María Yineth Parra Gutiérrez

Cód. 20222781013
Química orgánica- Grupo 102

DIFERENCIACION DE COMPUESTOS ORGANICOS E INORGANICOS

DETERMINACION DE PUNTOS DE FUSION Y EBULLICION

OBJETIVO GENERAL
Reconocer y diferenciar los compuestos orgánicos de los inorgánicos
mediante pruebas experimentales cuantitativas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Diferenciar compuestos orgánicos de los compuestos inorgánicos.
 Determinar la temperatura de ebullición y la temperatura de fusión de algunos
sólidos y líquidos en estado puro.
INTRODUCCION
Un elemento químico es un tipo de materia conformada por átomos de la misma
clase, a su vez un compuesto químico es una sustancia formada por la combinación
de elementos químicos uno o más de la tabla periódica. La capacidad que tienen
los elementos de formar compuestos se pueden presentar en compuestos
orgánicos e inorgánicos,
La química orgánica estudia los compuestos del carbono en todas sus formas
encontradas; estas pueden ser de forma natural o compuestos naturales que son
los que se encuentran en los seres vivos como plantas y animales o los compuestos
sintéticos que son los preparados de forma artificial en un laboratorio o en una
industria, estos últimos obtenidos mediante transformaciones naturales o por
síntesis partiendo de elementos y sustancias minerales. Una forma de reconocer un
compuesto orgánico es revisando si su constitución consta de un elemento carbono
sin importar su naturaleza.
Por otro lado, la química inorgánica estudia la formación, composición, estructura y
reacciones químicas de los elementos y compuestos inorgánicos, Los compuestos
inorgánicos se clasifican según la función química que contengan y por el número
de elementos químicos que los forman, con reglas de nomenclatura específicas
para cada grupo.
En este laboratorio se logró identificar positivamente la diferencia entre un
compuesto orgánico de uno inorgánico utilizando pruebas sencillas experimentales
de tipo cuantitativo en primera instancia y como segunda parte la determinación de
temperaturas de fusión y temperaturas de ebullición para algunos sólidos y líquidos
en estado puro.

MARCO DE REFERENCIA
Para entender los temas a tratar y dar una idea de la importancia de la química en
la vida cotidiana, se realizó búsqueda y lectura en los siguientes libros y enlaces
virtuales.
 McMurry, J. Quimica Organica. Cengage learning. 8a edición. México.
2012.
 Housecroft, C. Química inorgánica. Pearson Prentice Hall. 2a edición.
2006
 Ambielle, P. Química del carbono. Imprenta López. Buenos aires. 1937

Cibergrafia

Portal Infolibros

Enlace:
 https://infolibros.org/pdfview/5722-nomenclatura-quimica-inorganica-
leopoldo-simoza-l/
 https://infolibros.org/pdfview/5725-nomenclatura-de-quimica-inorganica-
recomendaciones-de-2005-varios-autores/
 https://infolibros.org/pdfview/5724-manual-de-practicas-de-laboratorio-
quimica-inorganica-jaime-alfredo-castillo-y-rosymar-illescas-rivero/
DIAGRAMA DE FLUJO DE PROCEDIMIENTOS
 NORMAS DE SEGURIDAD

 Conocer la ubicación dentro del laboratorio de los extintores y equipo de

primeros auxilios.
 No se permite comer ni beber para evitar intoxicaciones.
 Utilizar una vestimenta correcta, bata de algodón, cerrada, de manga larga,
zapatos cerrados, no accesorios colgantes, gafas, guantes de nitrilo, toalla
de mesa y el cabello recogido.
 Los residuos inservibles den depositarse en lugar adecuado.
 Tomar precaución en las llaves en el momento de recoger agua o lavar
materiales.
 Conocer que sustancias son inflamables para no calentarlas en el mechero.
 Cualquier accidente debe ser informado y atendido.