Clase 1

Matemáticas

Objetivo de la clase: El alumno reforzara la ley de los signos en las operaciones básicas, así
como la base fundamental de las matemáticas.

SISTEMA DE NÚMEROS REALES

El sistema de números reales, como se conoce en la actualidad, es el resultado de un avance gradual, como se indica
a continuación.
1. Números naturales 1, 2, 3, 4,... (los puntos suspensivos significan “y así sucesivamente”) son utilizados para
contar y se conocen también como enteros positivos. Si dos de dichos números son sumados o multiplicados,
el resultado es siempre un número natural.
2. Números positivos racionales o fracciones positivas son los cocientes de dos enteros positivos tales como
2/3, 8/5 y 121/17. Los números racionales positivos incluyen al conjunto de números naturales. Por lo tanto,
el número racional 3/1 es el número natural 3.
3. Números irracionales positivos no son racionales, tales como e y pi.
4. El cero se escribe 0 y surge con el fin de agrandar el sistema numérico para permitir operaciones como 6 — 6
ó 10 — 10. El cero tiene la propiedad de que cualquier número multiplicado por cero da cero. El cero dividido
entre cualquier número es cero.
5. Enteros negativos; los números racionales negativos y los números irracionales negativos tales como —3, —
2/3 y — 52.
Cuando no se coloca ningún signo antes de un número, se entiende que el signo es positivo. Por ende, 5 es +5,
V2 es + V2. Se considera el cero como un número racional sin signo.
El sistema numérico real consiste de una colección de números racionales e irracionales positivos y negativos y el
cero.
Nota: La palabra “real” se utiliza en contradicción con otros números que contienen V — 1, los cuales son conocidos
como imaginarios y se estudiarán después, aunque son muy útiles en las matemáticas y las ciencias. A menos que se
especifique otra cosa, sólo se utilizarán números reales.

ARITMÉTICA

LAS CUATRO OPERACIONES

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Cuatro operaciones son fundamentales en el álgebra y en la aritmética. Éstas son la suma, la resta, la multiplicación y
la división.

Cuando se suman dos números a y b, la adición se expresa como:

a + b. Por lo tanto 3 + 2 = 5.

Cuando el número b se resta de un número a, la diferencia se expresa como:

a – b. Por lo tanto 6 – 2 = 4.

El producto de dos números a y b es tal que:

axb=c

La operación de multiplicación puede indicarse por una cruz “x”, un punto “•” o un paréntesis. Por lo tanto:

5 x 3 = 15 5 • 3 = 15 5 (3) = 15 (5) (3) = 15

Donde los factores son 5 y 3 y el producto es 15. Cuando se utilizan letras, como en el álgebra, la notación p x q, se
evita utilizar la cruz ya que podría confundirse con una letra que representará un número.

Cuando un número a se divide entre un número b, el cociente obtenido se escribe como:

𝑎
𝑏

Donde a se llama dividendo y b se llama divisor. En la expresión anterior también es conocida como una fracción cuyo
numerador es a y su denominador es b.

LEYES DE LOS SIGNOS

Es muy importante ya que en éstas se basan todas las matemáticas.

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 SUMA Y LA RESTA:

• Signos iguales se suman y mantienen su signo.

• Signos diferentes de restan y se queda el signo de número más grande.

MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN:

• Signos iguales dan positivo.

• Signos diferentes dan negativo.

EJEMPLOS:

4+5=9 -(-8) + 5 = 8 + 5 = 13 (4) (2) (-3) = -24 (-1)(-1)(-1)(-1) = 1

8 – 19 = -11 (-2) (-3) = 6 -32 + 6 + 14 – 1= -33 + 20 = -13 2 + 3 + 9 = 14
-32 – 1= - 33
14 + 6 = 20
-13 – 18 = - 31 − 81 -10 + 13 – 5 + 4 = - 15 + 17 = 2 -1 – 4 – 7 = - 12
= −9
9
-10 – 5 = -15
13 + 4 = 17
25 – 14 = 11 −50 + 8 -(2) + (-6) – (-8)= −13 − 22
= −6 =7
7 −5
-2 – 6 + 8 = 0

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