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¿Qué es un antígeno?
Se llama antígeno a la sustancia capaz de activar a nuestras defensas para luego producir anticuerpos. Las vacunas deben ser
inofensivas y eficaces, en este último caso es importante que la inmunidad se mantenga por amplios periodos de tiempo. Para
lograr esta meta, las vacunas actuales utilizan varios tipos de antígenos:
Toxoides: exotoxinas bacterianas, conservan su antigenicidad perdiendo la toxicidad. Por ejemplo, los usados para producir
vacunas contra la difteria o el tétanos.
Antígenos obtenidos por ingeniería genética. Por ejemplo, el antígeno recombinante de la hepatitis B.
Patógenos inactivados. Por ejemplo, en la vacuna contra la polio y la vacuna contra el SARS-CoV-2 que adquirió el Estado
Peruano y llegaron en febrero del 2021.
Microorganismos vivos atenuados. Por ejemplo, son usados en las vacunas contra la fiebre amarilla, triple vírica (sarampión,
rubéola y parotiditis) y varicela.
Existen nuevos tipos de vacunas, como tal, tenemos a las vacunas de ARNm. Esta vacuna activa a nuestras células a producir
una proteína viral, que actúa como antígeno y se desencadena la producción de anticuerpos, pero el principio es el mismo.
Ahora, junto con los miembros del hogar reflexionemos acerca de una estrategia sanitaria de gran impacto para cuidar la salud a
nivel comunitario que es la inmunización de la población a través de las campañas de vacunación, y luego responde estas
preguntas:
¿Qué conocemos de las vacunas?
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¿Cómo actúan en el cuerpo?
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A continuación, completa el siguiente CUADRO DESCRIPTIVO acerca de “¿Cómo se desarrollan y prueban las
vacunas?” mencionadas en la lectura N°06
COMPARACION DE ALGUNAS VACUNAS CONTRA LA COVID-19
Si observamos la gráfica vemos que el porcentaje de población es distinto al porcentaje de la disponibilidad de agua
por región, ¿qué problema conlleva esta situación?
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• Observa las siguientes imágenes y responde:
¿consideras que las personas que tienen acceso al agua potable la aprovechan eficientemente?
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¿de qué manera la falta de acceso al agua potable afecta a las personas, familias, y/o comunidad? Explica.
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Evidencia de aprendizaje:
Elaboran una cartilla de propuestas argumentando la importancia de las medidas de bioseguridad y el
uso eficiente del agua en el contexto de la pandemia.
¡Manos a la obra!