COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo 2022 – agosto

Semana 8- sesión 2

La definición como estrategia argumentativa

Logro de la Al final de la sesión, el alumno elabora la estructura de un párrafo en el que

sesión aplica la estrategia argumentativa de la definición.

Actividad 1

Identifica las partes del siguiente párrafo argumentativo en el que se aplica la estrategia de la
definición. Usa el margen derecho.

No es necesario el uso de armas de fuego para defenderse de la delincuencia, porque IP

se reaccionaría de forma inadecuada ante una situación de peligro, pese a la
preparación. Según Ana María Watson, directora del Instituto de Seguridad y
Derechos Humanos, y presidenta del Grupo de Iniciativa por los Derechos del Niño,
IS
situación de peligro es una circunstancia en la que la integridad de un individuo se
expone a un posible daño, lo cual generaría una reacción inesperada. Conforme a esta
definición, la respuesta de un civil frente a un evento peligroso, como un acto
delincuencial, puede variar. Ante la amenaza de un posible crimen, el cuerpo libera
adrenalina, lo que suprime el miedo y mejora los sentidos, pero también reduce la
fuerza de raciocinio. El individuo, al exponerse, dispararía sin saber, si el peligro es IT
real o no, además, durante un enfrentamiento, incluso con entrenamiento, habría un
tiempo de respuesta menor al del criminal. Esto se debe a que el debate moral y legal
de atentar contra la vida de otros es una situación que, generalmente, retrasa la
defensa, al contrario de un delincuente que no vacila en matar a quien supone una
amenaza. Por todo lo mencionado, considero que el uso de armas civiles no es Reafirmación
conveniente.

[Extraído del texto Armas de fuego para civiles: ¿seguridad o peligro? (sesión 1B-2A)]

Ahora, reflexiona a partir de las siguientes preguntas:

1. ¿La definición brindada ayuda a sustentar el argumento? ¿Por qué?

Sí, porque muestra con definiciones concisas las razones, por la que su argumento se defiende,
mostrando el marco general, la causalidad y su consecuencia.

2. ¿Qué relación tienen las ideas terciarias con la definición? Analiza.

Las ideas terciarias tienen relación de sustento con la definición.

3. ¿Qué otro término se puede considerar para defender la tesis?

Violencia.

¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías y talleres de Redacción!
La inscripción en el horario que desees la puedes realizar a través del Portal del Estudiante y en
UTP+, sección Refuerzo Académico. Ahí escogerás el tipo de refuerzo: taller o tutoría.
Actividad 2

Crea el esquema jerárquico de ideas del párrafo de desarrollo de la actividad anterior.

IP: No, debido a que su uso conlleva más riesgos que ventajas
IS (1): Experiencia Civil.
IS (2): Impulsar la violencia.
IT (1): Impulsos biológicos y tiempo de respuesta.
IT (2): Registros de shooting tracker y la BBC, y de la última década.
Integrantes:
1. Bruce Anthony Malasquez Zavaleta.
2. Andrea Nicol Marcañaupa Mejía.
3. Álvaro Rodrigo Chamana Huallpa.
4. José Antonio Tello Policio.

¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías y talleres de Redacción!
La inscripción en el horario que desees la puedes realizar a través del Portal del Estudiante y en
UTP+, sección Refuerzo Académico. Ahí escogerás el tipo de refuerzo: taller o tutoría.