TRABAJO ANÁLISIS DE NOTICIA TALLER

DE DEBATE 2ºB
EVALUACIÓN:
Objetivo: Elaborar una visión crítica de los acontecimientos de Chile Actual, formulando argumentos basados
en evidencia histórica.

Pasos:

1. Selecciona una noticia que te interese: puede ser de política, cultura, economía, medio
ambiente, tecnología, etc.. (no utilizar noticias de farándula, porque no nos ayudarán con el
objetivo de esta actividad) Debe ser del acontecer nacional o regional.

2.- Este trabajo lo pueden realizar en parejas o de carácter individual.

3.- Debes ajustarte a la rúbrica entregada de lo contrario perjudicará su calificación .

4.- TRABAJO PARTE 1(CLASE JUEVES 17 DE MARZO) (30% DE LA NOTA): DEBEN ENTREGAR RESPONDIDAS LAS
PREGUNTAS DE TU NOTICIA Y ENTREGARLAS EN UNA HOJA APARTE AL PROFESOR AL TERMINAR LA CLASE. ESTUDIANTE
QUE NO ENTREGA ACTIVIDAD OBTIENE NOTA 1.0.

5.- TRABAJO PARTE 2(CLASE JUEVES 24 DE MARZO) (30% DE LA NOTA): DEBERÁS CONFECCIONAR UN PPT
PRESENTANDO ESTA MISMA NOTICIA CON SUS RESPUESTAS MEDIANTE LA PAUTA DE CREACIÓN DE PPT QUE TE
ENTREGARÁ EL PROFESOR ESE MISMO DÍA.

6.- TRABAJO PARTE 3(CLASE JUEVES 31 DE MARZO): (40% DE LA NOTA)DEBERAS DISERTAR TU NOTICIA. PARA QUE
TENGAS ÉXITO EN TU DISERTACIÓN SE LES INVITA A REVISAR LA RUBRICA PRESENTADA PARA QUE NO COMENTAN
ERRORES DURANTE SU PRESENTACIÓN.

PAUTA PARA ANALIZAR LA NOTICIA

Responde las siguientes preguntas:

1. Escribe la fecha de publicació n, el nombre del escritor de la noticia, el lugar y el perió dico donde
se publicó .
2. ¿Cuá l es la idea principal de la noticia?
3. ¿Qué informació n quiere destacar el periodista que escribió la noticia?
4. ¿Qué mensaje transmite la imagen, grá ficos o anexos de la noticia? Mínimo 5 líneas y má ximo 10.
5. ¿Por qué elegiste esa noticia? ¿Cuá l es tu opinió n respecto a la noticia? ¿Por qué es importante
para quien la lee? Fundamentar en un mínimo de 15 líneas y un máximo de 30.
6. ¿Qué tema te hubiera gustado que hubiera profundizado el periodista? ¿Puedes encontrar
algú n punto de vista distinto al que él menciona? Justifica en 15 lineas como mínimo y un
má ximo de 30.

PAUTA DE EVALUACIÓN:

De acuerdo a estos puntos se evaluará tu presentació n. ¡Léelos con atenció n!

ANÁ LISIS Y TRABAJO CON FUENTES:

4 puntos 3 puntos 1 punto

Obtener Seleccionas la fuente de informació n No identificas toda la No identificas toda la
informació n considerando la confiabilidad de la fuente informació n requerida de informació n requerida
(autor, origen o contexto, intenció n) y la la fuente utilizada (Fecha, de la fuente utilizada
sobre el pasado relació n con temas vistos en clases o algú n escritor y lugar de (Fecha, escritor y lugar
y el presente a tema de tu interés. publicació n) Y eres capaz de publicació n) y
partir del Eres capaz de identificar las ideas principales de identificar algunas tienes dificultades
trabajo con y la intenció n del autor de la noticia. Puedes ideas principales del para identificar las
ayudarte con preguntas como: ¿cuá l es la autor. ideas principales de la
prensa escrita. idea principal de la noticia? Si es que hay noticia.
alguna imagen ¿Qué informació n transmite?

PENSAMIENTO CRÍTICO:
 Formular y 6 puntos 4 puntos 1 punto
responder
A partir de la noticia que escogiste te Eres capaz de relacionar la Es difícil relacionar la
preguntas para formulas preguntas que profundizan su noticia que escogiste con algú n noticia que escogiste
profundizar contenido. Por ejemplo ¿Qué dudas otro tema de interés, pero la con otro tema, ya que
sobre temas de tienes después de leer la noticia? ¿Qué comparació n es débil ya que no tienes muy claro de
su interés, en tema te hubiera gustado que hubiera son temas muy distintos o no qué se trata tu noticia.
relació n con el profundizado el periodista? Ademá s eres manejas la informació n De esta manera es
pasado, el capaz de relacionar la noticia que necesaria para realizarla. No difícil analizar las
presente o el escogiste con la materia que vemos en parece interesarte la noticia proyecciones que
entorno clases o con otros temas, sucesos o que escogiste ya que no tienes podría tener la noticia
noticias que sean de tu interés. ánimos de conocer otros escogida.
geográ fico.
aspectos de ella.
Eres capaz de identificar el contexto Demuestras manejar Tus opiniones no
Fundamentar
histó rico de la noticia escogida y puedes informació n sobre el tema demuestran
opiniones inferir la intenció n del periodista a partir escogido y eres capaz de comprender la
respecto a la de preguntas como: ¿Qué informació n emitir opiniones sobre la informació n que
noticia quiere destacar el periodista que noticia que escogiste. Intentas aparece en la noticia
escribió la noticia? ¿Por qué es descifrar la intenció n del que escogiste.
escogida,
importante la noticia que escogí? periodista y comparas Se te hace difícil
identificando el Ademá s evalú as críticamente distintas distintos puntos de vista considerar un tema
contexto opiniones respecto al tema escogido. respecto al tema escogido. desde tu noticia que
histó rico e Puedes ayudarte con la pregunta podría ser visto desde
¿Puedes encontrar algú n punto de vista otro punto de vista.
infiriendo su
distinto al que se menciona en la noticia?
intenció n. Eres capaz de emitir opiniones
fundamentadas en evidencia.
COMUNICACIÓ N:

Participar en 4 puntos 3 puntos 1 punto

Presentas de forma oral el tema Tu presentació n es fluida, pero no Tu presentació n es débil
conversaciones
organizando la exposició n con demuestras manejar el tema que y no demuestras
grupales, una estructura ló gica y efectiva. escogiste ya que no puedes manejar el tema que
expresando Respondes respetuosamente responder con fluidez las escogiste, ya que no
opiniones preguntas de la audiencia, mediante preguntas que te realizan tus respondes las preguntas
fundamentadas, argumentos basados en evidencia compañ eros o la profesora. que te realizan.
pertinente demostrando manejo del
respetando tema escogido.
puntos de vista
Cuando no expusiste participaste Cuando no expusiste no Cuando no expusiste no
y formulando activamente de las presentaciones participaste activamente de las participaste activamente
preguntas que realizaron tus compañ eros presentaciones que realizaron de la presentació n de
por medio de preguntas, opiniones tus compañ eros, pero de todas tus compañ eros, sin
relacionadas y respetando el silencio cuando maneras procuraste mantener un prestar atenció n ni
con el tema. correspondía clima de respeto durante la tampoco respetar a tu
presentació n. compañ ero.
ASPECTOS FORMALES:

Puntualidad en 4 puntos 1 punto

la entrega del Eres puntual en la entrega del trabajo ya Má s de una vez anterior en que resultaste escogido
trabajo que cuando fuiste escogido para la no tenías tu trabajo realizado.
presentació n, tenías tu noticia escogida con
anticipació n.
Calidad del Tienes la totalidad de las noticias Tienes menos del 70% del trabajo. No fuiste
trabajo recolectadas a la fecha. Todas ellas pegadas metó dico con la realizació n de tu trabajo, pero
en tu cuaderno de manera cuidadosa y limpia, cumpliste .
realizado en el
indicando los datos que se solicitan.
cuaderno

PUNTAJE TOTAL: 32 PUNTOS

 EJEMPLO:

Cancilleres de Chile y Perú se reúnen para

abordar acusaciones de supuesto espionaje
Encuentro se realizó hoy en Uruguay tras la asunción de Tabaré Vázquez.
Ministro de RR.EE recalcó que "Chile no ampara, no realiza y no acepta
actividades de espionaje en otros países ni en nuestro territorio".
por Pablo Cádiz y María Elena Álvarez - 01/03/2015 - 13:53

Un encuentro privado que se extendió por cerca de 10 minutos sostuvieron esta jornada los
cancilleres de Chile y Perú para abordar las acusaciones del gobierno deOllanta Humala sobre un
presunto espionaje de marinos hacia su país, caso por el cual Lima llamó a consulta a su embajador en Chile
e hizo llegar una nota de protesta a La Moneda.

Según detalló el canciller chileno Heraldo Muñoz, el encuentro se efectuó minutos después que
finalizara la ceremonia de asunción del nuevo presidente de Uruguay, Tabaré Vázquez.

"Me reuní con el canciller del Perú, Gonzalo Gutiérrez, para intercambiar puntos de
vista sobre el momento actual. Como se sabe el gobierno peruano ha enviado una nota
a nuestro país, y en un ánimo constructivo dialogamos sobre la materia y le reiteré que
Chile responderá oportunamente la nota peruana. Lo haremos en los próximos días, no
puedo dar una fecha específica, pero prontamente", detalló en la loza del aeropuerto de
Montevideo, minutos antes de retornar rumbo a Santiago.

Muñoz aseveró que "creo que el ánimo de ambos es constructivo y queremos reiterar el camino de
futuro que estamos construyendo con Perú. Ese es el objetivo estratégico que tenemos por parte de
Chile y tengo la impresión que también es por parte de Perú".

Consultado si tras las acusaciones de supuesto espionaje las relaciones entre ambos países enfrentan
un retroceso, el secretario de Estado manifestó que "no, no diría que las relaciones retroceden. Todas
las relaciones tienen altibajos, tienen momentos más positivos o menos positivos, así que yo no
caracterizaría la relación como un retroceso para nada".

"Es un momento que hay que saber superar y el ánimo es positivo porque hemos estado teniendo
reuniones muy importantes, han habido gestos significativos por parte de ambos países y tenemos la
disposición y la voluntad política de mirar hacia el futuro", añadió.