COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo 2020 - Ciclo marzo

Semana 9- sesión 1

La definición como estrategia argumentativa

Logro de la Al final de la sesión, el alumno, a partir del análisis de la situación sesión

controversial, elabora una definición pertinente.

Actividad 1
Completa las partes de la estructura de una definición.

Elemento
por definir o Verbo Género Diferencia
concepto próximo específica

Actividad 2
Tomando en cuenta los temas controversiales mostrados, plantea dos definiciones para un mismo
término.

Tema controversial 1: prohibición de las corridas de toros

Término a definir: tauromaquia

1. Definición A

Se define como el arte de lidiar contra toros, sea a pie o a caballo, cuya finalidad está
estrechamente vinculada a propósitos religiosos, más no de tortura como supone su
demostración gráfica, pues, tanto el lidiador como el animal representan la agresividad,
el valor, la honestidad y la nobleza; ofreciendo un respeto tanto por el animal como por
el toreador.

2. Definición B

Es una práctica de crueldad que atenta contra la sensibilidad y el buen gusto de las
personas, a la vez que, a los derechos de los toros, y que no puede ser considerada ni una
manifestación cultural, artística ni deportiva.

Tema controversial 2: despenalización del aborto

Término a definir: vida

1. Definición A
Es la propiedad de la existencia desde la concepción, pues, un organismo comienza un
ciclo de desarrollo cuando cumple el rol de nacer, crecer, reproducirse y morir y como
tal, nadie puede ser privado de esta arbitrariamente.
 2. Definición B

Se define como el cansancio y agotamiento de una situación de la vida que es imposible de

manejar, pues, esto trae consigo pensamientos erróneos llegando al punto de sentirse solos y
deprimidos hasta atentar contra la misma.

Actividad 3
Identifica las partes del siguiente párrafo argumentativo en el que se aplica la estrategia de la
definición. Usa el margen derecho.

[No es necesario el uso de armas de fuego para defenderse de la delincuencia, porque idea principal
el civil puede reaccionar de forma inadecuada ante una situación de peligro, pese a su (Tesis+argumento)
preparación.] [Por situación de peligro entendemos una circunstancia en la que la Idea Secundaria
(Definición)
integridad de un individuo se expone a un posible daño, lo cual puede generar una
reacción inesperada.] [Según esta definición, la respuesta de un civil frente a un evento
peligroso como un acto delincuencial puede variar. Ante la amenaza de un posible crimen,
el cuerpo libera adrenalina. Esta puede suprimir el miedo y mejorar los sentidos, pero
también reduce la fuerza de raciocinio, lo que provocaría una reacción no esperada. El
individuo, al verse expuesto, podría disparar el arma de fuego
Ideas Terciarias
como forma de defensa sin saber si el peligro es real o no. También, se toma en cuenta que,
durante un enfrentamiento, un civil, incluso entrenado, tiene un tiempo de respuesta menor
al del criminal. El debate moral y legal de atentar contra la vida de otros es una situación
que, generalmente, retrasa la defensa. Por el contrario, un delincuente no vacila en matar a
quien supone una amenaza, tal como lo menciona
Ana María Watson, directora del Instituto de Seguridad y Derechos Humanos. ] Por h …………
Reafirmación de la
todo lo mencionado, considero que el uso de armas de fuego por parte de los civiles, …... tesis
más que ser una medida de defensa, sería un riesgo inminente.

[Extraído del texto Armas de fuego para civiles: ¿seguridad o peligro? (sesión 1B-2A)]

Ahora, reflexiona a partir de las siguientes preguntas:

1. ¿La definición brindada ayuda a sustentar el argumento? ¿Por qué?

Sí, porque muestra con definiciones concisas las razones por la que su argumento se defiende,
mostrando el marco general, la causalidad y su consecuencia, así como también deja en claro
que, una razón contraria a su sustento es algo indefendible.

2. ¿Qué relación tienen las ideas terciarias con la definición? Analiza.

Las ideas terciarias tienen relación de sustento con la definición, pues, cada una refuerza lo
delimitado en el significado de su palabra anticipada.

3. ¿Qué otro término se puede considerar para defender la tesis? Violencia.

“Vandalismo”