COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo 2021 – marzo

Semana 9- sesión 1

La definición como estrategia argumentativa

Logro de la Al final de la sesión, el alumno, a partir del análisis de la situación

sesión controversial, elabora una definición pertinente.

Actividad 1
Completa las partes de la estructura de una definición.

Elemento por definir Verbo + Género próximo + Diferencia específica

Actividad 2
Tomando en cuenta los temas controversiales mostrados, plantea dos definiciones para un mismo
término.

Tema controversial 1: prohibición de las corridas de toros

Término a definir: tauromaquia

1. Definición A
Se define a la tauromaquia como una disciplina en el que las personas y toros tienen un
enfrentamiento agresivo.

2. Definición B
La tauromaquia es una contienda generada por las personas hacia los toros con el fin de
demostrar su destreza al esquivar las embestidas.

Tema controversial 2: despenalización del aborto

Término a definir: vida

1. Definición A
La vida es un derecho fundamental que se nos da desde que nos encontramos en el vientre
de la madre.

2. Definición B
Se define a vida como un derecho universal que no debe ser quitado o interrumpido por
nadie.

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Actividad 3

Identifica las partes del siguiente párrafo argumentativo en el que se aplica la estrategia de la
definición. Usa el margen derecho.

No es necesario el uso de armas de fuego para defenderse de la delincuencia, porque el Idea principal
civil puede reaccionar de forma inadecuada ante una situación de peligro, pese a su
preparación. Por situación de peligro entendemos una circunstancia en la que la
Idea secundaria
integridad de un individuo se expone a un posible daño, lo cual puede generar una
reacción inesperada. Según esta definición, la respuesta de un civil frente a un evento
peligroso como un acto delincuencial puede variar. Ante la amenaza de un posible
crimen, el cuerpo libera adrenalina. Esta puede suprimir el miedo y mejorar los
sentidos, pero también reduce la fuerza de raciocinio, lo que provocaría una reacción
no esperada. El individuo, al verse expuesto, podría disparar el arma de fuego como Ideas
forma de defensa sin saber si el peligro es real o no. También, se toma en cuenta que terciarias
durante un enfrentamiento, un civil, incluso entrenado, tiene un tiempo de respuesta
menor al del criminal. El debate moral y legal de atentar contra la vida de otros es una
situación que, generalmente, retrasa la defensa. Por el contrario, un delincuente no
vacila en matar a quien supone una amenaza, tal como lo menciona Ana María
Watson, directora del Instituto de Seguridad y Derechos Humanos. Por todo lo
mencionado, considero que el uso de armas de fuego por parte de los civiles, más que
ser una medida de defensa, sería un riesgo inminente. Reafirmación

[Extraído del texto Armas de fuego para civiles: ¿seguridad o peligro? (sesión 1B-2A)]

Ahora, reflexiona a partir de las siguientes preguntas:

1. ¿La definición brindada ayuda a sustentar el argumento? ¿Por qué?

Si porque nos presenta el argumento en el que se va a englobar las ideas terciarias.

2. ¿Qué relación tienen las ideas terciarias con la definición? Analiza.

Complementa la definición.

3. ¿Qué otro término se puede considerar para defender la tesis?

Temor, ya que es generada por la gran cantidad de acciones delincuenciales.

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