Colegio Parroquial

La Inmaculada

Guía de estudios No.6

(Del 26 DE SEPTIEMBRE AL 30 DE SEPTIEMBRE )
CUARTA UNIDAD.

SEGUNDO BÁSICO
Paz y Bien

Docente: Aura Consuelo Melgar Fernández.

 CUARTA UNIDAD
ÁREA DE APRENDIZAJE:
Comunicación y Lenguaje.
Tema: El ensayo.
Actividad: Realuce un ensayo argumentativo con el tema Cambio climático en
Guatemala.
CUARTAD UNIDAD
Grado: Segundo Básico
ÁREA DE APRENDOZAJE: Educación Artística
Tema: Hoja de trabajo.
 COLEGIO PARROQUIAL LA INMACULADA
4ta Unidad – Hoja de Trabajo
GRADO: 2do. Básico
DOCENTE: Francisco Javier Acevedo Mota.
5132-4582

Curso: Ciencias Naturales

Tema: Etapa de la vejez

Actividad #1
Ponderación: 5 Puntos. * Copia el siguiente contenido y busca un recorte que
ejemplifique la etapa de la vejez. *

La Vejez
La vejez es una etapa de vida que comienza a los 70 años y es considerada
la última etapa de vida y forma parte del envejecimiento.
Las personas, como todos los organismos vivos, envejecen. Se estima que
la edad máxima del ser humano se sitúa en los 115 años.
Actividad #2
Ponderación: 5 Puntos * Investiga y escribe las características principales de la etapa de
la vejez.

CARACTERISTICAS DE LA VEJEZ
 COLEGIO PARROQUIAL LA INMACULADA
4ta. UNIDAD - HOJA DE TRABAJO
GRADO: 2do. Básico

DOCENTE: Francisco Javier Acevedo Mota.

5132-4582

Curso: Contabilidad

Tema: Inventario Parcial Hidráulicos del Sur

Actividad #1 Ponderación: 10
Puntos
*Resuelva el siguiente inventario parcial que se te presentan a continuación*

El almacén “El Rey” con domicilio en Santa Barbara, Suchitepéquez.

Necesita realizar un inventario parcial de la mercadería, tomar en
cuenta los valores con los que se cuentan hasta la presente fecha,
siendo estos.
 COLEGIO PARROQUIAL LA INMACULADA
4ta. UNIDAD - HOJA DE TRABAJO
GRADO: 2do. Básico
DOCENTE: Francisco Javier Acevedo Mota.
5132-4582

Curso: Matemática

Tema: Multiplicación Algebraica

Actividad Ponderación:
10 Puntos
* Realizar el ejercicio que se presenta a continuación sobre el tema de Multiplicación
algebraica. *

EJERCICIO
Cuarta Unidad – Hoja de Trabajo
Grado: Segundo Básico
Curso: Cultura e Idioma Maya Garífuna y Xinca
Tema: 6. Historia del pueblo de Patulul
Historia. En la época precolombina, Patulul era en centro de provisiones para los
quichés que se vieron obligados a enfrentar una guerra entre la alianza formada
por los pipiles y los tzutujiles. A la conclusión de la Independencia de
Centroamérica en 1821, se asignó a Patulul al Circuito de Atitlán
El municipio de Patulul pertenece al departamento de Suchitepéquez, de la región
suroccidental de la República de Guatemala. Tiene una extensión territorial de 332
km².
Límites: Colinda al norte con San Lucas Tolimán (Sololá) y San Miguel Pochuta
(Chimaltenango); con Santa Lucía Cotzumalguapa y Nueva Concepción (Escuintla)
al sur; del lado este con Santa Lucía Cotzumalguapa, Pochuta y Yepocapa
(Chimaltenango); y al oeste con Nueva Concepción (Escuintla).
La fundación del pueblo de Patulul es de fecha precolombina, en el siglo XI por
familias o tribus errantes, con ascendencia maya, que habitaron en las orillas del
lago Atitlán. El poblado primitivo se estableció más al noreste de la actual
población, donde actualmente están las fincas El Ingenio y Santa Cecilia,
legendariamente se dice que aquel poblado fue destruido por una plaga de
vampiros o murciélago.
Para el 27 de agosto de 1836 se fundó como poblado en el periodo español. La
patrona es Santa María Magdalena.
Celebraciones: La fiesta en honor a la patrona Santa María Magdalena se inicia el
22 de julio. La feria titular se celebra el 25 de enero, en honor a la Virgen de
Concepción. Es en las ferias donde se presentan estampas folklóricas como el
Baile del Venado, El Baile de la Conquista o el Baile de la Costumbre. Santa Bárbara
y San Juan Bautista (Suchitepéquez).
Platillos típicos: El municipio de Patulul se caracteriza en la gastronomía nacional
por la elaboración de platillos tradicionales, como por ejemplo, el Inguaxte de
iguana y el Revolcado de panza o de iguana.
Ríos: En municipio de Patulul es regado por dos principales ríos: el Coyolate y
el Madre Vieja. También hay aproximadamente 27 ríos de menor envergadura.
(Arenas, 2013)
ACTIVIDADES: Valor 10 puntos (5 puntos cada actividad)
Describa con sus propias palabras que piensa sobre la historia del pueblo de
Patulul (mínimo 15 líneas )
Recorte una imagen sobre la primera iglesia católica de Patulul.
Cuarta Unidad – Hoja de Trabajo
Grado: Segundo Básico
Curso: Ciencias Sociales
Tema: 6. Valores de la cultura de paz
Valora la
cultura de
paz y en
ella
sustenta
sus
acciones y
juicios
sobre las
relaciones entre las personas, los grupos y
los pueblos o naciones. Se podría decir que
la actuación de las y los involucrados no contribuye a la construcción de un
ambiente de paz, donde los conflictos pueden solucionarse teniendo como
principios el respeto a los derechos humanos y la integridad de las personas. El
reto para las y los involucrados en el conflicto y para la comunidad escolar es,
buscar una solución que permita poner en práctica acciones que favorezcan los
principios y valores que promueven la cultura de paz y no violencia. Para favorecer
una cultura de paz y no violencia, es importante reconocer y practicar los principios
y valores que nos orientan a actuar con respeto a la integridad de las personas y
sus derechos; a no solucionar las diferencias por medio de la violencia; a ser
personas responsables, empáticas y solidarias que actúan con apego a la
legalidad y a la justicia, pues se considera que estos principios y valores son, entre
otros, el sustento de una cultura de paz. Asimismo, es pertinente destacar que los
valores y principios que aprendemos de nuestros familiares los reforzamos en la
escuela y en los ámbitos donde nos desarrollamos, por lo cual debemos asumir
que, si desde pequeñas o pequeños actuamos conforme a los valores y principios
ya dichos, estaríamos contribuyendo a generar una cultura de paz en los ámbitos
de nuestra convivencia, lo que requiere un esfuerzo constante que se manifiesta
en la actuación diaria de las personas en todas las etapas de la vida. La cultura de
paz es el conjunto de ideas, valores, creencias, conocimientos y formas de ser que
construyen los seres humanos al vivir juntos.
ACTIVIDADES: Valor 10 puntos Investigue los siguientes valores: respeto, libertad,
justicia, solidaridad, tolerancia, igualdad, libertad, paz, amor, convivencia.
Con su respectiva ilustración.
Trabajarlo en hojas de papel bond.
Cuarta Unidad – Hoja de Trabajo
Grado: Segundo Básico Curso: Emprendimiento para la
productividad . Tema: 6. Cultura tributaria – tipos de impuesto
Es una conducta manifestada en el
cumplimiento permanente de los deberes
tributarios con base en la razón, la
confianza y la afirmación de los valores de
ética personal, respeto a la ley,
responsabilidad ciudadana y solidaridad
social de todos. La importancia de
recaudar impuestos para satisfacer las
exigencias de la colectividad ha estado
presente en el progreso en todas las
formas en el país. Desde el punto de vista de la conciencia, no es idóneo recaudar
sin una dirección clara, desde la perspectiva legal, es indispensable recaudar los
impuestos con una aprobación voluntaria por parte de los contribuyentes. La
superintendencia de Administración Tributaria (SAT) se está esforzando más que
nunca para movilizar una mayor recaudación tributaria a nivel nacional, para ello
está llegando cada vez más a informar a las generaciones de contribuyentes. El
objetivo es fomentar una “Cultura Tributaria” global e integral, basado en los
derechos y obligaciones, en este contexto la educación del contribuyente se
convierte en el puente que une a la Administración Tributaria y los ciudadanos. Es
el conjunto de rasgos distintivos de los valores, la actitud y el comportamiento de
los integrantes de una sociedad respecto al cumplimiento de sus obligaciones y
derechos ciudadanos en materia tributaria. La cultura tributaria no se debe
entender como una obligación sino como el cumplimiento permanente de los
deberes tributarios que permiten el desarrollo social, cultural y económico del
municipio, por lo que los contribuyentes deben saber que ellos hacen parte
fundamental del desarrollo.
Tipos de impuestos
Impuestos sobre la renta (ISR), los beneficios y las ganancias de capital.
Contribuciones a la Seguridad Social.
Impuestos sobre nóminas de trabajadores y mano de obra.
Impuestos sobre la propiedad.
Impuestos sobre bienes y servicio.
ACTIVIDADES: Valor 10 puntos
Realice un trifoliar con el tema presentado.
EDUCACIÒN EN LA FE
SEGUNDO BÁSICO. LUNES 26 y MARTES 27 DE SEPTIEMBRE 2,022
Guía de trabajo No. 5
TEMA: PATRONO DE LA IGLESIA UNIVERSAL
Como Mará fue elegida madre del redentor, José lo fue para ser su esposo y padre
legal de Jesús.
En el Plan Reconciliador de Dios, San José tuvo un papel esencial: Dios le
encomendó la gran responsabilidad y privilegio de ser el padre adoptivo del Niño
Jesús y de ser esposo virginal de la Virgen María. San José, el santo custodio de la
Sagrada Familia, es el santo que más cerca está de Jesús y de la Santísima de la
Virgen María.
San Mateo (1,16) llama a San José el hijo de Jacob; según San Lucas (3,23), su
padre era Helí. Probablemente nació en Belén, la ciudad de David del que era
descendiente. Al comienzo de la historia de los Evangelios (poco antes de la
Anunciación), San JNuestro Señor Jesús fue llamado "Hijo de José", "el carpintero"
(Jn 1,45; 6,42; Lc 4,22).
Como sabemos no era el padre natural de Jesús, quién fue engendrado en el
vientre virginal de la Virgen María por obra del Espíritu Santo y es Hijo de Dios, pero
José lo adoptó amorosamente y Jesús se sometió a él como un buen hijo ante su
padre. ¡Cuánto influenció José en el desarrollo humano del niño Jesús! ¡Qué perfecta
unión existió en su ejemplar matrimonio con María!

José vivía en Nazaret.

El Papa Pío IX, atendiendo a las innumerables peticiones que recibió de los fieles
católicos del mundo entero, y, sobre todo, al ruego de los obispos reunidos en el
concilio Vaticano I, declaró y constituyó a San José Patrono Universal de la Iglesia,
el 8 de diciembre de 1870.
¿Qué guardián o que patrón va darle Dios a su Iglesia? pues el que fue el protector
del Niño Jesús y de María.
Cuando Dios decidió fundar la familia divina en la tierra, eligió a San José para que
sea el protector y custodio de su Hijo; para cuando se quiso que esta familia
continuase en el mundo, esto es, de fundar, de extender y de conservar la Iglesia, a
San José se le encomienda el mismo oficio. Un corazón que es capaz de amar a
Dios como a hijo y a la Madre de Dios como a esposa, es capaz de abarcar en su
amor y tomar bajo su protección a la Iglesia entera, de la cual Jesús es cabeza y
María es Madre.
Actividad 1.Valor 5 puntos
Indicación: En su cuaderno escribir un resumen de 20 líneas de la Vida de San
José

Actividad. 2. Valor 5. Puntos

Indicación: Investigar en internet. Oraciones a San José. e imprimirlas y pegarlas
en su cuaderno, decorarlas según su creatividad y elegir una explicar porque la
escogió.
1. Gozos a San José.
2. Oración a San José por los pobres por los enfermos y los moribundos.
3. Oración a José Obrero.
4. Oración de consagración a San José.
Asignatura: Inglés
Grado: Segundo básico
Contenidos del mes de septiembre, IV Bimestre
Fecha: 26/09/2022 - 27/09/2022
Week: No. 6
Tema: Present progressive. ESCRIBE UNA ORACIÓN CADA IMAGEN UTILIZANDO
EL PRESENTE PROGRESIVO,PEGA LAS IMÁGENES.