Secuencia 3

Actividades Lengua

de aprendizaje La propiedad y la precisión léxica

Nombre: _______________________________________________________ Fecha: ________________ Curso: __________

Realiza las actividades.

Leer y escribir
1. Observa las imágenes y completa los enunciados.
La investigación se irá La investigación se Nunca pongo en duda la Nunca dudo de la
mostrando en función de la irá mostrando según la seguridad financiera que seguridad financiera que
necesidad de los pacientes. necesidad de los pacientes. ofrece mi banco. ofrece mi banco.

1 2 3 4

2
a. Entre las opciones 1 y 2, la que se expresa con mayor propiedad es la _______,
es más apropiado el uso de la preposición según.
porque _____________________________________________________________.
propiedad
b. Entre las opciones 3 y 4, la que se expresa con mayor ________________ es la 4,
es preferible conjugar el verbo de manera directa.
porque _______________________________________________________________.
2. Busca en el diccionario las palabras en cursiva y selecciona la correcta en cada caso.
carece
a. La ciudad adolece / carece de ciclovías y vías peatonales adecuadas. __________
b. Un terremoto violento / virulento destruyó el centro de la ciudad. violento
__________
c. No pretendas / simules que tu vida es perfecta si algo no va bien. simules
__________
d. El clima presenta drásticos / dramáticos cambios en todo el mundo. __________drásticos
señaló
e. El árbitro señaló / señalizó la pena máxima antes de finalizar el partido. __________
3. Transcribe la narración, sustituyendo el verbo hacer por otro más preciso.

El sábado, después de hacer todas las tareas, hice la comida. Enseguida, me dedi-
qué a hacer el rompecabezas, que tiene la imagen de dos niños haciendo un castillo
de arena. ________________________________________________________________
Revise el uso de las palabras terminar, preparé, armar, construyendo.

4. Traza una línea entre las palabras y su definición.

a. actitud Tiempo u ocasión de hacer algo por turno u orden.

b. aptitud Disposición del ánimo.
c. cayo Verbo callar conjugado en primera persona del presente indicativo.
d. callo Capacidad para realizar algo de manera competente.
e. ves Isla arenosa común en el mar antillano.
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f. vez Verbo ver conjugado en segunda persona del presente indicativo.

5. Anota, dentro de los paréntesis, la letra de la palabra apropiada para cada caso, referida
en el punto anterior.
a. Johnnie cay en un islote o ( c ) muy cerca de la isla de San Andrés.
b. En la fiesta, Camila tuvo la mejor ( a ); cantó, bailó y disfrutó de la velada.
c. Cada ( f ) que voy a las montañas, aprovecho para caminar por los bosques.
d. Yo no me ( d ) ante las injusticias que suceden a mi alrededor.
e. ¿Sí ( e ) lo que sucede cuando tomas decisiones acertadas?

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Secuencia 3

6. Copia en tu cuaderno el cuadro y ubica las palabras donde corresponda: abarcar, asun-
to, contener, disfrutar, disponer, encerrar, exclamó, explicó, expresó, herramienta, idea,
instrumento, motivo, objeto, poseer, preguntó, respondió.
Comodín cosa dijo tener
asunto… exclamó… abarcar…
__________________
herramienta, idea, explicó, expresó,
__________________ __________________
contener, disfrutar,
Palabras precisas instrumento, motivo, preguntó, respondió disponer, encerrar,
__________________ __________________ __________________
objeto
__________________ poseer
__________________ __________________

7. Elige las palabras del recuadro que sirven para expresar las ideas con mayor precisión.
Transcribe las oraciones con las expresiones precisas.

reveló inspiró rodó reinó puso trabó prestó

a. Pedro Montoya hizo una película sobre el río Orinoco. Pedro ________________________
Montoya rodó una película
sobre el río Orinoco.
_____________________________________________________________________
b. El proyecto de ley hizo énfasis en la protección de los animales abandonados. _____ El
proyecto de ley puso énfasis en la protección de los animales abandonados.
_____________________________________________________________________
Nunca le reveló su secreto.
c. Nunca le dijo su secreto. ________________________________________________
Lucía trabó amistad con Francisca.
d. Lucía hizo amistad con Francisca. _________________________________________
Reinó un gran silencio.
e. Hubo un gran silencio. __________________________________________________
f. Juan puso mucha atención al discurso. Juan prestó mucha atención al discurso.
____________________________________
Ese perrito inspiró mucha lástima.
g. Ese perrito dio mucha lástima. ____________________________________________

Hablar y escuchar
8. Explícale a un compañero la receta para cocinar pastas. Pídele que te escuche y te
corrija las palabras “comodín” que utilices. Después, intercambien los roles. Pueden
explicar otras recetas.

Prepara tu prueba Saber

9. Juan pegó el siguiente afiche en la cartelera del curso, para motivar a sus compañeros
a participar en las actividades de la semana cultural.

Al observar la palabra en mayúsculas, tú dirías que

Juan usa el lenguaje con
A. propiedad, porque el verbo decir es sinónimo de
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recitar y pueden usarse los dos.

B. precisión, porque el verbo decir significa expre-
sar algo: declamar un poema.
C. impropiedad, porque el verbo decir significa opi-
nar y no es correcto en este caso.
D. imprecisión, porque hay un verbo más exacto;
en este caso, recitar o declamar.
Semántico. Establece relaciones de sentido entre palabras o expresiones para
dar cuenta de posibles campos semánticos.

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