Paso 2 Organización y presentación.

Yerson Andrey Camargo Olaya

Grupo: 202107095_235

Tutora:
Sonia Consuelo Barahona

Universidad Nacional Abierta y a Distancia –UNAD

San José del Guaviare (Guaviare)

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Octubre 6/2020
 Introducción:
La estadística es una ciencia referente a la recolección, análisis e interpretación de datos,
ya sea para ayudar en la resolución de la toma de decisiones o para explicar condiciones
regulares o irregulares de algún fenómeno o estudio aplicado, de ocurrencia en forma
aleatoria o condicional. Sin embargo, estadística es mucho más que eso, dado que en otras
palabras es el vehículo que permite llevar a cabo el proceso relacionado con la
investigación científica.

También se denominan estadísticas (en plural) a los datos estadísticos.

Es transversal a una amplia variedad de disciplinas, desde la física hasta las ciencias
sociales, desde las ciencias de la salud hasta el control de calidad. Se usa para la toma de
decisiones en áreas de negocios o instituciones gubernamentales.

La estadística se divide en dos grandes áreas:

La estadística descriptiva, que se dedica a los métodos de recolección, descripción,
visualización y resumen de datos originados a partir de los fenómenos en estudio. Los datos
pueden ser resumidos numérica o gráficamente. Ejemplos básicos de parámetros
estadísticos son: la media y la desviación estándar. Algunos ejemplos gráficos son:
histograma, pirámide poblacional, clústers, entre otros.
 Justificación:
Hasta hoy los métodos de las variables de estadística, se han centrado en darle al
estudiante una definición o formula la cual concluye la Estadística de exportación de algún
producto, importación de algún producto, nivel de inseguridad de tu país, nivel de ventas en
tu país, estadística de población en cada año, estadística sobre personas trabajadoras y
desempleadas en los últimos años, Cantidad de autos vendidos, motos, ropa, estadística
sobre la población mundial "hombres, mujeres", Estadística de personas que les gusta un
equipo o un deporte.
La estadística inferencial, que se dedica a la generación de los modelos, inferencias y
predicciones asociadas a los fenómenos en cuestión teniendo en cuenta la aleatoriedad de
las observaciones. Se usa para modelar patrones en los datos y extraer inferencias acerca de
la población bajo estudio. Estas inferencias pueden tomar la forma de respuestas a
preguntas si/no (prueba de hipótesis), estimaciones de características numéricas
(estimación), pronósticos de futuras observaciones, descripciones de asociación
(correlación) o modelamiento de relaciones entre variables (análisis de regresión). Otras
técnicas de modelamiento incluyen anova, series de tiempo y minería de datos.
 Objetivo:

Los objetivos del desarrollo de cada una de las actividades tienen como finalidad,
conocer el concepto que abarca la estadística desde sus diferentes autores y sus
investigaciones a través de los años, las principales características de un problema, saber
explicar las posibles relaciones o factores entre las variables y a anticipar fenómenos en los
que estas intervienen.
 Actividad 1. Mapa Mental

https://www.mindmeister.com/es/1644725907/etapas-para-el-inicio-de-una-investigaci-

n-estad-stica

Actividad 2. Ficha Técnica.

1. Concepto 2. Identificación según

la base de datos

Población En este caso la

población sería los 160

estudiantes de 5
 departamentos en

Colombia

Tamaño de la muestra Es el resultado de cada

uno de los 160 estudiantes

que realizaron las pruebas

saber.

Instrumento de recolección de la información Es el método que

utilizan para realizar las

pruebas, la plataforma en la

que suben los resultados.

Ubicación espacio temporal Algunos departamentos

de Colombia (Boyacá,

Atlántico, Caquetá,

Risaralda y Valle)

Unidad estadística. La estructura de las

pruebas saber
 Actividad 3. Clasificación de variables.

1.CUALITATIVAS 2. CUANTITATIVAS

Nominales Ordinales Discretas Continuas

genero nivel de educación nombre del horas de

del padre colegio dedicación a la

lectura

estu_dedicacion

lectura diaria

nivel de educación tipo de colegio horas de

departamento de la madre dedicación a internet

residencia

municipio cuartos en el hogar número de horas que trabaja

de residencia personas en el hogar por semana

ocupación tiene motocicleta calendario

del padre

ocupación estrato familiar

de la madre

servicio tv cable

situación

económica
 Tiene computador

tiene internet

Actividad 4. Muestreo.

E: Si se desea establecer una muestra representativa para estudiar el problema

de“Identificación de los principales factores que influyen en los resultados de las
pruebas SABER 11 en estudiantes de Instituciones públicas y privadas de Colombia”
a través del muestreo aleatorio simple, con un nivel de confianza del 90%, un error
estimado del 5% y una población de 1000 municipios, ¿Cuál sería el tamaño de la
muestra?, Comparar con los resultados del literal.
 Actividad 5. Caracterización de Variables cualitativas.

a) Organizar la variable cualitativa en una tabla de frecuencias, que contenga como

mínimo lo siguiente:

Variable cualitativa Ordinal.

Situación económica Familiar

Categorias de la Frecuencia Frecuencia Frecuencia
Variable absoluta Relativa porcentual
Buena 59 0,36875 59%
Excelente 48 0,3 48%
Mala 15 0,09375 15%
Regular 38 0,2375 38%
Total 160

b- Representar la información por medio de (diagrama de barras y diagramas

circulares).

Situacion economica Familiar

38%

59%

15%

48%

Buena Excelente Mala Regular

 En la representación del diafragma circular se puede analizar los resultados de la

situación Económica de las familias de los 160 estudiantes que presentaron las pruebas

saber 11.

Podemos observar que el 59% de las familias cuentan con una situación económica

Buena, el 48% cuenta con una excelente situación económica, el 38% cuenta con una

situación económica regular y el 15% cuenta con una situación económica mala.

C) Hallar la moda de La variable cualitativa y asociarla con la situación objeto de

estudio.

Moda: Buena

d- Realizar una tabla de contingencias o de doble entrada, con dos variables

cualitativas, las cuales ustedes consideren podrían estar relacionadas. (Representarla
gráficamente)

Situación económica Familiar por municipios

Municipio Buena Excelente Mala Regular Total
Cali 10 15 2 8 35
Barranquilla 21 29 2 0 52
El Paujíl 0 0 9 26 35
Palmira 18 4 0 2 24
Pereira 0 0 1 1 2
Puerto Colombia 2 0 0 0 2
Sabanagrande 1 0 0 0 1
Sogamoso 0 0 0 1 1
Tunja 7 0 1 0 8
Total 59 48 15 38 160
 Conclusión:

La estadística es una Ciencia que tiene como finalidad facilitar la solución de problemas

en los cuales necesitamos conocer algunas características sobre el comportamiento de algún

suceso o evento. Características que nos permiten conocer o mejorar el conocimiento de ese

suceso. Además, nos permiten inferir el comportamiento de sucesos iguales o similares sin

que estos ocurran

 Referencias bibliográficas:

Montero, J. M. (2007). Conceptos Generales Estadística descriptiva. Madrid: Paraninfo.

(pp 3 – 16). Recuperado

de https://link.gale.com/apps/doc/CX4052100007/GVRL?u=unad&sid=GVRL&xid=24d3a

a51

Martínez, C. (2011). Capítulo 2. Distribuciones de frecuencia. En: Estadística y

muestreo, 13a ed. [Online] Bogotá: Ecoe Ediciones. (pp 2 – 10). Recuperado
de http://www.ebooks7-24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=739

https://www.youtube.com/watch?v=bSYZgtupSdQ

https://www.youtube.com/watch?v=Dg1DkSQeZEA

https://www.youtube.com/watch?v=oc8i9g144Y0

https://www.youtube.com/watch?v=1xZAa4jbMqc

https://www.youtube.com/watch?v=-mp9t2K4LRw

https://www.youtube.com/watch?v=biJU_RoDwmc