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Siete Pasos Para Elaborar Revista

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Siete pasos para elaborar una publicación escolar

Paso I: Comité editorial y Equipos El comité editorial estará constituido por personas responsables que avalen el trabajo de los alumnos. Se trata de personas con mayor conocimiento en ciertos temas, que pueden corregir y orientar a los estudiantes. Se espera que colaboren en situaciones puntuales por lo que no es necesario que tengan incidencia en todas las publicaciones. Las funciones del Comité editorial son básicamente establecer los criterios en que se desarrollará la publicación, orientación y preferencias. Establecer las funciones que cumplirán las diferentes publicaciones. Establecer las características esenciales del material a publicar. Definir las propiedades didácticas de cada uno de los proyectos editoriales. Dirigir y comprometer a todas las instancias del establecimiento en la labor de producción de material bibliográfico, editando y difundiendo, efectivamente, las obras realizadas. Conformar un equipo de trabajo: Es recomendable organizar un equipo de trabajo destinado especialmente a la tarea, liderado por el responsable último del proyecto e integrado por docentes directivos, profesores y alumnos. En una segunda etapa podría ser importante incorporar al equipo a representantes de los apoderados. La decisión de incorporar a representantes de todos los actores del sistema educativo guarda estrecha relación con la adecuada socialización del proyecto, que requerirá la participación activa de toda la comunidad escolar para que la publicación sea un lugar de encuentro e intercambio de información que tenga vida y se desarrolle en el tiempo. Detallar las tareas a desarrollar y asignar responsables dentro del equipo de trabajo: La experiencia indica que la distribución y asignación clara de responsabilidades en un proyecto de estas características contribuye

colaboradores. El orden de las secciones.tanto a su buen desarrollo inicial como a mantener su vitalidad y su atractivo posterior ante la comunidad escolar. para así ampliarlas. para crecer a partir de él en función de la experiencia de las personas que le destinan tiempo y de la disponibilidad futura de otros recursos. Como primera acción. se debe nombrar a un responsable por cada sección. contribuirá a realizar un desarrollo inicial ordenado del mismo y permitirá coordinar de mejor manera su desarrollo futuro. variará en función del tipo de periódico. un RedactorJefe (que es el que organiza. Definir secciones y responsabilidades Para trabajar mejor siempre es recomendable conformar equipos para distribuir las tareas. Es recomendable empezar con una publicación sencilla y acotada que no sea muy exigente en recursos. orienta. Paso II. unos reporteros. (Encargados de buscar la información y redactarla adecuadamente). así como el número de páginas dedicado a cada sección. mediante la calendarización detallada de todas las acciones a realizar. será necesario recopilar documentos. imágenes. Secciones de un periódico: Una sección es el conjunto de noticias que guardan entre sí cierta relación u homogeneidad. redactores. que sea capaz de redactar notas y tomar las del resto del equipo que hará la revista.. corregirlas y a veces.. establecer un cronograma de las actividades asociadas a la revista o periódico. designa y controla las tareas de todos los redactores). corresponsales. tanto para su desarrollo como para su mantención. Para comenzar. El equipo de Redacción podría estar constituido de la siguiente manera: un Director (encargado de supervisar y tomar las últimas decisiones). . Precisar los recursos que serán necesarios para su implementación Es importante al momento de iniciar el proyecto tener presentes todos los recursos que serán requeridos. asignar una o más personas encargadas de desarrollar la información (equipo de redacción). hacerlas de nuevo para que los demás las entiendan. Delinear un cronograma para el desarrollo del proyecto: En la misma línea de lo anterior.

Uso de la herramienta Diseño Reconocer las partes de un periódico o revista Como hacer uno con pocos recursos Paso V. Generalmente en tercera persona y empleando todos los géneros antes vistos. pero sobretodo motivar y animar a los compañeros. y. Por ejemplo: Editorial. como trivia. no sólo a diferenciar un periódico de otro. entre otras razones. clasificar. sino también. proponer nuevos temas. guardan siempre un mismo orden dentro de la paginación general. El periódico necesita la participación y el trabajo de todos los niveles educativos además de la participación de los padres. redactores y reporteros. para priorizar aquellas que dan mayor valor a la publicación. pero lo más común es que existan redactores jefe. al propio lector para que encuentre rápidamente la sección que desee consultar antes". Información local. debe ordenar. Poesía o cuentos. Desarrollo de notas y entrevistas En este punto es necesario decidir cómo se va a redactar el periódico o revista escolar. por lo cual sería atractivo conformar equipos de redacción. de seleccionar las noticias y de realizar las informaciones. Paso IV. elaborar artículos. reelaborar y "poner a punto" todo lo que se produce. jefes de sección.Curso 97-98. Entre las secciones se pueden desarrollar aquellas que siempre llaman más la atención de los jóvenes. 3º Educ. La redacción de un periódico se encarga de elaborar los contenidos. ) El equipo de redacción. sobre todo. (Elena Sánchez Velasco. porque ayuda. entretenciones y copuchas. entrevista o reseña sobre Personalidades Ilustres (internas y externas a la unidad educativa). Cultura y Recreación. Mª Villanueva López. Cada periódico tiene su propio sistema de organización. Infantil . Paso III. pero deben tener un segundo lugar. Composición . buscar nuevas ideas. Olga Santos Cruz. Salud y Deporte (comentarios e información) y un Espacio Estudiantil más íntimo."Las secciones. que se reúnan para analizar los errores y aciertos de cada edición.

cuyo contenido se decide en reunión del director y todos los redactores jefe de las secciones. Impresión Consiste. De esta manera se evitan las faltas de ortografía. Por esta razón. principalmente porque por instinto nuestro ojo tiende a mirar primero hacia ese lado y a la esquina superior derecha al leer. offset. boletín. impresoras. En esta etapa también se define la cantidad de hojas que tendrá la revista. Se pueden emplear mimeógrafo. El profesor. de manera armónica. Rayas. Corrección de pruebas Es el proceso previo a la imprenta. Paso VI. Luego vienen las páginas de la derecha (impares). en esta etapa del trabajo. fotocopiadoras. donde cada trozo de cada página tiene su nivel de importancia: El espacio más importante es la 1ª plana.). Para el caso de la revista escolar. es . es imprescindible que el corrector de pruebas sea un docente. en convertir el periódico único y original. se debe distribuir las notas en el papel. que obliga a revisar la revista página por página para evitar errores de último minuto o detalles. etc. Dependiendo del proyecto (periódico. llamativa e imaginativa. hoja volante. los recuadros de realce. Paso VII. fotos. todo puede acompañar para que los que "vean" y "lean" la publicación sientan agrado y no rechazo. dibujos. pero variable de uno a otro). imprentas. Es el momento en que se debe comprobar que la revista no tenga errores de composición o redacción. con más conocimientos que los estudiantes velarán por la buena presentación y redacción de la revista. bonita. como su nombre anuncia. la caja de la letra (caja alta = mayúsculas). las páginas de publicidad impares son más caras. el tamaño y la calidad del papel. Generalmente los grandes medios escritos cuentan con un profesional responsable de revisar prolijamente la publicación. errores en la compaginación o las faltas de concordancia entre el pie de mono y la fotografía. etc. el cuerpo o tamaño de la letra. presentable. Finalmente. Otros elementos de jerarquización de la noticia son: el nº de columnas (fijo en cada medio. en un montón de copias y para todos. el ancho de las columnas.Un periódico o revista es un espacio totalmente jerarquizado.

Obviamente esto estará en función de la cantidad de dinero que se disponga. es bueno conocer las diferentes opciones para la impresión de una publicación. de la frecuencia del medio. En este sentido.blogspot. las comunidades educativas que puedan y deseen financiar una impresión profesional de mejor calidad. podrán hacerlo.necesario precisar qué tipo de sistema de impresión se va utilizar para la reproducción. de la calidad que se quiera. del volumen. Fuente: http://tierradeguardianes. Evidentemente la idea del Periódico escolar es que sea reproducido en las impresoras con que cuenta el establecimiento y luego fotocopiado.html . entre otros. aunque los costos económicos serán mayores.com/2008/01/siete-pasos-para-elaboraruna. No obstante.

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