Planificación Semanal MAT0017. Septiembre 21

Sema RDA RDA RDA RDA
nas 1 2 3 4
1 X X
2 X X
3 X X
4 X X
5 X X
6 X X X

nas 1 2 3 4
7 X X
8 X X
9 X
10 X
11 X
12 X X X X

nas 1 2 3 4
13 X
13 X
14 X
15 X
15 X
16 X X X X
Materiales y recursos para el aprendizaje autónomo
Unidad 1: Los números reales y su clasificación
TEMAS
- Clasificación de los números reales
- Operaciones con los números enteros
- Aplicaciones de números enteros
Lecturas
- Silabo.
- (Muñetón, 2008) Las Matemáticas Herramientas invaluables de la vida cotidiana (https://bit.ly/3eJTE28) o
buscar en aula virtual.
Videos
- Clasificación de los números (https://bit.ly/3fS6j4x)
- Operaciones con enteros (https://bit.ly/2ZRvEWQ)
Actividad pre-clase
- 5 Ejercicios de conjuntos numérios (https://www.geogebra.org/m/m5frckgr)
- 5 Ejercicios de operaciones con enteros (https://www.geogebra.org/m/hrdvwmd3)
- 5 Ejercicios combinación de operaciones con enteros (https://www.geogebra.org/m/ckq2vqbc)
Unidad 2: Los números fraccionarios
TEMAS:
- Fracciones
- El conjunto de los números racionales
- Operaciones con fracciones
- Aplicaciones de fracciones
Videos
- Qué es una fracción y sus tipos (https://bit.ly/3eOlHxn)
- Operaciones con fracciones (https://bit.ly/2EagVxH)
Actividad pre clase

- 5 Representación de fracciones (https://www.geogebra.org/m/bcwjgjc7)
- 5 Ejercicios de sumas y restas de fracciones (https://www.geogebra.org/m/g9atqqqn)
- 5 Ejercicios de Multiplicación y divisición (https://www.geogebra.org/m/kwztuwhd)
- Cuestionario sobre desarrollo de un ejercicio de combinación de operaciones
Unidad 3: Los números decimales
TEMAS
- Facciones decimales y números decimales
- Operaciones con decimales
- Aplicaciones de decimales
Lectura
(Santos, 2019) ¿Por qué los ecuatorianos somos malos en matemáticas? (https://bit.ly/3g4ShfZ)
Video
- Números decimales y operaciones (https://bit.ly/2ZQwenx)
Actividad pre clase

- 5 ejercicios de operaciones con decimales (https://www.geogebra.org/m/am9ydnen)
- Cuestionario sobre desarrollo de un ejercicio de combinación de opreraciones y aplicación de enteros con
decimales.
Unidad 4: Razones, proporciones y porcentajes
TEMAS
- Razones y Proporciones
- Porporcionalidad y regla de tres simple directa e inversa
- Porcentajes
Actividad pre clase

- Proporcionalidad: Problemas de reparto. https://www.geogebra.org/m/kbcg9xvq
- Ejercicios porcentajes (https://www.geogebra.org/m/vkc5qzhu)
TEMAS
- El sistema métrico
- El sistema farmacéutico y casero de medidas '-
Equivalentes aproximados y sistema de conversiones
Video
- Ejercicio aplicado a la conversión de unidades (https://youtu.be/7bzN-0r2jNw)
Actividad pre clase

- Observa y analiza el video: Ejercicio aplicado a la conversión de unidades
- Responder en el AV la tarea actividad del video: Ejercicio aplicado a la conversión de unidades
Evaluaciones unificadas
TEMAS:
- Laboratorio de Excel 1.
- Caso de Estudio: Aplicando Aritmética.
- Evaluación unificada 1.
Simuladores, ejemplos e instrucciones

- Revisar las instrucciones de estas evaluaciones disponibles en Semana 6 del aula virtual.
- Resolver los simuladores disponibles en aula virtual.
TEMAS
- Etiquetas de medicamentos
- Dosis orales
- Proyecto Integrador
Video
- Etiquetas: (https://youtu.be/qzVy725Hm58)
Actividad pre clase

- Lectura: ¿cómo leer etiquetas de medicamentos o fármacos? (https://url2.cl/6qnlj) - Observa
el video de etiquetas
- Resolver laTarea de etiquetas del AV
TEMAS
- Dosis parenterales
- Tratamiento intravenoso. Aplicaciones
- Cálculo de dosis pediátricas y tratamiento intravenoso. Aplicaciones
Lectura
- Administración parenteral de medicamentos: la via intravenosa (el goteo intravenoso) (PDF colgado
en semana 8 del AV)
Actividad pre clase

- Analizar el ejemplo de la lectura y responder la tarea cálculo de microgotas del AV
Unidad 5
Datos estadísticos y tablas de frecuencia
TEMAS
- Datos estadísticos
- Ordenación de los reales y organización de los datos.
Videos
- Variables y tipos de variables (https://bit.ly/2DxqSov)
- Escalas de medición(https://url2.cl/wcq2L).
Actividad pre clase

- Práctica ordenación de datos y datos individuales (https://www.geogebra.org/m/uhawwgak)
Unidad 5
TEMAS
- Tablas de frecuencia para datos cualitativos
- Tablas de frecuencia para datos cuantitativos
Actividad pre clase

- Práctica para realizar tablas de frecuencia datos no agrupados: (https://www.geogebra.org/m/rxjutqmh)
Unidad 5
TEMAS
- Tablas de frecuencia en excel.
Actividad pre clase

Práctica para realizar tablas de frecuencia datos agrupados (https://www.geogebra.org/m/z3pv9qqp)
TEMAS:
- Laboratorio de Excel 2.
- Proyecto integrador: avance.

- Resolver los simuladores disponibles en aula virtual.
Unidad 6
Representación gráfica de los datos
TEMAS
- Representación gráfica de datos cualitativos, manual y excel
- Representación gráfica de datos cuantitativos, manual y excel
Lectura
- (ONU, 2009) Cómo hacer comprensibles los datos. (https://bit.ly/3fwJoed) -
(Galindo, 2019) Elaboración de gráficos estadísticos en Excel. Pág. 315 a 318.
Actividad pre clase

Unidad 6
Representación gráfica de los datos
TEMAS
- Representación gráfica de datos cualitativos, manual y excel
- Representación gráfica de datos cuantitativos, manual y excel
Lectura
- (ONU, 2009) Cómo hacer comprensibles los datos. (https://bit.ly/3fwJoed) -
(Galindo, 2019) Elaboración de gráficos estadísticos en Excel. Pág. 315 a 318.
Actividad pre clase

- Problemas de diagramas de barras (https://www.geogebra.org/m/cetd7jtf)
Unidad 7
Medidas de posición y de dispersión
TEMAS:
- Medidas de tendencia central, manual y excel
- Medidas de dispersión, manual y excel
Lectura
- Clasificación de las medidas estadísticas https://www.geogebra.org/m/jhja3evb
'
- Video
- Desviación Estándar como interpretar su significado (https://www.youtube.com/watch?v=CdrhTnzGk9o)
Actividad pre clase

- Cálculo de las medidas de localización - datos individuales
(https://www.geogebra.org/m/hn7hgj2s)
Unidad 7
TEMAS:
- Medidas de posición y de dispersión en Excel
- Caso de Estudio: Aplicando Estadística. Partes 1 y 2.
Lectura
- (UTN, s.f) Estadística descriptiva y análisis de datos (https://bit.ly/31dWhVd)

- Revisar simuladores, ejemplos e instrucciones disponibles en aula virtual
TEMAS:
- Medidas de posición y de dispersión en Excel
- Caso de Estudio: Aplicando Estadística. Partes 1 y 2.
Lectura
- (UTN, s.f) Estadística descriptiva y análisis de datos (https://bit.ly/31dWhVd)

- Revisar simuladores, ejemplos e instrucciones disponibles en aula virtual
TEMAS:
- Presentación de proyecto integrador.
- Evaluación unificada Progreso 3.

- Resolver los simuladores y ejemplos disponibles en aula virtual.
Sesiones de contacto con el docente
1. Primera sesión
- Revisión de sílabo y rúbricas de la asignatura, pautas generales.
- Indicaciones de la metodología.
- Discusión en clase sobre la lectura (Muñetón, 2008)
2. Segunda sesión
- Debate sobre videos comentados referente a la clasificación de los
números y operaciones de números enteros.
- Clase expositiva y de retroalimentación sobre resolución de ejercicios
de pre-clase sobre números enteros.
3. Tercera sesión
- Resolución de ejercicios guiados.
1. Primera sesión
- Debate sobre videos comentados sobre los recursos de la semana.
- Ronda de participación activa.
de pre clase sobre números fraccionarios.
2. Segunda sesión
- Resolución de ejercicios guiados por el docente referente a
aplicaciones de fracciones.
- Resolución de ejercicios guiados de recapitulación de la unidad.
3. Tercera sesión
- Taller individual guiado.
1. Primera sesión
- Debate de reflexión de lectura y video comentado sobre los recursos
de la semana.
de prereflexión sobre números decimales.
2. Segunda sesión
aplicaciones de decimales.
3. Tercera sesión
- Resolución de ejercicios guiados.
- Control individual de unidades 1, 2 y 3.
1. Primera sesión
aplicaciones de razones y proporciones.
2. Segunda sesión
- Analisis y resolución de los ejercicios de proporcionalidad y regla de
tres simple directa e inversa.
3. Tercera sesión
porcentajes.
1. Primera sesión
- Debate acerca del video referente a conversión de unidades.
- Clase expositiva del
docente, conversión de unidades.
2. Segunda sesión
- Clase expositiva del docente, sistema de medidas farmacéutico y
casero.
3. Tercera sesión
- Clase expositiva del docente, equivalentes y sistema de conversión.
1. Primera sesión
- Repaso general de las unidades 1, 2, 3 y 4 (hasta sistema métrico,
farmacéutico, casero y conversiones).
- Pautas generales de evaluaciones unificadas.
2. Segunda sesión
- Caso de Estudio: Aplicando Aritmética.
3. Tercera sesión
PROGRESO 1= 25%
1. Primera sesión
- Debate guiado por el docente del video y lectura de la semana.
- Revisión
del Progreso 1
- Clase expositiva del docente, etiquetas.
2. Segunda sesión
- Clase expositiva del docente, dosis orales.
3. Tercera sesión
1. Primera sesión
- Clase expositiva del docente, dosis parenterales.
2. Segunda sesión
-Debate guiado por el docente de las respuestas a la pregunta de la
tarea del cálculo de microgotas del AV
- Clase expositiva del docente, tratamiento
intravenoso.
3. Tercera sesión
- Clase expositiva del docente, dosis pediátricas y tratamiento
intravenoso, aplicaciones.
1. Primera sesión
2. Segunda sesión
- Clase expositiva del docente tipos de datos y ordenación
3. Tercera sesión
- Ejemplos de tipos de variables.
- Resolución de ejercicios.
1. Primera sesión
- Gamificación (kahoot) Incluir el link
- Debate de ejercicios de gamificación.
2. Segunda sesión
- Construcción de tablas de frecuencia guiados por el docente. Datos
cualitativos.
3. Tercera sesión
-Construcción de tablas de frecuencia guiados por el docente. Datos
cuantitativos.
1. Primera sesión
- Construcción de tablas de frecuencia en Excel guiados por el docente.
2.Segunda sesión
- Taller grupal
3. Tercera sesión
- Trabajo colaborativo
1. Primera sesión
- Repaso general de las unidades 4 (desde etiquetas) y 5 (hasta tablas
de frecuencias).
- Pautas generales de evaluaciones unificadas.
2. Segunda sesión
- Evaluación general del curso.
3. Tercera sesión
- Revisión del Progreso 2
PROGRESO 2= 35%
1. Primera sesión
- Lectura comentada y construcción de un organizador gráfico en clase.
2. Segunda sesión
- Construcción de gráficas de datos cualitativos guiados.
3. Tercera sesión
- Construcción de gráficas de datos cuantitativos guiados por el
docente.
1. Primera sesión
- Lectura comentada y construcción de un organizador gráfico en clase.
2. Segunda sesión
- Construcción de gráficas de datos cualitativos guiados.
3. Tercera sesión
- Construcción de gráficas de datos cuantitativos guiados por el
docente.
1. Primera sesión
- Cálculo e interpretación de medidas de tendencia central para datos
individuales, manual y excel.
2. Segunda sesión
- Cálculo e interpretación de medidas de tendencia central para datos
agrupados, manual y excel.
3. Tercera sesión
- Cálculo e interpretación de medidas de dispersión para datos
individuales, manual y excel.
1. Primera sesión
- Reflexión de la lectura y elaboración de un organizador gráfico
( póster) sobre medidas de tendencia central y dispersión.
2. Segunda sesión
- Resolución de Caso de Estudio parte 1
3. Tercera sesión
1. Primera sesión
- Reflexión de la lectura y elaboración de un organizador gráfico
( póster) sobre medidas de tendencia central y dispersión.
2. Segunda sesión
3. Tercera sesión
1. Primera sesión
- Presentación proyecto integrador.
2. Segunda sesión
- Presentación proyecto integrador.
3. Tercera sesión
- Evaluación general del curso.
PROGRESO 3= 40%
Actividades para la aplicación del aprendizaje
- Reflexión sobre el debate generado en clase
- Síntesis y repaso de los videos.

- Ronda de participación activa para elaborar en clase un organizador gráfico de clasificación de
los números reales (resumen del tema).
Clase expositiva
- Resolución en clase por parte del docente de los ejercicios:
Sección 1.7: Aplicaciones de los números enteros: - Planteo: 3, 8, 9, 12 - Selección múltiple: 2, 6,
15. Págs. 29-32
Recapitulación Unidad 1
- Ronda de participación activa para resolver: - Para completar en clase: 12. - Selección múltiple:
2, 6, 9,11. - Planteo: 10, 16, 21, 23. Págs. 34-37
Clase expositiva
- Debate en clase sobre los videos, ronda de participación activa para resolver:
- Sección 2.1: Fracciones: 1: a; 3: a; 4: a; 5: a; 6: c, i; 7: d, f. Pág. 61 y 62
- Sección 2.2: El conjunto de los números racionales: 1: a, b; 2: a, c; 3; 5: c. Pág. 64
- Sección 2.3: Suma y resta de números fraccionarios: 1: a, d; 3: c, e, f; 4: a; 5: e. Págs. 68 y 69
- Sección 2.4: Multiplicación y división de números fraccionarios: - Para repasar conceptos: -
Completar: 1: a; 2: g, h; 3: e; 5: e. - Selección múltiple: 1: c, e; 5: d. Págs. 72-75
Clase expositiva
- Planteo: 3, 7, 12. Selección múltiple: 2, 7, 22. Págs. 77-81.
- Selección múltiple: 2, 4, 5, 10, 12, 16, 22, 24. - Planteo: 3, 6, 8, 10, 12, 15, 17, 20 . Págs. 83-87
Taller individual
- Resolución y entrega en clase por parte del estudiante de las págs: 97, 101 y 102 del texto guía.
- Debate en clase sobre los videos.
Clase expositiva
- Sección 3.1: Fracciones decimales y números decimales: 1: a, e; 2: a, b, c, d. Pág. 114
- Sección 3.2: Conversión de fracciones en números decimales y viceversa: 1:a, e; 2: a, b, d, e.
Págs. 118-119
- Sección 3.3: Suma y resta de decimales: 1: d; 2: a. Pág. 120
- Sección 3.4 Multiplicación de decimales: 1: a; 2: b. Pág. 122
- Sección 3.5 División de decimales: 1: a; 2: c. Págs. 124, 125
Clase expositiva
- Planteo: 2, 5, 14, 18. - Selección múltiple: 5, 10. Págs. 127-131.
- Ejercicios complementarios: -Selección múltiple: 2, 9, 12, 16, 19, 21, 22. Págs. 132-135
- Ronda de participación activa para resolver: - Planteo: 1, 2, 6, 7, 11, 13, 16, 18. Págs. 135-137
- Control individual en clase 30 minutos.
Clase expositiva
- Sección 4.1: Razones: - Selección múltiple: 5, 7, 8. - Ejercicios de planteo: 4, 7, 10. Págs. 160-162.
Sección 4.2: Proporciones - Para resolver en clase: 1: a; 2: a, b, d; 3
- Sección 4.3 Proporcionalidad y regla de tres simple directa e inversa: - Ejercicios para completar:
1, 5, 7: a, d, h - Ejercicios de selección múltiple: 5, 8, 16, 20 - Ejercicios de planteo: 3, 7, 15, 18.
Págs. 178-183.
Clase expositiva
- Sección 4.4 Porcentajes: - Para completar: 1: a, c; 2: a, c; 3: b, d; 5. Selección múltiple: 3, 6, 10,
13. - Planteo: 4, 8, 12, 15. Págs. 188-191.
Clase expositiva:
- Libro Digital “Matemáticas para enfermeras. 3ra Edición”. Pág. 144-148. Resolver ejercicios
pares de: Problemas prácticos 1. Pág. 159-160.
- Libro Digital “Matemáticas para enfermeras. 3ra Edición”. Pág. 148-157 y 160-163. Resolver
ejercicios17, 19, 25, 32, 35, 36 y 40 de: Revisión final de capítulo. Pág. 165 y los ejercicios 49, 52,
54, 56, 57, 59 y 60.
- Libro Digital “Matemáticas para enfermeras. 3ra Edición”. Pág. 167-172. Resolver ejercicios del 1
al 13 de: Problemas prácticos 1. Pág. 172
Clase expositiva
- Explicación de lineamientos y pautas generales en referencia a evaluaciones unificadas.
- Ronda de participación activa referente a ejercicios disponibles en simuladores en aula virtual.
- Resolución en parejas en clase de Caso de Estudio: Aplicando Aritmética.
- Resolución individual en clase de la evaluación unificada 1.
%
Clase expositiva
- Libro Digital “Matemáticas para enfermeras. 3ra Edición”. Pág. 183-187. Resolver ejercicios de:
Problemas prácticos 1. Pág. 187-189, y los ejercicios de: Revisión final del capítulo. Pág. 190-191
- Libro Digital “Matemáticas para enfermeras. 3ra Edición”. Pág. 193-215. Resolver ejercicios 2, 5,
7, 11, 14, 16 de: Problemas prácticos 1. Pág. 215-218
- Revisión de los lineamientos del proyecto integrador y pautas generales

Clase expositiva
8, 16, 23, 30 de: Revisión final de capítulo. Pág. 240-243
7, 11, 12 de: Problemas prácticos. Pág. 268-269
- Libro Digital “Matemáticas para enfermeras. 3ra Edición”. Pág. 353-360. Resolver ejercicios
pares del 2 al 10 de: Problemas prácticos 1. Pág. 366-368
- Segjuimiento del avance del proyecto integrador
- Reflexión en clase sobre los videos de la semana.
Clase expositiva:
- Análisis de variables. Ejercicios para repasar conceptos: ejercicios 1 y 2. Pág. 227
- Sección 5.2 Ordenación de datos: Ejercicios para completar en clase 3: a; 8: b, c; ejercicios de
planteo: 1, 3 Pág. 230-232.
- Gamificación sobre ordenación de datos e identificación de tipos de variables.

- Ronda de participación activa y análisis de los ejercicios de gamificación propuestos
Clase expositiva
- Sección 5.4 Tablas de frecuencias para datos cualitativos: - Para completar en clase: 1, 3.
Planteo: 2, 4. Págs. 238-242
- Sección 5.5 Tablas de frecuencias para datos cuantitativos: - Para completar en clase: 1, 2, 4. -
Selección múltiple: 1, 2, 5. - Planteo: 3, 5. Págs. 251-255
- Resolución en clase ejercicios en Excel: - Sección 5.6 Para completar en clase: 5, 7. - Selección
múltiple: Del 1 al 6. - Planteo: 3, 8, 10. Págs. 258 a 265
Taller grupal
- Resolución en clase actividad presencial grupal texto Págs. 273, 277, 279
Trabajo colaborativo
- De ejercicios planteados de forma incorrecta, analizar y plantear la forma correcta de
resolución. Discusión en parejas.
Clase expositiva
- Ronda de participación activa referente a ejercicios disponibles en simuladores en aula virtual.
- Explicación de lineamientos y pautas generales en referencia a evaluaciones unificadas.
- Revisión del Progreso 2 y cierre de calificaciones.
Construcción de un organizador gráfico

- Resumir los puntos más relevantes de la sección 4 de la lectura de la semana: Cómo hacer
comprensibles los datos, utilizando herramientas online como Canva, Mindmeister, Cmap,
Creately, Padlet, etc.
Clase expositiva
- Sección 6.1 - selección múltiple: 1, 2, 3, 4, 6, 7. - Planteo: 2, 3 y 4. Págs. 289-291.
Clase expositiva
- Sección 6.2 - Planteo: 1, 2, 3 y 4. Pág. 297-298
'
Construcción de un organizador gráfico
- Resumir los puntos más relevantes de la sección 4 de la lectura de la semana: Cómo hacer
comprensibles los datos, utilizando herramientas online como Canva, Mindmeister, Cmap,
Creately, Padlet, etc.
Clase expositiva
- Sección 6.1 - selección múltiple: 1, 2, 3, 4, 6, 7. - Planteo: 2, 3 y 4. Págs. 289-291.
Clase expositiva
- Sección 6.2 - Planteo: 1, 2, 3 y 4. Pág. 297-298
'
Taller Individual
- Resolución en AV del taller individual referente a información nutrimental y a la piel humana.
Clase expositiva
- Sección 7.1 Medidas de localización: Selección múltiple: 1, 3, 5, 7. - Para completar en clase: 1:
b,c; 2; 4. - Planteo: 1: a, e. Pág. 329-331.
Clase expositiva
- Sección 7.1 Medidas de localización: - Planteo: 2, 4, 5 y 6. Pág. 332, 333.
Sección 7.2 Medidas de dispersión

Completar en clase: 1; 2: a, c, e; 3. Planteo: 1:b; 3, 4. Pág. 342-345.
Elaboración de un organizador gráfico (póster)

- A través de un poster resumir la unidad destacando ventajas, desventajas, ejemplos e
interpretaciones utilizando herramientas online como Canva, Mindmeister, Cmap, Creately,
Padlet, etc. Sugerencia: utilice la lectura de la semana.
Evaluación general de Excel

- Resolución en clase Caso de Estudio Parte 1
Elaboración de un organizador gráfico (póster)
- A través de un poster resumir la unidad destacando ventajas, desventajas, ejemplos e
interpretaciones utilizando herramientas online como Canva, Mindmeister, Cmap, Creately,
Padlet, etc. Sugerencia: utilice la lectura de la semana.
Evaluación general de Excel

Exposición oral
- Defensa del proyecto integrador.
Exposición oral_x000D_
- Defensa del proyecto integrador.
%
Evaluaciones Ponderación
Actividad pre clase
- Ejercicios combinación de operaciones con enteros

0.15%
(https://www.geogebra.org/m/ckq2vqbc)
Cuestionarios en aula virtual
- Evaluación del sílabo. Habilitado del 21 septiembre al 2 de

0.15%
octubre.
- Cuestionario 1.1: Operaciones con naturales y enteros. 0.15%

Habilitado del 21 septiembre al 2 de octubre.
- Cuestionario 1.2: Aplicaciones de naturales y enteros. Habilitado 0.15%

del 21 septiembre al 2 de octubre.
Actividad pre clase
´- Cuestionario sobre desarrollo de un ejercicio de combinación de

opreraciones con fracciones. 0.15%
Taller individual
´- Entrega resuelto en aula virtual. Habilitado la tercera sesión

1.5%
semana del 28 de septiembre al 2 de octubre.
´- Cuestionario 2: Operaciones con racionales. Habilitado del 28

0.15%
septiembre al 9 de octubre.
´- Cuestionario 3: Aplicaciones de racionales. Habilitado del 28

0.15%
septiembre al 9 de octubre.
Actividad pre clase
´- Cuestionario sobre desarrollo de un ejercicio de combinación de

0.15%
opreraciones con decimales.
Crucigrama en aula virtual
´- Ubicación de números enteros y decimales. Habilitado del 5 al

0.15%
16 de octubre.
Control individual
´- El estudiante responde a tres preguntas tipo ensayo referente a

Actividad pre1,clase 1.5%
las unidades 2 y 3. Semana del 5 al 9 de octubre.
Control de lectura
- Problemas de porcentajes. Resuelve en el texto digital. 0.15%
- Control de lectura: Las intimidades de la cocina molecular. Leer

págs. 156 y 200 y resolver págs. 201 a 207. (Pendiente Edwin). 0.15%
Habilitado del 12 al 18 de octubre
Crucigrama en aula virtual
- Definiciones de razones, proporciones y porcentajes. Habilitado

0.15%
del 12 al 25 de octubre.
- Cuestionario 4.1 : Operaciones de razones y proporciones.

0.15%
Habilitado del 12 al 25 de octubre.
- Cuestionario 4.2: Aplicaciones de razones y proporciones.

Habilitado del 12 al 25 de octubre. 0.15%
- Cuestionario 4.3: Operaciones con porcentajes. Habilitado del 12

0.15%
al 25 de octubre
- Cuestionario 4.4: Aplicaciones de porcentajes.Habilitado del 12

0.15%
al 25 de octubre
Taller en parejas
Actividad pre clase
- Resolución y entrega en aula virtual. Habilitado del 12 al 25 de
0.15%
octubre.
Tarea actividad del video: Ejercicio aplicado a la conversión de

unidades, ¿Cuántos ml de medicina se debe administrar en 24
0.15%
horas a un paciente que pesa 100 kg si se conserva la dosis del
video?
Tarea comversión: agregar pregunta
- Cuestionario 4.6: Sistema métrico. Habilitado del 19 de octubre

0.15%
al 1 de noviembre
- Cuestionario 4.7: Sistema farmacéutico y casero de medidas.

0.15%
Habilitado del 19 de octubre al 1 de noviembre .
Laboratorio de Excel
- Actividades y evaluaciones realizadas en la clase de laboratorio 5%
de Excel 1.
- Evaluación unificada P1, examen de opción múltiple. Habilitado

10%
útlima sesión semana del 26 al 30 de octubre.
Tarea en aula virtual
- Caso de estudio: Aplicando Aritmética. Habilitado segunda

4%
sesión semana del 26 al 30 de octubre
25%
Actividad pre clase
Tarea de etiquetas a resolver en AV 0.3%

Tarea etiqueta digital pag 192
- Cuestionario 4.8: Lectura e interpretación de etiquetas. 0.3%

Habilitado del 2 al 15 de noviembre
- Cuestionario 4.9: Cálculo de dosis orales. Habilitado del 2 al 15 0.3%

de noviembre
Actividad pre clase
- Tarea cálculo de microgotas del AV: ¿cuántas microgotas por 0.3%

minutos se le administrarán al paciente del ejemplo de la lectura?
Tarea cálculo microgotas
- Cuestionario 4.10: Cálculo de dosis parenterales. Habilitado del 9 0.3%

al 22 de noviembre
- Cuestionario 4.11: Tratamiento intravenoso. Aplicaciones. 0.3%

- Cuestionario 4.14: Dosificación pediátricas. Habilitado del 9 al 22 0.3%

de noviembre
Actividad pre clase

- Práctica ordenación de datos y datos individuales. Resuelve en el 0.3%
texto digital.
Lección en aula virtual
- Identificación de tipos de datos estadísticos. Resolución en AV.
0.25%
- Crucigrama: Glosario de definiciones estadísticas. Habilitado del 0.3%
16 al 29 de noviembre
- Cuestionario 5.1: Identificación de tipos de datos. Habilitado del 0.3%
16 al 29 de noviembre
- Cuestionario 5.2: Operaciones con relaciones de orden. 0.3%
- Cuestionario 5.3: Aplicaciones de relaciones de orden. Habilitado 0.3%

del 16 al 29 de noviembre.
´- Lección: Identificación de datos Estadísticos. Habilitado del 23 0.25%

de noviembre al 6 de diciembre.
´- Cuestionario 5.4: Construcción de tablas de frecuencias. 0.3%

Habilitado del 23 de noviembre al 6 de diciembre.
´- Cuestionario 5.5: Interpretación de tablas de frecuencia. 0.3%

Habilitado del 23 de noviembre al 6 de diciembre.
Actividad pre clase
- Resuelve en el texto digital. Habilitado del 30 de noviembre al 13 0.3%

de diciembre
Tareas en aula virtual
- Taller grupal. - Resuelve en el texto digital. Habilitado del 30 de

2.5%
noviembre al 13 de diciembre
- Trabajo colaborativo. Resuelve en el texto digital. Habilitado

2.5%
tercera sesión del 30 de noviembre al 4 de diciembre.
Laboratorio de Excel
- Actividades y evaluaciones realizadas en la clase de laboratorio

5%
de Excel 2.
Cuestionario en aula virtual

15%
última sesión del 7 al 11 de diciembre.
- Entrega de avance proyecto integrador. Habilitado del 7 al 11 de

5%
diciembre.
35%
Actividad pre clase

- Problemas de diagramas de barras Resuelve en el texto digital. 0.45%

Habilitado primera sesión del 14 al 18 de diciembre.
Tareas en aula virtual
- Entrega en aula virtual organizador gráfico. Habilitado primera

2.5%
sesión del 14 al 18 de diciembre.
- Entrega en AV taller individual referente a información
nutrimental y a la piel humana. Habilitado del 14 al 20 de 0.5%
diciembre
- Gráficas estadísticas. Habilitado del 14 al 20 de diciembre. 0.45%
- Cuestionario 6.1: Construcción de diagramas de barras y pastel.

0.45%
Habilitado del 14 al 20 de diciembre.
- Cuestionario 6.2: Interpretación de diagramas de barras y pastel.

0.45%
Habilitado del 14 al 20 de diciembre.
Actividad pre clase
- Cálculo de medidas de tendencia central. Resuelve en el texto

0.45%
digital. Habilitado del 4 al 10 de enero.
- Crucigrama: definiciones estadísticas: medidas de posición y de

0.45%
dispersión. Habilitado del 4 al 17 de enero.
- Cuestionario 7.1: Tema: Cálculo de medidas de tendencia

central. Habilitado del 4 al 17 de enero. 0.45%
- Cuestionario 7.2: Tema: Interpretación de medidas de tendencia

0.45%
central. Habilitado del 4 al 17 de enero.
- Cuestionario 7.3: Tema: Cálculo de medidas de dispersión.

0.45%
Habilitado del 4 al 17 de enero.
- Cuestionario 7.4: Tema: Interpretación de medidas de

0.45%
dispersión. Habilitado del 4 al 17 de enero.
- Elaboración de un organizador gráfico (póster). Habilitado

2.5%
primera sesión del 11 al 17 de enero.
- Caso de estudio: Aplicando Estadística partes 1. Habilitado
1.5%
segunda sesión del 11 al 17 de enero.
- Caso de estudio: Aplicando Estadística partes 2.Habilitado

tercera sesión del 11 al 17 de enero. 1.5%
Presentación proyecto integrador

- Exposición oral en clase. Primera y segunda sesión del 18 al 22
6%
de enero.
- Entrega de informe final en AV. Habilitado del 18 al 22 de enero. 6%
Cuestionario en aula virtual

15%
última sesión del 18 al 22 de enero.
40%
rea comversión: agregar pregunta
rea etiqueta digital pag 192

rea cálculo microgotas
Semana Componente
Cuestionario Silabo
1 Cuestionario 1.1 Operaciones con naturales y enteros
Cuestionario 1.2 Aplicaciones de naturales y enteros
Taller Individual
2
Cuestionario 2: Operaciones con racionales
Cuestionario 3: Aplicaciones de racionales
Crucigrama: ubicación de números enteros y decimales
3
Control Individual
Control de Lectura
Crucigrama: Razones, proporciones y procentajes
Cuestionario 4.1: Operaciones de razones y proporciones
4 Cuestionario 4.2: Aplicaciones de razones y proporciones.
Cuestionario 4.3: Operaciones con porcentajes.

Cuestionario 4.4: Aplicaciones de porcentajes
Taller en parejas
Cuestionario 4.6: Sistema métrico.
5
Cuestionario 4.7: Sistema farmacéutico y casero de medidas.
Laboratorio de Excel 1
6 Caso de estudio: Aplicando Aritmética
Evaluación Unificada Progreso 1
Lineamientos del Proyecto Integrador
7 Cuestionario 4.8: Lectura e interpretación de etiquetas
Cuestionario 4.9: Cálculo de dosis orales
Cuestionario 4.10: Cálculo de dosis parenterales.
8 Cuestionario 4.11: Tratamiento intravenoso. Aplicaciones.
Cuestionario 4.14: Dosificación pediátricas.

Seguimiento avance del proyecto integrador
Lección en AV: Identificación de tipos de datos estadísticos.
Resolución en AV.
9 Crucigrama: Glosario de definiciones estadísticas.
Cuestionario 5.1: Identificación de tipos de datos.
Cuestionario 5.2: Operaciones con relaciones de orden
Cuestionario 5.3: Aplicaciones de relaciones de orden
Lección: Identificación de datos Estadísticos
Cuestionario 5.4: Construcción de tablas de frecuencias
10
Cuestionario 5.5: Interpretación de tablas de frecuencia
Taller grupal. - Resuelve en el texto digital

11
11
Trabajo colaborativo. Resuelve en el texto digital
Laboratorio de Excel 2
12 Evaluación Unificada Progreso 2
Entrega de avance proyecto integrado
Organizador gráfico: resumen de la sección 4 lectura semana
Taller individual referente a información nutrimental y a la

piel humana
13 Lección Gráficas estadísticas
Cuestionario 6.1: Construcción de diagramas de barras y
pastel.
Cuestionario 6.2: Interpretación de diagramas de barras y
pastel.
Crucigrama: definiciones estadísticas: medidas de posición y
de dispersión.
Cuestionario 7.1: Tema: Cálculo de medidas de tendencia
central.
Cuestionario 7.2: Tema: Interpretación de medidas de
14 tendencia central.
Cuestionario 7.3: Tema: Cálculo de medidas de dispersión.
Cuestionario 7.4: Tema: Interpretación de medidas de

dispersión.
Elaboración de un organizador gráfico (póster).
15 Caso de estudio: Aplicando Estadística partes 1.
Caso de estudio: Aplicando Estadística partes 2.
Exposición oral en clase.
16 Entrega de informe final en AV.
Evaluación unificada P3, examen de opción múltiple.
Fecha
Del 21 de septiembre al 2 de octubre
Resuelto en clase. Tercera sesión semana del 28 de

septiembre al 2 de octubre
Del 28 de septiembre al 9 de octubre
Del 5 al 16 de octubre
Del 19 de octubre al 1 de noviembre
Del 2 al 6 de noviembre
Del 23 de noviembre al 6 de diciembre
Del 30 de noviembre al 13 de diciembre

Tercera sesión del 30 de noviembre al 4 de
diciembre
Del 7 al 11 de diciembre
Primera sesión del 14 al 18 de diciembre
Del 14 al 20 de diciembre
Del 4 al 17 de enero
Del 11 al 17 de enero
Primera y segunda sesión del 18 al 22 de enero
Última sesión del 18 al 22 de enero

Progreso 1 (5 semanas): 25%
Impacto de aporte en
puntos (referencial°)
Componentes: Peso Al promedio
Al progreso
total
Aprendizaje en contacto con el docente 3% 1,2 0,3

Aprendizaje autónomo 3% 1,2 0,3
Aprendizaje práctico - experimental:
- Caso de estudio Aritmética en la práctica 4% 1,6 0,4
- Laboratorio de Excel 1 5% 2 0,5
- Evaluación unificada 1 10% 4 1
Total: 25% 10 2.5
Componentes: Peso A promedio
A progreso total
Aprendizaje en contacto con el docente 5% 1.4 0.5
Aprendizaje autónomo 5% 1.4 0.5
- Avance de proyecto integrador 5% 1.4 0.5
- Laboratorio de Excel 2 5% 1.4 0.5
- Evaluación unificada 2 15% 4.3 1.5
Total: 35% 10 3.5
Componentes: Peso
A progreso A promedio
total
Aprendizaje en contacto con el docente 5% 1,3 0,5
Aprendizaje autónomo 5% 1,3 0,5
- Caso de estudio: Aplicando Estadística 3% 0.6 0.3
- Evaluación unificada 3 15% 3.8 1.5
- Proyecto integrador: informe escrito y presentación oral 12% 3.0 1.2
Total: 40% 10 4.0
Participación (puntaje extra)* 5% 1.2 0.5
Aprendizaje
UNIDAD SEMANA
en contacto con el docente autónomo
1 1 Actividad pre clase / Cuestionarios 1.1 / 1.2
2 2 Taller individual Actividad pre clase / Cuestionarios 2 / 3
3 3 Control individual Actividad pre clase / Crucigrama
Actividad pre clase / Control de lectura /
Crucigrama / Cuestionarios 4.1 / 4.2 / 4.3 / 4.4 /
4 Taller en parejas
Actividad pre clase / Cuestionarios 4.6 / 4.7

4 5
6
Actividad pre clase / Cuestionarios 4.8 / 4.9
7
Actividad pre clase / Cuestionarios 4.10 / 4.11 /
8 4.14
Actividad pre clase / Lección / Crucigrama /
5
9 Cuestionarios 5.1 / 5.2 / 5.3
5 10 Lección / Cuestionarios 5.4 / 5.5
5 11 Taller grupal / Trabajo colaborativo Actividad pre clase
12
6 Actividad pre clase / Taller individual / Lección /
13 Organizador gráfico Cuestionarios 6.1 / 6.2
Actividad pre clase / Crucigrama / Cuestionarios
7 14 7.1 / 7.2 / 7.3 / 7.4
15 Póster
16
Total: 6 47
ndizaje
participación
práctico-experimental
2
1
1
1
Caso de estudio / Laboratorio Excel 1 / Evaluación unificada 1
1
1
1
Avance de PI / Laboratorio Excel 2 / Evaluación unificada 2
Caso de estudio parte 1 y 2

Presentación PI / Evaluación unificada 3
10
MATERIAL SOLICITADO PARA EL DISEÑO DEL TEXTO DIGITAL
UNIDAD 1
Naturales y enteros
https://www.geogebra.org/m/m5frckgr
https://www.geogebra.org/m/hrdvwmd3
https://www.geogebra.org/m/ckq2vqbc
https://www.geogebra.org/m/eyhgrz3q
https://www.geogebra.org/m/qnq6t3xp
ACTIVIDADES DEL TEXTO FÍSICO A INCLUIR:
UNIDAD 2
Números fraccionarios
https://www.geogebra.org/m/wuu8tpem
https://www.geogebra.org/m/bcwjgjc7
https://www.geogebra.org/m/tm4zbvwf
https://www.geogebra.org/m/tdrmsf6j
https://www.geogebra.org/m/jsdacgge
https://www.geogebra.org/m/mymybyyb
https://www.geogebra.org/m/g9atqqqn
https://www.geogebra.org/m/zsfxk8un
https://www.geogebra.org/m/nnvb43g8
https://www.geogebra.org/m/phwkm8p7
https://www.geogebra.org/m/kwztuwhd
UNIDAD 3
Números decimales
https://www.geogebra.org/m/d3dmne8k
https://www.geogebra.org/m/am9ydnen
https://www.geogebra.org/m/esqdpqwr
https://www.geogebra.org/m/qftvhxkv
UNIDAD 4
Razones, proporciones y porcentajes
https://www.geogebra.org/m/yajcrved
https://www.geogebra.org/m/kbcg9xvq
https://www.geogebra.org/m/jjcc5ur3
https://www.geogebra.org/m/hf3tkgwg
https://www.geogebra.org/m/vnaarzmn
https://www.geogebra.org/m/vkc5qzhu
https://www.geogebra.org/m/pafpcjju
UNIDAD 5
Tablas de frecuencias
https://www.geogebra.org/m/rj9f43jm
https://www.geogebra.org/m/sqpnx5vk
https://www.geogebra.org/m/uhawwgak
https://www.geogebra.org/m/rxjutqmh
UNDIAD 6
Representación gráfica de datos
https://www.geogebra.org/m/cetd7jtf
UNIDAD 7
https://www.geogebra.org/m/jhja3evb
https://www.geogebra.org/m/hn7hgj2s
https://www.geogebra.org/m/vuhmufvd
https://www.geogebra.org/m/a7zc8bkq
https://www.geogebra.org/m/pxxtraje
COMENTARIOS GLOBALES:
En general evitar lecturas y videos largos. Es mejor colocarlos como cápsulas y que se intercale entre texto y ejercicio o activid
Por favor, ¿es posible incluir todo el material referente a Excel? páginas verdes del texto
ATERIAL SOLICITADO PARA EL DISEÑO DEL TEXTO DIGITAL
COMENTARIOS
actividad sin puntaje

actividad de 5 ejercicios con nota
COMENTARIOS
Este link corresponde a división de fracciones, actividad sin puntaje

Incluir taller págs: 97, 101 y 102 del texto físico.
COMENTARIOS
COMENTARIOS
Incluir la lectura "Las intimidades de la cocina molecular" de la pág. 156
Incluir páginas: 209, 211 y 213.
COMENTARIOS
El enlace dirige a actividades para ordenar fracciones

Videos son demasiado largos
Incluir actividades que puedan ser calificadas

Incluuir taller grupal de las paginas 271 a la 279. Reducir cantidad de variables a 10 (pag273)
COMENTARIOS
Se podría incluir un ejercicio de diagrama de sectores también.

Incluir la lectura "El problema del empleo en la sociedad ecuatoriana" págs. 286, 302, 303, 305 y 307.
Incluir así mismo el taller grupal de las págs. 309, 311, 313.
COMENTARIOS
¿se podría eliminar la columna rango? para que los ejercicios estén enfocados sólo en tendencia central
en esta sección
No lo utilizaremos, es preferible eliminarlo. Por favor, sustituirlo por un ejercicio de cálcuo/interpretación

de medidas de dispersión (desviación estándar)
argos. Es mejor colocarlos como cápsulas y que se intercale entre texto y ejercicio o actividad dinámica para evitar aburrimiento.
material referente a Excel? páginas verdes del texto
a evitar aburrimiento.

Planificación Semanal MAT0017. Septiembre 21

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Sema RDA RDA RDA RDA

Sema RDA RDA RDA RDA

Sema RDA RDA RDA RDA

Unidad 1: Los números reales y su clasificación

Unidad 2: Los números fraccionarios

Actividad pre clase

Actividad pre clase

Unidad 4: Razones, proporciones y porcentajes

Actividad pre clase

Actividad pre clase

Simuladores, ejemplos e instrucciones

Materiales y recursos para el aprendizaje autónomo

Unidad 4: Razones, proporciones y porcentajes

Actividad pre clase

Actividad pre clase

Actividad pre clase

Actividad pre clase

Actividad pre clase

Simuladores, ejemplos e instrucciones

Materiales y recursos para el aprendizaje autónomo

Actividad pre clase

Actividad pre clase

Actividad pre clase

Simuladores, ejemplos e instrucciones

Simuladores, ejemplos e instrucciones

Simuladores, ejemplos e instrucciones

Sesiones de contacto con el docente

- Reflexión sobre el debate generado en clase

- Síntesis y repaso de los videos.

- Resolución en parejas en clase de Caso de Estudio: Aplicando Aritmética.

- Resolución individual en clase de la evaluación unificada 1.

- Revisión de los lineamientos del proyecto integrador y pautas generales

- Segjuimiento del avance del proyecto integrador

- Reflexión en clase sobre los videos de la semana.

- Gamificación sobre ordenación de datos e identificación de tipos de variables.

- Resolución individual en clase de la evaluación unificada 2.

- Revisión del Progreso 2 y cierre de calificaciones.

Actividades para la aplicación del aprendizaje

Construcción de un organizador gráfico

Sección 7.2 Medidas de dispersión

Elaboración de un organizador gráfico (póster)

Evaluación general de Excel

Evaluación general de Excel

- Resolución individual en clase de la evaluación unificada 3.

Actividad pre clase

- Ejercicios combinación de operaciones con enteros

Cuestionarios en aula virtual

- Evaluación del sílabo. Habilitado del 21 septiembre al 2 de

- Cuestionario 1.1: Operaciones con naturales y enteros. 0.15%

- Cuestionario 1.2: Aplicaciones de naturales y enteros. Habilitado 0.15%

´- Cuestionario sobre desarrollo de un ejercicio de combinación de

´- Entrega resuelto en aula virtual. Habilitado la tercera sesión

Cuestionarios en aula virtual

´- Cuestionario 2: Operaciones con racionales. Habilitado del 28

´- Cuestionario 3: Aplicaciones de racionales. Habilitado del 28

´- Cuestionario sobre desarrollo de un ejercicio de combinación de

Crucigrama en aula virtual

´- Ubicación de números enteros y decimales. Habilitado del 5 al

´- El estudiante responde a tres preguntas tipo ensayo referente a

- Control de lectura: Las intimidades de la cocina molecular. Leer

Crucigrama en aula virtual

- Definiciones de razones, proporciones y porcentajes. Habilitado