla un esfuerzo


__________ de atencin.
8-2003

Organizacin e Inicio de una Operacin BREC

MP 29

Curso BREC

Notas

rea de trabajo

Espacio definido fsicamente, que incluye a la ______________ y


a los espacios colindantes donde se ubican los recursos y
actividades de apoyo a un esfuerzo puntual de atencin.

8-2003

Organizacin e Inicio de una Operacin BREC

MP 210

Curso BREC
Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Evaluacin de cada Leccin


hecha por el Participante
Localidad:
Fecha:
Leccin:

Estacin Prctica:

Estimado(a) Participante: Esta evaluacin es parte vital del proceso de mejoramiento de


este Programa de Capacitacin. Sus comentarios sobre cada leccin en cuanto a
contenido, instructor, mtodo, manual, duracin, utilidad, participacin u otro, sern de
gran valor para nosotros y nos ayudarn a mejorar este curso. Puede entregar esta hoja al
final de la leccin . Use una hoja aparte si necesita ms lugar para escribir.
Sus comentarios:
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Comentarios o sugerencias adicionales sobre el curso: (escriba por detrs de esta hoja)

LECCIN

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Construcciones, Materiales,
Estructuras y Daos
Notas

Objetivos
Al finalizar la leccin el participante ser capaz de:
1. Definir material de construccin y clasificarlo segn su
composicin y su uso.
2. Definir y explicar las tres fuerzas que afectan a los
materiales.
3. Enunciar tres caractersticas bsicas del concreto, acero
y la madera.
4. Describir los dos mtodos de construccin.
5. Enumerar los cuatro tipos de estructuras ms comunes.
6. Nombrar al menos tres caractersticas de una
edificacin en cuanto a cada uno de los siguientes
aspectos: informacin general; arquitectura; elementos
estructurales; y elementos no estructurales.
7. Describir e identificar los dos tipos de daos que se
pueden presentar en una edificacin.
8. Nombrar y describir los cuatro tipos de colapsos.

08-2003

Construcciones, Materiales, Estructuras y Daos

MP 31

Curso BREC

Notas

1. Materiales de construccin
Materiales de construccin: materiales naturales o elaborados por el
hombre utilizados en la construccin.

1.1 Clasificacin segn su composicin


a.

PTREOS. Ej: _________________________________

Son utilizados en elementos que requieren resistencia


estructural.
b.

ORGNICOS. Ej: _______________________________

Son utilizados para elementos decorativos.


c.

METLICOS. Ej: _______________________________

Utilizados para cerramientos.


d.

AGLOMERANTES. Ej: __________________________

Elementos decorativos.
e.

CERMICOS. Ej: _______________________________

Decorativos.
f.

VTREOS. Ej: __________________________________

Cerramientos.
g.

PLSTICOS. Ej: ________________________________

Cerramientos y decorativos.
1.2 Clasificacin segn su uso en la construccin
a.

Elementos __________________ (columnas, vigas):

Arena, cemento, granito, metal.


b.

Elementos ___________________ (revestimientos):

Madera, cartn, aluminio, aglomerado.

08-2003

Construcciones, Materiales, Estructuras y Daos

MP 32

Curso BREC

Notas

c.

Elementos de _________________ (techos):

Tejas, acerolit, fibra


d.

Elementos de ________________ (paredes, muros):

Ladrillos, madera, vidrio, plstico.

2. Fuerzas que afectan a los materiales


2.1 Fuerza de Tensin
Es una fuerza que tienden a _____________ o alargar el material.
Ejemplos:

............................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

Tensin

Figura 1. El efecto de la tensin sobre un material.

2.2 Fuerza de Compresin


Es la fuerza que tienden a comprimir o
_______________ el material.
Ejemplos : ................................................................................
Compresin
..........................................................................................................
..........................................................................................................

Figura 2. El efecto de la compresin sobre un material. >

2.3 Fuerza de Corte

Son las fuerzas que trabajan en direcciones paralelas sobre diferentes


planos y en direccin contraria que tienden a ___________ o quebrar
el material.
Ejemplos:

............................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

08-2003

Construcciones, Materiales, Estructuras y Daos

MP 33

Curso BREC

Notas

Corte

Figura 3. El efecto de la fuerza de corte sobre un material.

Las fuerzas de tensin, compresin, corte, y sus combinaciones son las


que afectan a los materiales, las estructuras y causan los daos que
pudieran ocurrir.

3. Caractersticas bsicas de los


materiales
3.1 Caractersticas del concreto
Concreto: Material de construccin que consiste en una mezcla
de cemento, piedra, arena u otros materiales inertes, agua y una
pequea cantidad de aire.

Resistente al __________ y a la fuerza de _______________ .

Dbil contra las fuerzas de ____________ y ____________ .

Aumenta su dureza con el tiempo

Extremadamente pesado: un metro cbico (1m3) pesa casi


_________ Kg.

Figura 4. Escombros de concreto reforzado.

08-2003

Construcciones, Materiales, Estructuras y Daos

MP 34

Curso BREC

Notas

El concreto se cura por hidratacin, es decir, requiere de agua


para endurecer. Una vez seco, en el concreto siempre aparecen
grietas, que no necesariamente indican una __________ . El
concreto es muy fuerte contra la compresin pero dbil contra la
tensin, por lo cual se usan barras de refuerzo de acero en vigas,
columnas y pisos de concreto.

Para apreciar la importancia del concreto en la construccin y en


las operaciones de rescate, se debe saber que su peso aproximado
est entre 2.400 y 3.000 Kg./m3. Para poder apreciarlo en una
escala menor, un trozo de concreto que 15 x 30 x 30 cm. pesa
aproximadamente ______ Kg.
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

3.2 Caractersticas del acero

Puede doblarse sin quebrarse (es maleable)


Resistente a las fuerzas de ____________________ .
Buen transmisor de calor, electricidad, y ______________ .

Figura 5. Construccin de acero estructural.

3.3 Caractersticas de la madera

08-2003

No resiste el ________________ .
Fcil de cortar
Liviana
Buen _______________ , no transmite la electricidad
Generalmente ___________ antes de romperse

Construcciones, Materiales, Estructuras y Daos

MP 35

Curso BREC

Notas

Figura 6. Construccin de madera.

Las caractersticas de estos materiales son importantes para decidir las


acciones a tomar en una operacin BREC.

4. Mtodos de construccin
Los mtodos de construccin utilizados en una edificacin darn indicios de
como se producira su colapso. La experiencia ha demostrado que hay
patrones en los colapsos estructurales. Por lo tanto, este conocimiento es til
para determinar la _______________ ________________ de espacios
vitales donde se pudieran encontrar vctimas con vida, y en seleccionar las
tcnicas adecuadas para extraerlos.
Las estructuras se pueden construir utilizando ______ mtodos bsicos:
Construir con Armazn y Construir sin Armazn.
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................

4.1 Construcciones sin Armazn


Las Construcciones sin Armazn son aquellas en las que el peso
de los pisos y el techo son soportados por _________ _________.
Ejemplos: edificios de ladrillo y vigas, edificios de apartamentos de
madera.
Como regla general, estas estructuras no superan los siete pisos de
altura. Las operaciones de rescate en construcciones sin armazn
suelen ser difciles, largas y peligrosas. A la vista de una persona no
capacitada, un colapso generalizado da la impresin de que los
ocupantes no tienen posibilidad de sobrevivir. Afortunadamente, los
rescates si son posibles ya se forman espacios vitales por los
componentes estructurales, objetos macizos como maquinaria o
muebles pesados, o una combinacin de stos.
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

08-2003

Construcciones, Materiales, Estructuras y Daos

MP 36

Curso BREC

Notas

4.2 Construcciones con Armazn


Las Construcciones con Armazn son aquellas que se construyen
con un esqueleto estructural de acero o concreto reforzado que
consiste de ______ ______________ y __________ _________.
Los pisos y/o el techo ___ dependen de las paredes para sostenerse. Un
colapso puede ser ms localizado, pero las estructuras con ms aos
pueden sufrir un colapso de apilamiento, y algunas estructuras con
juntas dbiles pueden invertirse. Los grupos de rescate enfrentan el
mismo problema y buscan los espacios vitales igual que en
construcciones sin armazn. Muchos edificios tienen elementos
estructurales de ambos tipos (con y sin armazn). Un tipo estructural
comn es uno con paredes portantes exteriores con un interior con
armazn. Algunos ejemplos son paredes de concreto prefabricado con
techo y pisos de madera, y almacenes viejos con paredes de ladrillo o
concreto y pisos de madera o concreto.
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

5. Tipos de estructuras
En base a la experiencia en terremotos y otros colapsos, las estructuras se
pueden dividir en _______ tipos, cada uno con un patrn distintivo de
colapso, a saber:

5.1 De Armazn liviana


Casas residenciales y edificios de apartamentos con un mximo de
______ pisos, construidos principalmente de __________.
La
debilidad principal de este tipo radica en la poca resistencia
_______________ de las paredes y conexiones.

Figura 7. Ejemplo de construccin de armazn liviana.

08-2003

Construcciones, Materiales, Estructuras y Daos

MP 37

Curso BREC

Notas

Los rescatistas que operen en una estructura de Armazn Liviana


deben investigar problemas potenciales de inestabilidad, buscando
paredes inclinadas o con grietas severas, desplazamiento de la
estructura de su fundacin, o la planta baja inclinada en estructuras de
ms de un piso.
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

5.2 De Paredes Pesadas


Edificios con paredes pesadas son de hasta ______ pisos de altura y
pueden ser residenciales, comerciales, industriales o institucionales. Se
construyen con paredes _____________ y pisos de ____________.
Cuando se trabaja en una estructura de paredes pesadas se debe
investigar si hay paredes falsas y mampostera ornamental agrietadas,
conexiones rotas entre paredes y pisos, rincones de paredes agrietadas,
y pisos sin soporte o parcialmente colapsados.

Figura 8. Ejemplo de construccin de paredes pesadas.


.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

5.3 De Pisos o Placas Pesadas


Las estructuras en este tipo pueden ser residenciales, comerciales o
industriales (incluyendo puentes de concreto para trnsito). Tienen
armazones de concreto reforzado y pueden llegar hasta ____ pisos de
altura.

08-2003

Construcciones, Materiales, Estructuras y Daos

MP 38

Curso BREC

Notas

Figura 9. Ejemplo de construccin de pisos o placas pesadas.

Los rescatistas deben evaluar la estabilidad de la estructura revisando


las siguientes condiciones:
________________________________________________________
.....................................................................................................................................................................

5.4

De Concreto Prefabricado

Estructuras en este tipo tienen pisos ___________ y algunas paredes


______________ . Estructuras de este tipo pueden ser de uso
comercial o residencial y tambin incluye algunas instalaciones de
estacionamiento. Generalmente llegan hasta _____ pisos de altura. La
debilidad principal se encuentra en las conexiones entre las piezas:
placas con las paredes y vigas, vigas con las columnas, etc.

Figura 10. Ejemplo de construccin de concreto prefabricado.

08-2003

Construcciones, Materiales, Estructuras y Daos

MP 39

Curso BREC

Notas

Los rescatistas que trabajen en un colapso de este tipo de estructura


deben investigar si existen paredes severamente agrietadas, conexiones
entre __________ y _________________ con soldaduras rotas,
columnas con grietas en la base o la cima, conexiones entre paneles de
paredes, y paredes cortadas con el piso.
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

6. Caractersticas de las edificaciones


Luego de un movimiento ssmico o de otra causa capaz de provocar dao en
sus elementos estructurales y no estructurales, es importante correlacionar las
caractersticas de una edificacin y los daos sufridos por la misma. Se
debe conocer las caractersticas en los aspectos a continuacin:

6.1 En cuanto a la Informacin general

__________ de la edificacin
...........................................................................................................................................................

Modificaciones al proyecto original (si los tiene)


...........................................................................................................................................................

Ubicacin de sistemas _______________


...........................................................................................................................................................

Contenidos
...........................................................................................................................................................

Nmero de ocupantes
...........................................................................................................................................................

6.2 En cuanto a la Arquitectura

Forma del edificio y bases


...........................................................................................................................................................

Altura y nmero de _____________


...........................................................................................................................................................

Nmero de ___________ ___ _________________


...........................................................................................................................................................

Presencia de grandes volados


...........................................................................................................................................................

08-2003

Construcciones, Materiales, Estructuras y Daos

MP 310

Curso BREC

Notas

Ubicacin de los ncleos de circulacin vertical (pozos de


escaleras, cajas de ascensor, y conductos de servicio)
...........................................................................................................................................................

Tipos de ___________ de construccin predominantes utilizados


...........................................................................................................................................................

6.3 En cuanto a los Elementos estructurales

Columnas o pilares y su tipo (redondas, cuadradas)


...........................................................................................................................................................

Vigas
...........................................................................................................................................................

Placas de piso, techo


...........................................................................................................................................................

Muros estructurales
...........................................................................................................................................................

Fundaciones (bases)
...........................................................................................................................................................

6.4 En cuanto a los Elementos no estructurales

Paredes no portantes
...........................................................................................................................................................

Tabiques
...........................................................................................................................................................

Ventanas, puertas y otras aberturas


...........................................................................................................................................................

Fachadas, lminas, parapetos y otros


...........................................................................................................................................................

Instalaciones, incluyendo los sistemas vitales o de servicio para


los casos de industrias o instalaciones comerciales
...........................................................................................................................................................

08-2003

Construcciones, Materiales, Estructuras y Daos

MP 311

Curso BREC

Notas

7. Daos a las edificaciones


Los daos pueden clasificarse en _____________ y __ _____________. Los
daos estructurales afectan a los elementos estructurales de una edificacin,
por consiguiente, los daos no estructurales afectan a los elementos no
estructurales de la misma. Estos ltimos generalmente no llegan a
comprometer la edificacin; sin embargo, pueden ser indicadores de daos
estructurales no apreciables a simple vista. Ambos tipos de daos pueden
presentar riesgos de contaminacin, lesiones, muertes y otros peligros.

7.1 Daos estructurales


Los daos estructurales son aquellos que comprometen la
___________ ______________ o de soporte de la estructura y que
pudieran afectar:

Colapso estructural total


...........................................................................................................................................................

Pisos, techos y/o paredes inclinadas


...........................................................................................................................................................

_______ __ _________ __________________.


...........................................................................................................................................................

Columnas colapsadas en uno o ms pisos


...........................................................................................................................................................

Desplazamiento apreciable y permanente en la estructura


...........................................................................................................................................................

_________ __ _____________ ______________ ___________


...........................................................................................................................................................

Fundacin agrietada
...........................................................................................................................................................

Caja de ascensor agrietada


...........................................................................................................................................................

08-2003

Construcciones, Materiales, Estructuras y Daos

MP 312

Curso BREC

Notas

7.2 Daos no estructurales

Agrietamientos generales
...........................................................................................................................................................

Cadas de ______________ y chapas de paredes exteriores


...........................................................................................................................................................

Escaleras cadas
...........................................................................................................................................................

Afectacin de las cajas de ascensores


...........................................................................................................................................................

Daos a los ___________ _________ (agua, electricidad, gas...)


...........................................................................................................................................................

Tabiqueras
...........................................................................................................................................................

Carteles y balcones
...........................................................................................................................................................

8. Tipos de colapso
8.1 Colapso suspendido
Este tipo de colapso, tambin conocido como el nido de golondrina,
resulta cuando ocurre un colapso __________ de un piso o techo, y
ste permanece ______________ encima del piso inferior en el lado
donde ocurri el colapso. El otro extremo del piso o techo sigue unido
a la pared en su punto de conexin original. Este colapso es sumamente
inestable y peligroso.

08-2003

Construcciones, Materiales, Estructuras y Daos

MP 313

Curso BREC

Notas

Figura 11. Colapso de tipo suspendido.


...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................

8.2 Colapso apoyado al piso


Este tipo de colapso ocurre cuando la falla de una pared causa la cada
de __ ________ de un piso o seccin de techo, mientras que el otro
extremo permanece conectado y __________. Generalmente resulta en
un espacio vital aislado _______________ . Es importante recordar
que la conexin a la pared del extremo apoyado podra ser muy dbil.

Figura 12. Colapso de tipo apoyado al piso.


...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................

08-2003

Construcciones, Materiales, Estructuras y Daos

MP 314

Curso BREC

Notas

8.3 Colapso de Apilamiento


Este tipo de colapso se produce cuando una o ms placas de piso fallan
por completo y se ________ una encima de la otra. Los espacios
vitales aislados suelen ser muy _______________ y difciles de
acceder, particularmente en estructuras de concreto.

Figura 13. Colapso de tipo apilamiento.


...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................

8.4 Colapso en Forma de V


El colapso en forma de V se produce cuando un piso o techo se
colapsa en su centro por fallas en sus soportes centrales o por
sobrecarga del piso. Generalmente resulta en la creacin de espacios
vitales aislados en _________ ___________ del piso colapsado.

Figura 14. Colapso en forma de V.


...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................

08-2003

Construcciones, Materiales, Estructuras y Daos

MP 315

Curso BREC

Notas

8.5 Identificacin de tipos de daos

Identifique los tipos de daos sealados en la figura arriba e indique si son


estructurales o no estructurales.
A.

__________________________________________________

B.

__________________________________________________

C.

__________________________________________________

D.

__________________________________________________

E.

__________________________________________________

F.

__________________________________________________

G.

__________________________________________________

H.

__________________________________________________

I.

__________________________________________________

08-2003

Construcciones, Materiales, Estructuras y Daos

MP 316

Curso BREC
Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Evaluacin de cada Leccin


hecha por el Participante
Localidad:
Fecha:
Leccin:

Estacin Prctica:

Estimado(a) Participante: Esta evaluacin es parte vital del proceso de mejoramiento de


este Programa de Capacitacin. Sus comentarios sobre cada leccin en cuanto a
contenido, instructor, mtodo, manual, duracin, utilidad, participacin u otro, sern de
gran valor para nosotros y nos ayudarn a mejorar este curso. Puede entregar esta hoja al
final de la leccin . Use una hoja aparte si necesita ms lugar para escribir.
Sus comentarios:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
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________________________________________________________________

Comentarios o sugerencias adicionales sobre el curso: (escriba por detrs de esta hoja)

LECCIN

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Triage Estructural y el
Sistema de Marcaje INSARAG
Notas

Objetivos
Al finalizar la leccin el participante ser capaz de:
1) Definir triage estructural.
2) Enumerar al menos cinco criterios generales a seguir
para el triage estructural.
3) Nombrar los ocho factores a considerar para el triage
estructural.
4) Definir el sistema de marcaje INSARAG.
5) Enumerar y describir los cinco tipos de marcaje
recomendados por INSARAG.
6) Demostrar en un ejercicio prctico el uso del sistema
de marcaje.

Qumicos / Gase s
Requiere apuntalamiento
Ratas

G
2

EQUIPO AUSTRACO
20/11 0730 Hr
21/11 1730 Hr.

12?

2 muertos en ascensor

Ejemplo de sealizacin INSARAG.

08-2003

Triage Estructural y el Cdigo de Sealizacin INSARAG

MP 41

Curso BREC

1. Triage Estructural

Notas

Evaluacin y priorizacin ____________ de edificaciones colapsadas,


con el propsito de _______________ aquellas donde hay una
____________ probabilidad de encontrar y rescatar vctimas con vida.

El triage estructural se lleva a cabo en dos grandes fases:


1) la evaluacin global del rea de impacto
2) la seleccin de las edificaciones en cada escenario.
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................

2. Criterios generales para el triage


estructural
1) Se efecta cuando hay ms de _____ edificaciones asignadas al
mismo grupo USAR.
......................................................................................................................................................................

2) Es efectuado slo por especialistas en estructuras y materiales


peligrosos.
......................................................................................................................................................................

3) En cada grupo de edificaciones asignadas a un grupo USAR, el triage


se deber completar en un tiempo no mayor de ___ minutos por
edificacin, y no mayor de ____ horas para el proceso entero.
......................................................................................................................................................................

4) Las operaciones de bsqueda y rescate no se iniciarn hasta


______________ el triage y establecer prioridades.
......................................................................................................................................................................

08-2003

Triage Estructural y el Cdigo de Sealizacin INSARAG

MP 42

Curso BREC

Notas

5) Una vez seleccionadas y priorizadas las edificaciones es cuando se


efectuar la ________________ detallada y _______________ de las
estructuras junto con la ______________ inicial.
......................................................................................................................................................................

6) El triage podr ser re-evaluado cuando se localicen vctimas con vida;


luego de haber ocurrido una rplica; o despus que se haya usado
__________________ _________________ .
......................................................................................................................................................................

7) Si existen ____ __ _____ edificaciones deberan enviarse ____ o


ms grupos para efectuar el triage, manteniendo en cada grupo un
componente para evaluar la parte estructural y un componente para
evaluar el rea de materiales peligrosos.
......................................................................................................................................................................

8) A las edificaciones en que resulte peligroso efectuar operaciones


BREC se les colocar el aviso ____ ____________ .
......................................................................................................................................................................

3. Factores a considerar para el triage


estructural
Cuando se efecta el triage estructural, es necesario recopilar la mayor
cantidad de informacin posible. Los siguientes factores debern ser
considerados en el momento de priorizar a las edificaciones:

_________________ del inmueble


Industrial, comercial, vivienda, etc

__________ de estructura
Armazn liviana, Concreto prefabricado, etc.

Tipo de colapso
Por Apilamiento, En V, Suspendido, etc.

_______ y _______ de ocurrencia


Importante cuando se combina el tipo de ocupacin con la hora de
ocurrencia. Ejemplo: Escuela.

08-2003

Triage Estructural y el Cdigo de Sealizacin INSARAG

MP 43

Curso BREC

Notas

Informacin de _______________ locales


Dirigido a conocer con certeza si hay vctimas atrapadas

Presencia de _________________ .
A travs de gritos, quejidos o golpes

Disponibilidad de _________________ .
Definir necesidades ms all de las disponibles en ese momento

Condiciones __________________ del edificio


Lo que mostrar la necesidad de apuntalamiento o no

Ubicacin de las llaves de paso de los servicios pblicos


__________________________________________________

Triage Estructural
Recopilar informacin sobre
las estructuras

Asesorar posibles rescates de vctimas


vs. riesgos para el grupo BREC

Analizar recursos vs. las


necesidades de rescate

Asignar prioridades a
los diferentes sitios

Iniciar operaciones de
bsqueda y rescate

Figura 1. Esquema bsico de toma de decisiones para el triage.

08-2003

Triage Estructural y el Cdigo de Sealizacin INSARAG

MP 44

Curso BREC

4. Sistema de marcaje INSARAG

Notas

El sistema de marcaje establecido por INSARAG (International Search and


Rescue Advisory Group, un organismo de consulta para la bsqueda y
rescate de la Organizacin de las Naciones Unidas), identifica mediante
_____________ sencillos y claros, las estructuras, la presencia de peligros, y
el estado de las vctimas, de manera que pueda ser entendido por
__________________ grupo USAR local, nacional o internacional.
El sistema de marcacin de INSARAG utilizado por los grupos USAR se
divide en ________ tipos:
1) Para _________ asignadas o escenas de trabajo
Identifica los sitios o espacios dnde se est trabajando.
2) Para evaluacin de _________________ y ubicacin de __________
Indican peligros estructurales y existencia de vctimas potenciales.
3) Para marcar _________________ en general
Marcajes a travs de acordonamientos o vallas.
4) Para marcar _________________ e instalaciones
Identifica en vehculos e instalaciones con los nombres del Grupo
USAR o componentes del Sistema de Comando de Incidentes.
5) Para identificar al ______________ y funciones de los grupos USAR
Para identificar las diversas posiciones y funciones del personal

08-2003

Triage Estructural y el Cdigo de Sealizacin INSARAG

MP 45

Curso BREC

Notas

Figura 2. Las marcas deben ser efectuadas bien a la vista


y con un color fluorescente que contraste con el lugar donde se marque.

4.1 Marcaje para reas asignadas o escenas de


trabajo
1) Haga un croquis o diagrama
2) Identifique los puntos notables del terreno
3) Asgnele un nombre a cada escena de trabajo (si dispone de
un GPS asgnele coordenadas geogrficas)

Identificacin de los lados de una edificacin


La identificacin de la orientacin de la estructura o edificacin en un
croquis se hace en el sentido de las agujas del reloj, comenzando con el
frente del edificio.
LADO 3

LADO 2

Edificio
daado

LADO 4

Frente del edificio

LADO 1
Calle Jun Perez, cuadra 1400

Figura 3. Marcaje exterior de una estructura.

08-2003

Triage Estructural y el Cdigo de Sealizacin INSARAG

MP 46

Curso BREC

Notas

Identificacin interior de la edificacin


Cuadrante
B

Cuadrante
C
E

Cuadrante
A

Cuadrante
D

Calle Jun Perez, cuadra 1400


Figura 4. Cuadrantes en el marcaje interior.

Identificacin de pisos o niveles

Piso 2
Piso 1
Planta Baja
Stano 1

Figura 5. Numeracin de pisos.

Identificacin de columnas
D

D1

D2

D3

D4

C1

C2

C3

C4

B1

B2

B3

B4

A1

A2

A3

A4

Frente del edificio

Figura 6. Vista area de la numeracin de columnas.

08-2003

Triage Estructural y el Cdigo de Sealizacin INSARAG

MP 47

Curso BREC

Notas

4.2 Marcaje para la


evaluacin de
estructuras
1 m.

El marcaje para la evaluacin de


estructuras identifica la condicin
de
la
estructura
y
los
____________ asociados, adems
de la __________ de las vctimas.

1 m.

Figura 7. Tamao del cuadrado que forma la


base para el marcaje estructural.

El smbolo se inicia dibujando un cuadrado de 1 M x 1 M, que se


coloca en el punto de acceso principal a la estructura (Figura 7). La
Figura 8 en la pgina 9 presenta el formato general para la evaluacin
de estructuras.
El marcaje estructural debe incluir los siguientes elementos de
informacin:

Encima del cuadrado debe aparecer informacin en relacin con


la ______________ y posibles _____________ . Tambin
deben anotarse peligros en el exterior del edificio, por ejemplo,
objetos elevados colgantes.
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

Del lado izquierdo del cuadrado debe aparecer el nmero de


vctimas __________ extradas de la estructura.
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

Del lado derecho del cuadrado debe aparecer el nmero de


_____________ extrados de la estructura.
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

Debajo del cuadrado debe aparecer informacin sobre el nmero


de personas ____ _______________ todava y la posible
ubicacin de vctimas dentro de la estructura.
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

08-2003

Triage Estructural y el Cdigo de Sealizacin INSARAG

MP 48

Curso BREC

Notas

Dentro del cuadrado debe aparecer la siguiente informacin:

Si el edificio es ______________ para trabajar dentro de l.


Se escribe una _____ (para Go en ingles) que significa que
s se puede trabajar en la estructura, o una ______ (para No
Go) que sera lo contrario.

La denominacin del grupo USAR.

La fecha y hora de ________ de la operacin en la estructura

La fecha y hora del ____________________ de la operacin

...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

Informacin de
peligros existentes

G/N
(GO o NO-GO)
G = Se puede entrar,
N = No entrar
# de
vctimas
vivas
rescatadas

IDENTIFICACION DEL GRUPO


Fecha / hora de inicio
Fecha / hora que termin

# vctimas
muertas
recuperadas

# personas sin localizar ?


ubicacin de otras vctimas
Figura 8. Formato general para el marcaje de evaluacin estructural.

08-2003

Triage Estructural y el Cdigo de Sealizacin INSARAG

MP 49

Curso BREC

Notas

A medida que progresa la bsqueda y el rescate en la estructura, se va


llenando la informacin apropiada, como se demuestra en la siguiente
figura:
Qumicos / Gases
Requiere apuntalamiento
Ratas

G
2

EQUIPO Alfa-1
20/11 0730 Hr

2 muertos en ascensor
Figura 9. Marcaje estructural operaciones en progreso.

Es importante que el nombre del grupo de bsqueda sea claro de modo


que si luego hay preguntas sobre la estructura, otros puedan saber a
quien dirigirse para obtener la informacin.
A medida que la situacin de la operacin va _______________ en la
estructura, sea porque se asegur alguna condicin peligrosa o se
rescat alguna vctima, es importante que el marcaje refleje esos
cambios. Si se llega a necesitar un nuevo cuadrado para marcar los
nuevos datos, se debe ______________ con una X grande el
marcaje viejo para que no se confunda con el nuevo (Figura 10).
NOTA: Es importante no destruir la informacin del smbolo original,
ya que sta suele reflejar la informacin de lo ocurrido hasta ahora, lo
cul de otro modo se perdera.
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

08-2003

Triage Estructural y el Cdigo de Sealizacin INSARAG

MP 410

Curso BREC

Notas

Qumicos / Gases
Requiere apuntalamiento
Ratas

G
2

EQUIPO Alfa-1
20/11 0730 Hr

2 muertos en ascensor
Figura 10. Marcaje estructural tachado para crear uno nuevo.

Al completarse las operaciones en una estructura, se incluye la


informacin apropiada y se dibuja un ______________ alrededor del
cuadro.

Qumicos / Gases
Requiere apuntalamiento
Ratas

G
2

EQUIPO Alfa-1
20/11 0730 Hr
21/11 1730 Hr.

2 muertos en ascensor

12?
Figura 11. Ejemplo de un marcaje de evaluacin estructural completado.

08-2003

Triage Estructural y el Cdigo de Sealizacin INSARAG

MP 411

Curso BREC

Notas

4.3 Marcaje de ubicacin de vctimas


Durante la funcin de _______________ , es necesario identificar la
ubicacin de vctimas ______________ y/o ________________.
Segn la cantidad y el tipo de escombros en el rea, podra estar parcial
o totalmente cubierto el sitio donde se encuentren las vctimas.
El grupo USAR u otros individuos que lleven a cabo las operaciones
de bsqueda y rescate, cuando no se extraiga la victima
inmediatamente, deben ________________________ hacer el marcaje
indicando la presencia vctimas potenciales y/o confirmadas. Se hacen
marcas separadas para los vivos y para los muertos.
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

Mtodo

Si se estima la posible presencia de una victima, se hace una


marca V en el punto ms ___________ posible a su ubicacin.

Figura 12. Vctima(s) posible(s).

Si se confirma la presencia de victimas vivas, se escribe L-


(Live en ingls) seguido por el nmero confirmado de
_______________ debajo del smbolo. Confirmacin de una
victima viva requiere contacto visual o auditivo. (Tambin vea
Alertas Caninas ms adelante.)

L-3
Figura 13. Tres vctimas vivas confirmadas.

08-2003

Triage Estructural y el Cdigo de Sealizacin INSARAG

MP 412

Curso BREC

Notas

Si se ____________ la presencia de vctimas muertas, se dibuja


una lnea horizontal cruzando la V y se escribe D- (Dead en
ingls) seguido por el nmero confirmado de ___________
debajo del smbolo.

D-2
Figura 14. Dos vctimas muertas confirmadas.

En el caso de que escombros u otra condicin impidiera que se


dibuje la V _________ de la(s) victima(s), se dibuja una
___________ indicando el sitio y con la distancia en metros.

7m

L-2
Figura 15. Dos vctimas vivas a 7 metros a la derecha.

Si por cualquier razn se debe ____________ el nmero de


vctimas vivas o muertas indicadas en el marcaje, se puede
__________ el nmero viejo y escribir el nuevo.

D-23
Figura 16. Actualizacin del nmero de vctimas muertas encontradas.

08-2003

Cuando se haya rescatado la ltima victima conocida en un sitio,


se encierra el marcaje en un ___________ como se demuestra en
las figuras a continuacin.

Triage Estructural y el Cdigo de Sealizacin INSARAG

MP 413

Curso BREC

Notas

7m

L-3

Figura 17. Tres vctimas vivas extradas


en el sitio sealado.

D-2
Figura 18. Dos vctimas muertas
recuperadas en el sitio sealado.

Alertas caninas
Los perros de bsqueda deben ser certificados (K-9) para ser tiles en
la bsqueda. La primera alerta canina requiere que se marque con una
V el sitio indicado, sin flecha u otras marcas. Se trae otro perro, y si
ste da una segunda alerta en el mismo sitio, se dibuja una flecha y se
inicia el rescate.
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

4.4 Marcaje para peligros generales


Marcaje general para acordonar (cintas, banderas, etc.) se deben
utilizar para reas pequeas y bien definidas. El rea puede ser
expandida para incluir otras zonas no estructurales (Ej., puentes, zonas
de peligro, contaminacin nuclear/biolgica/qumica, etc.). Zonas
extendidas podran requerir barreras, cercados, patrullas, etc.
Una zona de trabajo operacional requiere _____ cinta alrededor del
permetro; una zona de colapso o peligro requiere ____ cintas cruzadas
en forma de X.
PELIGRO

PELIGRO

Figura 19. Zona de trabajo operacional.

08-2003

Triage Estructural y el Cdigo de Sealizacin INSARAG

MP 414

Curso BREC

Notas

PE

PE

LIG

L IG

RO

RO

RO

PE

L IG
PE

PE
LIG

L IG
R
RO
IG
L
E

RO

Figura 20. Zona de colapso o peligro.

4.5 Marcaje para marcar vehculos e instalaciones


Instalaciones: banderas, carteles, globos u otro modo debe ser
utilizado para identificar el grupo de respuesta, instalaciones medicas,
el Puesto de Comando, etc.
Vehculos: se deben identificar con el nombre de su grupo y su
funcin, con un cartel magntico, bandera, etc.
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

Figura 21. Marcaje de vehculo indicando su funcin.

4.6 Marcaje para identificar al personal y funciones de


los grupos USAR
La siguiente informacin debe aparecer claramente en cada miembro
del grupo de respuesta:

08-2003

La _____________ del grupo de respuesta al que pertenece (pas


y nombre de equipo), por medio del uniforme, insignias, etc.

Funciones del personal deben estar codificados por color y con


inscripcin en ____________ (usando chalecos, bandas de brazo,
cascos), como sigue:

Triage Estructural y el Cdigo de Sealizacin INSARAG

MP 415

Curso BREC

Notas

Posiciones de jefatura: _____________________________

Posiciones mdicas: _______________________________

Cargos de seguridad: ______________________________

Figura 22. Ejemplo de identificacin en un casco.

08-2003

Triage Estructural y el Cdigo de Sealizacin INSARAG

MP 416

Curso BREC
Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Evaluacin de cada Leccin


hecha por el Participante
Localidad:
Fecha:
Leccin:

Estacin Prctica:

Estimado(a) Participante: Esta evaluacin es parte vital del proceso de mejoramiento de


este Programa de Capacitacin. Sus comentarios sobre cada leccin en cuanto a
contenido, instructor, mtodo, manual, duracin, utilidad, participacin u otro, sern de
gran valor para nosotros y nos ayudarn a mejorar este curso. Puede entregar esta hoja al
final de la leccin . Use una hoja aparte si necesita ms lugar para escribir.
Sus comentarios:
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Comentarios o sugerencias adicionales sobre el curso: (escriba por detrs de esta hoja)

LECCIN

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Consideraciones de Seguridad

Notas

Objetivos
Al finalizar la leccin el participante ser capaz de:
1) Enumerar al menos cinco riesgos que puede enfrentar
un rescatista en una operacin BREC.
2) Definir accin insegura y condicin insegura.
3) Aplicar las normas de seguridad del Curso durante las
prcticas y ejercicios.
4) Explicar al menos tres consideraciones de seguridad
para cada fase de una misin BREC.
5) Describir la funcin e importancia de tener un oficial
se seguridad en el grupo USAR.
6) Identificar las cuatro partes del plan de seguridad
BREC y describir brevemente cada una.
7) Describir el propsito del Briefing de seguridad y listar
sus ocho componentes.

08-2003

Consideraciones de Seguridad

MP 51

Curso BREC

Notas

1. Riesgos en una operacin BREC


En toda operacin BREC existen potencialmente los siguientes riesgos que
afectan la _________________ de los rescatistas. Cada uno de estos riesgos
debe ser ____________________ con acciones concretas de prevencin.
Herramientas y
equipos de
Vandalismo y
operacin
robo
riesgosos

Aire y agua
contaminadas
Rplicas de
terremotos
Excesivo ruido,
polvo, humo
y/o fuego
Estructuras
inestables

Levantamiento
de peso,
excesiva fatiga y
estrs

SEGURIDAD
Trabajo en
rea
confinada

Escenario de
trabajo muchas
veces desconocido

Condiciones
meteorolgicas
adversas

Figura 1. Riesgos en una operacin BREC.


...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................

2. Riesgo y Accin Preventiva

Para contrarrestar
correspondiente:.

el

riesgo,

escriba

la

accin

preventiva

R: Aire y Agua Contaminada: AP:__________________________

____________________________________________________
R: Herramientas y Equipos de operacin riesgosos: AP: _________

____________________________________________________
R: Vandalismo y Robo: AP: ______________________________

____________________________________________________
R: Levantamiento de peso, excesiva fatiga y estrs: AP: _________

____________________________________________________
R: Estructuras inestables: AP: ____________________________

____________________________________________________
...................................................................................................................................................................................

08-2003

Consideraciones de Seguridad

MP 52

Curso BREC

Notas

3. Condicin y Accin insegura

Condicin insegura
Situacin que por s sola amenaza la seguridad de una operacin
BREC.

Ej. _________________________________________________

Accin insegura
Acto ejecutado durante una operacin BREC violando normas de
seguridad.

Ej: _________________________________________________
____________________________________________________

4. Normas de seguridad para el curso y


para Operaciones BREC
1) No est permitido entrar a las reas de prctica (operaciones) sin la
autorizacin del ________________ (lder) a cargo o del
_______________________ del Curso (Comandante del Incidente).
.....................................................................................................................................................................

2) Al entrar al rea de prctica (operaciones) siempre se deber tener


puesto de manera correcta ____________ el equipo de proteccin
personal exigido.
.....................................................................................................................................................................

3) Durante todos los ejercicios y prcticas (las operaciones) existir un


oficial de seguridad (identificado y visible) el cul velar por la
seguridad de toda la operacin. Ser la mxima autoridad en lo que a
seguridad se refiere. Podr _______________ parcial o totalmente la
operacin en caso necesario.
.....................................................................................................................................................................

4) Cada instructor y lder de grupo tambin velarn por la seguridad de


su personal y en caso de observar un acto o condicin insegura y de
cualquier emergencia, __________________ inmediatamente al
oficial de seguridad. Ellos dispondrn de un silbato para poder avisar
con el cdigo establecido en caso de alerta y alarma.
.....................................................................................................................................................................

08-2003

Consideraciones de Seguridad

MP 53

Curso BREC

Notas

5) El oficial de seguridad dispondr de un silbato con el cul podr dar


las seales de alerta y alarma al personal en el rea de trabajo, de
acuerdo al siguiente cdigo sonoro:

Una seal larga significa: seal de ____________ , parar el


trabajo y __________________ .

Una seal larga y una corta significa ___________ operaciones.

Tres seales cortas significan seal de alarma: evacuar


inmediatamente a zona de seguridad previamente designada.

6) Todo el personal deber lavarse las manos con jabn, _________ de


entrar al rea de trabajo y despus de salir del rea de trabajo; antes y
______________ de comer; y antes y despus de utilizar los
servicios ________________ , de manera tal de prevenir cualquier
contaminacin u enfermedad.
.....................................................................................................................................................................

7) El oficial de seguridad establecer una zona de seguridad para


evacuacin, cercana al rea de trabajo, la cul ser utilizada en caso
de presentarse alguna situacin de emergencia que requiera de una
evacuacin ___________________ .
.....................................................................................................................................................................

8) Se dispondr en el rea de trabajo de un maletn mdico APAA y de


un sistema de comunicaciones que garantice una respuesta de
ambulancia en un tiempo no mayor de ______ minutos en caso de ser
requerida.
.....................................................................................................................................................................

9) Se dispondr en el rea de trabajo de un extintor porttil de 20 libras


de polvo qumico seco para ser utilizado en caso de presentarse un
fuego, especialmente durante el uso o reabastecimiento de
___________________ y _______________________ a los equipos
utilizados en el curso (la operacin).
.....................................................................................................................................................................

08-2003

Consideraciones de Seguridad

MP 54

Curso BREC

Notas

10) Todo el personal deber portar una cantimplora con agua potable, a
fin de prevenir la ___________________ durante el trabajo.
Tambin se proveer un puesto de hidratacin general para
___________ el personal ubicado cerca del rea de trabajo.
.....................................................................................................................................................................

11) Toda herramienta, accesorio o equipo deber ser utilizado,


_____________ , recogido y almacenado de acuerdo a las normas de
operacin, seguridad y mantenimiento establecidas en sus manuales
respectivos y de acuerdo a lo establecido por el instructor (encargado
de logstica) a cargo de cada ejercicio o prctica (operacin).
.....................................................................................................................................................................

12) Cada grupo de trabajo BREC deber cumplir _________________


de personal de acuerdo a lo establecido por el oficial de seguridad,
tomando en cuenta las condiciones meteorolgicas del lugar (en
condiciones normales las rotaciones sern cada ______ minutos)
.....................................................................................................................................................................

13) No est permitido botar _______________ en el rea de trabajo.


.....................................................................................................................................................................

14) No est permitido fumar o consumir alimentos en el rea de trabajo.


.....................................................................................................................................................................

15) A criterio del oficial de seguridad, el trabajo en el rea de prctica


podr continuar o no, de acuerdo a las condiciones meteorolgicas.
.....................................................................................................................................................................

16) Todos los objetos o reas que representen un peligro para los
participantes dentro de la zona de trabajo estarn ____________
con cintas de permetro o _________ de seguridad.
.....................................................................................................................................................................

17) Todas las operaciones que impliquen el uso de herramientas o


equipos debern efectuarse en pareja, en la cul uno de los rescatistas
operar la herramienta o equipo y el otro velar por la seguridad de
ste. Este ltimo utilizar un cdigo de seales con su compaero en
donde un toque en la espalda significar ___________ la operacin,
y dos toques en la espalda significar continuar con la operacin.
.....................................................................................................................................................................

08-2003

Consideraciones de Seguridad

MP 55

Curso BREC

Notas

18) Cualquier participante (rescatista) que ___________ en fallas de


seguridad poniendo en peligro su seguridad y la del grupo, puede a
criterio del Coordinador del curso (Comandante del Incidente)
ser__________________ de toda actividad y retirado del curso (de la
operacin).
.....................................................................................................................................................................

19) Cualquier otro asunto de seguridad no reseado en estas normas ser


resuelto por el coordinador del curso (el encargado de seguridad).
.....................................................................................................................................................................

5. Consideraciones de seguridad
El primer responsable de la seguridad de los miembros de su grupo es el
___________ del grupo USAR.
La ______________ responsabilidad del lder de un grupo USAR es la de
garantizar la integridad fsica de su personal.
A pesar de que no existe en el grupo una posicin especfica de oficial de
seguridad, resulta esencial que todos los integrantes del grupo USAR
reconozcan la alta prioridad que tiene la seguridad en la operacin y que
todos asuman su responsabilidad en ella.
Sin embargo, _________los miembros del Grupo USAR son potenciales
responsables de la seguridad del grupo.
Todos somos oficiales de seguridad!

Todo el personal del grupo USAR tiene la responsabilidad de sealar y


prevenir la ocurrencia de actos o condiciones inseguras durante cualquiera de
las fases de la misin BREC.
Todos son responsables de uno y uno es responsable de todos.

08-2003

Consideraciones de Seguridad

MP 56

Curso BREC

Notas

Las consideraciones de seguridad deben incluirse en todas las fases de la


misin BREC.

5.1 Durante la Fase de Preparacin


1) Desarrollar en todos los integrantes del grupo una actitud
________________ hacia la seguridad durante las sesiones
de capacitacin y de entrenamiento.
2) Escribir _______________ y ________________ que
contemplen siempre el refuerzo de las normas de seguridad.
No hay nada ms frustrante que un rescatista rescatado.

3) Equipos
__________________,

mantenimiento y almacenamiento.

4) Personal
Preparacin ________ y mental para lo que van a enfrentar

5) Capacitacin
Con
conocimientos,
habilidades
y
destrezas
______________sobre los equipos y tcnicas que utilizarn.
6) Informacin
Conocedores de los procedimientos administrativos,
funcionales y problemas que se pueden presentar.

08-2003

Consideraciones de Seguridad

MP 57

Curso BREC

Notas

5.2 Durante la Fase de Activacin y Movilizacin


1)

Establecer procedimientos y prcticas seguras desde el


_______________ de la misin.

2)

Enfatizar como prioridad la seguridad en los ___________.

3)

Chequear que los miembros del grupo USAR tengan su


equipo de proteccin personal, ___________ condicin
fsica y mental y se hayan quitado anillos u otra joyera que
pudiera interferir con la operacin.

4)

Reforzar la seguridad al abordar,


___________ y
descender de aviones, helicpteros, camiones o autobuses.

5.3 Durante la Fase de Operaciones


Esta es la fase ms arriesgada de todas.
Refuerce la seguridad
1)

Identificar correctamente los riesgos en:


La Base de Operaciones
Ubicacin, montaje de la Base, uso de combustible,
_________________ , limpieza de los alimentos, etc.
En la escena de trabajo
Todos los riesgos previamente discutidos

2)

08-2003

Incluir en los briefings operacionales _______________:


a)

__________________ de alerta y alarma

b)

Rutas de escape y __________ de reunin

Consideraciones de Seguridad

MP 58

Curso BREC

Notas

3)

4)

08-2003

c)

Asignacin de oficial de seguridad si es apropiado

d)

Uso de __________________ de identificacin

e)

Lugar y mtodo de traslado hacia la atencin mdica


en caso de accidente

Reglas de seguridad a seguir durante el trabajo en la


escena:
a)

________________
las consideraciones
seguridad en el plan de trabajo.

b)

_______________________
continuamente las
operaciones y las actividades logsticas en cuanto al
cumplimiento de reglas de seguridad.

c)

Asegurarse que los peligros propios del tipo de


escenario han sido identificados.

d)

Monitorear
radiales.

e)

Reforzar el _____________

f)

Reforzar la rotacin/descanso del personal.

g)

Monitorear el personal por ________________


agotamiento (estrs).

continuamente

las

de

comunicaciones

del personal.

Los lderes del grupo USAR deben asegurarse que todo el


personal cumpla las normas de higiene personal
especialmente antes y despus de consumir ___________.

Consideraciones de Seguridad

MP 59

Curso BREC

Notas

El lavarse las manos al entrar y salir del rea de


trabajo reduce enormemente el riesgo de contagiarse
y de contagiar a otros con serias enfermedades.
5)

Reporte e __________________ de lesiones o accidentes.

5.4 Durante la Fase de Desactivacin y


Desmovilizacin
Consideraciones similares a la Fase de Activacin y Movilizacin
reforzando el factor de fatiga, estrs y _____________ post-impacto.

5.5 Durante la Fase de Actividades Post-Misin


1) Documentar lo ms pronto posible los aspectos de seguridad
fuertes y dbiles de la misin
2) Considerar toda la informacin en un Reporte de Misin que
incluya las lecciones aprendidas.

3) Una sesin de crtica y evaluacin debe efectuarse con todos


los miembros del Grupo USAR a fin de evaluar todas las
facetas de la misin. A esta reunin se le suele denominar:
_____________________________________ o RPI.
4) Incluir en el Reporte Final cmo mejorar procedimientos
especficos de __________________ con lo cual mejorar
la pro-eficiencia del grupo USAR.

08-2003

Consideraciones de Seguridad

MP 510

Curso BREC

Notas

5) Debern efectuarse sesiones de tratamiento de sndrome de


stress post-evento como parte de la salud preventiva de los
integrantes.
6) Reemplazar el equipo personal o general de seguridad
desgastado o deteriorado asegurando los ndices de
seguridad alcanzados.

6. Oficial de Seguridad
El Oficial de Seguridad (OS) es el ________________ de garantizar que
las operaciones BREC se ejecuten de manera segura. El OS monitorea las
acciones y condiciones de la operacin.
El rescatista que cumple esta funcin debe resistir la tentacin de participar
activamente en operaciones tcticas. Esto requiere autodisciplina. Hay que
tener en cuenta que el xito de la misin depende directamente de la
habilidad de contrarrestar los riesgos ________ de que se conviertan en
verdaderos peligros.

El Oficial de Seguridad trabaja desde un punto seguro con vista clara y


directa de toda la zona de ___________.

Esta persona ____ ________ participar en las tareas fsicas de la


operacin. Su participacin limitara su habilidad de observar objetiva
y atentamente para identificar ______________.

El Oficial de Seguridad debe ser _____________ identificado por


todos, por su designacin de radio y por su ____________ indicando
Seguridad. Si se trata de un grupo pequeo, basta con que se
identifique claramente la persona en el briefing de seguridad.

Categoras de Oficial de Seguridad

OS general para la operacin BREC completa.

OS especfico para una zona de trabajo.

OS de riesgos especiales: puede tratarse de una persona o ms


asignada a un sitio especfico para monitorear un riesgo especial. Esta
podra ser una persona designada para vigilar un caja elctrica mientras
que otros rescatistas trabajan en un espacio confinado, o un equipo de
dos que deben escalar a un punto superior de una represa para servir de
vigas para otros rescatistas durante replicas de terremotos.
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

08-2003

Consideraciones de Seguridad

MP 511

Curso BREC

Notas

7. Plan de seguridad
El plan de seguridad es una gua sobre los elementos bsicos de la seguridad.
Consta de _______ partes: 1. Vigilancia permanente; 2. _______________;
3. ____________________, y 4. _______________________.
En
cualquier operacin de BREC estos cuatro elementos se deben incluir para
garantizar la seguridad de todo el personal del grupo USAR.

7.1 Vigilancia permanente


Esta es normalmente la funcin asignada al Oficial de Seguridad. Esta
persona como observador objetivo no participa en las funciones fsicas
de la operacin. El OS se dedica a vigilar la operacin entera para
poder identificar situaciones potencialmente peligrosas (acciones y
condiciones inseguras) y tomar las precauciones necesarias para
prevenir accidentes.
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

7.2 Comunicaciones
El Lder de la Unidad de Comunicaciones que depende de la Seccin
de Logstica es el que desarrolla el ___________ de Comunicaciones.
Dicho plan identifica las frecuencias radiales para el Comando,
Tcticas, y otras necesidades especiales. Esta funcin sirve de vnculo
al mundo exterior para los rescatistas, para recursos, soporte y
_________________________ .
Este plan se entrega como parte del Plan de Accin del Incidente.
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

08-2003

Consideraciones de Seguridad

MP 512

Curso BREC

Notas

Recuerde que el Sistema de Alertas de Emergencia se debe utilizar en


caso de haber problemas en la zona de trabajo:
Sistema de Alertas de Emergencia en Zona de Trabajo
Cdigo
Sonoro
____

____.

...

Significado

Descripcin
Una seal larga
(duracin 3 segundos)
Una seal larga y una corta
(duracin 3 segundos y
1 segundo)
Tres seales cortas
(1 segundo c/u)

El medio que se utilice para crear el sonido puede variar segn de lo


que se disponga en el momento. Por ejemplo:

Poniendo ____ ___________ frente a frente, con el parlante de


uno contra el micrfono del otro, se oprimen los botones de
transmisin y se escucha un tono agudo en todas las radios que
estn sintonizadas a la misma frecuencia.
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

Bocinas de aire, bocinas de coche, silbatos, equipos personales


de alerta y seguridad, y texto claro (sin cdigo) por la radio son
todas formas excelentes para dar seales. Es importante que
durante el ______________ de seguridad, ___________ de
iniciar el trabajo, se identifiquen los mtodos especficos que
utilizarn en la zona de trabajo en caso de alerta durante el
perodo operacional.
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

08-2003

Consideraciones de Seguridad

MP 513

Curso BREC

Notas

7.3 Vas de escape


La va de escape es una ruta __________________ para llegar a una
zona segura de refugio. La forma ms segura de salir del rea de
trabajo no siempre es la forma ms ____________. Por ejemplo:

___________________________________________________
___________________________________________________
...........................................................................................................................................................

La va ms corta a una zona segura podra pasar directamente por


la zona de colapso de una columna. La va de escape que permita
una _____________ distancia de la columna sera la mejor.
...........................................................................................................................................................

Otra opcin es de permanecer inmvil. Si la zona de trabajo ya


ha sido reforzada con apuntalamiento y si se corre mucho riesgo
al intentar evacuar la zona, es mejor _____________ en el sitio.
...........................................................................................................................................................

Las condiciones de rescate suelen ser dinmicas, en constante cambio.


Esto puede ocurrir por fuerzas externas o por las acciones mismas del
_________________
rescatista. El plan de escape debe ser
constantemente para reflejar los cambios en las condiciones.

Al desarrollarse un nuevo plan, cada miembro del Grupo debe


estar enterado de los cambios en la operacin. Se debe recibir
una __________________ de cada miembro del grupo de haber
comprendido los cambios.
...........................................................................................................................................................

Si los miembros del grupo no pueden repetir las _______


dadas, es muy probable que el nuevo plan no haya quedado claro
con todos. Esto puede resultar en lesiones o muertes, y el plan se
debe aclarar.
...........................................................................................................................................................

08-2003

Consideraciones de Seguridad

MP 514

Curso BREC

Notas

7.4 Zonas seguras


Las zonas seguras son reas preestablecidas de ___________ seguro,
o sea que estn libres de _____________. stas pueden ser reas
designadas fuera de la zona de trabajo o un rea segura determinada
dentro de la zona de trabajo. En caso de ser este ltimo, los rescatistas
tendran que construir la zona segura alrededor de ellos mismos y las
vctimas. Por ejemplo, se encuentra una vctima dentro de una
estructura colapsada mientras los rescatistas colocan apuntalamientos y
entarimados en las inmediaciones. En este caso, la respuesta adecuada
por los rescatistas sera de mantener sus posiciones durante una rplica.
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

Parte integral del plan de seguridad es designar una Zona Segura donde
se puede hacer un _______________ de personal. Este recuento se
debe comunicar inmediatamente al prximo en la cadena de mando
para asegurar un rendimiento de cuentas con _______% de eficacia en
caso de emergencia.
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

08-2003

Consideraciones de Seguridad

MP 515

Curso BREC

Notas

8. Briefing de Seguridad
Reunin corta donde el Oficial de Seguridad le transmite a todo el personal
involucrado en una operacin BREC una serie de componentes que
garantizarn la seguridad del trabajo para el perodo operacional siguiente.

Componentes del Briefing de Seguridad

Cadena de mando
Identidad del Oficial de ____________________
Plan de seguridad
Plan de _______________
Plan mdico
Plan de rehabilitacin
Riesgos __________________
Mensajes generales de seguridad

...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................

--------

08-2003

Consideraciones de Seguridad

MP 516

Curso BREC
Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Evaluacin de cada Leccin


hecha por el Participante
Localidad:
Fecha:
Leccin:

Estacin Prctica:

Estimado(a) Participante: Esta evaluacin es parte vital del proceso de mejoramiento de


este Programa de Capacitacin. Sus comentarios sobre cada leccin en cuanto a
contenido, instructor, mtodo, manual, duracin, utilidad, participacin u otro, sern de
gran valor para nosotros y nos ayudarn a mejorar este curso. Puede entregar esta hoja al
final de la leccin . Use una hoja aparte si necesita ms lugar para escribir.
Sus comentarios:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

Comentarios o sugerencias adicionales sobre el curso: (escriba por detrs de esta hoja)

LECCIN

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Estrategias para la
Bsqueda y Localizacin
Notas

Objetivos
Al finalizar la leccin el participante ser capaz de:
1) Definir bsqueda y localizacin y nombrar su
importancia en el xito de la operacin BREC.
2) Describir la composicin y materiales bsicos para un
grupo de bsqueda.
3) Nombrar los pasos a seguir para efectuar la bsqueda y
localizacin.
4) Definir espacio vital aislado e identificar su probable
existencia en los cuatro tipos de colapsos.
5) Describir los modos, tipos y patrones para efectuar una
bsqueda.
6) Nombrar al menos seis recomendaciones a seguir para
la comunicacin y contacto con la vctima durante la
fase de bsqueda y localizacin.
7) Demostrar en dos ejercicios los pasos de una bsqueda
y localizacin fsica, utilizando dos patrones.

Rev. 08-2003

Estrategias para la Bsqueda y Localizacin

MP 61

Curso BREC

Notas

1. Bsqueda y localizacin
Aplicacin de tcnicas y procedimientos tendentes a obtener respuestas o
indicios de la existencia de ____________ ____ __________en algn
espacio vital aislado de la estructura colapsada.

2. Importancia de la bsqueda

Supervivencia (%)

Las probabilidades de encontrar vctimas con vida decrece rpidamente con


el transcurrir del tiempo.

100
80
60
40
20
0

91

81

36.7

33.7
19
7.4

0.5

24

48

72

96

120

Tiempo Transcurrido (Horas)

Figura 1. Probabilidad de supervivencia en funcin de tiempo. FEMA

La _____________ de las vctimas generalmente quedan en superficie y son


rescatadas por los mismos habitantes locales y voluntarios espontneos. El
otro 50% se distribuye entre vctimas moderadamente atrapadas (35%) y
vctimas atrapadas en espacios vitales aislados (15%) que requieren una
bsqueda inmediata dentro de las primeras _______ horas.

Rev. 08-2003

Estrategias para la Bsqueda y Localizacin

MP 62

Curso BREC

Notas

Supervivencia (%)

7 das

5%

Tiempo aproximado

2 das

8 horas

Mayor capacitacin/
equipamiento

Grupos
altamente
especializados
y equipados

Sepultados
(atrapados bajo
componentes
estructurales)

Atrapados
en espacios
vitales
aislados

Atrapados no
estructurales

Grupos de
primera
respuesta

15%

mbito de
actuacin
de grupos
BREC

Grupos de
respuesta
comunitarios

30%

4 horas

50%
Lesionados no
atrapados

Rescate espontneo
por vecinos y
curiosos cercanos al
colapso

Condicin de las vctimas

Respuesta de emergencia

Figura 2. Probabilidad de ser rescatado en funcin de tiempo y nivel de atrapamiento. FEMA

3. Composicin de un grupo de bsqueda


Lder del Grupo

Rescatista
1

Rescatista
2

Rescatista
3

Rescatista
4

Rescatista
5

Figura 3. Estructura bsica de un grupo de bsqueda.

Rev. 08-2003

Estrategias para la Bsqueda y Localizacin

MP 63

Curso BREC

Notas

Lder del Grupo


Es el responsable del desarrollo del Plan de Bsqueda, elaboracin de
los diagramas, documentacin y de hacer recomendaciones al
_________________ __ ____________________ .
El lder tambin cumple la funcin de ____________
___
______________________ . Es el responsable de vigilar la seguridad
de la operacin de bsqueda.

Rescatistas
Son los que efectan la operacin de bsqueda cumpliendo el plan
asignado por el Lder del Grupo. Segn el modo, tipo o patrn de
bsqueda utilizado, cada integrante del grupo de bsqueda podr
cumplir diferentes tareas.

4. Materiales necesarios para un Grupo de


bsqueda.

Equipo de proteccin personal completo y de primeros auxilios

Equipo mnimo personal para operar sin asistencia al menos por


12 horas:

_____________________________

_____________________________

_____________________________

Herramientas bsicas

Equipo de radiocomunicaciones personal y con el Puesto de Comando

_______________________________

Material para marcar

_____________________________

_____________________________

Banderas

_____________________________

Marcadores

Rev. 08-2003

Estrategias para la Bsqueda y Localizacin

MP 64

Curso BREC

Notas

Material para llamar, avisar o alertar

__________________________

Pito/silbato

__________________________

Martillo

__________________________

Material para revisin y reconocimiento

__________________________

__________________________

Linterna manual

Diagramas y croquis de bsqueda, lpices, plumas de colores, tablas de


apoyo

Equipo para bsqueda tcnica especializado o improvisado

Otros materiales adicionales

Gua de Respuesta en Caso de Emergencia a Materiales


Peligrosos (GRE)

Detectores de atmsferas peligrosas

5. Pasos para la bsqueda y localizacin


1) Recopilar y analizar la informacin disponible utilizando el formato
correspondiente
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

2) Asegurar la escena.
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

Rev. 08-2003

Estrategias para la Bsqueda y Localizacin

MP 65

Curso BREC

Notas

3) Revisar y evaluar la estructura.


.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

4) Rescatar a las vctimas en _______________ y de __________


acceso en caso de que no haya sido hecho anteriormente.
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

5) Hacer marcaje de la estructura (INSARAG), si no ha sido hecho


anteriormente.
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

6) Elaborar el __________________ de la estructura


.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

Rev. 08-2003

Estrategias para la Bsqueda y Localizacin

MP 66

Curso BREC

Notas

7) Seleccionar el rea de bsqueda.


.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

8) Decidir el mtodo de bsqueda a utilizar.


.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

9) Efectuar el patrn de bsqueda y colocar las marcas de vctimas


(Cdigo INSARAG) en los puntos donde se detecten en la estructura
y tambin en el diagrama.
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

10) Analizar continuamente los resultados y reevaluar el plan (hacer los


ajustes necesarios)
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

Rev. 08-2003

Estrategias para la Bsqueda y Localizacin

MP 67

Curso BREC

Notas

11) Iniciar el procedimiento de manejo y atencin a la vctima.


.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

12) Confirmar la ________________ y __________________ de las


posibles vctimas con los recursos y el equipamiento disponible.
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

13) Proceder al siguiente paso de acceso al paciente (rescate).

Rev. 08-2003

Estrategias para la Bsqueda y Localizacin

MP 68

Curso BREC

Notas

6. Espacio vital aislado


Definicin: Lugar dentro de una estructura colapsada donde existen
condiciones de supervivencia para las personas all atrapadas.
En los diagramas a continuacin se distingue la ubicacin de los espacios
vitales aislados en los cuatro tipos bsicos de colapso.

Figura 4. Colapso en forma de V.


...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................

Figura 5. Colapso de tipo apilamiento.


...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................

Rev. 08-2003

Estrategias para la Bsqueda y Localizacin

MP 69

Curso BREC

Notas

Figura 6. Colapso tipo apoyado al piso.


...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................

Figura 7. Colapso tipo suspendido.


...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................

Rev. 08-2003

Estrategias para la Bsqueda y Localizacin

MP 610

Curso
Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas
Diagrama de rea
dedeBsqueda
Equipo # _______

Fecha: ________ Hora:_________

Ubicacin/GPS _________

Pg: ____ de ______

9
Leyenda / Smbolos Requeridos
y Flecha Norte

Recursos Utilizados

Qumicos

Vctima detectada

y Lados 1, 2, 3 y 4

Estructural

Vctima viva

y Puntos de acceso
1
2

Ambiental

Vctima muerta

Fsica/llamado
Canino

y Escala

Cortar servicios:

Electricidad

Vehculos de
emergencia

Rev.08-2003

G
Gas

W
Agua

Camiones

Puesto de
Comando

Acstico

L-3

ptico
Otro

D-3

Area de espera

Equipo pesado

MP 6-11

Curso BREC

Notas

7. Modos de bsqueda
7.1 Bsqueda Superficial
Este modo de bsqueda es aquel que se efecta de manera
______________ para detectar la presencia de sobrevivientes en
________________ o en espacios vitales aislados de fcil acceso.
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

7.2 Bsqueda Extensiva


Este modo de bsqueda es aquel que se efecta de manera
metodolgica y cubriendo detalladamente y lentamente __________ el
rea asignada. Incluye la aplicacin de diversos tipos y patrones de
bsqueda.
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

8. Tipos de bsqueda
8.1 Bsqueda Fsica
No
requiere
de
equipos
_____________ , ni de especialistas. Slo requiere la capacidad
humana, sus sentidos y algunos
______________ preestablecidos.
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................

Este tipo de bsqueda muchas veces es la nica disponible por los


grupos locales de primera respuesta que no disponen de recursos
tcnicos o caninos.

8.2 Bsqueda canina


En la bsqueda canina se utiliza el
agudo sentido del olfato en canes
entrenados para ello.
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................

Rev. 08-2003

Estrategias para la Bsqueda y Localizacin

MP 612

Curso BREC

Notas

Equipos de canes certificados y altamente especializados y entrenados


permiten localizar vctimas atrapadas en el menor tiempo posible. Los
canes pueden acceder a reas estrechas e inestables para una persona.
Pueden ser utilizados en bsqueda superficial y en bsqueda extensiva.

8.3 Bsqueda tcnica


Requiere de equipos y personal
_______________ en deteccin de
sonidos,
temperatura,
video,
vibraciones, etc. Puede efectuarse
con equipos diseados especialmente
para ello o con equipos improvisados
de adaptacin local.
................................................................................................
................................................................................................

El avance tecnolgico para este tipo de bsqueda mejora cada da ms.


(En un futuro cercano se podr contar con robots para bsqueda.) La
combinacin de la bsqueda canina con la tcnica debe utilizarse
siempre que se pueda para la obtencin de resultados ms rpidos.

9. Procedimientos
9.1 Bsqueda por llamado y escucha
1) Se colocan cuatro miembros de un Grupo USAR alrededor
de un rea colapsada en forma de cruz.
2) Se hace silencio absoluto y uno de los rescatistas, con la voz,
o con el uso de la corneta de un altoparlante o golpeando
fuertemente una estructura metlica de la edificacin, le pide
a la posible vctima atrapada que grite o haga ruido
golpeando en algn objeto slido (al menos 3-5 veces).

Figura 9. Ejemplo de bsqueda por llamado y escucha.

Rev. 08-2003

Estrategias para la Bsqueda y Localizacin

MP 613

Curso BREC

Notas

3) Al producirse la llamada del paciente o algn sonido de


golpeteo, los otros tres rescatistas apuntan hacia donde
oyeron el ruido.
4) Se trazan lneas imaginarias desde cada rescatista al lugar de
origen del sonido. El punto donde se intersectan las tres
lneas es el lugar probable donde se encuentra el paciente.
5) Es recomendable utilizar un diagrama de bsqueda de tal
manera que se pueda ubicar el punto con cierta precisin. El
paciente se ubica en las coordenadas _________________ .
6) Pueden utilizarse coordenadas geogrficas (norte, sur, este,
oeste) o las horas del reloj (tomando las 12 como el norte).
El patrn del colapso, el tipo de materiales de construccin u otras
variables pueden causar que las voces se oigan mejor que el golpeteo o
viceversa. Utilice ambos para mayor seguridad.
12 horas
(Norte)

6 horas

Oigo sonidos en
esta direccin...

Figura 10. Bsqueda por llamado y escucha.

9.2 Bsqueda por transmisin de sonido


Se utilizan los mismos elementos de ubicacin cuando el
procedimiento utilizado es por transmisin de sonido a travs de
alguno de los componentes estructurales, sean tuberas o parte de la
misma estructura utilizados por la vctima para hacer notar su
presencia.

Rev. 08-2003

Estrategias para la Bsqueda y Localizacin

MP 614

Curso BREC

Notas

10. Patrones de bsqueda fsica


De acuerdo al tipo de estructura a buscar, al tipo de colapso existente y al
anlisis de la informacin previa recabada, se pueden utilizar diversos tipos
de patrones de bsqueda. Sealaremos algunos de los ms tpicos:

10.1 Patrn de bsqueda en habitaciones mltiples


Se utiliza cuando quedan sin colapsar
varias habitaciones completas. El
patrn a seguir siempre es entrar a la
____________ y qudese siempre
hacia la _________________.
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................

10.2 Patrn de bsqueda en paralelo


Una vez que el rea a buscar ha sido
seleccionada,
se
colocan
los
rescatistas en lnea con una
separacin entre ellos de ______
metros. El lder se mantiene detrs de
ellos de tal manera de poder
observarlos a todos.

1,5

1,5

La lnea de rescatistas es numerada


secuencialmente de izquierda a
derecha , nmero 1, nmero 2 y as
los siguientes rescatistas.
El Lder solicita en voz alta o
utilizando un parlante: SILENCIO,
TODO EN SILENCIO, INICIA LA
BUSQUEDA.
Bajo las ordenes del lder la lnea se
mueve de 2 a 3 metros hacia delante
sobre los escombros y todos los
rescatistas se agachan tratando de
poner la oreja lo ms cercano posible
al piso. El Rescatista nmero 1 llama
AQU ARRIBA, SOMOS DE
RESCATE, PUEDEN OIRME?. ................................

Rev. 08-2003

Estrategias para la Bsqueda y Localizacin

MP 615

Curso BREC

Notas

Todos los rescatistas tratan de oir por una respuesta durante 15 a 20


segundos. Si nada se escucha, el rescatista nmero 1 grita NADA SE
ESCUCHA.
Ahora el Rescatista nmero 2 le toca hacer el llamado y todos
escuchan, y as se sigue luego con el Rescatista nmero 3 y los dems
hasta completar la lnea de rescatistas. Ahora se mueven los rescatistas
hacia delante de 1,5 a 2 metros y todo el proceso se repite. Una gran
rea de colapso se puede cubrir con este patrn de bsqueda.
Si alguno de los rescatistas escucha algo deber levantar su brazo hasta
que el Lder est en cuenta. Todos los dems rescatistas apuntarn con
su brazo hacia donde proviene el ruido y no se movern de su posicin
hasta que el Lder los autorice. El Lder podr enviar al lugar a otros
miembros del grupo afn de chequear y marcar el lugar.

10.3 Patrn de bsqueda circular externo


Se puede utilizar este patrn cuando
resulta imposible o imprctico el
desplazamiento ____ __________
de la pila de escombros. Puede ser
efectuado por cuatro rescatistas
ubicados perpendicularmente. Hacen
el procedimiento de llamada y
escucha y si no escuchan nada van
haciendo _______ de giro en
direccin de las manecillas del reloj
y
repiten el procedimiento de
llamado y escucha en las cuatro
paradas que hace cada rescatista y as
cubren
en
detalle
toda
la
circunferencia del rea. No es tan
preciso como el patrn de lneas
paralelas. Se utilizan los mismos
cdigos de palabras en las llamadas y
reportes.
Se apunta hacia donde proviene el
sonido y se triangula la posible
ubicacin de la vctima.

Rev. 08-2003

Estrategias para la Bsqueda y Localizacin

MP 616

Curso BREC

Notas

11. Comunicacin y contacto con la vctima


Estas recomendaciones deben aplicarse desde el momento en que se inicia la
bsqueda hasta la localizacin y rescate de la vctima.

11.1 Recomendaciones a seguir durante el proceso de


bsqueda

No haga comentarios inconvenientes.

Asuma que la vctima siempre est _______________ las


conversaciones en el exterior de la estructura.

Sea positivo en lo que comenta. Sus comentarios pueden influir


en la _________________ de la vctima.

Cuando llame demuestre confianza e incite a la vctima a


sobrevivir.

Identifquese y proyecte con su voz tranquilidad, confianza y


seguridad en lo que dice.

Pregntele a la vctima los siguientes datos:

nombre

edad

tipo de lesiones que tiene

condicin de hidratacin

fro o calor

grado de _________________ de su cuerpo

si hay otras vctimas cerca de l y condicin

Avsele en caso de que usted deba ausentarse aunque sea por


cortos periodos de tiempo.

Infrmele del progreso de la operacin para rescatarlo.

Provale ______________ en las medidas de sus posibilidades.

Considere la intervencin directa o indirecta de algn


______________ o ______________ de la vctima.

En cuanto pueda inicie la ______________ _______________.

Rev. 08-2003

Estrategias para la Bsqueda y Localizacin

MP 617

Curso BREC

Notas

12. Incorporacin de equipos de deteccin


de fabricacin o adaptacin local
12.1 Deteccin acstica

Estetoscopios modificados

Grabadores con micrfonos montados en extensiones

.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

12.2 Deteccin visual

Espejos telescpicos con iluminacin

Cmaras de video comunes

.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

12.3 Transmisin de llamada y escucha

Corneta telescpica con micrfono

Radios porttiles

.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

12.4 Otros
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

Rev. 08-2003

Estrategias para la Bsqueda y Localizacin

MP 618

Curso BREC

Formato de Recopilacin de Informacin


para Bsqueda en Estructuras Colapsadas
FECHA ACTUAL

IDENTIFICACIN DEL GRUPO BREC

HORA ACTUAL

IDENTIFICACIN DE LA ESTRUCTURA A BUSCAR

FECHA DEL COLAPSO

UBICACIN

HORA DEL COLAPSO

OCUPACIN EN EL MOMENTO DEL COLAPSO


OCUPANTES ESTIMADOS ______________

TIPO DE OCUPACIN
o RESIDENCIAL

o COMERCIAL

o INDUSTRIAL

o OTRO:
DESCRIBIR: _____________________________________________________________________________
TIPO DE ESTRUCTURA
o ARMAZN LIVIANA

o CONCRETO PREFABRICADO

o PAREDES PESADAS

o PISOS O PLACA PESADA

NO. DE PISOS ______

o PLANO O FOTO DISPONIBLE

NO. DE COLUMNAS ______

CHEQUEO POR INGENIERO ESTRUCTURAL


NOMBRE: ___________________________________________________________________________________
IDENTIFICACIN: ____________________________________________________________________________
CONDICIN DE LA ESTRUCTURA: ______________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
SERVICIOS CORTADOS:

o AGUA

o LUZ

o GAS

DATOS DE RESCATE (PASAR AL CUADRO DE IDENTIFICACIN)


RESCATADOS __________

CUERPOS RECUPERADOS _____________

Organizaciones Que Efectuaron Rescate Previamente


Nombre de la Organizacin

Rev. 08-2003

Responsable

Estrategias para la Bsqueda y Localizacin

Ubicacin

MP 619

Curso BREC

Familiares, Vecinos, Testigos, Habitantes o


Personas a Cargo de la Edificacin que Puedan
dar Informacin sobre los Atrapados
Nombre y Apellido

Rev. 08-2003

Relacin con la
Edificacin

Ubicacin

Estrategias para la Bsqueda y Localizacin

Informacin Suministrada

MP 620

Curso BREC

Cuadro de Identificacin
Rescatados
Nombre y Apellido
u otra identificacin de la vctima

Fecha

Hora

Lugar

Identidad del
Rescatador

Cuerpos Recuperados
Nombre y Apellido
u otra identificacin de la vctima

Rev. 08-2003

Fecha

Hora

Lugar

Estrategias para la Bsqueda y Localizacin

Quien lo recuper

MP 621

Curso BREC

Informacin Adicional
(Anexar el Diagrama de rea de Bsqueda a este formato.)
Peligros potenciales presentes:
..............................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................

Peligros confirmados presentes:


..............................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................

Personal disponible para la bsqueda:


..............................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................

Equipo disponible para la bsqueda:


..............................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................

Rev. 08-2003

Estrategias para la Bsqueda y Localizacin

MP 622

Curso BREC
Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Evaluacin de cada Leccin


hecha por el Participante
Localidad:
Fecha:
Leccin:

Estacin Prctica:

Estimado(a) Participante: Esta evaluacin es parte vital del proceso de mejoramiento de


este Programa de Capacitacin. Sus comentarios sobre cada leccin en cuanto a
contenido, instructor, mtodo, manual, duracin, utilidad, participacin u otro, sern de
gran valor para nosotros y nos ayudarn a mejorar este curso. Puede entregar esta hoja al
final de la leccin . Use una hoja aparte si necesita ms lugar para escribir.
Sus comentarios:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

Comentarios o sugerencias adicionales sobre el curso: (escriba por detrs de esta hoja)

Curso BREC

GUIA DE EJERCICIO LECCIN 6


Estrategias para la Bsqueda y Localizacin
Estacin 1 y 2

La Bsqueda Fsica es el tipo de bsqueda que todo miembro de un Grupo USAR debe dominar,
ya que no requiere de equipos especiales, ni de especialistas. Slo requiere de la capacidad
humana, sus sentidos y el seguimiento de algunos procedimientos y pasos establecidos.

OBJETIVO DEL EJERCICIO:


Los participantes como integrantes de un grupo de bsqueda de 6 rescatistas y aplicando los
procedimientos de llamado y escucha, o de transmisin de sonidos y los pasos establecidos para
cada estacin, efectuarn en un rea adecuada seleccionada por el instructor, un patrn de
bsqueda en paralelo y luego un patron de bsqueda circular externo. Debern completar cada
estacin en un tiempo no mayor de 30 minutos. Para ello dispondrn de los materiales y equipos
necesarios para integrar un grupo de bsqueda.

MATERIALES Y EQUIPOS NECESARIOS:


Equipo de proteccin personal completa

Materiales a entregar a cada grupo de bsqueda:


-

1 Megafono o Altoparlante

2 a 4 radios porttiles

1 Pito o silbato

1 Rollo de cinta de permetro

1 envase de pintura aerosol

1 Tabla con gancho

1 Diagrama de rea de bsqueda

1 Formato de Recopilacin de Informacin para BREC

Lpices, marcadores y creyones de cera

Banderas o conos para fijar puntos en la bsqueda

Rev. 08-2003

Estrategias para la Bsqueda y Localizacin

G-E 61

Curso BREC

Leccin 6 ESTRATEGIAS DE BSQUEDA Y LOCALIZACIN

Identificacin del Grupo de Bsqueda:

ESTACION 1 : Patrn de Bsqueda en Lneas Paralelas

Fecha:

Nombre del Instructor:

Firma del Instructor:


PASOS A CUMPLIR

Llevan el Equipo de Proteccin Personal completo y los


materiales necesarios para un Grupo de Bsqueda

Efectuaron la recopilacin y anlisis de la informacin


disponible antes de iniciar la bsqueda

3.

Aseguraron el rea

4.

Realizaron una revisin del rea de bsqueda para


seleccionar la ruta ms segura del patrn.

5.

Elaboraron el diagrama del rea de bsqueda

6.

Siguieron las instrucciones del Lder

7.

Se ubicaron correctamente los rescatistas en el rea antes de


iniciar el patrn paralelo

8.

Se movieron hacia delante la distancia correcta que


establece el patrn.

9.

Utilizaron la terminologa correcta con alta y clara voz:


SILENCIO, TODO EN SILENCIO, INICIA LA
BSQUEDA; AQU ARRIBA, SOMOS DE RESCATE,
PUEDEN OIRME; NADA SE ESCUCHA.

Rev. 08-2003

Estrategias para la Bsqueda y Localizacin

SE CUMPLIO ? PO

G-E 62

NOTAS DEL INSTRUCTOR

Curso BREC

PASOS A CUMPLIR
10.

Mantuvieron su cabeza cerca de los escombros mientras


escuchaban

11.

Detuvieron la operacin al drseles la seal de alerta

12.

Evacuaron el rea al recibir la seal de alerta

13.

Reiniciaron la operacin en el lugar indicado al recibir la seal


de alerta

14.

Identificaron correctamente la direccin de donde


provenan los sonidos en los escombros

15.

Mantuvieron siempre una posicin estable con tres puntos de


contacto o apoyo.

16.

Verificaron el punto y colocaron una seal visible en el


lugar de donde provena el sonido

17.

Cumplieron con los pasos de la comunicacin y contacto con


la vctima

18.

Colocaron los resultados de la bsqueda en el diagrama


respectivo

19.

Dibujaron la marca INSARAG respectiva en el papelgrafo

20.

Trabajaron en equipo y con una correcta distribucin de tareas

SE CUMPLIO ? PO

NOTAS DEL INSTRUCTOR

* Los pasos en negrita son de cumplimiento obligatorio para aprobar el dominio del patrn respectivo. En caso de no cumplirse, el grupo deber
repetir la demostracin de esa estacin hasta aprobarla.
Rev. 08-2003

Estrategias para la Bsqueda y Localizacin

G-E 63

Curso BREC

Leccin 6 ESTRATEGIAS DE BSQUEDA Y LOCALIZACIN

Identificacin del Grupo de Bsqueda:

ESTACION 2: Patrn de Bsqueda Circular Externo

Fecha:

Nombre del Instructor:

Firma del Instructor:


PASOS A CUMPLIR

Llevan el Equipo de Proteccin Personal completo y los


materiales necesarios para un Grupo de Bsqueda

Efectuaron la recopilacin y anlisis de la informacin


disponible antes de iniciar la bsqueda

3.

Aseguraron el rea

4.

Realizaron una revisin del rea de bsqueda para


seleccionar la ubicacin ms segura del personal alrededor.

5.

Elaboraron el diagrama del rea de bsqueda

6.

Siguieron las instrucciones del Lder

7.

Se ubicaron correctamente los cuatro rescatistas alrededor


del rea en forma de cruz.

8.

Utilizaron la terminologa correcta con alta y clara voz:


SILENCIO, TODO EN SILENCIO, INICIA LA
BSQUEDA; AQU ARRIBA, SOMOS DE RESCATE,
PUEDEN OIRME; NADA SE ESCUCHA.

9.

Identificaron correctamente la direccin de donde


provenan los sonidos en los escombros

Rev. 08-2003

Estrategias para la Bsqueda y Localizacin

SE CUMPLIO ? PO

G-E 64

NOTAS DEL INSTRUCTOR

Curso BREC

PASOS A CUMPLIR
10.

Detuvieron la operacin al drseles la seal de alerta

11.

Evacuaron el rea al recibir la seal de alerta

12.

Reiniciaron la operacin en el lugar indicado al recibir la seal


de alerta

13.

Hicieron la triangulacin en el diagrama de bsqueda

14.

Cumplieron con la rotacin de 1 / 16 de giro en caso de no


escuchar nada y repitieron el proceso

15.

Verificaron el punto y colocaron una seal visible en el


lugar de donde provena el sonido

16.

Cumplieron con los pasos de la comunicacin y contacto con


la vctima

17.

Colocaron los resultados de la bsqueda en el diagrama


respectivo

18.

Dibujaron la marca INSARAG respectiva en el papelgrafo.

19.

Trabajaron en equipo y con una correcta distribucin de tareas

SE CUMPLIO ? PO

NOTAS DEL INSTRUCTOR

* Los pasos en negrita son de cumplimiento obligatorio para aprobar el dominio del patrn respectivo. En caso de no cumplirse, el grupo deber repetir la
demostracin de esa estacin hasta aprobarla.

Rev. 08-2003

Estrategias para la Bsqueda y Localizacin

G-E 65

LECCIN

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Herramientas, Equipos
y Accesorios
Notas

Objetivos
Al finalizar la leccin el participante ser capaz de:

1) Definir Herramientas, Equipos y Accesorios (HEA).


2) Clasificar las HEA segn su uso y los Equipos segn
su mecanismo de accin.
3) Enumerar los pasos generales a seguir antes, durante y
despus de usar las HEA.
4) Demostrar en cuatro estaciones prcticas el uso
correcto de las HEA.

Rev. 08-2003

Herramientas, Equipos y Accesorios

MP 71

Curso BREC

Notas

1. Definiciones
Herramienta: objeto manual que sirve para realizar una tarea con la
energa que proviene _____________________ del operador.
Ejemplos: ____________________________________________________

Figura 1. Ejemplos de herramientas: cizalla, mandarria, y llave francesa.

Equipo: mquina o aparato de cierta complejidad que sirve para realizar


una tarea y cuyo principio de accin consiste en la transformacin de la
energa para _________________ la capacidad de trabajo.
Ejemplos: _____________________________________________________

Figura 2. Ejemplos de equipo: motosierra, martillo de impacto, mototrozadora.

Accesorio: objeto que individualmente _____________________ y en


conjunto con otros puede conformar un equipo o herramienta, permitiendo
ampliar o mejorar las capacidades operativas o realizar una tarea.
Ejemplos: _____________________________________________________

Rev. 08-2003

Herramientas, Equipos y Accesorios

MP 72

Curso BREC

Notas

Figura 3. Cincel o punta para martillo de impacto, y un bolso de cintura para herramientas.

2. Clasificacin de Herramientas, Equipos


y Accesorios segn su uso
2.1 Para bsqueda
Son aquellas HEA utilizados para la ___________________ y
ubicacin de vctimas atrapadas en una estructura colapsada.

2.2 Para rescate


Son aquellas HEA usados para _____________, ganar acceso y
rescatar a la vctima en una operacin BREC. Aqu se agrupan los
equipos cuya funcin principal es romper, cortar, perforar, levantar,
abrir.

Figura 4. Equipos para rescate: mototrozadora elctrica,


sierra caladora, y taladro-martillo.

2.3 Para soporte operacional


Son aquellas HEA que permiten el desarrollo sistemtico de una
operacin BREC y _________________ las actividades de rescate.
Son los que permiten dar funcionabilidad a la actividad de rescate,
brindando funciones de ventilacin, iluminacin, comunicaciones y
otras.

Rev. 08-2003

Herramientas, Equipos y Accesorios

MP 73

Curso BREC

Notas

Figura 5. HEA para soporte operacional: radios porttiles y un generador porttil.

2.4 Para proteccin personal


Es lo que usa el rescatista para ________________ de lesiones o
daos durante una operacin BREC.
Garantizan que aunque est en un rea de mximo peligro con el
propsito de salvar una vida, el rescatista tiene proteccin del medio
ambiente y sus caractersticas hostiles.

Figura 6. Equipo de proteccin personal.

3. Clasificacin de las Equipos segn su


mecanismo de accin
3.1 Equipos elctricos
Los equipos elctricos son los que usan energa elctrica para
funcionar, sea por batera o corriente alterna. Permiten trabajar en
lugares _______________ , pero son inadecuados para ambientes
mojados o expuestos a la lluvia.

Figura 7. Taladro elctrico.

Rev. 08-2003

Herramientas, Equipos y Accesorios

MP 74

Curso BREC

Notas

3.2 Equipos neumticos


Los equipos neumticos son los que utilizan ______ ______________
como fuente de energa y requieren de una ___________ determinada,
ya sea suministrada por un compresor o por un envase a presin.

Figura 8. Taladro neumtico.

3.3 Equipos de combustin interna


Estos equipos utilizan un _________ a combustible (combustin
interna), de 2 o 4 tiempos, como fuente de energa. No son adecuados
para trabajar en ambientes ____________ , por lo cual es importante
controlar la ventilacin en los lugares donde sean utilizados. Algunos
ejemplos:

inyectores de aire
motosierra
mototrozadoras
compresores

Figura 9. Mototrozadora con motor de combustin interna.

3.4 Equipos hidrulicos


Los equipos hidrulicos funcionan en base a ____________ a presin,
normalmente aceites especiales. Pueden ser operados manualmente, o
por una fuente elctrica o de combustin interna.

Figura 10. Gato hidrulico.

Rev. 08-2003

Herramientas, Equipos y Accesorios

MP 75

Curso BREC

Notas

3.5 Otros
Corresponde esta categora a los equipos mecnicos, accionados por
palanca, etc.

Figura 11. Tirfor y cizalla.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

Rev. 08-2003

Herramientas, Equipos y Accesorios

MP 76

Curso BREC

Clasificacin de Herramientas, Equipos y Accesorios


HEA segn su Uso
Para bsqueda

Ejemplos:

Para rescate

Ejemplos:

Para soporte
operacional

Ejemplos:

Para proteccin
personal

Ejemplos:

Equipos segn su mecanismo de accin


Elctricos

Ejemplos:

Neumticos

Ejemplos:

Combustin
interna

Ejemplos:

Hidrulicos

Ejemplos:

Otros

Ejemplos:

Rev. 08-2003

Herramientas, Equipos y Accesorios

MP 77

Curso BREC

4. Pasos generales para el uso y


mantenimiento de HEA

Instructor

Se deben considerar los siguientes pasos generales a seguir cuando se opere


cualquier herramienta, equipo o accesorio en una operacin BREC. stos se
deben aplicar en conjunto con las instrucciones especficas del fabricante de
los mismos.

Antes de iniciar la operacin:


a) Ponerse todo equipo de ________________ personal adecuado.
.....................................................................................................................................................................

b) Verificar la disponibilidad de combustible y/o fuentes de energa.


.....................................................................................................................................................................

c) Verificar el funcionamiento correcto del equipo.


.....................................................................................................................................................................

d) Verificar los accesorios necesarios para cada herramienta y


equipo.
.....................................................................................................................................................................

e) Cumplir con todas las normas de __________________ (de la


operacin BREC y del fabricante).
.....................................................................................................................................................................

Durante la operacin:
f)

Usar la tcnica correcta al utilizar una herramienta o equipo.

.....................................................................................................................................................................

Despus de finalizar:
g) Seguir los procedimientos correctos de _________________ y
mantenimiento para cada herramienta, equipo o accesorio.
.....................................................................................................................................................................

Rev. 08-2003

Herramientas, Equipos y Accesorios

MP 78

Curso BREC

Instructor

4.1 Gua general para el uso de Equipos


Siga estas importantes guas al usar los equipos:

Use siempre la broca u hoja adecuada para el material que se


vaya a penetrar/romper y asegure que est firmemente instalada
en el equipo ___________ de comenzar.

.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

No opere un taladro hasta que la broca haga contacto con el


material que se vaya a penetrar.
...........................................................................................................................................................

Por otro lado, cuando opere una sierra circular o mototrozadora,


la hoja debe llegar a velocidad mxima __________ de hacer
contacto con el material.
...........................................................................................................................................................

Cuando use el taladro o sierra circular, no lo detenga mientras la


broca u hoja est ________ del material, esto puede causar que
la misma se trabe en el material. Se debe primero extraer
completamente la broca u hoja del material antes de disminuir la
___________________ del equipo.
...........................................................................................................................................................

En caso de que se trabe la broca del taladro en el material y no


sea posible removerlo con la actuacin normal del taladro, NO
haga fuerza de palanca con el taladro, suelte la broca de la
boquilla y use herramientas de mano para librar la broca.
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

4.2 Planilla de Control para Equipos


La Planilla de Control para Equipos en las pginas siguientes es un
ejemplo de formato que se puede utilizar para controlar la actividad de
un equipo. Los registros de mantenimiento y de uso se pueden separar
en pginas apartes, ya que estas pueden hacerse bastante largas. Es
muy importante mantener minuciosamente estos datos, ya que es
esencial desde el punto de vista de seguridad.

Rev. 08-2003

Herramientas, Equipos y Accesorios

MP 79

Curso BREC

Planilla de Uso y Mantenimiento de Equipos


Equipo:

Marca:

Modelo:

Identificador:

No. de serie:

Fecha de adquisicin:

Valor:

Servicio tcnico:

Especificaciones:

Accesorios:

Registro de Mantenimiento
Fecha

Rev. 08-2003

Descripcin de
la Accin

Realizada por

Herramientas, Equipos y Accesorios

Vencimiento de
garanta

MP 710

Curso BREC

Registro de Uso
Fecha

Rev. 08-2003

Perodo de
Operacin

Operador(a)

Herramientas, Equipos y Accesorios

Observaciones

MP 711

Curso BREC

5. Pasos para el uso de equipos


especficos

Notas

5.1 Taladro-martillo (Hilti)

1) Seleccione la broca apropiada para el trabajo que va a realizar.


2) Verifique que la broca est bien puesta.
3) Nunca apriete el gatillo hasta que la broca haga contacto con
la superficie que se va a penetrar.
4) Opere el equipo a su mxima capacidad (mxima revolucin).
5) Nunca apague el equipo cuando est en contacto con el
material (para evitar que se trabe la broca).
Es importante desarrollar las destrezas y habilidades necesarias para la
operacin de este equipo incluyendo la posicin del ____________ y
____________________ del equipo.
En trminos generales, los equipos de percusin y taladro deben estar
en contacto con el material antes de encenderse. Los equipos de corte
estar acelerados al mximo antes de hacer contacto con el material.
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

Rev. 08-2003

Herramientas, Equipos y Accesorios

MP 712

Curso BREC

Notas

5.2 Martillo de Impacto (Bosch)

1) Seleccione el cincel apropiado para el trabajo que va a


realizar.
2) Verifique que el cincel est bien puesto.
3) Nunca apriete el gatillo hasta que el cincel haga contacto con
la superficie que se vaya a penetrar/picar.
4) Si el cincel se traba, no haga palanca con el equipo. Primero
desconecte el cincel y remuvala con herramientas de mano.
Estos equipos requieren desarrollar habilidad y destreza en su uso que
no tan solo implica conocerlo y saber su funcionamiento, requiere de
igual manera dominarlo en el peso que tiene y la fuerza que genera en
su funcionamiento.
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

Rev. 08-2003

Herramientas, Equipos y Accesorios

MP 713

Curso BREC

Notas

5.3 Mototrozadora (K-12)

1) Seleccione la hoja apropiada para el material que se va a


cortar.
2) Verifique que la hoja est bien puesta.
3) Oprima el gatillo y corra la hoja a su mxima revolucin
antes de hacer contacto con el material que se va a cortar.
4) Mantenga la hoja a su mxima revolucin mientras est
cortando.
5) Retire el equipo por un periodo de 30-60 segundos para
permitir el enfriamiento de la hoja.
6) Siempre apague el equipo antes de colocarlo en el piso.
Desarrollar destreza en su uso tanto en condiciones de trabajo
horizontal como de trabajo vertical o lateral.

5.4 Sierra caladora

1) Seleccione la hoja apropiada para el material que se va a


cortar.
2) Verifique que la hoja est bien puesta.
3) La velocidad de la hoja, se controla con la presin del
gatillo.
4) Para cortar desde un borde, coloque la gua de proteccin en
la superficie que se va a cortar. Agarre firmemente el mango
del equipo y oprima el gatillo, luego guelo por la raya a
seguir.

Rev. 08-2003

Herramientas, Equipos y Accesorios

MP 714

Curso BREC

Notas

Se debe dominar el equipo en sus diferentes formas de trabajo:


partiendo de un hueco
penetrando el material
con la hoja al derecho
con la hoja al revs

5.5 Cortes de penetracin con la sierra caladora


Dientes de hoja hacia abajo (A)

A1

Dientes de hoja hacia arriba (B)

B1

A2

B2

B3
A3

Rev. 08-2003

Herramientas, Equipos y Accesorios

MP 715

Curso BREC
Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Evaluacin de cada Leccin


hecha por el Participante
Localidad:
Fecha:
Leccin:

Estacin Prctica:

Estimado(a) Participante: Esta evaluacin es parte vital del proceso de mejoramiento de


este Programa de Capacitacin. Sus comentarios sobre cada leccin en cuanto a
contenido, instructor, mtodo, manual, duracin, utilidad, participacin u otro, sern de
gran valor para nosotros y nos ayudarn a mejorar este curso. Puede entregar esta hoja al
final de la leccin . Use una hoja aparte si necesita ms lugar para escribir.
Sus comentarios:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

Comentarios o sugerencias adicionales sobre el curso: (escriba por detrs de esta hoja)

Curso BREC
____________________________________________________________________________________________

Leccin 7
Herramientas, Equipos y Accesorios

Estacin 1
Uso de HEA en Concreto, Bloque y Ladrillo y uso del
Gato Hidralico
Gua para el desarrollo del Ejercicio
PROPSITO:
Operar las herramientas, equipos y accesorios utilizados para partir y penetrar componentes
no estructurales de concreto, bloques y ladrillos, y uso de equipo de apoyo para levantamiento
de cargas.
OBJETIVO DE DESEMPEO:
El participante demostrar la operacin de un mnimo de 4 equipos, 3 herramientas y 9
accesorios, utilizadas para romper y penetrar componentes no estructurales de concreto,
bloques y ladrillos, y la operacin de un equipo hidrulico para levantamiento de cargas en el
tiempo establecido (120 minutos) y siguiendo las indicaciones dadas por los instructores.
DESARROLLO:

Uso de la Mototrozadora
; Cada participante debe demostrar los pasos para operar una Mototrozadora.
; Cada participante debe hacer dos cortes lineales no mayores a 30 cm. de largo, 1
de los cortes debe ser realizado en la pared de concreto del modulo
correspondiente, segn el esquema de configuracin de los mdulos (Vertical) y el
otro en la placa de concreto (Horizontal) ms cercana al modulo asignado.

Taladro Martillo
; Cada participante debe demostrar los pasos para operar un Taladro Martillo
; Cada participante debe hacer tres huecos, 1 en la pared de concreto, 1 en la pared
de bloque y 1 en la pared de ladrillos, del modulo correspondiente, segn el
esquema de configuracin de los mdulos.

Martillo de Impacto
; Cada participante debe demostrar los pasos para operar un Martillo de Impacto
; Cada participante debe partir / romper no ms de dos ladrillos en la pared

correspondiente y romper un rea no mayor a 15 cm. en la pared de concreto, del


modulo correspondiente, segn el esquema de configuracin de los mdulos.

Mandarria de 1,5 Kg. Y Cincel


; Cada participante debe demostrar los pasos para trabajar con una mandarria de 1,5
Kg y un cincel.
; Cada participante debe partir / penetrar no ms de un ladrillo, adicionalmente, debe
partir / penetrar no ms de un bloque, utilizando el mdulo correspondiente, segn
el esquema de configuracin de los mdulos.

Rev. 08-2003

Herramientas, Equipos y Accesorios

G-E 71

Curso BREC
____________________________________________________________________________________________
Mandarria Grande
; Cada participante debe demostrar los pasos para trabajar con una mandarria

grande.
; Cada participante debe partir / penetrar no ms de dos bloques utilizando esta
herramienta en el mdulo correspondiente, segn el esquema de configuracin de
los mdulos.

Gatos Hidrulicos de 10 y 20 toneladas


; Cada participante debe demostrar los pasos para operar un gato hidrulico.
; Cada participante utilizando los gatos disponibles, debe preparar un espacio debajo

de la carga, que garantice la ubicacin y estabilizacin del gato y el posterior


levantamiento estable de la carga asignada.

TIEMPO DEL EJERCICIO:


120 minutos

Rev. 08-2003

Herramientas, Equipos y Accesorios

G-E 72

Curso BREC
____________________________________________________________________________________________

Estacin 2 y 3
Uso de HEA en Madera y Uso de Equipos de Apoyo
Gua para el desarrollo del Ejercicio
PROPSITO:
Operar las herramientas, equipos y accesorios utilizados para romper y penetrar componentes
no estructurales de madera y las HEA para apoyar las operaciones BREC con acciones de
generacin elctrica, levantamiento y arrastre de carga.
OBJETIVO DE DESEMPEO:
El participante demostrara la operacin de un mnimo de 5 equipos, 6 herramientas y 10
accesorios utilizadas para romper y penetrar componentes no estructurales de madera y de 1
equipo, 1 herramienta y 2 accesorios para apoyar operaciones BREC en el tiempo establecido
(120 minutos) y siguiendo las indicaciones dadas por los instructores.
DESARROLLO:

Metro de Carpintero y/o Cinta Mtrica


; Como equipo deben observar la toma de medidas y las instrucciones del instructor
para la preparacin de la mesa de corte y apoyar en la instalacin de las guas de la
mesa de corte para maderas de 4x4 pulg. (10x10 cm.) y 2x4 pulg. (5x10 cm.).
; Cada participante debe tomar las medidas y trazar las lneas de gua en una lamina
de contrachapado de 1,25 cm. de espesor para obtener planchas de refuerzo
(cuadradas y diagonal) de 30 cm. x 30 cm.
; Cada participante debe medir maderas de 4x4 pulg. (10x10 cm.) y 2x4 pulg. (5x10
cm.) para hacer bloques para entarimado 18 pulg. (45cm) y cuas 12 pulg. (30 cm).

Sierra Circular Elctrica


; Cada participante debe demostrar los pasos para operar una sierra circular
; Cada participante debe hacer cortes en lamina de contrachapado de 1,25 cm de
espesor para obtener dos planchas de refuerzo cuadrada y dos diagonal (ngulo
recto)

Motosierra de Cadena
; Cada participante debe demostrar los pasos para operar una motosierra de Cadena
; Cada participante debe cortar con la motosierra un bloque para entarimado 4x4
pulg. (10x10 cm.) y cuatro cuas (dos de 4x4x18 pulg.) (10x10x45 cm.) y dos de
2x4x12 pulg. (5x10x30 cm.).

Sierra Caladora
; Cada participante debe demostrar los pasos para operar una Sierra Caladora
; Cada participante debe hacer dos cortes de penetracin con la Caladora en la

lamina correspondiente, uno con la hoja al derecho y otro con la hoja en sentido
contrario y comentar la utilidad de ambas formas.

Rev. 08-2003

Herramientas, Equipos y Accesorios

G-E 73

Curso BREC
____________________________________________________________________________________________
Serrucho de Carpintero y Serrucho de Jardinero
; Cada participante debe demostrar los pasos para trabajar con serrucho de

carpintero y serrucho de jardinero


; Cada participante debe hacer cortes en maderas de 2x4 pulg. (5x10 cm.) con
serrucho de carpintero y orificio partiendo de una perforacin hecha con el taladro
con serrucho de jardinero

Taladro Elctrico
; Cada participante debe demostrar los pasos para operar un Taladro Elctrico
; Cada participante debe hacer un orificio en lamina de madera y uno en una madera

de 4x4 pulg. (10x10 cm.), debe adicionalmente, identificar las caractersticas de la


broca (mecha) para madera y tambin la forma de asegurar el centrado y la
penetracin de la broca en forma recta.

Tirfor
; Cada participante debe demostrar los pasos para operar el Tirfor
; Cada participante debe, utilizando puntos de anclaje ya establecidos, ubicar y
operar la herramienta a fin de levantar una carga esttica al menos 50 cm. del
suelo y posteriormente, arrastrar la misma carga por un espacio no mayor de 50 cm.

Generador Elctrico
; Cada participante debe demostrar los pasos para operar el generador elctrico y
tambin para apagarlo.
; Cada participante, debe en funcin a las caractersticas y amperaje que soporta el
generador elctrico disponible, explicar cuantos de los equipos que pueden ser
utilizados en una operacin BREC, pueden ser conectados al mismo tiempo.

TIEMPO DEL EJERCICIO:

120 minutos

Rev. 08-2003

Herramientas, Equipos y Accesorios

G-E 74

Curso BREC
____________________________________________________________________________________________

Estacin 4
Uso de HEA en Metal
Gua para el desarrollo del Ejercicio
PROPSITO:
Operar correctamente las Herramientas, Equipos y Accesorios utilizados, para cortar y
penetrar componentes no estructurales de metal
OBJETIVO DE DESEMPEO:
El participante demostrara la operacin correcta de un mnimo de 5 equipos, 7 herramientas y
10 accesorios, utilizadas para cortar y penetrar componentes no estructurales de metal en el
tiempo establecido (120 minutos), siguiendo las indicaciones dadas por los instructores.
DESARROLLO:

Segueta y Cizalla
; Cada participante debe demostrar los pasos para trabajar con una segueta o una
cizalla
; Cada participante debe hacer dos cortes por Herramienta, adicionalmente debe
hacer cortes en un tubo galvanizado con segueta, con hoja sencilla y luego con hoja
doble

Tijera Cortametal
; Cada participante debe demostrar los pasos para trabajar con una Tijera Cortametal
; Cada participante debe hacer un corte de 20 a 30 cm. en la lamina

Mandarria de 1,5 Kg y cincel


; Cada participante debe demostrar los pasos para trabajar con una mandarria y un
destornillador, cortando metal
; Cada participante utilizando el destornillador (parte plana) y el martillo debe hacer
dos cortes en la lamina metlica no mayores a 20 cm.

Sierra Caladora
; Cada participante debe demostrar los pasos para operar una sierra caladora
; Cada participante debe hacer dos cortes de penetracin con la Sierra Caladora en
la lamina correspondiente, uno con la hoja derecha y otro con la hoja al revs y
comentar la utilidad de ambas formas.

Mototrozadora.
; Cada participante debe demostrar los pasos para operar una Mototrozadora
; Cada participante debe hacer un corte en un tubo y un corte en lamina, siguiendo
los procedimientos enseados.

Rev. 08-2003

Herramientas, Equipos y Accesorios

G-E 75

Curso BREC
____________________________________________________________________________________________
Martillo Neumtico.
; Cada participante debe demostrar los pasos para operar un Martillo Neumtico
; Cada participante debe hacer un corte no mayor de 30 cm. con cada una de las

puntas, identificando la utilidad de cada una de ellas.

Taladro Elctrico
; Cada participante debe demostrar los pasos para operar un Taladro Elctrico
; Cada participante debe hacer un orificio en lamina de metal y uno en tubo
identificando las caractersticas de la broca (mecha) para metal y la forma de
asegurar el centrado y penetracin de la broca.

TIEMPO DEL EJERCICIO:

120 minutos

Rev. 08-2003

Herramientas, Equipos y Accesorios

G-E 76

Curso BREC

Leccin 7 HERRAMIENTAS, EQUIPOS Y ACCESORIOS

Identificacin del Participante:

ESTACION :

Fecha:

Nombre del Instructor:

Firma del Instructor:

HEA a demostrar:

APROBADO:
PASOS A CUMPLIR

Describi las caractersticas y uso del HEA utilizado

Realiz los pasos de chequeo y revisin de componentes en los


HEA para su encendido o puesta en funcionamiento.
Describi al instructor verbalmente cmo va a utilizar los HEA
para realizar el trabajo asignado
Enumer al instructor las normas de seguridad en cuanto al uso
de los HEA.
Se coloc todo el equipo de proteccin personal para operar los
HEA.
Oper correctamente y domin las posiciones de trabajo con
los HEA
Logr efectuar el trabajo asignado por el instructor con los
HEA
Sigui todas las normas de seguridad durante la operacin
de los HEA
Coloc correctamente el HEA donde se le indic por el
instructor al finalizar la operacin, y enumer los pasos para el
mantenimiento antes de almacenarla

3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

APLAZADO:

SE CUMPLIO ?
PO

NOTAS DEL INSTRUCTOR

* Los pasos en negrita son de cumplimiento obligatorio para aprobar el dominio del HEA respectivo. En caso de no cumplirse el participante deber repetir la
demostracin de ese HEA hasta aprobarlo.

Rev. 08-2003

Herramientas, Equipos y Accesorios

G-E 77

LECCIN

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Estrategias y Tcnicas para


la Aproximacin y el Rescate
Notas

Objetivos
Al finalizar la leccin el participante ser capaz de:
1) Describir y explicar las dos estrategias para efectuar
la aproximacin y el rescate.
2) Enumerar las cuatro tcnicas para lograr la
aproximacin y el rescate.
3) Listar los cinco pasos para evaluar las condiciones
de acceso.
4) Listar los pasos para efectuar la remocin de
escombros.
5) Describir el procedimiento general para
penetrar/cortar madera, metal, concreto, ladrillo y
bloque.
6) Demostrar en un ejercicio prctico la remocin de
escombros, y la penetracin y corte de los cinco
materiales, a travs de una aproximacin horizontal,
utilizando correctamente las HEA indicadas.

Rev. 08-2003

Estrategias y Tcnicas para la Aproximacin y el Rescate

MP 81

Curso BREC

1. Estrategias para efectuar la


aproximacin y el rescate

Notas

Una vez se haya cumplido la fase de bsqueda y localizacin de una vctima


atrapada debemos pasar a decidir qu estrategia utilizar para llegar a ella.
Aproximacin
vertical superior
(por arriba)
Aproximacin
horizontal
(por los lados)
Aproximacin
vertical inferior
(por debajo)

1.1 Estrategia de Aproximacin vertical superior e


inferior
Se utiliza esta estrategia cuando _____ exista posibilidad de hacerlo
por ductos, fosos de ascensores, galeras que permitan el acceso o por
accesos horizontales donde la penetracin sea ms fcil.
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

1.2 Estrategia de Aproximacin horizontal


Esta estrategia suele resultar en acceso ms _________ ya que es
donde existe mayor probabilidad de encontrar mampostera (paredes y
tabiques) mientras que los verticales tienen mayor probabilidad de
encontrar placas de concreto.
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

Rev. 08-2003

Estrategias y Tcnicas para la Aproximacin y el Rescate

MP 82

Curso BREC

Estrategias de
Aproximacin

Notas
Ventajas

Desventajas

Vertical

Horizontal

^ Figura 1. Aproximacin horizontal.

< Figura 2. Aproximacin vertical.

2. Tcnicas para lograr la aproximacin y


el rescate
2.1 Remocin de escombros
La remocin de escombros se refiere a una serie de acciones necesarias
para _________ __ ______________ escombros, que permitir
acceder a un punto de penetracin o continuar despus de haber roto o
penetrado un obstculo. Es metdico y progresivo.

Rev. 08-2003

Estrategias y Tcnicas para la Aproximacin y el Rescate

MP 83

Curso BREC

Notas

2.2 Apuntalamiento
Este tema ser tratado con detalle ms adelante en este curso, sin
embargo, es necesario entender que es fundamental para las
operaciones BREC.
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

2.3 Penetracin y corte


Penetracin y corte sern vistos a lo largo de la prctica de la leccin.
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

2.4 Levantamiento, rodamiento y estabilizacin de


carga
Este tema ser tratado en detalle ms adelante en este curso, sin
embargo, es necesario entender que es fundamental para BREC.
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

3. Pasos para evaluar las condiciones de


acceso
1) Ubique las marcas estructurales y de vctimas.

____________________________________________________
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

2) Servicios cortados

____________________________________________________
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

3) Alejado de peligros y sus efectos

___________________________________________________
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

Rev. 08-2003

Estrategias y Tcnicas para la Aproximacin y el Rescate

MP 84

Curso BREC

Notas

4) Zonas seguras y vas de escape


Siga las normas referidas para las zonas seguras y vas de escape y
mantenga contacto con los miembros del grupo en el exterior.
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

5) Asegure su rea de acceso removiendo escombros

____________________________________________________
____________________________________________________

4. Remocin de escombros
Cuando las vctimas se encuentren
atrapadas cerca de la superficie de una
estructura colapsada, ser necesario
remover los escombros alrededor de ellas
para poder extraerlas. Es de suma
importancia trabajar de forma metdica y
gradual cuando remueva escombros. Siga
los pasos descritos a continuacin:

PRECAUCIN: No mover
elementos fijos que puedan
alterar la estabilidad de la
estructura. Si tiene duda
consulte con un ingeniero
estructural capacitado.

1) Verifique la forma como la edificacin sufri el _____________ y la


condicin de sus componentes.
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

2) Remueva primero las piezas pequeas y las piezas grandes sueltas.


Nunca remueva piezas que se encentren bajo presin o encuadas.
Podran servir como base a escombros ________________ y al
retirarlo crear una situacin ______________________ .
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

3) Antes de retirar escombros grandes a presin se debe


_______________________ .
Se debe apuntalar toda el rea y sus
alrededores, pero tenga conciencia que una loza puede fallar cuando se
le agregue carga puntual.
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

Rev. 08-2003

Estrategias y Tcnicas para la Aproximacin y el Rescate

MP 85

Curso BREC

Notas

Figura 3. Remocin manual de escombros luego de un terremoto.

4) En las estructuras de muros portantes, evite cortar o abrir huecos en


paredes. Se puede _________________ su capacidad de soporte.
Igualmente, nunca corte _______________________ .
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

Figura 4. Remocin de escombros a mquina.

Rev. 08-2003

Estrategias y Tcnicas para la Aproximacin y el Rescate

MP 86

Curso BREC

Notas

5. Procedimientos generales para penetrar


y cortar
Cuando se penetre una pared o piso, siempre se debe tener en cuenta que una
_____________ __________________ puede estar en contacto directo con
el otro lado del material que usted est cortando. Por lo tanto, se debe
trabajar con extrema precaucin para evitar lesionar an ms a la vctima que
est intentando salvar. Tambin debe tenerse en cuenta que no se debe cortar
demasiado profundamente en todos los casos, para evitar cortar elementos
________________________ , cables elctricos, caos de agua, etc.
...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

Para hacer seleccin adecuada del equipo o herramienta para la tarea, se debe
tener una buena comprensin de las capacidades as como las limitaciones de
los equipos y herramientas a su disposicin. Debe trabajar siempre dentro de
la capacidad del equipo o herramienta y usarlo apropiadamente.

5.1 Cortar y penetrar metal


Herramientas y equipos para cortar y
penetrar metal

tijera cortametal

cizalla

segueta

sierra caladora

cincel

martillo

lima

taladro

mototrozadora

sierra elctrica

pistola neumtica

Rev. 08-2003

Estrategias y Tcnicas para la Aproximacin y el Rescate

MP 87

Curso BREC

Notas

Procedimiento para cortar y penetrar metal


1) Colquese los equipos de ______________ ________________ .
2) Escoja la herramienta o equipo correcto.
3) Asegrese que el rea de trabajo est libre de ________________ .
4) Golpee el metal para identificar el rea hueca y elementos
estructurales.
5) Pinte un tringulo equiltero de 75 cm. de lado (se ahorra tiempo
con tres cortes en lugar de cuatro).
6) Haga un hueco ______________ ( ______ cm.) de inspeccin.
7) Corte el metal siguiendo la forma del tringulo.
PRECAUCIN! No haga el corte muy profundo para evitar
cortar elementos estructurales, tuberas elctricas, cables, tubos de
agua, etc.
8) Remueva el pedazo cortado. Tenga precaucin para no cortarse
con los bordes.
9) Apuntale en caso necesario.

5.2 Cortar y penetrar madera


Herramientas y equipos para cortar y
penetrar madera

Rev. 08-2003

Hacha
Hachuela
Serrucho
Taladro de mano
Motosierra
Sierra circular
Sierra caladora
Mototrozadora
Mototrozadora elctrica

Estrategias y Tcnicas para la Aproximacin y el Rescate

MP 88

Curso BREC

Notas

Procedimiento para cortar y penetrar madera


1.

Colquese los equipos de proteccin personal.

2.

Escoja la herramienta o equipo correcto.

3.

Asegrese que el rea de


trabajo est libre de peligros.

4.

______________ la madera
para identificar el rea hueca y
elementos estructurales.

5.

Pinte un tringulo equiltero


de 75 cm. de lado.

6.

Haga un hueco pequeo (35 cm.) de inspeccin.

7.

Corte la madera en forma triangular.


PRECAUCIN! No haga el corte muy profundo para evitar
cortar elementos estructurales, tuberas elctricas, cables, tubos de
agua, etc.

8.

Remueva el trozo cortado.

9.

Apuntale si es necesario.

5.3

Cortar y penetrar bloque y ladrillo

El procedimiento descrito en esta seccin se refiere a paredes verticales


que se encuentren, o estn casi, en su posicin original. La penetracin
es horizontal. Otras tcnicas se usaran para estos mismos materiales
cuando ya se encuentren colapsados o en posicin horizontal.
PRECAUCIN: es mejor evitar cortar completamente las paredes. El
penetrar paredes de mampostera no reforzada puede causar colapsos
adicionales y/o mayor inestabilidad de la estructura. Es preferible
buscar aberturas horizontales existentes naturales o creadas.
Herramientas y equipos para cortar y penetrar
bloque y ladrillo

Rev. 08-2003

Mandarrias, pequea y grande


Cinceles
Pico
Piquetas
Barra o pata de cabra
Martillo de impacto
Taladro martillo
Mototrozadora

Estrategias y Tcnicas para la Aproximacin y el Rescate

MP 89

Curso BREC

Notas

Procedimiento para cortar y penetrar bloque y ladrillo


1.

Colquese los equipos de proteccin personal.

2.

Escoja la herramienta o equipo correcto.

3.

Asegrese que el rea de trabajo est libre de peligros.

4.

Pinte un tringulo equiltero de 75 cm. de lado.

5.

Haga un hueco de inspeccin.

6.

Golpee rompiendo el bloque o ladrillo en forma triangular de


abajo hacia arriba (base del tringulo). De esta forma es ms
rpido.

7.

Cuidado con tuberas elctricas, cables, tubos de agua, etc.

8.

En los bloques rompa primero en el ________ ___________ que


es la ms dbil.

Rev. 08-2003

Estrategias y Tcnicas para la Aproximacin y el Rescate

MP 810

Curso BREC

Notas

9.

En los ladrillos rompa primero en los _________ __ __________.

10. Remueva los pedazos rotos siempre hacia afuera.


11. Apuntale en caso necesario.

Rev. 08-2003

Estrategias y Tcnicas para la Aproximacin y el Rescate

MP 811

Curso BREC

Notas

5.4 Cortar y penetrar concreto reforzado


Herramientas y equipos para cortar y penetrar concreto
reforzado

Mandarria grande y pequea

Cinceles

Pico

Piquetas

Barra y/o pata de cabra

Martillo de impacto

Taladro martillo

Mototrozadora

Mototrozadora elctrica

Para cortar refuerzos de


acero:

Sierra caladora

Segueta

Cizalla

Soplete de oxiacetileno

Es imprescindible primero verificar la presencia de refuerzos de cables


pretensionados para que el grupo de rescate pueda diferenciar entre los
refuerzos y los cables. Cortar cables pretensionados puede resultar en
el fallo inmediato de una placa u otro ______________
______________________ . Los rescatistas no deben cortar cables a
menos que sea bajo la supervisin de un ingeniero estructural.

Procedimiento para cortar y penetrar concreto reforzado


1.

Colquese los equipos de proteccin personal.

2.

Escoja la herramienta o equipo


correcto.

3.

Asegrese que el rea de trabajo est


libre de peligros.

4.

Golpee el concreto para identificar


reas huecas.

5.

Pinte un tringulo equiltero de


75 cm. de lado.

6.

Si es posible haga un ___________ __ ________________ .

7.

Haga el corte en ngulo de _______ de tal manera que no le caiga


la placa a la vctima.

Rev. 08-2003

Estrategias y Tcnicas para la Aproximacin y el Rescate

MP 812

Curso BREC

Notas
Pared vertical de concreto
(vista de arriba)

(Tierra)

Direccin de penetracin

Placa horizontal de concreto (perfil)

Corte en
angulo

8.

Al romper el concreto siempre hgalo ___ ____________ por ser


ms quebradizo.

9.

La penetracin vertical puede ser cuadrada o triangular, en cambio


la abertura horizontal debe ser triangular.

Rev. 08-2003

Estrategias y Tcnicas para la Aproximacin y el Rescate

MP 813

Curso BREC

Notas

10. Rompa el tringulo de la ________ hacia arriba.


PRECAUCIN! No haga el corte muy profundo para evitar
cortar elementos estructurales, lneas elctricas, caos de agua, etc.
11. Remueva la placa cortada hacia arriba con el anclaje hecho en el
centro cuando es vertical o hacia afuera (hacia el rescatista)
cuando es horizontal.
12. Apuntale si es necesario.

Rev. 08-2003

Estrategias y Tcnicas para la Aproximacin y el Rescate

MP 814

Curso BREC
Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Evaluacin de cada Leccin


hecha por el Participante
Localidad:
Fecha:
Leccin:

Estacin Prctica:

Estimado(a) Participante: Esta evaluacin es parte vital del proceso de mejoramiento de


este Programa de Capacitacin. Sus comentarios sobre cada leccin en cuanto a
contenido, instructor, mtodo, manual, duracin, utilidad, participacin u otro, sern de
gran valor para nosotros y nos ayudarn a mejorar este curso. Puede entregar esta hoja al
final de la leccin . Use una hoja aparte si necesita ms lugar para escribir.
Sus comentarios:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
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________________________________________________________________
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________________________________________________________________

Comentarios o sugerencias adicionales sobre el curso: (escriba por detrs de esta hoja)

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Leccin 8

Estrategias y Tcnicas para la Aproximacin y el Rescate

ESTACIN 1
Tcnicas para Cortar y Penetrar Metal
Gua para el desarrollo del Ejercicio
Propsito
Que el participante aplique correctamente las tcnicas, para cortar, remover escombros y penetrar a
travs de componentes de metal.

Objetivo de Desempeo
El participante demostrara las tcnicas correctas para cortar, remover escombros y penetrar
componentes de metal, utilizando los equipos, herramientas y accesorios requeridos en el tiempo
establecido (90 minutos) y siguiendo las indicaciones dadas por los instructores.

Desarrollo

Asignacin de Responsabilidades
; El Instructor en reunin con el grupo de 6 participantes, distribuir las responsabilidades

que deben cumplir por parejas y que se detallan a continuacin.

Identificar el rea de Aproximacin


; La pareja debe demostrar los pasos para iniciar la aplicacin de la tcnica a utilizar.
; La Pareja asignada debe golpear el rea seleccionada con una mandarria de 1,5 Kg para

identificar los espacios huecos disponibles y refuerzos existentes, el resto debe observar
la operacin.

Medir y Pintar el rea Seleccionada


; La pareja debe comentar los pasos para cumplir esta tarea
; La pareja responsable medir un rea triangular de 70 cm. por lado sobre la pared

correspondiente, el resto debe observar la operacin y comentar al respecto


; La pareja utilizando la pintura aerosol anaranjada, pintara el permetro del tringulo

medido y el resto debe observar la operacin y comentar al respecto

Realizar el Hueco de Inspeccin


; La pareja debe comentar los pasos para cumplir esta tarea
; La pareja asignada realizar el hueco de inspeccin, utilizando el taladro de pulgada

con una broca para metal de pulgada en el vrtice superior del tringulo demarcado.

Rev. 08-2003

Tcnicas para la aproximacin y el rescate

GE 8-1

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas


; Uno de los integrantes de la pareja observara a travs del hueco de inspeccin (puede

utilizar su linterna personal para ello) la situacin que presenta el otro lado y har llamado
y escucha en espera de respuesta.

Inicio del Corte en el Area Demarcada


; La pareja asignada, debe explicar los pasos para realizar esta tarea
; La primera pareja iniciar el corte utilizando la sierra caladora con hoja de metal, a partir

del hueco de inspeccin y siguiendo la lnea demarcada hasta llegar a la mitad del lado
del tringulo.
; La segunda pareja, continuar con la sierra caladora, la tcnica de penetracin de la hoja

de la caladora, hasta la base del tringulo.


; La tercera pareja, iniciar con la sierra caladora a partir del hueco de inspeccin utilizando

el lado contrario del tringulo hasta la mitad de ese lado.


; En este momento, continuar la primera pareja, utilizando una mandarria de 1,5 Kg y un

destornillador plano, iniciando el corte con la tcnica de golpe y corte con el


destornillador, desde donde qued la ultima pareja, hasta llegar a la base del tringulo,
para que la segunda pareja inicie con la misma tcnica, el corte desde ese punto hasta la
mitad de la base y por ltimo la tercera pareja completar el corte en lo que falta de la
base.

Remocin de Escombros
; La pareja asignada debe explicar los pasos para realizar esta tarea.
; La pareja, utilizando la pata de cabra como palanca, la tijera cortametal y el alicate,

remover los restos de metal que queden en el espacio seleccionado, cuidando que no
quede ninguna punta, filo o residuo de metal ofreciendo peligro para el personal de
rescatista o el paciente, dejando el espacio totalmente libre.
; El grupo proceder a despejar el rea inmediata al espacio que quedo abierto de tal

manera que se facilite la entrada al personal que debe ingresar.

TIEMPO DEL EJERCICIO:

90 Minutos

Rev. 08-2003

Tcnicas para la aproximacin y el rescate

GE 8-2

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

ESTACIN 2
Tcnicas para Cortar y Penetrar Madera
Gua para el desarrollo del Ejercicio
Propsito
Que el participante aplique correctamente las tcnicas, para cortar, remover escombros y penetrar a
travs de componentes de madera.

Objetivo de desempeo
El participante demostrara las tcnicas correctas para cortar, remover escombros y penetrar
componentes de madera, utilizando los equipos, herramientas y accesorios requeridos en el tiempo
establecido (90 minutos) y siguiendo las indicaciones dadas por los instructores.

Desarrollo

Asignacin de Responsabilidades
; El Instructor en reunin con el grupo de 6 participantes, distribuir las responsabilidades

que debe cumplir por parejas y que se detallan a continuacin.

Identificacin del rea de aproximacin


; La pareja debe demostrar los pasos para iniciar la aplicacin de la tcnica a utilizar.
; La Pareja asignada debe golpear el rea seleccionada con una mandarria de 1,5 Kg.

para identificar los espacios huecos disponibles y refuerzos existentes, el resto debe
observar la operacin.

Medir y pintar el rea seleccionada


; La pareja debe comentar los pasos para cumplir esta tarea
; La pareja responsable medir un rea triangular de 70 cm. por lado sobre la pared

correspondiente, el resto debe observar la operacin y comentar al respecto


; La pareja utilizando la pintura aerosol anaranjada, pintara el permetro del tringulo

medido y el resto debe observar la operacin y comentar al respecto

Realizar hueco de inspeccin


; La pareja debe comentar los pasos para cumplir esta tarea
; La pareja asignada realizara el hueco de inspeccin, utilizando el taladro de pulgada

con una broca para madera de pulgada en el vrtice superior del tringulo demarcado.
; Uno de los integrantes de la pareja observar a travs del hueco de inspeccin la

situacin que presenta el otro lado (puede utilizar su linterna personal para ello) y har
llamado y escucha en espera de respuesta.

Inicio del corte en el rea demarcada


; La pareja asignada, debe explicar los pasos para realizar esta tarea

Rev. 08-2003

Tcnicas para la aproximacin y el rescate

GE 8-3

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas


; La primeras pareja iniciar el corte utilizando el serrucho de jardinero a partir del hueco

de inspeccin y siguiendo la lnea demarcada hasta llegar a la mitad del lado del tringulo.
; La segunda pareja, continuara con el serrucho hasta la base del tringulo.
; La tercera pareja, iniciara con el serrucho a partir del hueco de inspeccin utilizando el

lado contrario del tringulo hasta la mitad de ese lado.


; En este momento, contina la primera pareja, utilizando la sierra caladora e iniciando el

corte con la tcnica de penetracin de la hoja de la caladora, desde donde quedo la ultima
pareja, hasta llegar a la base del tringulo, para que la segunda pareja inicie el corte
desde ese punto hasta la mitad de la base utilizando la sierra caladora y por ultimo la
tercera pareja completara el corte en lo que falta de la base.

Remocin de escombros
; La pareja asignada debe explicar los pasos para realizar esta tarea.
; La pareja, utilizando la pata de cabra como palanca, remover los restos de madera que

queden en el espacio seleccionado, cuidando que no quede ningn clavo o astilla


ofreciendo peligro para el personal de rescatista o el paciente, dejando el espacio
totalmente libre.
; El grupo proceder a despejar el rea inmediata al espacio que qued abierto de tal

manera que se facilite la entrada al personal que debe ingresar.

TIEMPO DEL EJERCICIO:

90 minutos

Rev. 08-2003

Tcnicas para la aproximacin y el rescate

GE 8-4

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

ESTACIN 3
Tcnicas para Cortar y Penetrar Bloques y Ladrillos
Gua para el desarrollo del Ejercicio
Propsito
Que el participante aplique correctamente las tcnicas, para cortar, remover escombros y penetrar a
travs de componentes de bloques y ladrillos.

Objetivo de Desempeo
El participante demostrara las tcnicas correctas para cortar, remover escombros y penetrar
componentes de bloques y ladrillos, utilizando los equipos, herramientas y accesorios requeridos en
el tiempo establecido (90 minutos) y siguiendo las indicaciones dadas por los instructores.

Desarrollo

Asignacin de Responsabilidades
; El Instructor en reunin con el grupo de 6 participantes, distribuir las responsabilidades

que deben cumplir por parejas y que se detallan a continuacin.

Identificar el Area de Aproximacin


; La pareja debe demostrar los pasos para iniciar la aplicacin de la tcnica a utilizar.
; La pareja asignada debe golpear el rea seleccionada con una mandarria de 1,5 Kg. para

identificar los espacios huecos disponibles y refuerzos existentes, el resto debe observar
la operacin.

Medir y Pintar el rea Seleccionada

En la Pared de Bloques:
; La pareja debe comentar los pasos para cumplir esta tarea
; La pareja responsable medir un rea triangular de 70 cm. por lado sobre la pared

correspondiente, el resto debe observar la operacin y comentan al respecto, se debe


procurar que el vrtice superior del tringulo demarcado, quede en el rea hueca del
bloque, que es la ms dbil.
; La pareja utilizando la pintura aerosol anaranjada, pintara el permetro del tringulo

medido y el resto debe observar la operacin y comentaran al respecto

En la Pared de Ladrillos
; La pareja debe comentar los pasos para cumplir esta tarea
; La pareja responsable medir un rea triangular de 70 cm. por lado sobre la pared

correspondiente, el resto debe observar la operacin y comentan al respecto, se debe


procurar que el vrtice superior del tringulo demarcado, quede en la lnea de cemento
donde su unen los ladrillos, que es la ms dbil
; La pareja utilizando la pintura aerosol anaranjada, pintara el permetro del tringulo

medido y el resto debe observar la operacin y comentaran al respecto

Rev. 08-2003

Tcnicas para la aproximacin y el rescate

GE 8-5

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas


; Hacer hueco de Inspeccin

En la Pared de Bloques
; La pareja debe comentar los pasos para cumplir esta tarea
; La pareja asignada realizara el hueco de inspeccin, utilizando la mandarria de 1,5 Kg. Y

un cincel, en el vrtice superior del tringulo demarcado, que es la parte ms dbil.


; Uno de los integrantes de la pareja observara a travs del hueco de inspeccin la

situacin que presenta el otro lado y har llamado y escucha en espera de respuesta.

En la Pared de Ladrillos
; La pareja debe comentar los pasos para cumplir esta tarea
; La pareja asignada realizara el hueco de inspeccin, utilizando el taladro martillo,

procurando que la punta de la broca, quede en la lnea de cemento que une los ladrillos.
; Uno de los integrantes de la pareja observara a travs del hueco de inspeccin la

situacin que presenta el otro lado y har llamado y escucha en espera de respuesta
; Inicio del rompimiento en el rea demarcada

En la Pared de Bloques
; La pareja asignada debe explicar los pasos para realizar esta tarea.
; La primera pareja comenzara el rompimiento utilizando la mandarria grande, a partir de la

capa inferior de bloques (base del tringulo), procurando dar los golpes en la parte hueca
del bloque donde es ms dbil, avanzando hacia las capas superiores (vrtice superior del
tringulo).
; En este ejercicio la rotacin de parejas debe hacerse a criterio del instructor y en funcin a

como avance el rompimiento de la pared.


; Romper solo la parte frontal de los bloques. No intentar pasar al interior hasta no finalizar

el rompimiento del tringulo completo y si fuese necesario apuntalar para asegurar los
bloque superiores, Los pedazos de bloque deben ser sacados hacia la parte de afuera del
mdulo.
; Si aparecieran, cabillas, tuberas o cualquier elemento metlico, es necesario terminar

todo el rompimiento de los bloques pertenecientes al rea demarcada, para despus


cortar los elementos metlicos, utilizando las herramientas adecuadas (cizalla, segueta,
sierra caladora), con las tuberas se establece un criterio que implica asegurarse primero
que es lo que pasa a travs de stas tuberas.

En la Pared de Ladrillos
; La pareja asignada, debe explicar los pasos para realizar esta tarea
; La primera accin comenzara con el rompimiento utilizando la mandarria de 1,5 Kg. a

partir de la capa inferior de ladrillos (base del tringulo), procurando dar los golpes sean
en la lnea de cemento que une los ladrillos donde es ms dbil,
; La segunda accin se iniciar con el martillo de impacto, comenzando el rompimiento a

partir de la capa inferior de ladrillos (base del tringulo), procurando dar los golpes sean
en la lnea de cemento que une los ladrillos donde es ms dbil, y luego del centro del
ladrillo hacia la unin de estos, avanzando hacia las capas superiores (vrtice superior
del tringulo).

Rev. 08-2003

Tcnicas para la aproximacin y el rescate

GE 8-6

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas


; En este ejercicio la rotacin de parejas debe hacerse a criterio del instructor y en funcin a

como avance el rompimiento de la pared.


; Romper solo la parte frontal de los bloques. No intentar pasar al interior hasta no finalizar

el rompimiento del tringulo completo y si fuese necesario apuntalar para asegurar los
ladrillos superiores, Los pedazos de ladrillo deben ser sacados hacia la parte de afuera
del mdulo.
; Si aparecieran, cabillas, tuberas o cualquier elemento metlico, es necesario terminar

todo el rompimiento de los ladrillos pertenecientes al rea demarcada, para despus


cortar los elementos metlicos utilizando las herramientas adecuadas (cizalla, segueta,
sierra caladora), con las tuberas hay que asegurarse primero que conducen estas, antes
de proceder a cortarlas.

Remocin de Escombros
; La pareja asignada debe explicar los pasos para realizar esta tarea.
; La pareja, utilizando la cizalla, mandarria de 1,5 Kg. y la segueta, remover los restos de

cabilla que queden expuesta en el espacio seleccionado, cuidando que no quede ninguna
punta, ofreciendo peligro para el personal de rescatista o el paciente, dejando el espacio
totalmente libre.
; El grupo proceder a despejar el rea inmediata al espacio que quedo abierto de tal

manera que se facilite la entrada al personal que debe ingresar.

Tiempo del Ejercicio

90 minutos

Rev. 08-2003

Tcnicas para la aproximacin y el rescate

GE 8-7

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

ESTACIN 4
Tcnicas para Cortar y Penetrar Concreto Reforzado
Gua para el desarrollo del Ejercicio
Propsito
Que el participante aplique correctamente las tcnicas, para cortar, remover escombros y penetrar a
travs de componentes de concreto reforzado.

Objetivo de Desempeo
El participante demostrara las tcnicas correctas para cortar, remover escombros y penetrar
componentes de concreto reforzado, utilizando los equipos, herramientas y accesorios requeridos en
el tiempo establecido (90 minutos) y siguiendo las indicaciones dadas por los instructores.

Desarrollo

Asignacin de Responsabilidades
; El Instructor en reunin con el grupo de 6 participantes, distribuir las responsabilidades

que deben cumplir por parejas y que se detallan a continuacin.

Identificar el rea de Aproximacin


; La pareja debe demostrar los pasos para iniciar la aplicacin de la tcnica a utilizar.
; La pareja asignada debe golpear el rea seleccionada con una mandarria de 1,5 Kg. para

identificar los espacios huecos disponibles y refuerzos existentes, el resto debe observar
la operacin.

Medir y Pintar el rea Seleccionada


; La pareja debe comentar los pasos para cumplir esta tarea
; La pareja responsable medir un rea triangular de 70 cm. por lado sobre la pared

correspondiente, el resto debe observar la operacin y comentar al respecto,


; La pareja utilizando la pintura aerosol anaranjada, pintara el permetro del tringulo

medido. El resto debe observar la operacin y comentar al respecto

Hacer hueco de Inspeccin


; La pareja debe comentar los pasos para cumplir esta tarea
; La pareja asignada realizara el hueco de inspeccin, utilizando inicialmente la mandarria

de 1,5 Kg. y el cincel, rotando cada una de las parejas a romper en cada uno de los
vrtices del tringulo.
; Posteriormente, las parejas deben iniciar el hueco de inspeccin con el taladro martillo en

rotacin con una broca de 2 pulgadas.


; En este ejercicio la rotacin de parejas debe hacerse a criterio del instructor y en funcin a

como avance el rompimiento de la pared


; Uno de los integrantes de la pareja observara a travs del hueco de inspeccin la

situacin que presenta el otro lado y har llamado y escucha en espera de respuesta

Rev. 08-2003

Tcnicas para la aproximacin y el rescate

GE 8-8

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Rompimiento en el rea Demarcada


; En este ejercicio la rotacin de parejas debe hacerse a criterio del instructor y en funcin a

como avance el rompimiento de la pared.


; Los pedazos de concreto deben ser sacados hacia la parte exterior del mdulo.
; Si aparecieran cabillas, tuberas o cualquier elemento metlico, es necesario terminar

todo el rompimiento del concreto perteneciente al rea demarcada, para despus cortar
los elementos metlicos utilizando las herramientas adecuadas (cizalla, segueta, sierra
caladora), con las tuberas hay que asegurarse primero que conducen estas antes de
proceder a cortarlas.
; La pareja debe explicar los pasos.
Hueco de
inspeccin

La
do
1

2
do
La

Lado 3

1. Comenzar con la perforacin de huecos de debilitamiento utilizando el taladro en el


Lado 1 del tringulo. Los huecos se hacen con una separacin de 5 cms.
2. Hacer un corte en el Lado 2 desde el vrtice superior al inferior con la mototrozadora. No
debe atravesarse la placa. Solo profundizar unos 2 cms. (esto es para fines de practicar
otras tcnicas en esta placa). Nota: En situacin de rescate real y teniendo a
disposicin una mototrozadora, se haran tres cortes del tringulo y se extraer la pieza de
concreto con un anclaje.
3. El Lado 3 se cortar de la misma forma que el Lado 2.
4. Luego con el martillo de impacto y siguiendo lneas imaginarias paralelas a unos 2,5 cms.
de las lneas de corte en los Lados 2 y 3. Se trabajar con este equipo haciendo palanca
hacia la lnea de corte hasta quitar todo el concreto.

Rev. 08-2003

Tcnicas para la aproximacin y el rescate

GE 8-9

2
do
La

La
do
1

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Lado 3
Corte

2,5 cm

5. Se pasar luego al Lado 1 con el martillo de impacto apuntando los huecos desde
diferentes direcciones hasta quitar todo el concreto, o sea, unir todos los huecos.

Tcnica Especial para Penetracin Vertical (Opcional)

La pareja utilizando la pintura aerosol fluorescente, sealar un rea triangular de 70 cm. por
lado, sobre una de las placas.

Utilizando la mototrozadora, hacer cortes con el disco a 45, en dos de los lados del tringulo y
el tercero a 90 en la base del tringulo, esto con el fin de evitar que el pedazo de concreto
cortado caiga hacia abajo.

Una vez terminado los cortes, con una barra se palanquea a fin de extraer el pedazo completo.

En este ejercicio la rotacin de parejas debe hacerse a criterio del instructor y en funcin a como
avance el rompimiento de la pared.

Los pedazos de concreto deben ser sacados hacia la parte exterior de la placa.

Remocin de Escombros

La pareja asignada debe explicar los pasos para realizar esta tarea.

La pareja, utilizando la cizalla, mandarria de 1,5 Kg. y la segueta, remover los restos de
cabilla que queden expuesta en el espacio seleccionado, cuidando que no quede ninguna
punta, ofreciendo peligro para el personal de rescatista o el paciente, dejando el espacio
totalmente libre.

El grupo proceder a despejar el rea inmediata al espacio que quedo abierto de tal manera
que se facilite la entrada al personal que debe ingresar.

Rev. 08-2003

Tcnicas para la aproximacin y el rescate

GE 8-10

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Tiempo del Ejercicio

90 Minutos

Rev. 08-2003

Tcnicas para la aproximacin y el rescate

GE 8-11

Curso BREC

Leccin 8 TCNICAS PARA LA APROXIMACIN Y EL


RESCATE
ESTACION :

Identificacin del Participante:

Nombre del Instructor:

Firma del Instructor:

Tcnica a demostrar:

APROBADO:
PASOS A CUMPLIR

1
2

Identific el rea de aproximacin utilizando la tcnica


adecuada
Midi y marc el rea seleccionada en forma adecuada.

3.

Taladr el hueco de inspeccin utilizando la tcnica apropiada.

4.

Observ hacia el interior y efectu el llamado y escucha.

5.

Domin las tcnicas para cortar o romper los diferentes


materiales.
Oper correctamente y domin las posiciones de trabajo con
los HEA
Removi elementos de peligro en el espacio de entrada a la
estructura
Despej el rea de acceso para facilitar la entrada de los
rescatistas.
Sigui todas las normas de seguridad durante la operacin
de los HEA

6.
7.
8.
9.

Fecha:

APLAZADO:

SE CUMPLIO ?
Si(P), No(O)

NOTAS DEL INSTRUCTOR

* Los pasos en negrita son de cumplimiento obligatorio para aprobar el dominio del HEA respectivo. En caso de no cumplirse, el participante deber repetir la demostracin
de esa tcnica hasta aprobarla.

Rev. 08-2003

Tcnicas para la Aproximacin y el Rescate

G-E 812

LECCIN

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Tcnicas de Apuntalamiento
Notas

Objetivos
Al finalizar la leccin el participante ser capaz de:
1) Definir apuntalamiento y describir los elementos que lo
componen
2) Describir y explicar los siete factores a considerar para
seleccionar el tipo de apuntalamiento.
3) Describir al menos cuatro tipos de apuntalamientos.
4) Enumerar y explicar la composicin y funciones del
personal que integra un grupo de apuntalamiento.
5) Explicar y demostrar los procedimientos para construir
el apuntalamiento vertical y el apuntalamiento de
ventana/puerta.

Rev. 08-2003

Tcnicas de Apuntalamiento

MP 91

Curso BREC

1. Apuntalamiento y sus elementos

Notas

Definicin: es el soporte _________________ de los componentes de una


edificacin que presente daos, con el objeto de llevar a cabo operaciones
de BREC y ______________ el riesgo a las vctimas y a los rescatadores.
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................

El apuntalamiento debe ser aplicado para:


a) estructuras con losas fuertemente daadas
b) estructuras con piezas de concreto sueltas
c) paneles prefabricados rotos y/o agrietados
d) paredes de mampostera agrietadas
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................

Todo apuntalamiento se basa en el principio del _________ ___________,


lo que significa que se sostiene o colecta la carga y transmite su peso a travs
de un soporte que descansa sobre una base, sobre la cual se distribuye.

Colector de
carga

Necesita refuerzos laterales

El sistema debe dar


indicacin antes de fallar
(debe ser benvolo)

Poste, etc. con ajustabilidad y


extremos de corte adecuado

Soporte
de carga

Distribuidor
de carga
Figura 1. Principio del doble embudo.

Rev. 08-2003

Tcnicas de Apuntalamiento

MP 92

Curso BREC

Notas

1.1 Elementos que componen todo apuntalamiento

Base
Elemento pasivo que _________________
suelo u otra estructura por debajo.

la carga hacia el

Cabezal
Un ______________ de pared y de otros elementos que colecten
la carga.

Poste
Elemento que_________________ la carga, que se pueda ajustar
y con extremos de corte adecuado.

Ubique los elementos bsicos del apuntalamiento en el dibujo:

Placa de
refuerzo

Cabezal

Listones diagonales

Poste

Refuerzos laterales
Cuas

Refuerzo diagonal
Base

Refuerzo
Elemento que le da mayor
capacidad de carga.

_______________

y mejora su

Plancha de unin (contraenchapado) (Placa de refuerzo)


Componente que permite asegurar la ____________ de un poste
con un cabezal o un poste con una base.

Rev. 08-2003

Tcnicas de Apuntalamiento

MP 93

Curso BREC

Notas

Cua
Elemento que permite ____________ el apuntalamiento o
adecuar espacios no ocupados.

Listn
Elemento que garantiza la __________________ de varios
postes o de un poste y un cabo al de un poste y una base.

2. Factores para seleccionar el tipo de


apuntalamiento
a) El __________ de los materiales comunes de construccin:

Concreto: 2.403 Kg./m3

Madera: 561 Kg./m3

Acero: 7.850 Kg./m3

b) El peso de los _________________ estructurales de una edificacin:

Pisos de concreto: 440-732 Kg./m2

Vigas de acero con placa de metal rellena de concreto: 244342 Kg./m2

Piso de madera: 49-122 Kg./m2

Calcule siempre por el peso mayor para as garantizar un buen


margen de seguridad.
c) La capacidad ______________ de soporte de la construccin
existente que no presenta daos:

Un piso sin daos con armazn de madera o acero puede


soportar otro piso daado

Normalmente se requieren dos pisos de concreto sin daos para


soportar un piso de concreto daado

La cantidad de escombros sobre el piso daado se debe tomar en


cuenta

d) Las condiciones de la estructura que se deber soportar .


e) Condicin de las bases y de la _______________ del piso para
determinar la estabilidad del apuntalamiento.
f) Disponibilidad de los _________________ necesarios para construir
el apuntalamiento..
g) ___________________ lateral y vertical a soportar.

Rev. 08-2003

Tcnicas de Apuntalamiento

MP 94

Curso BREC

Notas

3. Tipos de apuntalamiento

Vertical: para soportar un piso, o cualquier otro miembro horizontal


en peligro de colapso.

Figura 2. Apuntalamiento vertical.

Ventana/puerta: para soportar una ventana/puerta con peligro de


colapso que se va a usar como va de ________________ .

Figura 3. Apuntalamiento ventana/puerta.

Rev. 08-2003

Tcnicas de Apuntalamiento

MP 95

Curso BREC

Notas

Inclinado (raker): para soportar una pared o miembro vertical con


peligro de colapso.
Soporte de pared
Refuerzo (60 cms. mnimo)

El soporte de pared, el
travesao y la base deben ser
del mismo ancho para la mayor
efectividad de los refuerzos

Dos placas de unin (contrachapado)


Travesao
Anclas para el
(45 o 60 grados al suelo)
soporte de pared
10x10 cms. x 4,25 m mximo
15x15 cms. x 7 m mximo
sin refuerzos en el punto medio en
ambas direcciones
Dos placas de
Dos
unin (contraenestacas de
Refuerzo
chapado)
acero
60-90 cm.

Dos placas de unin


(contraenchapado)

Listones diagonales
(5x15 o un 5x10 cada lado)

Cuas

Figura 4. Apuntalamiento inclinado de base slida.

Apuntalamiento de caja: se utiliza este para soportar un piso o


cualquier otro miembro horizontal en peligro. Tambin sirve como un
sitio de evacuacin y proteccin en caso de colapso para los
rescatistas.

Figura 5. Apuntalamiento de caja.

Tambin se utiliza como espacio seguro para los rescatadores cuando


trabajan en una estructura colapsada o seriamente daada.

Rev. 08-2003

Tcnicas de Apuntalamiento

MP 96

Curso BREC

Notas

3.1 Otros tipos de apuntalamiento


Encontramos apuntalamientos construidos o utilizando el bamb, con
tubos metlicos, o apuntalamientos neumticos.

Figura 6. Apuntalamiento improvisado de bamb.

4. Composicin y funciones del personal


del grupo de apuntalamiento
Si hay suficientes rescatistas disponibles, se pueden organizar dos subgrupos con un encargado y seis miembros cada uno para trabajar en el
poceso de apuntalamiento un sub-grupo de ensamblaje y otro sub-grupo
de corte.

4.1 Sub-Grupo de Ensamblaje


Cuando sea posible, los miembros del sub-grupo de ensamblaje deben
ser asignados las siguientes funciones:

Jefe de Apuntalamiento (1) : est a cargo de la operacin.


Tambin trabaja junto con los especialistas estructurales (si los
hay) para determinar donde se deben construir los
apuntalamientos. El Jefe de Apuntalamiento tambin cumple la
funcin de Oficial de Seguridad si no hay otro miembro
disponible.
...........................................................................................................................................................

Medidor (1): miden y anotan las medidas de todos los


componentes para el apuntalamiento y le comunican esta
informacin al trazador del sub-grupo de corte.
...........................................................................................................................................................

Anotador (1): Tona nota de todas las medidas necesarias para


luego llevarlas al Cortador en el Sub-Grupo de Corte
...........................................................................................................................................................

Rev. 08-2003

Apuntaladores (2): Son los que ensamblan los apuntalamientos.

Tcnicas de Apuntalamiento

MP 97

Curso BREC

Notas

Acarreadores (2): son los que transportan las herramientas,


madera y otros accesorios desde el punto principal de acceso del
rea de trabajo hasta el sitio donde se est construyendo el
apuntalamiento. Tambin ayudan con el ensamblaje si es
necesario.
...........................................................................................................................................................

4.2 Sub-Grupo de Corte


Cuando sea posible, los miembros del Sub-Grupo de Corte deben ser
asignados a los siguientes cargos:

Jefe de Corte (1): est a cargo de seleccionar el rea donde se


colocar la mesa de corte y todos las HEA y maderas necesarias
para el proceso de corte. Este sitio debe estar cerca de donde se
haga el ensamblaje. El Oficial de Corte tambin cumple la
funcin de Oficial de Seguridad.
...........................................................................................................................................................

Trazador (1): traza las lneas de corte en las maderas antes de


pasarselas al cortador, siguiendo las mediciones tradas por el
anotador.
...........................................................................................................................................................

Anotador (1): Tona nota de todas las medidas necesarias para


que el Trazador pueda marcar las maderas para llevarlas al corte.

Acarreadores (2): pasan los materiales medidos y marcados del


Trazador al Cortador, y ayudan a sujetar los materiales cuando se
corten.
...........................................................................................................................................................

Cortador (1) y Asistente de Corte (1): cortan los materiales


que los Acarreadores le suministran. El Asistente de Corte le
hace la seguridad al Cortador.
...........................................................................................................................................................

Encargado de herramientas y equipos (1): Este es un


integrante comn para los dos sub-grupos ya que dirige la
ubicacin y movimiento de las herramientas y los equipos, y se
responsabiliza por mantener un control de ellos en todo
momento.
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

Rev. 08-2003

Tcnicas de Apuntalamiento

MP 98

Curso BREC
Notas
Sub-grupo de Ensamblaje

Jefe de
Apuntalamiento

Anotador

Apuntaladores

Sub-grupo de Corte

Encargado
de Equipos
y
Herramientas
(trabaja en
los dos
grupos)

Jefe de
Corte

Medidor

Acarreadores

Asistente
de corte

Figura 7. Composicin y funciones de un grupo de apuntalamiento

Rev. 08-2003

Tcnicas de Apuntalamiento

MP 9-9

Curso BREC

5. Procedimiento para construir el


apuntalamiento vertical y el de
ventana/puerta

Notas

5.1 Especificaciones de los clavos


Para el Curso BREC se pueden usar clavos de doble cabeza, que hacen
ms fcil desmantelar el apuntalamiento. Sin embargo, se pueden usar
clavos comunes con buen resultado. Los tipos de clavos que se
recomiendan para apuntalamiento con madera son los siguientes:

Figura 8. Clavos de 9 cm. para asegurar postes, listones y madera de grosor.

Figura 9. Clavos de 6,5 cm. para asegurar las placas de unin.

Patrones para la colocacin de clavos en placas de unin y refuerzos

(Se deben usar clavos de 6,5 cm. en contrachapado y de 9 cm. en madera)

Placa de unin en el
extremo de un poste
vertical

Placa de unin en el
extremo inferior del
soporte de pared

Refuerzos de 5 x 15 cm

Placa de unin
triangular para
esquinas

Refuerzos de 5 x 10 cm

Espacio para cuas

Placa de unin en el
extremo superior del
travesao

Rev. 08-2003

Placa de unin en el extremo


inferior del travesao

Placa de unin triangular


superior e inferior

Tcnicas de Apuntalamiento

MP 910

Curso BREC

Notas

5.2 Apuntalamiento vertical


1) Determinar donde se va a poner el apuntalamiento.
...........................................................................................................................................................

2) Tomar las medidas del cabezal y la base.


...........................................................................................................................................................

3) Tomar las medidas para los postes (deduciendo el ancho de la


base, cabezal y cuas)
...........................................................................................................................................................

Rev. 08-2003

Tcnicas de Apuntalamiento

MP 911

Curso BREC

Notas

4) Pedir que corten la madera.


...........................................................................................................................................................

5) Anclar el cabezal a los postes, fuera del lugar del


apuntalamiento.
...........................................................................................................................................................

6) Llevar el cabezal y postes a su posicin.


...........................................................................................................................................................

Rev. 08-2003

Tcnicas de Apuntalamiento

MP 912

Curso BREC

Notas

7) Colocar cuas y ajustar como sea necesario.


...........................................................................................................................................................

8) Fijar las placas de unin, que deben estar siempre en extremos


opuestos.
...........................................................................................................................................................

9) Cortar e instalar los listones diagonales.


...........................................................................................................................................................

Rev. 08-2003

Tcnicas de Apuntalamiento

MP 913

Curso BREC

Notas

10) Ajustar una vez ms las cuas y clavarlas para inmovilizarlas.


...........................................................................................................................................................

Medidas y tamaos
recomendables:

Altura mxima con


postes de 10 x 10 cm.:
3,6 m.

Con postes de 15 x 15
cm.: 6,1 m.

Distancia mxima entre


postes: 1,2 m.

Vuelo mnimo: 30 cm.

Figura 10. Apuntalamiento vertical completo.

Rev. 08-2003

Tcnicas de Apuntalamiento

MP 914

Curso BREC

Notas

Cabezal
Vuelo
Poste

Pla
c
un a de
in

Cuas

Listn
horizontal

Listones
diagonales

Cua

Clavos

Base

Placa de unin

Figura 11. Elementos del apuntalamiento vertical.

Rev. 08-2003

Tcnicas de Apuntalamiento

MP 915

Curso BREC

Apuntalamiento Vertical de Madera


(Se presume una distribucin uniforme de carga)

Altura

Cabezal

V
Vuelo
mximo

Placas de
contrachapado en cada
extremo del poste (un
lado mnimo), con 4
clavos de cms. a cada
poste y cabezal

D
Distancia
mxima
entre postes

Cuas de ancho entero, con


clavos de seguridad

Base
Soporte de distribucin uniforme

Para hacer buena conexin y permitir ajuste de las cuas


se deben usar clavos de doble cabeza entre la placa y la
base. Tambin se pueden usar postes ajustables.

Sistemas de postes de 10x10 cms. con cabezal y base de 10x20 cms.


Altura mxima (A)

Distancia mxima
entre postes (D)

Vuelo mximo (V)

Resistencia de cada poste

2,5 m (8'-0")

1,25 m (4'-0")

60 cms. (2'-0")

3.600 kg (8.000 lbs.)

3.0 m (10'-0")

1,50 m (5'-0")

80 cms. (2'-6")

2.270 kg (5.000 lbs.)

3,7 m (12'-0")

1,8 0 m (6'-0")

90 cms. (3'-0")

1.600 kg (3.500 lbs.)

Sistemas de postes de 15x15cms. con cabezal y base de 15x30 cms.


Altura mxima (A)

Distancia mxima
entre postes (D)

Vuelo mximo (v)

Resistencia de cada poste

3,7 m (12'-0")

1,25 m (4'-0")

60 cms. (2'-0")

9.100 kg (20.000 lbs.)

4,9 m (16'-0")

1,5 m (5'-0")

80 cms. (2'-6")

5.450 kg (12.000 lbs.)

6,1m (20'-0")

1,8 m (6'-0")

90 cms. (3'-0")

3.400 kg (7.500 lbs.)

Las configuraciones indicadas son para la distancia mxima entre postes a fines de equiparar la
capacidad del cabezal con la capacidad de la base.

La distancia entre los postes se puede reducir a menos de lo indicado para aumentar la capacidad del
sistema (por unidad de distancia).

Si se reduce el tamao del cabezal y la base, la capacidad de cada poste se debe reducir en proporcin
a la reduccin del grosor del cabezal (por ejemplo, al cambiar de un 15x30 a un 15x15, la capacidad es la
mitad).

Rev. 08-2003

Tcnicas de Apuntalamiento

MP 916

Curso BREC

5.3 Apuntalamiento ventana/puerta

Notas

Este tipo de apuntalamiento normalmente se utiliza en puntos de


acceso para personal de BREC, con el propsito de estabilizar
travesaos o largueros que hayan sufrido daos. Cargas adicionales
normalmente provienen de arriba y por lo tanto se construye similar a
un apuntalamiento vertical. Si las cargas son verticales, se construye
similar a un apuntalamiento horizontal.
El cabezal requiere 1 cm. de grosor por cada 10 cm. de abertura
horizontal. Ejemplo: una abertura de 1m de ancho requiere un cabezal
de 10 x 10 cm. El cabezal, los postes y la base deben ser del mismo
ancho para dar ms efectividad a los refuerzos diagonales.
1)

Determinar donde se va a construir el apuntalamiento.


.................................................................................................................................................

2)

Medir y cortar la base y el cabezal (deduciendo las medidas


de las cuas).
.................................................................................................................................................

Rev. 08-2003

Tcnicas de Apuntalamiento

MP 917

Curso BREC

Notas

3)

Medir y cortar los postes (deduciendo el ancho de la base y


del cabezal).
.................................................................................................................................................

4)

Instalar la base con un par de cuas en una punta hasta que


la base est bajo compresin y apretado.
.................................................................................................................................................

5)

Instalar el cabezal con un par de cuas en el lado opuesto


hasta que est apretado.
.................................................................................................................................................

Rev. 08-2003

Tcnicas de Apuntalamiento

MP 918

Curso BREC

Notas

6)

Instalar un poste y asegurarlo con cuas. Utilizando cuitas,


mantenga nivelados en lo posible la base, el cabezal y los
postes. Instale el poste del lado opuesto.
.................................................................................................................................................

7)

Instalar una plancha de contraenchapado a la esquina del


cabezal sin cuas.
.................................................................................................................................................

Rev. 08-2003

Tcnicas de Apuntalamiento

MP 919

Curso BREC

Notas

8)

Instalar los refuerzos y apretar las cuas.


.................................................................................................................................................

Figura 12. Apuntalamiento ventana/puerta completo, con acceso.

Rev. 08-2003

Tcnicas de Apuntalamiento

MP 920

Curso BREC
Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Evaluacin de cada Leccin


hecha por el Participante
Localidad:
Fecha:
Leccin:

Estacin Prctica:

Estimado(a) Participante: Esta evaluacin es parte vital del proceso de mejoramiento de


este Programa de Capacitacin. Sus comentarios sobre cada leccin en cuanto a
contenido, instructor, mtodo, manual, duracin, utilidad, participacin u otro, sern de
gran valor para nosotros y nos ayudarn a mejorar este curso. Puede entregar esta hoja al
final de la leccin . Use una hoja aparte si necesita ms lugar para escribir.
Sus comentarios:
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Comentarios o sugerencias adicionales sobre el curso: (escriba por detrs de esta hoja)

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Leccin 9
Tcnicas de Apuntalamiento
Estaciones 1 y 2
Apuntalamiento Vertical
Gua para el Desarrollo del Ejercicio
Propsito
Realizar correctamente un apuntalamiento vertical, utilizando la madera y los equipos, herramientas
y accesorios necesarios para este fin.

Objetivo de Desempeo
Los participantes en grupos de seis personas,
demostrarn la ejecucin correcta de un
apuntalamiento vertical, utilizando la madera, equipos, herramientas y accesorios adecuados, en el
tiempo establecido (2 hrs. 45 min.) y siguiendo las indicaciones dadas por los instructores.

Desarrollo

Asignacin de Funciones
El Instructor asignara las funciones que deben cumplir el grupo de apuntalamiento, que son:
; 1 Medidor: Encargado de tomar las medidas en el lugar donde se efectuar el

apuntalamiento.
; 1 Anotador: Encargado de anotar las medidas tomadas por el medidor.
; 4 Observadores: Observan y comentan la accin

Ubicacin del Apuntalamiento y Toma de Medidas


El medidor determina la ubicacin del Apuntalamiento y limpia los escombros del rea
seleccionada. Toma las medidas para el cabezal y la base del apuntalamiento y se las dice al
anotador.
; Toma la Medidas para los postes (Vertical) del cabezal (punto de apoyo superior) a la

base (punto de apoyo inferior)


; Toma las medidas en tres puntos diferentes y usa la mas pequea
; Resta a la medida seleccionada 25 cm. para obtener la medida exacta del poste. Estos 25

cm. corresponden a la suma del cabezal, la base y las cuas.


; Cuidar que la distancia mxima entre postes, sea de 1, 20 mts.

Corte de la Madera
El instructor asignar las funciones para el grupo de corte as:
; 1 Medidor: Encargado, medir las maderas y marcarlas para el corte
; 2 Acarreadores: Encargados de seleccionar y llevar a la mesa de corte las maderas

necesarias.

Rev. 08-2003

Tcnicas de Apuntalamiento

GE 9-1

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas


; 1 Cortador: Encargado de cortar las maderas
; 1 Ayudante: Apoya al cortador a realizar los cortes necesarios
; 1 Logstica: Encargado de mantener control sobre las EHA utilizadas por el grupo de

trabajo
El grupo de acuerdo a las asignaciones, procede a cortar las maderas de acuerdo a las
medidas tomadas y a llevarlas al sitio de apuntalamiento.

Ensamblaje del Apuntalamiento


El instructor asignar las funciones para el ensamblaje del apuntalamiento as:
; 1 Medidor: Encargado, medir las maderas o el lugar del apuntalamiento y corregir

posibles errores.
; 2 Acarreadores: Encargados de llevar al lugar del apuntalamiento las maderas ya

cortadas.
; 2 Apuntaladores: Encargados de colocar y ajustar las maderas en el lugar del

apuntalamiento.
; 1 Jefe de Apuntalamiento: Encargado de dirigir la construccin del apuntalamiento y

corregir errores si existen. Vela por la seguridad de su personal.


Coloque la
pieza que servir de cabezal en el suelo cerca del punto de
apuntalamiento
Ponga la pieza que servir de poste, perpendicular al cabezal en la parte central de
este
Use una placa de unin para ensamblar el cabezal y el poste, utilizando para esto 13
clavos de 2 pulg., que corresponde al patrn de placa de unin superior. (ver
patrones de placas)
Coloque la pieza que servir de base sobre el punto de apoyo, directamente debajo de
donde se debe instalar el cabezal.
Levante el poste posicionndolo en el punto superior a apuntalar y sobre la pieza que
servir de base a ste (lo mas nivelado posible) y colquele las dos cuas para
sostenerlo, golpee las cuas ligeramente hasta que el poste quede ajustado.
Tome el segundo poste, ubquelo en el segundo punto (1,20 mts derecha o izquierda
del primero o a 30 cm. de las puntas del cabezal) y colquele las cuas de tal manera
de fijar el poste (hacerlo que quede lo mas nivelado posible) y repita la operacin para
el tercer poste.

Ajustes del Apuntalamiento


; Si existen espacios donde el cabezal no acople completamente con el punto de apoyo,

utilice cuas de relleno para ajustarlo y vuelva a golpear las cuas de la base.
; Nivele todos los postes mientras continua ajustando las cuas, golpendolas con las

mandarrias de 1,5 Kg. hasta que los postes queden ajustados y seguros.
; Fije las cuas de la base y las que acaba de ajustar en la base con clavos de 2 .

Aseguramiento del Apuntalamiento


; Tome las medidas para los listones diagonales, los cules deben unir el cabezal y la base

en las puntas opuestas pasando por las puntas de los postes extremos, corte uno para
cada lado del apuntalamiento, de tal manera que queden en X, utilice clavos de 3
con patrn de 5 clavos, tanto para los extremos como para el centro donde utilice patrn
de 3 clavos..
; Se debe utilizar para este aseguramiento, madera de 5x10 cm.
Rev. 08-2003

Tcnicas de Apuntalamiento

GE 9-2

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas


; Si los postes tienen medidas superiores a 3 mts., es necesario reforzarlo con listones

horizontales de 5x10, que deben ir colocados en el centro del los postes de


apuntalamiento y por ambos lados y antes del listn diagonal, con patrn de 5 clavos de 3
.
; Una vez terminado el ensamblaje fije las placas de unin cuadradas, las cuales deben

estar en puntas opuestas (Si se coloca una en posicin izquierda superior, la otra va en
posicin derecha inferior) usando el patrn de 8 mas 6 clavos de 2
; En el poste del centro poner las placas de unin cuadradas, tanto en el cabezal como en

la base por ambos lados, con patrn de 8 mas 6 clavos de 3 .


Una vez terminado el ensamblaje y aclaradas todas las dudas, proceder a desarmarlo, poner
todos las piezas en un lugar distante y los participantes integrantes del grupo procedern a
realizar el apuntalamiento por s solos, con la supervisin del instructor para su evaluacin.

Tiempo del Ejercicio

2 horas, 45 minutos

Rev. 08-2003

Tcnicas de Apuntalamiento

GE 9-3

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Estaciones 3 y 4
Apuntalamiento Ventana / Puerta
Gua para el Desarrollo del Ejercicio
Propsito
Realizar correctamente un apuntalamiento puerta/ventana, utilizando la madera y os equipos,
herramientas y accesorios necesarios para este fin.

Objetivo de Desempeo
Los participantes en grupos de seis personas, demostrarn la ejecucin correcta de un
apuntalamiento ventana/puerta, utilizando la madera, equipos, herramientas y accesorios adecuados,
en el tiempo establecido (2 hrs. 45 minutos) y siguiendo las indicaciones dadas por los instructores.

Desarrollo

Asignacin de Funciones
El Instructor asignara las funciones que deben cumplir el grupo de trabajo, que son:
; 1 Medidor: Encargado de tomar las medidas en el lugar donde se efectuar el

apuntalamiento.
; 1 Anotador: Encargado de anotar las medidas tomadas por el medidor.
; 4 Observadores: Observan y comentan la accin

Ubicacin del Apuntalamiento y Toma de Medidas


El medidor determina la ubicacin del apuntalamiento y limpia los escombros del rea
seleccionada. Tomar las medidas:
; Tome las medidas de la base de la ventana
; Restarle a la medida tomada 4 cm. para obtener la medida exacta de la base, estos 4 cm.,

corresponden a la medida de la cuas


; Pasar a la mesa de corte para iniciar el proceso.

Corte de la Base del Apuntalamiento de Puerta/ventana


El instructor asignar las funciones para el corte de la madera as:
; 1 Medidor: Encargado, medir las maderas y marcarlas para el corte
; 2 Acarreadores: Encargados de seleccionar y llevar a la mesa de corte las maderas

necesarias.
; 1 Cortador: Encargado de cortar las maderas
; 1 Ayudante: Apoya al cortador a realizar los cortes necesarios
; 1 Logstico: Encargado de mantener control sobre las EHA utilizadas por el grupo de

trabajo
El grupo de acuerdo a las asignaciones, procede a cortar las maderas de acuerdo a las
medidas tomadas y a llevarlas al sitio de apuntalamiento.

Toma de medidas de los postes.

Rev. 08-2003

Tcnicas de Apuntalamiento

GE 9-4

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas


; Coloque la pieza cortada para la base en la base de la ventana y la pieza de cabezal

encima de esta, y mida la distancia que queda entre la madera y el borde superior de la
puerta/ventana y tome dos medidas una en cada extremo.
; Tome la menor de las medidas y rstele 8 cm. y entreguele esa medida al anotador para

que proceda a cortar los postes.


; Teniendo los postes, se regresa al punto de apuntalamiento.

Ensamblaje del Apuntalamiento


; Coloque la pieza que servir de base en el borde inferior de la ventana/puerta, con cuas

de 5x10 y golpee hasta que quede ajustada y firme.


; Coloque el cabezal en el borde superior de la ventana/puerta con cuas de 5x10 cm. pero

del lado opuesto al de la base.


; Coloque el primer poste del lado de la cua del cabezal y ajuste con golpes de martillo las

cuas del lado de la base, manteniendo al mximo posible el nivel de este poste.
; Coloque el poste del lado contrario, usando el mtodo anterior.
; Coloque la placa de unin diagonal en la esquina superior sin cua, utilizando el patrn de

13 clavos de 2 por ambos lados.


; Ajuste todas las cuas con golpes de martillo recordando mantener el nivel de los postes.
; Coloque refuerzos diagonales de 5x10 cms en el lado correspondiente a la cua del

cabezal por ambos lados con patrn de tres clavos de 2


; Ajuste las dos cuas con golpes de martillo y coloque el refuerzo de 5x10x30 cm. para

asegurar la cua en la esquina donde estn las cuas del poste y de la base, por la cara
interna del poste, con patrn de 3 clavos mas 2 clavos con clavos de 2
; Coloque refuerzos diagonales de 5x10 cm. en la esquina donde estn las cuas del poste

y de la base por ambos lados con patrn de tres clavos de 2

Tiempo del Ejercicio

2 horas, 45 minutos

Rev. 08-2003

Tcnicas de Apuntalamiento

GE 9-5

Curso BREC

Leccin 9 TCNICAS DE APUNTALAMIENTO

Identificacin del Grupo:

ESTACION :

Fecha:

Nombre del Instructor:

Firma del Instructor:

Tcnica a demostrar:

APROBADO:
PASOS A CUMPLIR

Describieron las caractersticas y uso de la HEA utilizadas.

Seleccionaron el lugar correcto para el apuntalamiento e


hicieron la toma de las medidas.
Cortaron la madera en forma adecuada y usando la tcnica
correspondiente.
Siguieron los pasos para el ensamblaje del apuntalamiento.

3.
4.
5.

7.

Ajustaron apropiadamente el apuntalamiento, incluyendo la


nivelacin de los postes, base y cabezal.
Aseguraron el apuntalamiento utilizando las cuas,
refuerzos y listones.
Utilizaron los HEA segn las tcnicas aprendidas.

8.

Siguieron todas las normas de seguridad durante el trabajo.

9.

Se efectu el trabajo en equipo y con una correcta distribucin


de tareas.

6.

APLAZADO:

SE CUMPLIO ?
Si(P), No(O)

NOTAS DEL INSTRUCTOR

* Los pasos en negrita son de cumplimiento obligatorio para aprobar el dominio del apuntalamiento respectivo. En caso de no cumplirse, el grupo deber repetir la
demostracin de esa estacin hasta aprobarla.

Rev. 08-2003

Tcnicas de Apuntalamiento

G-E 96

LECCIN

10

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Tcnicas de Levantamiento
Rodamiento y Estabilizacin de
Cargas
Notas

Objetivos
Al finalizar la leccin el participante ser capaz de:
1) Enumerar tres factores a considerar antes de levantar o
desplazar una carga.
2) Describir tres sistemas utilizados para levantar o
desplazar cargas.
3) Definir palanca, sus componentes y explicar sus tres
clases.
4) Describir las ventajas del uso del tirfor.
5) Describir y explicar el procedimiento para estabilizar una
carga usando el entarimado de plataforma y el
entarimado de caja.
6) Describir y explicar el procedimiento para rodar una
placa de concreto usando tubos metlicos.
7) Demostrar el levantamiento, rodamiento y estabilizacin
de una carga en tres ejercicios prcticos.

Rev. 08-2003

Tcnicas de Levantamiento, Rodamiento y Estabilizacin de Cargas

MP 101

Curso BREC

1. Factores a considerar antes de levantar


o desplazar una carga

Notas

1.1 Peso de la carga


Es necesario estimar el peso del material u objeto para verificar si el
sistema o herramientas a utilizar sern capaces de hacer el trabajo.
Ejemplos:

Concreto reforzado pesa aproximadamente entre __________


t/m3 (toneladas por metro cbico)

Un piso de concreto de 15 a 20 cm. de espesor pesa


aproximadamente ___________ Kg./m2 (kilos por metro
cuadrado)

Construccin liviana de estructura


aproximadamente __________ Kg./m2.

de

madera

pesa

1.2 Consecuencias del levantamiento o


desplazamiento de la carga

Si est anclada a otras estructuras

Si existe un apuntalamiento previo

Si existe un rea suficiente para efectuar el movimiento

Si hay peligros potenciales o presentes

1.3 Seleccin del mtodo adecuado para mover la


carga
Ejemplos:

__________________________

__________________________

Inclinacin lateral

Empuje o arrastre

2. Sistemas para levantar o desplazar


cargas
2.1 Palanca
a) La palanca es la mquina ms simple. Es una barra rgida que
rota sobre un punto de apoyo fijo llamado ____________ . La
palanca es utilizada para trasformar un pequeo movimiento en
un gran movimiento o viceversa. Colocando apropiadamente el
fulcrum la palanca puede mover una gran carga con poco
esfuerzo.
Rev. 08-2003

Tcnicas de Levantamiento, Rodamiento y Estabilizacin de Cargas

MP 102

Curso BREC

Notas

b) Componentes de una palanca

fuerza

carga

punto de apoyo (fulcrum) de la palanca

c) Clases de palanca
Las palancas se clasifican de acuerdo a la posicin que se
encuentre la carga, la fuerza y el fulcrum.
Clase 1: el fulcro se encuentra entre la __________ y la carga.
Utilizada para levantar o sacar.
Ejemplos: ___________________________________________
Fuerza

Fuerza
Carga
Carga

Figura 1. Ejemplos de palancas Clase 1.

Clase 2: la carga se encuentra entre la fuerza y _____________.


Esta es la ms utilizada y eficiente de las palancas para llevar
carga de un sitio a otro.
...........................................................................................................................................................

Carga
Fuerza

Carga

Fuerza

Figura 2. Ejemplos de palancas Clase 2.

Rev. 08-2003

Tcnicas de Levantamiento, Rodamiento y Estabilizacin de Cargas

MP 103

Curso BREC

Notas

Clase 3: la fuerza se encuentra entre el fulcrum y la _________.


Utilizada en el manejo de una pala o en las gras que remolcan
carros.
...........................................................................................................................................................
Carga
Fuerza
Fuerza

Carga

Figura 3. Ejemplos de palanca Clase 3.

2.2 Tirfor
Es un equipo para ejercer una ________ __ ____________ mediante
un sistema de engranajes. Permite arrastrar o levantar cargas, su fuerza
puede multiplicarse si se utiliza acompaado de sistemas de poleas. Su
capacidad de levantamiento dependiendo del modelo vara de 500 a
_______ Kg., y su capacidad de arrastre va de 1000 a __________
Kg.

El tirfor utiliza el principio


de levantar una carga con
sistemas de poleas para
disminuir el esfuerzo.

Gancho de
anclaje

Seguro

Mecanismo
de traccin

Linea de
traccin

Palanca de
accionamiento
Gancho de
carga
Figura 4. Componentes de un tirfor.

Rev. 08-2003

Tcnicas de Levantamiento, Rodamiento y Estabilizacin de Cargas

MP 104

Curso BREC

Notas

Modos de Utilizar el Tirfor

Rev. 08-2003

Tcnicas de Levantamiento, Rodamiento y Estabilizacin de Cargas

MP 105

Curso BREC

Notas

2.3 Gato hidrulico


Equipo manual que usa sistema ______________ para levantar cargas.
Dependiendo del modelo pueden levantar desde 2 a 20 Toneladas Su
funcionamiento est basado en una bomba manual y un lquido. Solo
puede funcionar _______________________ .

Figura 5. Gatos hidrulicos. Su alcance est limitado al largo del pistn.

3. Procedimiento de entarimado para


estabilizar cargas
Entarimado: es la construccin de una ___________________ estable
utilizando bloques de madera para soportar una carga.

El entarimado se construye de bloques de madera de de ________ de grosor,


combinados en forma de columna para soportar el peso de una carga.
Generalmente se trabaja con largos de al menos ____ cms hasta 60 cm.. Se
usan ______ para rellenar los pequeos espacios y asegurar la carga mientras
sea levantada. Se usan tambin las cuitas para cambiar el ngulo de empuje
y as obtener contacto ptimo con superficies inclinadas o desiguales.

Rev. 08-2003

Tcnicas de Levantamiento, Rodamiento y Estabilizacin de Cargas

MP 106

Curso BREC

Notas

La ventaja del entarimado es que en caso de fallar lo hace _______________


y hace ____________ (craqua) a medida que se comprimen las fibras de la
madera. Esto generalmente brinda un amplio aviso a los rescatistas de la falla
inminente.
Para un buen soporte del entarimado se recomienda que el peso a levantar
haga contacto con todas las superficies de los tacos de madera y los tacos
estn bien alineados. Esto garantizar que las capacidades de soporte sean las
mximas como se muestra en el cuadro en la pgina ___________ .
Cuando se utilizan ____________ de cuatro puntos de contacto con la carga,
la altura del entarimado debe disminuir para garantizar estabilidad. Con tres
puntos la altura mxima debe ser slo ______ veces la base, con dos puntos
la altura debe ser ______ vez y media la base, y con un solo punto de
contacto la altura debe ser _______ a la base.
...................................................................................................................................................................................

Rev. 08-2003

Tcnicas de Levantamiento, Rodamiento y Estabilizacin de Cargas

MP 107

Curso BREC

Notas

En caso de no disponer de tacos de madera el entarimado pudiera


improvisarse cumpliendo las siguientes condiciones:

El material debe ser plano en ambas superficies

El material debe ser capaz de _____________ el peso de la carga que


apoyar.

Ejemplos: muebles, ladrillos, bloques de concreto, neumticos, ruedas.

Rev. 08-2003

Tcnicas de Levantamiento, Rodamiento y Estabilizacin de Cargas

MP 108

Curso BREC

Notas

3.1 Dos tipos de entarimado


Se recomienda construir los dos tipos de entarimado sobre una base
slida de __________ bloques para tener mayor estabilidad.

Figura 6. Base slida para el entarimado.

a) Entarimado de Plataforma (3 x 3): se construye poniendo al


menos tres bloques paralelos en cada _______, y perpendiculares
la siguiente capa. Debe tener al menos nueve puntos de contacto.

_______________________________________________
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

Figura 7. Entarimado de plataforma de 3 x 3. bloques

Rev. 08-2003

Tcnicas de Levantamiento, Rodamiento y Estabilizacin de Cargas

MP 109

Curso BREC

Notas

b) Entarimado de Caja: se construye poniendo una capa de dos


bloques ____________ seguida de otra capa con otros dos
bloques paralelos entre si pero perpendiculares a la primera capa.
Se basa en el mismo principio del anterior pero soporta menos
carga por tener solo cuatro puntos de contacto.

Figura 8. Entarimado de caja de 2 x 2 bloques

Vea el cuadro de Capacidad de Cargas del Entarimado, a


continuacin.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

Rev. 08-2003

Tcnicas de Levantamiento, Rodamiento y Estabilizacin de Cargas

MP 1010

Curso BREC

Notas
Capacidades del Entarimado
(todos los puntos de contacto deben estar cubiertos para asegurar las capacidades indicadas)
Grosor del
bloque en
cms.

Grosor del
bloque en
pulgadas

Tipo de
entarimado

Capacidad
total
(libras)

Capacidad
total (kilos)

Capacidad en
cada punto de
contacto
(kilos)

10 x 10

4x4

Caja 2 x 2

24.000

10.800

2.700

3 veces la
Base

10 x 10

4x4

Plataf. 3 x 3

48.000

21.700

2.411

3 veces la
Base

15 x 15

6x6

Caja 2 x 2

60.000

27.200

6.800

3 veces la
Base

15 x 15

6x6

Plataf. 3 x 3

120.000

54.400

6.044

3 veces la
Base

Altura mxima
del
entarimado

3.2 Procedimiento para levantar y estabilizar una


carga
1) Abrir la muesca inicial utilizando una cua.
...........................................................................................................................................................

2) Insertar la barra (u otra herramienta similar) y utilizar la clase de


palanca ms eficiente para levantar.
...........................................................................................................................................................

3) Levantar lo suficiente para colocar los tacos del primer nivel.


...........................................................................................................................................................

4) Subir el punto de apoyo para poder poner el segundo nivel del


entarimado.
...........................................................................................................................................................

5) Repetir el paso 4 hasta que haya suficiente espacio para remover


el paciente.
...........................................................................................................................................................

Rev. 08-2003

Tcnicas de Levantamiento, Rodamiento y Estabilizacin de Cargas

MP 1011

Curso BREC

Notas

Figura 9. Levantamiento de un objeto pesado utilizando entarimado.

3.3 Normas generales para entarimado

Primera capa debe ser slida para


distribuir la carga.
...............................................................................

Limitar la altura a tres veces la


base.
...............................................................................

Sobreponer las esquinas por unos


10 cm. y alinear bien los tacos.
...............................................................................

La longitud de los bloques debe


ser por lo menos de 45 cm. para
poder dejar 10 cm. de ventaja en
los bordes para lograr mayor
estabilizacin del entarimado.
...............................................................................

4. Normas de seguridad
1) Pulgada levantada, pulgada calzada.
...........................................................................................................................................................

2) Las manos ____________ ingresan debajo de ninguna carga!


...........................................................................................................................................................

3) La altura del entarimado no debe exceder tres veces la base (3:1)


cuando se utilizan cuatro o ms puntos de contacto, para asegurar
buena estabilidad.
...........................................................................................................................................................

Rev. 08-2003

Tcnicas de Levantamiento, Rodamiento y Estabilizacin de Cargas

MP 1012

Curso BREC

Notas

5. Procedimiento para rodar una carga


usando tubos metlicos
1) Elevar la carga lo suficiente para colocar en la parte inferior al menos
tres tubos (use el sistema de levantamiento por entarimado).
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

Figura 10. Rodamiento de una placa con tubos de acero.

2) Empujar la carga mediante el sistema de palanca de segunda clase en la


direccin deseada del movimiento.

Rev. 08-2003

Tcnicas de Levantamiento, Rodamiento y Estabilizacin de Cargas

MP 1013

Curso BREC
Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Evaluacin de cada Leccin


hecha por el Participante
Localidad:
Fecha:
Leccin:

Estacin Prctica:

Estimado(a) Participante: Esta evaluacin es parte vital del proceso de mejoramiento de


este Programa de Capacitacin. Sus comentarios sobre cada leccin en cuanto a
contenido, instructor, mtodo, manual, duracin, utilidad, participacin u otro, sern de
gran valor para nosotros y nos ayudarn a mejorar este curso. Puede entregar esta hoja al
final de la leccin . Use una hoja aparte si necesita ms lugar para escribir.
Sus comentarios:
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Comentarios o sugerencias adicionales sobre el curso: (escriba por detrs de esta hoja)

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Leccin 10
Tcnicas de Levantamiento, Rodamiento
y Estabilizacin de cargas
Estaciones 1,2,3 y 4
Levantar, Asegurar, Estabilizar y Rodar Cargas
Gua para el Desarrollo del Ejercicio
Propsito

Operar correctamente los equipos, herramientas y accesorios utilizados para Levantamiento,


Aseguramiento, Estabilizacin y Movilizacin de Cargas

Objetivo de Desempeo
Los participantes en equipos de seis personas, demostrarn la ejecucin correcta del levantamiento,
aseguramiento, estabilizacin y rodamiento de cargas, utilizando los equipos, herramientas y
accesorios adecuados, en el tiempo establecido (2 hrs) y siguiendo las indicaciones dadas por los
instructores.

Desarrollo

Levantamiento
; Distribuir al personal de la siguiente manera:

Lder de grupo (en la demostracin inicial el lder ser el instructor)

Operadores

Colocador de entarimado

; Es importante destacar que en funcin al peso y tamao de la carga a levantar, es

necesario utilizar mas de un punto de palanca, a fin de garantizar el menor


desplazamiento del peso de la carga o desestabilizacin de la misma, por lo tanto se
recomienda utilizar siempre dos puntos de palanca y dos palancas sobre el mismo punto
de apoyo.
; Los integrantes del grupo deben demostrar los pasos para la utilizacin de los tipos de

palanca.
; Utilizando una cua o la parte plana de la barra, crear un espacio entre la placa y el sitio

donde est apoyada a fin de tener un punto de contacto para la placa.


; Ubicar lo ms cercano posible, en el lugar donde se abri el espacio y paralelo a la placa

un bloque de madera de 10 x 10 cm que servir de punto de apoyo para la palanca.


; Colocar las dos barras que trabajaran en el mismo punto de palanca perpendicular al

punto de apoyo y haciendo contacto con la placa a travs del espacio abierto. Debe haber
un operador por cada palanca. (Si se estn utilizando cuatro barras, dos por punto de
apoyo, deben haber 4 operadores un lder de grupo y un colocador de entarimado) para el
momento inicial es el instructor el que se convierte en lder por lo tanto contar con dos
colocadores de entarimado.
Rev. 08-2003

Tcnicas de Levantamiento, Rodamiento y Estabilizacin de Cargas

GE 10-1

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Aseguramiento y Estabilizacin de Cargas


; A la voz del lder de grupo, los operadores levantarn la carga y los colocadores

procedern a ubicar las cuas o bloque segn sea el caso, recordar la importancia de no
meter las manos debajo de la carga, utilizar otros bloques o cuas para ubicarla debajo
de esta.
; Recordar que la carga debe ser levantada por pasos (1 capa de bloques de madera por

vez por punto de palanca), manteniendo el criterio de Pulgada levantada, pulgada


asegurada, en cada uno de los puntos de palanca que estemos utilizando.
; Una vez terminada la primera capa, se levanta el punto de apoyo de la palanca, colocando

otro bloque 10 x 10 o 5 x 10 segn sea la necesidad y se procede como en el caso


anterior, hasta lograr subir la carga a una altura no mayor a tres capas de bloque.
; Recordar aplicar las tcnicas de entarimado aprendidas en la clase terica.
; Es importante destacar, que en la medida que se levante la carga, no deben quedar

espacios vacos entre la carga y el entarimado, estos deben rellenarse con cuas.

Rodamiento de la Carga
; Cada grupo de trabajo, debe explicar los pasos para rodar una carga
; Utilizando una cua o la parte plana de la barra, crear un espacio entre la placa y el sitio

donde est apoyada a fin de tener un punto de contacto para la placa.


; Ubicar lo ms cercano posible, en el lugar donde se abri el espacio y paralelo a la placa

un bloque de madera de 10 x 10 cm que servir de punto de apoyo para la palanca.


Levantar la carga suficientemente para colocar un tubo galvanizado de 10 cm de dimetro
y 1,80 mts. de largo.
; Una vez asentada la carga sobre el tubo, desde la parte de atrs de la carga, utilizando las

barras como palanca clase dos, en numero de tres empujar la carga hacia delante, de tal
manera que comience a rodar sobre los tubos.
; En la medida que avance la carga ir colocando los tubos restantes en distancias no

menores a 45 cm. hasta que estos comiencen a salir por la parte donde se est
empujando a partir de ese momento, se repite el ciclo hasta llevar la carga hasta donde es
necesario.
; Si en el trayecto es necesario cambiar la direccin del recorrido, a la izquierda o derecha,

se hace presin sobre la esquina hacia la cual se desea que se mueva la carga y se
continua el procedimiento de empuje y reemplazo de tubos.

Tiempo del Ejercicio

2 Horas

Rev. 08-2003

Tcnicas de Levantamiento, Rodamiento y Estabilizacin de Cargas

GE 10-2

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Leccin 10 TCNICAS DE LEVANTAMIENTO,


RODAMIENTO Y ESTABILIZACIN DE CARGAS
ESTACION :

Identificacin del Grupo:

Nombre del Instructor:

Firma del Instructor:

Estacin:

APROBADO:
PASOS A CUMPLIR

Describieron las caractersticas y uso de la HEA utilizadas.

Crearon el espacio entre la carga y el lugar de apoyo.

3.

Ubicaron el punto de apoyo de la forma correcta

4.

Usaron el tipo de palanca adecuada a la carga a


levantar.

5.

Realizaron el entarimado en forma adecuada.

6.

Aseguraron y estabilizaron la carga adecuadamente.

7.

Colocaron los tubos para movilizar la carga en forma


adecuada.
(contina)
PASOS A CUMPLIR

Rev. 08-2003

Fecha:

APLAZADO:

SE CUMPLIO ?
Si(P), No(O)

NOTAS DEL INSTRUCTOR

SE CUMPLIO ?
Si(P), No(O)

NOTAS DEL INSTRUCTOR

Tcnicas de Levantamiento, Rodamiento y Estabilizacin de Cargas

GE 10-3

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

8.

Usaron la palanca Clase 2 para empujar y rodar la carga.

9.

Lograron cambiar la direccin del movimiento de la carga a


derecha o izquierda.
Utilizaron la tcnica en forma adecuada para rodar la
carga unos 8 metros.
Siguieron todas las normas de seguridad durante el
trabajo.
Se efectu el trabajo en equipo y con una correcta
distribucin de tareas

10.
11.
12.

* Los pasos en negrita son de cumplimiento obligatorio para aprobar el dominio del apuntalamiento respectivo. En caso de no cumplirse, el grupo deber repetir la
demostracin de esa estacin hasta aprobarla.

Rev. 08-2003

Tcnicas de Levantamiento, Rodamiento y Estabilizacin de Cargas

GE 10-4

LECCIN

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

11

Atencin Prehospitalaria
Notas

Objetivos
Al finalizar la leccin el participante ser capaz de:
1) Identificar los mecanismos causantes de lesiones
en los colapsos estructurales.
2) Enumerar los tipos de lesiones esperadas en los
colapsos estructurales.
3) Describir las condiciones en un paciente que
indiquen la presencia de los sndromes de
aplastamiento y de compartimiento.
4) Demostrar en un ejercicio prctico los pasos para
inmovilizar y empaquetar un paciente a una frula
espinal y trasladarlo en camilla desde una zona de
escombros hasta un rea segura.

Presntese a s mismo y a su
asistente.
Presente el ttulo de la leccin y haga
una pequea introduccin de la
importancia de esta leccin en el
curso, su duracin y cronologa de
actividades, y cmo se efectuar su
evaluacin.
Presente los objetivos de la leccin
solicitando a uno de los participantes
que los lea en el MP.
Reitere que todos los presentes por
haber aprobado el Curso APAA deben
dominar las tcnicas bsicas de
atencin prehospitalaria y que durante
esta leccin se vern solo las
situaciones especiales que se
presentan como consecuencia del
colapso de estructuras.
Solicite a los participantes que aporten
ideas de cuales son los mecanismos
causantes de lesiones en estas
situaciones.

Rev. 08-2003

Atencin Prehospitalaria

MP 111

Curso BREC

1. Mecanismos causantes de lesiones y sus


consecuencias

Notas

Es muy importante que los rescatistas no pierdan de vista el objetivo


primario de una operacin BREC. Su principal responsabilidad es la
de evaluar, estabilizar y extraer a las vctimas sin producirles mayores
daos. En un evento donde ocurra un colapso de una estructura,
podemos considerar los siguientes mecanismos causantes de lesiones.

1.1 Aplastamiento y o compresin


Sus consecuencias seran:

Sndrome de compartimiento

Sndrome de _______________________

Fracturas __________________________

Hemorragia ________________________

1.2 Cadas
Sus consecuencias seran:

Fracturas de _____________, _______________ o de columna

____________ ________________

o externas

1.3 Bajas temperaturas


Sus consecuencias seran:

Rev. 08-2003

_____________________ y sus complicaciones

Atencin Prehospitalaria

MP 112

Curso BREC

Notas

1.4 Golpes
Golpes violentos causados por muebles, objetos u otros materiales de
la estructura (a alta velocidad en el caso de explosiones).
Sus consecuencias seran:

Hemorragias _____________ o ______________

________________________

________________________

Heridas de todo tipo

1.5 Atmsferas contaminadas


Con frecuencia se encuentran grandes cantidades de polvo y en algunas
situaciones vapores peligrosos o inflamables.
Sus consecuencias seran:

__________________ respiratorios

Paro ________________________

____________________________

Problemas ___________________

1.6 Falta de agua y/o alimento


Sus consecuencias seran:

___________________________

Inanicin

___________________________

Fallas _____________________

1.7 Aislamiento prolongado y desesperanza


Sus consecuencias seran:

Rev. 08-2003

___________________________
Atencin Prehospitalaria

MP 113

Curso BREC

2. Sndrome de aplastamiento

Notas

Se trata de una serie de complicaciones por toxicidad ________________


que se manifiestan en un paciente que sufre el aplastamiento de una o ms
extremidades por un tiempo __________________ .
Las condiciones para su existencia son que una o ms extremidades estn
comprimidas por un perodo de 4 a 6 horas o mayor donde se haya reducido
parcial o totalmente la ____________________ .
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................

En el sndrome de aplastamiento hay una serie de cambios que son mortales


si no se tratan rpida y vigorosamente. Por lo tanto aunque el paciente
aparente ______ __________ , debe recibir atencin mdica ____________
en el lugar del incidente y __________________ inmediata. De acuerdo a
estudios los pacientes afectados por este sndrome que son tratados
correctamente y a tiempo tienen un ______ de probabilidad de recuperarse.
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................

3. Sndrome compartimental
Se trata de un aumento de presin dentro del tejido _____________
producindose dao al mismo tejido o a otras reas del cuerpo. Una de sus
causas es la ____________. Las condiciones para su existencia son similares
a las del sndrome de aplastamiento, con los siguientes efectos agregados:

___________ intenso en el rea comprimida

debilidad

hinchazn

disminucin o ausencia de pulso arterial _______________

disminucin de la sensibilidad y de la motricidad

En el sndrome compartimental se produce una disminucin o ausencia de


circulacin sangunea grave con __________ de tejido. Se requiere quitar
cualquier elemento que comprima la zona afectada una vez hayan sido
tomadas las medidas de asistencia mdica inmediata y calificada.
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................

Rev. 08-2003

Atencin Prehospitalaria

MP 114

Curso BREC

4. Tratamientos genricos en pacientes


atrapados en colapsos

No remover la compresin hasta iniciar el tratamiento.

_________

Proteger de peligros asociados a la operacin de rescate.

Administrar _____________________

Inmovilizar cuello y columna.

Mantener la _________________ del cuerpo.

Proteger al paciente del ambiente.

Monitorear su actividad cardiaca.

Permitir que el personal mdico o paramdico calificado administre los


___________________ necesarios.

Colocarlo en la camilla de rescate, asegurarlo y extraerlo


____________________ .

Hacer el reporte del paciente y entregarlo a la autoridad mdica


competente.

Recordar los procedimientos de manejo de la vctima vistos en la


Leccin 6.

Notas

Los tratamientos especficos para los sndromes de


compartimiento y de aplastamiento sern administrados por
personal mdico competente. Consulte el Material de Referencia.

5. Inmovilizacin y Empaquetamiento de
paciente en la frula espinal

Sujecin de la cabeza

Colocacin del ___________ _______________

Rotacin del paciente sobre frula

Revisar ___ ________________

Centrar al paciente sobre la frula

Fijacin del paciente

Evaluar pulso, motricidad y sensibilidad

Rev. 08-2003

Atencin Prehospitalaria

MP 115

Curso BREC
Notas

CORRECTO

INCORRECTO

Rev. 08-2003

Atencin Prehospitalaria

MP 11-6

Curso BREC

6. Tcnica de traslado de camilla sobre


rea de escombros

Notas

Cuando se traslada un paciente sobre escombros u otro terreno complicado,


por ms de 10 o 15 metros, ser necesario trabajar en grupo de seis o siete
rescatistas. Un paciente _________________ debe ser trasladado cuando
est adecuadamente asegurado a una frula o camilla.

Cuando se trabaje con siete rescatistas, un miembro servir de ________


adelante del grupo de rescate mientras el paciente se traslade sobre la zona
de escombros. El gua selecciona el camino ms fcil, identifica los riesgos,
y mantiene informados al resto del grupo. Se debe tener en cuenta que el
camino ms ________ no es siempre el ms ______________ .

Rev. 08-2003

Atencin Prehospitalaria

MP 117

Curso BREC

Notas

Se deben usar instrucciones verbales claras y con volumen, por ejemplo,


___________ , ________ para pasar, Pasar, etc., durante el traslado.
Deben proteger y calmar al paciente durante el traslado, deben saber
exactamente en qu direccin se encuentra el rea de espera para pacientes
antes de iniciar el traslado, y comunicar toda informacin relevante al Lder
del Grupo por medio de los reportes de situacin.
El grupo, trabajando tres de cada lado, irn pasando la camilla hacia
adelante, de mano a mano, al mismo tiempo que los dos miembros de atrs
sueltan su parte de la frula. Estos dos ltimos se deslazan hacia adelante del
grupo, mientras el resto, sin cambiar de posicin, aseguran al paciente.
Siempre que sea posible, el paciente debe ser trasladado en posicin
horizontal o con la cabeza un poco alzada.
Cuando los miembros de atrs sueltan las manos de la camilla y se desplazan
hacia adelante ________ debern apoyarse sobre los otros miembros que
sostienen la frula. Si los que se mueven para adelante tropiezan mientras
estn apoyados, podran hacer que pierda el equilibrio el otro, haciendo que
se caiga la frula con el paciente.

Procedimiento
Se presume que el paciente ya est bien asegurado a la frula y ha recibido la
atencin prehospitalaria necesaria. Este procedimiento requiere un alto grado
de cooperacin en el grupo y el lder debe mantener buen control durante
toda la operacin.
1) Se colocan tres rescatistas de cada lado de la frula. Cuando el lder
del grupo da la orden, Preparen para levantar todos se agachan
en posicin para levantar la frula. Cuando se da la orden
Levanten los rescatistas levantan la frula a la altura de la cintura.
.....................................................................................................................................................................

2) La prxima orden ser Listos para pasar. Todos deben estar en la


posicin ms segura posible sobre los escombros. Cualquier miembro
que no est preparado debe informar al lder.
.....................................................................................................................................................................

3) El lder da la orden Pasar y los dos miembros de atrs pasan la


frula a los cuatro delanteros. Estos dos cuidadosamente se adelantan
al grupo, teniendo cuidado de nunca apoyarse sobre los miembros
que sostienen a la frula o de causar movimiento en los escombros
sobre los cuales se apoyan los otros.
.....................................................................................................................................................................

4) Cuando los dos ltimos se colocan adelante del grupo, se va pasando


la frula a los cuatro delanteros. En este momento ________
miembro del grupo debe _______ de posicin sobre los escombros.
.....................................................................................................................................................................

Rev. 08-2003

Atencin Prehospitalaria

MP 118

Curso BREC

Notas

5) Siguiendo las rdenes del lder, se repiten los pasos 2 al 4, hasta


llegar a una zona segura y sin escombros.
.....................................................................................................................................................................

Rev. 08-2003

Atencin Prehospitalaria

MP 119

Curso BREC
Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Evaluacin de cada Leccin


hecha por el Participante
Localidad:
Fecha:
Leccin:

Estacin Prctica:

Estimado(a) Participante: Esta evaluacin es parte vital del proceso de mejoramiento de


este Programa de Capacitacin. Sus comentarios sobre cada leccin en cuanto a
contenido, instructor, mtodo, manual, duracin, utilidad, participacin u otro, sern de
gran valor para nosotros y nos ayudarn a mejorar este curso. Puede entregar esta hoja al
final de la leccin . Use una hoja aparte si necesita ms lugar para escribir.
Sus comentarios:
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Comentarios o sugerencias adicionales sobre el curso: (escriba por detrs de esta hoja)

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Leccin 11
Atencin Prehospitalaria
Estaciones 1,2,3 y 4
Inmovilizacin y Traslado en camilla sobre escombros
Gua para el Desarrollo del Ejercicio
Propsito

Inmovilizar y transportar correctamente a un paciente simulado desde el lugar donde fue extrado
hasta un rea segura fuera de los escombros.

Objetivo de Desempeo
Los participantes en grupos de seis o siete personas, demostrarn la ejecucin correcta de los
pasos para inmovilizar y empaquetar un paciente a una frula espinal y trasladarlo en camilla desde
una zona de escombros hasta un rea segura., en el tiempo establecido y siguiendo las indicaciones
dadas por los instructores.

Desarrollo

Inmovilizacin en una frula espinal


; Distribuir al personal de la siguiente manera:

Lder de grupo (en la demostracin inicial el lder ser el instructor)

Rescatistas 6 o 7

PASOS A SEGUIR

Sujecin de la cabeza

Colocacin del collarn cervical

Rotacin del paciente sobre frula

Revisar la espalda

Centrar al paciente sobre la frula

Fijacin del paciente

Evaluar pulso, motricidad y sensibilidad

Traslado de camilla sobre rea de escombros


Una vez que los participantes hayan finalizado la inmovilizacin del paciente a la tabla espinal
larga y lo hayan colocado en la camilla de rescate, iniciarn esta segunda parte de la prctica.
Se presume que el paciente ya est bien asegurado a la frula y ha recibido la atencin
prehospitalaria necesaria. Este procedimiento requiere un alto grado de cooperacin en el
grupo. El lder debe mantener buen control durante toda la operacin.

Rev. 08-2003

Atencin Prehospitalaria

GE 11-1

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Cuando se trabaje con siete rescatistas, un miembro servir de gua adelante del grupo de
rescate mientras el paciente se traslade sobre la zona de escombros. El gua selecciona el
camino ms fcil, identifica los riesgos, y mantiene informados al resto del grupo. Se debe
tener en cuenta que el camino ms corto no es siempre el ms fcil.
Deben proteger y calmar al paciente durante el traslado, deben saber exactamente en qu
direccin se encuentra el rea de espera para pacientes antes de iniciar el traslado, y
comunicar toda informacin relevante al Lder del Grupo por medio de los reportes de
situacin.
El grupo, trabajando tres de cada lado, irn pasando la camilla hacia adelante, de mano a
mano, al mismo tiempo que los dos miembros de atrs sueltan su parte de la frula. Estos
dos ltimos se deslazan hacia adelante del grupo, mientras el resto, sin cambiar de posicin,
aseguran al paciente. Siempre que sea posible, el paciente debe ser trasladado en posicin
horizontal o con la cabeza un poco alzada.
Cuando los miembros de atrs sueltan las manos de la camilla y se desplazan hacia adelante
nunca debern apoyarse sobre los otros miembros que sostienen la frula. Si los que se
mueven para adelante tropiezan mientras estn apoyados, podran hacer que pierda el
equilibrio el otro, haciendo que se caiga la frula con el paciente.
Pasos:

Se colocan tres rescatistas de cada lado de la frula. Cuando el lder del grupo
da la orden, Preparen para levantar todos se agachan en posicin para
levantar la frula. Cuando se da la orden Levanten los rescatistas levantan la
frula a la altura de la cintura.

La prxima orden ser Listos para pasar. Todos deben estar en la posicin
ms segura posible sobre los escombros. Cualquier miembro que no est
preparado debe informar al lder.

El lder da la orden Pasar y los dos miembros de atrs pasan la frula a los
cuatro delanteros. Estos dos cuidadosamente se adelantan al grupo, teniendo
cuidado de nunca apoyarse sobre los miembros que sostienen a la frula o de
causar movimiento en los escombros sobre los cuales se apoyan los otros.

Cuando los dos ltimos se colocan adelante del grupo, se va pasando la frula a
los cuatro delanteros. En este momento ningn miembro del grupo debe
cambiar de posicin sobre los escombros.

Siguiendo las rdenes del lder, se repiten los pasos 2 al 4, hasta llegar a una
zona segura y sin escombros.

Tiempo del Ejercicio

1 Hora

Rev. 08-2003

Atencin Prehospitalaria

GE 11-2

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Leccin 11 ATENCIN PREHOSPITALARIA

Identificacin del Grupo:

ESTACION :

Fecha:

Nombre del Instructor:

Firma del Instructor:

Estacin:

APROBADO:
PASOS A CUMPLIR

1
2
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

SE CUMPLIO ?
Si(P), No(O)

APLAZADO:
NOTAS DEL INSTRUCTOR

Describieron las caractersticas de los materiales a utilizar


para efectuar la inmovilizacin y el traslado
Evaluaron la seguridad de la escena y utilizaron todo su
equipo de proteccin personal.
Sujetaron correctamente la cabeza al colocar el collarn
cervical
Rotaron al paciente sobre la frula espinal para
colocrsela
Revisaron la espalda y centraron al paciente sobre la
frula
Fijaron correctamente al paciente con el correaje
respectivo a la frula.
Evaluaron pulso, motricidad y sensibilidad del paciente una
vez asegurado.
Colocaron correctamente el paciente en la camilla de rescate
y lo protegieron del medio ambiente con una frazada
Chequearon que el paciente estuviera bien asegurado a la
camilla de rescate antes de levantarlo.
Seleccionaron el camino a seguir para el traslado en
camilla antes de iniciar el movimiento.
Se colocaron correctamente alrededor de la camilla de
acuerdo a la tcnica aprendida.

Rev. 08-2003

Atencin Prehospitalaria

GE 11-3

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

PASOS A CUMPLIR
12.

Siguieron las instrucciones de voz del lder

13

Las voces de mando o instrucciones del lder fueron


dadas con voz clara y con suficiente volumen.
Los rescatistas ejecutaron los movimientos de pase de la
camilla de acuerdo a la tcnica
El desplazamiento de atrs hacia delante de los
rescatistas se cumpli sin inconvenientes
Se mantuvo en lo posible una posicin del paciente con la
cabeza ligeramente mas alta que los pies
Se efectu el traslado hasta el rea segura fuera de los
escombros cumpliendo las normas de seguridad.
Se efectu el trabajo en equipo y con una correcta
distribucin de tareas

14
15
16
17
18

SE CUMPLIO ?
Si(P), No(O)

NOTAS DEL INSTRUCTOR

* Los pasos en negrita son de cumplimiento obligatorio para aprobar el dominio de la tcnica respectiva. En caso de no cumplirse, el grupo deber repetir la
demostracin de esa estacin hasta aprobarla.

Rev. 08-2003

Atencin Prehospitalaria

GE 11-4

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Ejercicio Final

Notas

Objetivos
El participante, como integrante de una cuadrilla BREC de un
grupo USAR constituida por 12 a 14 personas, deber:
1) Asegurar la escena y cumplir con los pasos de la
evaluacin inicial..
2) Aplicar los pasos para la bsqueda y localizacin de
posibles vctimas.
3) Lograr el acceso al espacio vital aislado para la
extraccin de al menos dos vctimas simuladas.
Mediante una estrategia de aproximacin horizontal,y
aplicando las tcnicas de penetracin, corte, remocin
de escombros, apuntalamiento, rodamiento y
estabilizacin de cargas..
4) Evaluar, estabilizar, inmovilizar, empaquetar, extraer y
trasladar correctamente a una vctima simulada desde
el lugar donde fue localizada hasta un rea segura.

08-2003

Ejercicio Final

MP EF1

Curso BREC

FASE 1
Cuestionario
Se debe completar por grupo
Se simula que ustedes, como Grupo USAR, acaban de llegar a la escena de un colapso por
terremoto. En base a la imagen que se les est presentando, respondan las preguntas y
asignaciones del cuestionario. Para ello dispondrn de un mximo de 30 minutos. Le sugerimos
que se distribuyan las tareas para que les d tiempo de contestar todo. Una vez haya pasado ese
tiempo debern entregarle este documento junto con los diagramas y formularios al instructor a
cargo de esta Fase.
Recomendacin: Trate de ser objetivo, breve y muy tcnico en sus respuestas.

1. Dibuje un organigrama de trabajo de cmo su grupo se organiz al llegar a la escena

2. Enumere cinco medidas de seguridad iniciales e inmediatas al llegar a la escena antes de


iniciar el trabajo en la edificacin colapsada
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...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
3. Identifique a que tipo de estructura se est enfrentando (concreto reforzado, madera,
bahareque, bloque, etc.) y qu tipos de colapsos observa

08-2003

Ejercicio Final

MP EF2

Curso BREC

...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

4. Haga una estimacin preliminar aproximada del nmero de vctimas potencialmente


atrapadas en dicha estructura. Escriba cmo lo hizo. Qu fuentes de informacin utiliz?
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
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...........................................................................................................................................
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...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
5. Dibuje un croquis de la estructura utilizando el Diagrama suministrado. Seale en el diagrama
donde ubicara su Puesto De Comando.
6. Escriba cules seran sus primeros tres objetivos operacionales en la escena
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

7. Enumeren los recursos adicionales que crea necesario solicitar para esta escena durante las
prximas ocho horas (personal y material).
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...........................................................................................................................................
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08-2003

Ejercicio Final

MP EF3

Curso BREC

...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
8. Establezca cules seran las tareas o asignaciones inmediatas para el personal a su cargo
antes de iniciar la bsqueda.
Nombre y Apellido de los miembros de su
grupo

TAREAS o ASIGNACIONES INMEDIATAS

9. Explique que tipo de acordonamiento y sealizacin se debera efectuar en la escena antes


del inicio de la bsqueda. Selelo tambin en el diagrama.
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...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

08-2003

Ejercicio Final

MP EF4

Curso BREC

10.

Inicie el llenado del Formulario de recopilacin de informacin BREC con los datos que
tenga disponible hasta este momento.

Firma del Lder del Grupo ...................................................................................................

Nombre del Lder del Grupo................................................................................................

08-2003

Ejercicio Final

MP EF5

Curso BREC

Diagrama de rea de Bsqueda


Equipo # _______

Fecha: ________ Hora:_________

Ubicacin/GPS _________

Pg: ____ de ______

9
Leyenda / Smbolos Requeridos
Flecha Norte

Qumicos

Vctima
detectada

Escala
Lados 1, 2, 3 y 4

Estructural

Puntos de acceso
1
2

Ambiental

Cortar servicios:

Electricidad

Vehculos de
emergencia

08-2003

Vctima viva
Vctima muerta

G
Gas

Recursos Utilizados

Puesto de
Comando

Fsica/llamado
Canino
L-3

Acstico
ptico

D-3

Otro

Area de espera

Agua

Camiones

Equipo pesado

Ejercicio Final

MP EF6

Curso BREC

Formato de Recopilacin de Informacin


para Bsqueda en Estructuras Colapsadas
FECHA ACTUAL

IDENTIFICACIN DEL GRUPO BREC

HORA ACTUAL

IDENTIFICACIN DE LA ESTRUCTURA A BUSCAR

FECHA DEL COLAPSO

UBICACIN

HORA DEL COLAPSO

OCUPACIN EN EL MOMENTO DEL COLAPSO


OCUPANTES ESTIMADOS ______________

TIPO DE OCUPACIN
o RESIDENCIAL

o COMERCIAL

o INDUSTRIAL

o OTRO:
DESCRIBIR: _____________________________________________________________________________
TIPO DE ESTRUCTURA
o ARMAZN LIVIANA

o CONCRETO PREFABRICADO

o PAREDES PESADAS

o PISOS O PLACA PESADA

NO. DE PISOS ______

o PLANO O FOTO DISPONIBLE

NO. DE COLUMNAS ______

CHEQUEO POR INGENIERO ESTRUCTURAL


NOMBRE: ___________________________________________________________________________________
IDENTIFICACIN: ____________________________________________________________________________
CONDICIN DE LA ESTRUCTURA: ______________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
SERVICIOS CORTADOS:

o AGUA

o LUZ

o GAS

DATOS DE RESCATE (PASAR AL CUADRO DE IDENTIFICACIN)


RESCATADOS __________

CUERPOS RECUPERADOS _____________

Organizaciones Que Efectuaron Rescate Previamente


Nombre de la Organizacin

08-2003

Responsable

Ejercicio Final

Ubicacin

MP EF7

Curso BREC

Familiares, Vecinos, Testigos, Habitantes o


Personas a Cargo de la Edificacin que Puedan
dar Informacin sobre los Atrapados
Nombre y Apellido

08-2003

Relacin con la
Edificacin

Ubicacin

Ejercicio Final

Informacin Suministrada

MP EF8

Curso BREC

Cuadro de Identificacin
Rescatados
Nombre y Apellido
u otra identificacin de la vctima

Fecha

Hora

Lugar

Identidad del
Rescatador

Cuerpos Recuperados
Nombre y Apellido
u otra identificacin de la vctima

08-2003

Fecha

Hora

Ejercicio Final

Lugar

Quien lo recuper

MP EF9

Curso BREC

Informacin Adicional
(Anexar el Diagrama de rea de Bsqueda a este formato.)

Peligros potenciales presentes:


..............................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................

Peligros confirmados presentes:


..............................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................

Personal disponible para la bsqueda:


..............................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................

Equipo disponible para la bsqueda:


..............................................................................................................................................................................................................................................
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..............................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................

08-2003

Ejercicio Final

MP EF10

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

EJERCICIO FINAL

Identificacin del Grupo USAR:

HOJA DE CONTROL DE DESEMPEOS FASE 2 y 3

Fecha:

Nombre del Instructor:

Firma del Instructor:


PASOS A CUMPLIR

Llevan el Equipo de Proteccin Personal completo y los


materiales necesarios para un Grupo de Bsqueda

Efectuaron la recopilacin y anlisis de la informacin


disponible antes de iniciar la bsqueda

3.

Aseguraron el rea

4.

Realizaron una revisin del rea de bsqueda para


seleccionar la ubicacin ms segura del personal
alrededor.

5.

Elaboraron el diagrama del rea de bsqueda

6.

Siguieron las instrucciones del Lder

7.

Se ubicaron correctamente los rescatistas para iniciar el


patrn seleccionado.

8.

Utilizaron la terminologa correcta con alta y clara voz:


SILENCIO, TODO EN SILENCIO, INICIA LA BSQUEDA;
AQU ARRIBA, SOMOS DE RESCATE, PUEDEN OIRME;
NADA SE ESCUCHA.

9.

Identificaron correctamente la direccin de donde


provenan los sonidos en los escombros

Rev. 08-2003

Ejercicio Final

SE CUMPLIO ? PO

MP EF-11

NOTAS DEL INSTRUCTOR

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

PASOS A CUMPLIR
10.

Cumplieron con la repeticin del procedimiento y


movimiento de avance respectivo en caso de no escuchar
nada.

11.

Verificaron el punto y colocaron una seal visible en el


lugar de donde provena el sonido

12.

Cumplieron con los pasos de la comunicacin y contacto


con la vctima

13.

Colocaron los resultados de la bsqueda en el diagrama


respectivo

14.

Dibujaron la marca INSARAG respectiva en el papelgrafo.

15.

Trabajaron en equipo y con una correcta distribucin de tareas


durante la Fase 2

16

Realizaron los pasos de chequeo y revisin de componentes


en los HEA para su encendido o puesta en funcionamiento.

17.

Se colocaron todo el equipo de proteccin personal para


operar los HEA.

18.

Operaron correctamente y domin las posiciones de


trabajo con los HEA

19.

Siguieron todas las normas de seguridad durante la


operacin de los HEA

20

Midieron y marcaron el rea seleccionada en forma adecuada.

Rev. 08-2003

Ejercicio Final

SE CUMPLIO ? PO

MP EF-12

NOTAS DEL INSTRUCTOR

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

PASOS A CUMPLIR
21.

Taladraron el hueco de inspeccin utilizando la tcnica


apropiada.

22.

Observaron hacia el interior y efectuaron el llamado y escucha.

23.

Dominaron las tcnicas para cortar o romper los


diferentes materiales.

24.

Removieron elementos de peligro a medida que iban entrando


a la estructura

25.

Despejaron el rea de acceso para facilitar la entrada de los


dems rescatistas.

26

Seleccionaron el lugar correcto para el apuntalamiento e


hicieron la toma de las medidas.
Cortaron la madera en forma adecuada y usando la
tcnica correspondiente.
Siguieron los pasos para el ensamblaje del
apuntalamiento.
Ajustaron apropiadamente el apuntalamiento, incluyendo
la nivelacin de los postes, base y cabezal.

27.
28.
29.
30.

Aseguraron el apuntalamiento utilizando las cuas,


refuerzos y listones.

31

Crearon el espacio entre la placa y el lugar de apoyo.

SE CUMPLIO ? PO

Ubicaron el punto de apoyo de la forma correcta


32.

Rev. 08-2003

Ejercicio Final

MP EF-13

NOTAS DEL INSTRUCTOR

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

PASOS A CUMPLIR
Usaron el tipo de palanca adecuada a la carga a levantar.

SE CUMPLIO ? PO

33.
Realizaron el entarimado en forma adecuada.
34.
35.
36.
37.
38.

Aseguraron y estabilizaron la placa adecuadamente.


Sujetaron correctamente la cabeza del paciente al colocar
el collarn cervical
Rotaron al paciente sobre la frula espinal para
colocrsela
Revisaron la espalda y centraron al paciente sobre la
frula

39.

Fijaron correctamente al paciente con el correaje


respectivo a la frula.

40.

Evaluaron pulso, motricidad y sensibilidad del paciente una


vez asegurado.
Colocaron correctamente el paciente en la camilla de rescate y
lo protegieron del medio ambiente con una frazada

41.
42.
43.
44.

Chequearon que el paciente estuviera bien asegurado a la


camilla de rescate antes de levantarlo.
Seleccionaron el camino a seguir para el traslado en
camilla antes de iniciar el movimiento.
Se colocaron correctamente alrededor de la camilla de
acuerdo a la tcnica aprendida.
Siguieron las instrucciones de voz del lder

45.
46
47

Las voces de mando o instrucciones del lder fueron


dadas con voz clara y con suficiente volumen.
Los rescatistas ejecutaron los movimientos de pase de la
camilla de acuerdo a la tcnica

Rev. 08-2003

Ejercicio Final

MP EF-14

NOTAS DEL INSTRUCTOR

Curso de Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

48
49
50

51

PASOS A CUMPLIR
El desplazamiento de atrs hacia delante de los
rescatistas se cumpli sin inconvenientes
Se mantuvo en lo posible una posicin del paciente con la
cabeza ligeramente mas alta que los pies
Se efectu el traslado hasta el rea segura indicada por los
instructores fuera de los escombros cumpliendo las normas de
seguridad.
Se efectu el trabajo en equipo y con una correcta distribucin
de tareas
Siguieron todas las normas de seguridad durante el trabajo

SE CUMPLIO ? PO

NOTAS DEL INSTRUCTOR

52.

APROBADO:

APLAZADO:

* Los pasos en negrita son de cumplimiento obligatorio para aprobar el curso. En caso de no cumplirse cada integrante de ese grupo recibir una
constancia de asistencia

Rev. 08-2003

Ejercicio Final

MP EF-15

Curso BREC
Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Evaluacin de cada Leccin


hecha por el Participante
Localidad:
Fecha:
Leccin:

Estacin Prctica:

Estimado(a) Participante: Esta evaluacin es parte vital del proceso de mejoramiento de


este Programa de Capacitacin. Sus comentarios sobre cada leccin en cuanto a
contenido, instructor, mtodo, manual, duracin, utilidad, participacin u otro, sern de
gran valor para nosotros y nos ayudarn a mejorar este curso. Puede entregar esta hoja al
final de la leccin . Use una hoja aparte si necesita ms lugar para escribir.
Sus comentarios:
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Comentarios o sugerencias adicionales sobre el curso: (escriba por detrs de esta hoja)

Curso BREC
Bsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas

Evaluacin global del Curso


hecha por el Participante
Localidad:
Fecha:
Estimado(a) Participante: Esta evaluacin es parte vital del proceso de mejoramiento de
este Programa de Capacitacin. Le agradecemos sus comentarios sobre el Curso visto de
manera global en cuanto a los siguientes aspectos:
Trabajo Previo, Material de Referencia, Manual del Participante, Secuencia de las
Materias, Trabajo en Grupo, Mtodo utilizado, Ayudas Visuales, Logros de los objetivos
sealados, Instructores como equipo, Aplicabilidad del Ejercicio Final, Relevancia del
Curso a su trabajo, Calidad de las Instalaciones, Nivel, Duracin u otro aspecto que Usted
considere, seran de gran valor para nosotros y nos ayudaran a mejorar este curso.
Deber entregar esta hoja al finalizar el curso . Use hojas adicionales si necesita ms
lugar para escribir.
Sus comentarios:
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Evaluacin global del curso

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Comentarios o sugerencias adicionales sobre el curso: (solicite hojas adicionales)

Evaluacin global del curso

USQUE EN EL AREA PROBABLE Y LOCALICE

EMUEVA LOS ESCOMBROS USANDO EQUIPOS Y HERRAMIENTAS ADECUADOS

XTRAIGA, INMOVILIZANDO Y PROTEGIENDO

UIDE AL PACIENTE HASTA SU ENTREGA

Manual del Participante

Manual del Participante

Manual del Participante

Manual del Participante

Curso
BREC
2003

Curso
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2003

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