232 LETRAS Policía Nacional del Perú, Escuela de enfermería, asimilaciones, INPE y Aduanas

TEMA:
LA LECTURA COMPRENSIVA
Contenido Temático
////La lectura. //// Importancia de la lectura //// Practicas propuestas y dirigidas.
LEER
Turnos: Mañana y tarde

Datos Extras Leemos todo el tiempo, pero no es lo mismo leer que entender lo que se lee. Es muy común
leer algo por completo y, al terminar, no recordar lo que hemos leído, al menos no con todo
detalle.
Las causas de que no comprender algo cuando lo leemos pueden ser varias, ya que van
Ten en cuenta: desde que no saber interpretar lo que leemos porque nos falta aprender conceptos para
hacerlo, hasta entenderlo al instante, pero no recordarlo más allá del momento.
La situación de muchas personas es que mientras leen no ponen la atención necesaria al
El buen lector: contenido, debido a que se distraen pensando en otras cosas y no en el mensaje del texto.
Las actividades de comprensión lectora se encargan de buscar que lo que leas se entienda,
________________ y se recuerde lo mejor posible. Pero lo que cada persona entienda de un texto puede variar,
dependiendo de sus capacidades intelectuales previas y la intención que hay al iniciar la
________________ lectura. Cuantos más conocimientos tengas, más herramientas tendrás para comprender el
texto, incluso desde diferentes ángulos.
Telf. 223334

________________ También, si al leer un texto tienes la intención de encontrar algún dato en particular, será
¡Y ...Ahora COLEGIO Pre-Cadete Bryce

en esto donde seguro que enfocarás la atención, y es posible que el resto no lo recuerdes
________________ por falta de interés. A medida que leas con dedicación, podrás entender más, y al final
lograrás tener una interpretación propia de lo que el texto transmite, haciendo más probable
______ que puedas recordarlo.
Para poder leer más rápido es de vital importancia comprender la lectura. Resulta obvio,
pero curiosamente muchas personas lo pasan por alto. Leer rápido ayuda mucho, eso es
Santa Marta 209

obvio. Cuanto más rápido se complete un texto, mejor. Pero de nada sirve que lo hagas, si
no comprendes el contenido. Esto te generará la sensación de haber perdido el tiempo.
La disciplina: Por ello, siempre te recomendamos realizar los ejercicios de comprensión lectora que creas
necesarios, para obtener el máximo nivel de entendimiento de cada texto que leas.
Por qué es importante la comprensión lectora
________________ Cabe aclarar que la comprensión lectora no está relacionada de forma directa con la
velocidad de lectura. Puedes leer rápido o lento, y aun así entenderlo o no. Cada persona
________________ debe mantener el ritmo que pueda, dando prioridad a la comprensión del texto.
Es posible entender un texto en diferentes niveles, por lo que habrá veces en las que creas
________________ que se has comprendido lo leído, pero que en realidad no sea tal y como esperabas, o no
Academia Preuniversitaria Bryce

________________ al completo.
Esto te puede generar una deficiencia de análisis, sobre todo en los textos que incluyen
______ metáforas o referencias a otros temas. Cuantos más conocimientos externos tengas acerca
de ello, más capacidad de comprensión del texto lograrás.
¡Y ...AHORA PRE-CADETE BRYCE !

¡Y ...AHORA PRE-CADETE BRYCE !

Por eso, resulta muy importante que desarrolles una buena comprensión lectora, no solo
para entender lo que lees, sino para identificar cuando algo que leemos no se entiende por
falta de recursos. En este caso, podrás realizar una pequeña investigación sobre una
palabra o concepto que te ayude a generar una asimilación más completa.
La lectura Existen diferentes maneras de mejorar tu comprensión lectora, ya que solo se requiere un
texto, de preferencia corto, y una manera de comprobar lo entendido una vez que lo has
________________ leído. Una forma muy recomendable es elegir un texto corto, leerlo, y pedirle a alguien más
que te haga preguntas sobre el texto. Pueden ser preguntas directas o de opción múltiple.
________________ De esta forma, sabrás en detalle cuánto has aprendido y retenido.
En caso de no tener quién te ayude, existen muchos textos o ejercicios de comprensión
________________ lectora del profesor Orlando Chino que al final incluyen preguntas al respecto y respuestas
para que compruebes. Este tipo de textos de comprensión lectora son los ideales para
_______ empezar. Cuanto más amplio sea el texto, o más específico sea el tema que se trata en él,
más complicado podría ser entenderlo por completo. Pero no te preocupes, porque a
medida que avances, obtendrás las habilidades para lograrlo.
1. Qué es la comprensión lectora:
________________________________________________________________________
2. Qué es lo que permite que entendamos mejor un texto:
________________________________________________________________________
3. Cuáles son las causas que no permiten que entiendas un texto
________________________________________________________________________
4. Beneficios de la lectura veloz
________________________________________________________________________
5. Qué debes hacer para mejorar tu comprensión de lectura
________________________________________________________________________

a Academia Pre-Cadete Bryce

 Escuelas de Sub-Oficiales y Oficiales de las FF.AA. y PNP
PRÁCTICA PROPUESTA
TEXTO 1
El hombre es un ser cultural por excelencia. Crea cultura
y la transmite, y los que la reciben, la aprenden. Ahora bien,
los comportamientos característicamente humanos son
comportamientos aprendidos, no el resultado de una
herencia biológica ni de una determinación genética; pero
como las distintas culturas imparten aprendizajes distintos,
los comportamientos que se aprenden varían de acuerdo con
la variación observable en las culturas que los inculcan. De
modo, pues, que el aspecto conductual de los humanos está
sometido a un evidente principio de relatividad.
La expresión relatividad cultural significa que cualquier
unidad de comportamiento debe juzgarse, primeramente, en
relación con el lugar que tiene en la estructura única de la
cultura en que ocurre y en función del particular sistema
valorativo de esa cultura.
La relatividad cultural encierra, pues, un principio de
contextualidad. En efecto, cualquier aspecto de la cultura (por
ejemplo, los sonidos del lenguaje, una determinada forma
matrimonial o un cierto tipo de actividad sexual) debe
considerarse y apreciarse en el contexto total en que ocurre
y se desenvuelve. Esto es esencial en la doctrina del
relativismo cultural.
El relativismo cultural puede exponerse brevemente de
modo siguiente: los juicios están basados en la experiencia y
la experiencia la interpreta cada individuo (como bien dice
Herskovits) de acuerdo con su propia endoculturación, vale
decir, aquel proceso de condicionamiento, consciente o
inconsciente, que tiene lugar dentro de los límites
sancionados por un determinado conjunto de usos y
costumbres de una determinada cultura, y que permite la
consiguiente adaptación social del individuo.
Las valoraciones son, pues, relativas al fondo cultural del
que surgen.
1. ¿Qué se puede deducir del texto anterior?
A) Según el principio de la relatividad, no es posible
establecer valoración alguna en relación con un
comportamiento individual.
B) Toda cultura se vincula con una estructura propia
particular y con un determinado sistema valorativo.
C) Para Herskovits, la adaptación social del individuo es un
requisito indispensable para su endoculturación.
D) Aunque la mayor parte de las unidades de
comportamiento humano no dependen de la genética, la
herencia biológica determina la transmisión de la cultura.
E) El principio de contextualidad sostiene que el individuo
está sometido permanentemente a un proceso siempre
inconsciente de condicionamiento cultural.
2. Según lo presentado en el texto anterior, el
relativismo cultural:
I. Afirma que la experiencia de un individuo tiene su
base en los juicios que emite acerca de su cultura.
II. Plantea que la actividad sexual en una comunidad
depende esencialmente de la forma matrimonial
vigente en ella.
III. Propone ciertos criterios valorativos que permiten
establecer un patrón moral general aplicable a las
distintas culturas.
Son correctas:
A) Solo I C) Sólo II E) Ninguna
B) Sólo I y II D) Sólo III
TEXTO 2
A: El toreo es un arte. El torero forma parte de nuestra
cultura, y nosotros no somos quiénes para prohibir las
corridas de toros o para que ahora nos salga la vena
Academia Pre-Cadete Bryce
1er. Boletín Ciclo Anual 233
MATEMÁTICA
ecológica. Hay que aceptarlo nos guste o no. Entiendo que
haya personas, como por ejemplo la Reina Sofía, que eviten
ir a las corridas de toros, porque no forman parte de su cultura
y no entiende el mundo de los toros. Por lo demás, respeto
las opiniones de quienes no son capaces de disfrutar de una
corrida de toros, pero yo seguiré con el legado que han
dejado nuestros antepasados: un legado que exalta la
valentía del hombre ante un peligroso animal; porque nadie
podrá negar que hay que tener mucho valor para ponerse
Colegio Preuniversitario “ JOYCE” , Informes: Pizarro 118 (entre las calles: Mercaderes y Santo Domingo) Teléf.
delante de un toro.
B: Son muchos y de muy variados círculos sociales los que
disfrutan de la fiesta; no es, entonces, un “espectáculo para
ignorantes” ni mucho menos. Tratándose de un tema tan
controvertido como es el del toreo, son ya muchos años de
debate entre dos sectores cada vez más polarizados; en
este caso, no existen tonos grises: o se está o no se está de
acuerdo con el toreo y con la fiesta. Por ello, una muy buena
solución sería la de ejercer más la tolerancia y,
simplemente, evitar cualquier tipo de debate que sabemos
que resultará completamente estéril.
1. Respecto a los textos A y B, ¿en qué se diferencian
las posturas de los autores en cuanto al toreo?
A) Para uno es antiecológico, para el otro es heroico.
B) Para uno es un espectáculo bárbaro, para el otro es parte
de una cultura.
C) Para uno es decadente, para el otro es sublime.
D) Para uno debe ser censurado, para el otro debe ser
universal.
E) Para uno es un mal necesario, para el otro es una fiesta
inevitable.
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2. El autor del texto B sostiene centralmente que:
A) el toreo es un arte.
B) el tema de las corridas de toros debería ser abordado de
modo tolerante.
C) los toreros se enfrentan al toro con una valentía
admirable.
D) las corridas de toros son un espectáculo para gente culta.
E) nadie puede prohibir las corridas de toros.
TEXTO 3
El tema de la cibercultura ha comenzado a descubrirnos un
infinito escenario que no pensábamos posible en el corto
plazo. En la medida en que el servicio de Internet se masifica
y cada vez más usuarios no especializados en informática
ingresan a poblar sus frecuencias, las diversas
manifestaciones culturales que existen en la realidad social
se vuelcan a la Red. Más aun, los usuarios están utilizando
la Red para reproducir sus propios patrones de costumbres,
aunque ahora lo hagan a escala planetaria.
Así, por ejemplo, los devotos limeños de los Beatles, que
se reúnen todas las semanas en el local institucional de su
club, tienen ahora la posibilidad de ser parte de una cofradía
global que intercambia noticias e investigaciones sobre los
geniales músicos de Liverpool, permanentemente (por
supuesto, a través del ciberespacio, ingresando a
teleconferencias y conversaciones establecidas entre los
integrantes de los llamados “grupos de interés”, o
comunidades virtuales). Para ello se valen de sistemas
interactivos como el “chat mode” (que permite intercambiar
mensajes escritos en tiempo real) o del mágico “you see me”
(que involucra imágenes a través de dispositivos de
televisión). No olvidemos tampoco la posibilidad de
intercambio epistolar inmediato con otros devotos, vía correo
electrónico.
Sobre la base de estas evidencias, algunos analistas
piensan que el ciberespacio está construyendo un novedoso
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régimen planetario signado por la más auténtica democracia. Si diciendo esas cosas corrompo a la juventud, es preciso
Todos los usuarios, dicen, llegan a la Red en igualdad de que estas máximas sean una ponzoña, porque si se pretende
condiciones, ya que nadie hegemoniza la emisión de que digo otra cosa, se os engaña o se os impone- dicho esto,
mensajes. A diferencia de otros medios de comunicación no tengo nada que añadir. Haced lo que pide Anito, o no lo
(donde la emisión es unilateral y monopólica de parte de las hagáis; dadme libertad, o no me la deis; yo no puedo hacer
estaciones de TV o radio), en Internet todos, absolutamente otra cosa, aunque hubiera de morir mil veces. Pero no
todos, tienen la posibilidad de convertirse en emisores y así murmuréis, atenienses, y concédeme la gracia que os pedí al
hacer oír su voz. principio; que me escuchéis con calma. Calma que creo que
Sin embargo, algunas opiniones locales nos han dejado no os será infructuosa, porque tengo que deciros otras
un mal sabor en los últimos días, contradiciendo de alguna muchas cosas que quizá os harán murmurar; pero no os
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manera la democrática impresión inicial que teníamos de la dejéis llevar de vuestra pasión. Estad persuadidos de que si
interactividad en Internet. Ellos habrían podido identificar me hacéis morir, en el supuesto de lo que os acabo de
cierta tendencia xenofóbica en los grupos de interés – declarar, el mal no será sólo para mí. En efecto, ni Anito, ni
especialmente de parte de usuarios del Primer Mundo Melito pueden causarme mal alguno, porque el mal no puede
angloparlante–, quienes estarían negando el acceso a las nada contra el hombre de bien.
discusiones a usuarios latinos u orientales que, en su opinión,
no manejan bien los códigos anglosajones (incluyendo la ¿Cuál de las siguientes expresiones sería la más
lengua inglesa). importante a partir del fragmento?
a) Siempre se declara inocente al que no lo es
De acuerdo con el texto anterior, señale lo correcto: b) Es necesario inculcar sentimientos al hombre
A) Ciertos seguidores angloparlantes de los Beatles han c) La vida está expuesta a diversas vicisitudes
negado el acceso a sus grupos de interés a algunos d) Debemos ser consecuentes con nuestros ideales
usuarios orientales. e) Es necesario alcanzar metas en todo momento
Telf. 223334

B) El sistema interactivo “chat mode” permite

¡Y ...Ahora COLEGIO Pre-Cadete Bryce

intercambiar imágenes visuales en tiempo real. Anito sería el personaje que:

C) La mayor parte de usuarios de Internet son a) Acusa al autor de pervertir a la juventud
especialistas en informática. b) Denuncia a la auto degeneración juvenil
D) La Red permite la reproducción de ciertos patrones c) Considera que brinda lo material
de costumbres a escala mundial. d) Condena la muerte del autor
E) La democracia en Internet se ha visto cuestionada e) Discrepa con el autor por ser hereje
Santa Marta 209

por la exclusión de la que son objeto ciertos grupos

xenofóbicos. Se deduce que el autor se considera:
a) Hombre virtuoso d) Pedagogo
A partir del texto anterior, ¿cuáles de las siguientes b) Hombre de ley e) Filosofo idealista
afirmaciones son correctas? c) Corruptor de jóvenes
I. En la actualidad, el tema de la cibercultura es uno de
los más tratados en la Red. El autor plantea que lo más importante en la vida es:
II. Es indispensable manejar la lengua inglesa para a) Lo material c) El alma e) La injusticia
participar de las discusiones de los grupos de interés. b) La vida d) El orden
III. Dado que todos pueden ser receptores de los
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mensajes de Internet, este sistema resulta El texto en mención tiene carácter:

potencialmente más democrático que la radio o la TV. a) Histórico c) Ético e) Literario
A) Sólo II C) Sólo II y III E) Ninguna b) Judicial d) Polémico
¡Y ...AHORA PRE-CADETE BRYCE !

¡Y ...AHORA PRE-CADETE BRYCE !

B) Sólo I D) Sólo III

SINÓNIMOS
3. Según el texto anterior, la interactividad en la Red: 1. ALEVOSIA:
A) Dio a algunos la impresión inicial de constituir un a) recargo. b) burla. c) alegría.
régimen absolutamente democrático. d) traición. e) alegoría.
B) Permite el intercambio epistolar inmediato a través
del sistema llamado “you see me”. 2. CLAMAR:
C) Actualmente, pretende ser hegemonizada por a) gruñir b) implorar. c) música.
usuarios del Primer Mundo, que imponen sus d) rampar. e) enconar
patrones culturales.
D) Posibilita a los fanáticos limeños de los Beatles 3. CHARANGA:
comunicarse con dichos músicos de Liverpool. a) charca. b) charla. c) orquesta
E) No satisface ninguno de los predicados presentados d) rango. e) cabestro.
en las opciones anteriores.
4. GARRULO:
TEXTO 4 a) vestidura. b) arma. c) refinado
Toda mi ocupación es trabajar para persuadiros, jóvenes y d) zafio e) callado
viejos, que antes que el cuidado del cuerpo y de las riquezas,
antes de cualquier otro cuidado, es el cuidado del alma y de 5. ABERRACIÓN:
su perfeccionamiento: porque no me canso de deciros que la a) error b) terror. c) granero.
virtud no viene de las riquezas, sino por el contrario, que las d) horror e) hacinar.
riquezas vienen de la virtud , y que es de aquí de donde
nacen todos los demás bienes públicos y particulares.
o tocar esta zona////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

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