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NOMBRE Y GRUPO:

ACTIVIDADES DE ESPAÑOL 3

TRIMESTRE III

PRÁCTICA 10 ¡Extra, extra!

SEMANA DEL 26 AL 30 de abril de 2021.

PRÁCTICA SOCIAL DEL AMBITO APRENDIZAJE ESPERADO

LENGUAJE
Participación y difusión de Participación Diseña y organiza el periódico
información en la comunidad social escolar.
escolar.

Meta del aprendizaje:

El propósito de los periódicos escolares es crear un canal directo de comunicación

con todos los miembros de la comunidad educativa, a través del periódico o gaceta
escolar se puede mantener informada a todos respecto de las actividades que se
desarrollan dentro de la escuela. También es el espacio ideal para publicar los
productos que se logran a través de las prácticas de esta asignatura y de otras.

Plasmar puntos de vista y expresar ideas.

¿En qué consiste el aprendizaje esperado?

En reconocer la importancia del periódico escolar y su capacidad para establecer

un vínculo comunicativo entre los miembros de la comunidad educativa. También,
en reflexionar sobre las estructuras y las formas de organizar la información
gráficamente, así como proponer, en compañía de tus compañeros, las maneras de
organizarse: publicar y difundir el periódico escolar.

¡Piensa cómo puedes lograr este aprendizaje esperado!

¿Por qué es importante esta práctica social del lenguaje?

Porque a través de un periódico escolar puedes dar a conocer hechos noticiosos,

opiniones, productos de investigaciones, aspectos culturales, convocatorias y
demás información importante para la comunidad escolar.
¿Para qué te invitamos a participar?

Para que difundas información que es producto de tus aprendizajes y logros e

incorpores tus opiniones o puntos de vista; que apliques lo aprendido, hasta esta
práctica no solo de tu asignatura de Español, sino también de las demás.

¿Cómo puedes participar?

Acordando con otros grupos de tercer grado y con tus compañeros para que todos
participen en el diseño, explorando diferentes periódicos para tomar ideas de
distribución y organización de la información, definiendo la estructura, las
secciones, la extensión y el diseño.

El tiempo para su realización dependerá de tu ritmo particular de trabajo.

Programa tus actividades

Con el propósito de que participes en estas actividades, te invitamos a que

respondas la siguiente pregunta:

¿Qué actividades necesito realizar para lograr este aprendizaje esperado?

Analiza, revisa y modifica, si lo consideras pertinente, la siguiente propuesta

de actividades organizadas en secuencia, no pierdas de vista la meta de esta
práctica del lenguaje, es decir, el aprendizaje esperado: Diseña y organiza el
periódico escolar.

Antes de iniciar Sesiones

¿Qué sabemos acerca de los periódicos
escolares?
COMENZAMOS
Reconocemos que el periódico escolar es un medio
importante para establecer comunicación en la
comunidad educativa:
Proponemos formas de organización para el periódico
escolar:

Elaboramos textos para incluirlos en el periódico.-

colaboramos con la organización y difusión del periódico:

reflexionamos sobre la importancia de la estructura y la
organización gráfica de la información.-

CONCLUIMOS
Evaluamos nuestra participación
Observa el siguiente diagrama para que analices los pasos que seguiremos en el desarrollo de la práctica:

Exploramos
periódicos y revistas Hacemos Revisamos
y analizamos modificaciones borradores
características

Seleccionamos
Obtenemos la
uno como modelo Revisión de los versión final
textos por el comité
editorial

Difundimos el
Planeamos tiempos periódico en la
y acciones Indagamos para comunidad
redactar textos
 Lunes 26 de abril de 2021

Antes de iniciar

En grados anteriores tuviste la oportunidad de conocer diferentes textos

informativos. En prácticas anteriores conociste algunas características y estructuras
de la argumentación. Has identificado temas polémicos y los abordaste con
preguntas guía durante tu manejo de la información: asimismo, planeaste
conclusiones y usaste nexos para formular expresiones argumentales,
introductorias, causales, finales.

Ahora ha llegado el momento de poner a prueba los recursos que ya conoces, a

través del diseño y la organización de un periódico escolar.

Responde las siguientes preguntas:

• Cuando quieres informarte sobre un hecho noticioso o noticia, ¿a qué medio

recurres?
• ¿En qué medio de comunicación consideran que la información
proporcionada es más confiable?, ¿Por qué?
• ¿Cuáles consideran que son las actividades cotidianas de un periodista?

Comparte rus respuestas con el grupo y consérvalas

¿Qué sabemos acerca de los periódicos escolares?

Para esta práctica es recomendable que recuperes o elabores los textos que
conoces, los cuales .puedes retomar de otras prácticas, de periódicos escolares que
encuentres en la biblioteca o en casa, y que organices información sobre los temas
de mayor interés en la comunidad escolar para que los incluyas en el periódico con
los criterios que seleccionaste junto con tus compañeros, además. Colaborarás en
la producción del periódico escolar y su difusión, al mismo tiempo que valorarás la
armonía que debe guardarse entre texto e imágenes para lograr equilibrio visual y
textual. Pues bien, en esta práctica diseñarás y organizarás un periódico escolar.

Reconocemos que el periódico escolar es un medio importante para

establecer comunicación en la comunidad educativa:

Es posible que te hayas preguntado, ¿qué es un periódico escolar?, ¡un medio de

comunicación!, claro está, pero ¿en que difiere del periódico comercial? ¿qué
aspectos aborda?
El contenido en un periódico escolar está dirigido a un público conformado por
estudiantes, profesores, trabajadores administrativos y padres de familia o tutores,
y sus destinatarios son todos aquellos que conforman la comunidad educativa.

El mensaje del periódico escolar tiene intención (uno para qué comunicar) y
pertenece, simultáneamente, a un contexto, a un lugar, a un tiempo y un espacio.

Los principales objetivos del periódico escolar son fomentar la lectura y la escritura
autónoma entre la comunidad y fortalecer la cadena de comunicación entre sus
integrantes.

Para que exista el periódico escolar hay que privilegiar un ambiente participativo y
organizado que cuente, a su vez con un grupo de redactores.

Por ello es que debes de colaborar en la toma de decisiones que busca obtener un
material atractivo e interesante, con secciones que atraigan a los lectores.

El periódico escolar informa, entretiene y educa. Aunque su finalidad es lograr estas

tres funciones, es posible que sólo se dedique a una, privilegiando informar,
entretener o compartir información educativa.

Para ser redactor, es indispensable que recurras a diversas fuentes para tener claro
qué quieres escribir. Por eso, es importante que decidas: ¿A qué fuentes puedes
recurrir si quieres escribir un artículo para el periódico escolar? Puedes usar libros
o diccionarios, tener como base entrevistas (serán virtuales), periódicos e investigar
en internet, en fin puedes apoyarte con recursos varios.

Martes 27 de abril de 2021

Selecciona dos periódicos de tu agrado (semanario, revista, anuario) y dos diarios

de circulación nacional de tu localidad. Después, reúnete de manera virtual en
equipo de 3 integrantes.

1) Revisen los titulares e identifiquen el verbo principal de cada acción

presentada en ellos (persona, número, tiempo, modo y voz verbal).
2) Cada integrante del equipo escogerá dos titulares de noticias en uno de los
diarios (periódico de publicación diaria).
3) Remarquen con lápiz de color o marcador de textos los verbos principales de
cada titular.
4) Identifiquen el tiempo verbal utilizado cada verbo remarcado.
5) Recorten el titular de cada noticia.
6) Recorten el cuerpo de la noticia y lean cada noticia sin su titular.
7) Cuenten cuántas palabras tiene cada uno de los titulares nuevos
8) Identifiquen qué tipo de verbos utilizan y qué aspectos cobran mayor
relevancia en cada titular, luego cada titular original con los que acaban de
escribir.

Contesta:
1) ¿Te has preguntado por qué se inventó el periódico?
2) ¿Por qué el ser humano ha demostrado su inquietud para contar lo
que sucede a su alrededor?
3) ¿Qué utilidad crees que existe al dar a conocer los sucesos recientes,
novedosos o de interés general?
4) ¿Quién dice que tal noticia, evento o suceso es relevante para todos
y vale la pena ser narrado?

Lee:

La aparición de los medios masivos de comunicación se tradujo en la

difusión cultural y de información para la sociedad. Los periódicos son
un medio de comunicación con tanta importancia que diariamente se
imprimen millones de ejemplares. Se le denomina: periódico a este
tipo de textos porque se publican en forma habitual, es decir,
constante, ya sea todos los días (el diario), una vez por semana (el
semanario), una vez por mes como algunas revistas (mensual),
también las hay por periodos más largos como el semestral y el anual
(anuario).
Los periódicos y revistas se catalogan como medios de comunicación
masivos porque llegan a muchas personas y exponen regularmente
temas e información de interés general del público lector.
Al igual que los periódicos que van dirigidos al público en general, una
manera de mantener informada a la comunidad escolar y llegar a
cierto público es a través del periódico escolar.

Miércoles 28 de abril de 2021

Es tu turno:
1.- Reúnete con tu equipo de trabajo.
2.- Conversen sobre la importancia que tiene un periódico escolar para la
comunicación educativa. Hagan un listado de por qué es importante contar
con un periódico dentro de plantel escolar, obtengan conclusiones.

3.- Consensen una postura general del equipo y nombren a un representante

para que exponga su opinión ante la clase.

4.-Escriban y guarden en su cuaderno las conclusiones sobre el

reconocimiento del periódico escolar para establecer comunicación dentro de
la comunidad educativa.

II.- Proponemos formas de organización para el periódico escolar.

Para que puedas organizar tu periódico, recuerda algunos aspectos de los
que ya revisaste en las actividades anteriores. Toma en cuenta que con la
aparición de los medios electrónicos, los impresos han tenido que adaptar
formas y usar diversos recursos para continuar en circulación.

Un periódico es un documento. Contiene información y se publica

periódicamente (registra diferentes eventos en cada publicación y lo vuelve
un documento testimonial de gran valía); trata asuntos de la vida cotidiana y
hace comentarios e interpretaciones de quienes escriben.
Además, puede tocar asuntos de política, cultura, sociedad, seguridad,
farándula, deportes, ciencia y tecnología, entre otros.
Las secciones en el periódico

– La sección de noticias
La sección de noticias, en los periódicos de información general, es
la que ocupa el mayor grueso del periódico.

Estas toman importancia en la portada, donde se exponen

brevemente las más destacadas. En las primeras páginas internas
es cuando se desarrollan, siendo divididas en locales, nacionales e
internacionales, según la distribución del medio.

Noticias locales, nacionales e internacionales

La primera parte de un periódico está dedicada a las noticias
nacionales y locales. Estas noticias deben cubrir la región o ciudad
a la cual va dirigido el periódico. Posteriormente se encuentra una
sección de noticias internacionales, donde se tratan los temas de
actualidad más importantes a nivel mundial.

Dentro de la parte dedicada a las noticias nacionales, se encuentra

una novedad que será la más relevante de la publicación. A esta
noticia se le dedicaran las primeras páginas del periódico y tendrá
una presencia protagónica en la portada, donde se le asignará un
titular llamativo y se señalarán los aspectos más importantes del
suceso noticioso.

Todas las noticias cuentan en su inicio con un titular y una pequeña

sección donde se resaltan las primeras líneas del texto. El titular y
las primeras líneas le deben dar al lector indicios sobre el contenido
total de la noticia, de tal manera que pueda entender qué sucede
solo con ojear las líneas.

Es fundamental tener en cuenta que las noticias deben tener

siempre un tono objetivo. Esta es la base de la ideología de un
periódico, por esta razón se vuelve primordial la presencia de
fuentes y testigos que puedan dar razón de los eventos que se
relatan y corroborar que los datos brindados al lector son ciertos.

Foto-reportajes
Dentro de la sección de noticias se pueden encontrar foto-
reportajes. Estos son los encargados de crear imágenes que puedan
soportar el desarrollo de un evento. En el caso de los periódicos, los
foto-reportajes se componen de imágenes estáticas.

Las fotos incluidas en cualquier noticia deben tener un pie de foto

en su parte inferior. Ésta es una franja donde se contiene una frase
que acompaña a cada fotografía y da una explicación breve de lo
que se está mostrando en la imagen y, en algunas ocasiones,
incluye el nombre del fotógrafo.

Sucesos
Conocidos también como crónicas, están dedicadas a relatar casos
vinculados a catástrofes, delitos, asesinatos o cualquier noticia
trágica o siniestra.

– La sección de opinión
Después de la sección de noticias, aunque a veces justo despues de
la portada, podemos encontrar la sección de opinión. Su objetivo
principal es brindar un estilo de reportaje descentralizado donde
periodistas y escritores puedan compartir su opinión sobre diversos
temas a manera de editoriales. Esta sección se suele dividir en
editorial, opinión, columna y cartas al director.

Editorial
El editorial tiene como fin persuadir al lector a pensar de una
manera o a cuestionar una situación particular.

Los editoriales pueden tratar temas relacionados con asuntos

locales, nacionales o internacionales. Marcan un poco la ideología
del medio en referencia a estos acontecimientos, dando una opinión
en base a la información que manejan.

El director del periódico es el que suele firmar el editorial, pero

puede ser algún periodista del medio o incluso alguna persona de
referencia externa.

Opinión y columnas
La sección de opinión casi siempre incluye artículos redactados por
escritores o periodistas reconocidos, son esporádicos y tratan un
hecho concreto, normalmente de actualidad.

En algunos casos, ciertos periodistas tienen fijado un artículo de

opinión diario, por lo que se conoce como columna. La columna
tiene un poco más de libertad, pudiendo tratar de temas más
atemporales o pasados.
Cartas al director

Caricaturas editoriales
Jueves 29 de abril de 2021

¡Es tu turno!

En esta práctica, en coordinación con tu grupo, elaborarás un periódico escolar,

para ello debes llegar a acuerdos con tu equipo acerca de las actividades que
llevaran a cabo, te proponemos que hagas lo siguiente:

1. Lleva a cabo la planeación del periódico. Identifica las ideas que quieres
transmitir con el periódico escolar.
2. Cada periódico tiene carácter o personalidad que lo identifica. Escriban:
¿Qué quieren comunicar? ¿qué sucede en el interior del centro educativo
que les gustaría dar a conocer? ¿A quién le harían llegar el periódico? ¿Qué
temas evitarían?
3. En el grupo se formaran 6 equipos los cuales se reunirán únicamente
virtualmente, cada uno deberá de proponer dos nombres para el periódico
 escolar. reúnan todas las propuestas y escríbanlas en su cuadernos y denlas
a conocer.
4. Identifiquen y elijen seis secciones con los siguientes tópicos educación,
deportes, cultura, actividades artísticas, sociales, temas de opinión,
seguridad escolar. Pueden agregar otros si lo desean, cada equipo se
encargará de desarrollar una sección.
5. Al interior de cada equipo, elijan un director (coordinador), dos reporteros,
dos redactores, un fotógrafo (el director coordina el equipo humano), los
reporteros o entrevistadores extraen la información y la envían a los
redactores. Los redactores organizan todo el material y lo escriben
adecuadamente. El fotógrafo es el encargado de ilustrar las noticias.
6. Para redactar cada periodista se encarga de su sección o columna a cargo.
Resalta el espíritu y esencia de a publicación en su escrito y debe tener en
cuenta el espacio que ocupará, el cual es determinado por el editor. ¡ahora,
comienza tu labor periodística!
7. En este momento es aconsejable que formulen un cronograma para que
estipulen fechas concretas para compilar la información que genere y la fecha
de publicación del periódico.

Viernes 30 de abril de 2021

III ELABORAMOS TEXTOS PARA INCLUIRLOS EN EL PERIÓDICO.-

En otros grados escolares ya has revisado algunos aspectos de la materia
prima de un periódico, la noticia que es el género periodístico que comunica
información acerca de un hecho o acontecimiento novedoso, de un objeto o
una persona que es de interés general, y si difunde a través de los medios
masivos de comunicación
La noticia debe cubrir los siguientes requisitos:

a. Precisión en lo narrado
b. Suficiencia en la información
c. Profundidad en lo que se informa
d. Objetividad
e. Imparcialidad.

A demás de buscar información para completar lo que quieres dar a

conocer, deberás de tomar en cuenta las noticias que publiquen en el
periódico deben de tener cierta estructura. A continuación te
presentamos un ejemplo que te puede ser de utilidad:

Para redactar las noticias que quieres dar a conocer a través del
periódico escolar puedes seleccionar la noticia y someterla a votación,
considera el siguiente cuadro para redactar la información que
requieres:
Tema de la noticia
Lugar y fecha en que se ubica o se
presenta la noticia
Nombre de tus fuentes
Sucesos que relatarás:
a) hechos que presentarás
b) Aspectos relevantes
c) fotografías o imágenes que
incluirás
Formas en que presentarás la
noticia:
a) lenguaje para referirte a personas
y a los sucesos.
b) opiniones
c) cita tus fuentes
 d) testimonios y entrevista, en caso
de necesitarlas
Sección a la que pertenecen dentro
del periódico

1. presenta a tus compañeros la información que recopilaste, analicen,

enriquézcanla y verifiquen si le hace falta algo más.