INSTRUMENTOS PARA AUTOEVALUAR LA PRODUCCIÓN ESCRITA

AUTOEVALUAR LA PRODUCCIÓN DE UN CUENTO

ASPECTOS SI NO N.N
Mi cuento tiene un título apropiado al contenido.
Escribí el cuento de acuerdo al tema sugerido por la profesor(a)
Escribí un inicio, describiendo el escenario donde se desarrolla la
historia y...
a los personajes usando adjetivos calificativos.
Relate el nudo (el problema que desencadena la historia) del
cuento.
El desarrollo (las acciones que hace el personaje para lograr su
objetivo)del cuento lo presenté en varios párrafos.
Escribí el desenlace, como final del cuento ( se da solución al
problema).
Cada párrafo lo separé con punto y aparte.
El cuento sigue el tema sin mezclar ni cambiarla.
Uní las ideas con conectores apropiados.
Usé las comas para enumerar, para aclarar o ampliar una idea o
para que la redacción sea más clara.
Usé las mayúsculas para escribir nombres propios, al empezar la
escritura y después de un punto seguido y punto y aparte.
Usé el acento ortográfico en aquellas palabras que correspondía.
Escribí oraciones interrogativas y exclamativas usando los signos
correspondientes.
Si era necesario usé los puntos suspensivos para dar la idea que se
podía seguir hablando de ello…
Cuando fue necesario usé onomatopeyas ( ¡oh!, ¡Pucha! ¡Miauu!)
El relator se presenta en tercera persona.
Escribí palabras nuevas que incorporamos en el glosario.
Recurrí al diccionario para averiguar cómo se escribe una palabra o
qué significa.
NN, no era necesario