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Este documento describe los principales aspectos del desarrollo cognitivo infantil. Explica que el desarrollo cognitivo se produce a través de la interacción continua entre el organismo y su entorno físico, intelectual, social y motivacional. También describe los diferentes tipos de conocimiento como el conocimiento físico, social y lógico-matemático, y las características del pensamiento lógico infantil como el egocentrismo, la irreversibilidad y la dificultad para distinguir la realidad de la fantasía. Además
Este documento describe los principales aspectos del desarrollo cognitivo infantil. Explica que el desarrollo cognitivo se produce a través de la interacción continua entre el organismo y su entorno físico, intelectual, social y motivacional. También describe los diferentes tipos de conocimiento como el conocimiento físico, social y lógico-matemático, y las características del pensamiento lógico infantil como el egocentrismo, la irreversibilidad y la dificultad para distinguir la realidad de la fantasía. Además
Este documento describe los principales aspectos del desarrollo cognitivo infantil. Explica que el desarrollo cognitivo se produce a través de la interacción continua entre el organismo y su entorno físico, intelectual, social y motivacional. También describe los diferentes tipos de conocimiento como el conocimiento físico, social y lógico-matemático, y las características del pensamiento lógico infantil como el egocentrismo, la irreversibilidad y la dificultad para distinguir la realidad de la fantasía. Además
continua interacción del organismo –en sus EL FUNCIONAMIENTO COGNITIVO aspectos físicos, intelectual, social y motivacional
La referencia a las características externas
El conocimiento físico de los objetos y se obtiene a partir de la observación y de la experimentación
Trata de las normas o convenciones que
TIPOS DE CONOCIMIENTOS El conocimiento social cada sociedad ha establecido de forma arbitraria Importancia del PENSAMIENTO
Es básico para el desarrollo cognitivo del
El conocimiento lógico-matemático, LÓGICO MATEMÁTICO
niño
El egocentrismo intelectual infantil,
El pensamiento infantil es irreversible
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DEL
PENSAMIENTO LOGICO INFANTIL
El pensamiento del niño es además realista
y concreto
Las diferencias entre la realidad y la
fantasía no son nítidas
Las nociones espaciales van asociadas las
temporales; la construcción del concepto de LA EVOLUCIÓN DEL CONOCIMIENTO tiempo es un proceso lento y gradual que el niño LÓGICO-MATEMÁTICO realizará a partir de sus propias secuencias temporales.