Reporte de Evaluación de Pares* – Trabajos en Grupo

NOMBRE DEL ESTUDIANTE QUE HACE EL REPORTE: Juan Francisco Lagos Marquez

Escriba el nombre de cada uno de los estudiantes miembros del grupo en una columna. Para cada uno, por favor indique que tanto está o no de
acuerdo con el enunciado correspondiente, usando una escala de 1 a 5, así:
1=totalmente en desacuerdo 2= en desacuerdo 3=ni de acuerdo ni en desacuerdo
4=de acuerdo 5=totalmente de acuerdo

Criterio Nombre de otro Nombre de otro Nombre de otro

miembro del grupo: miembro del grupo: miembro del grupo:
Geraldine Isabela Domínguez Juan David Gámez
Bustamante

Asistió a las reuniones del grupo (virtuales o

presenciales) y se presentó a tiempo
Es importante que tengan en cuenta que todos tienen
actividades distintas, y que sus tiempos no siempre van 5 5 5
a coincidir. En la evaluación, consideren si sus
compañeros avisan a tiempo sus restricciones de
horario, y ofrecen alternativas viables.
Contribuyó y cooperó con el trabajo del grupo.
Recuerden que no siempre las opiniones de los
miembros del grupo coinciden. Lo que deben reportar
4 5 5
aquí es si la persona evaluada contribuyó en la
construcción del trabajo, a pesar de tener opiniones
diferentes a las de otros miembros del grupo.
La cantidad de tareas asignadas a esta persona
5 5 5
fue razonable, y las realizó según lo acordado.
Su trabajo es de buena calidad. 5 5 5

Otros comentarios:
Todos trabajamos de manera equitativa, tal vez nos falto un poco de organización a la hora de hacer las reuniones ya que algunas veces no todos
podíamos reunirnos pero las razones siempre fueron validas, en el resto de cosas todos aportamos de distintas maneras, sea redactando,

* Adaptado de formatos usados en George Mason University y Johns Hopkins University.

buscando la información dentro del texto o analizando los puntos del caso, y aunque no se generó mucho debate para generar distintos puntos
de vista (esto porque en la mayoría de decisiones estuvimos de acuerdo, aun así hubo algunas cosas en las que si se dieron otros puntos de vista)
creo que llegamos a conclusiones acordes con el caso.

* Adaptado de formatos usados en George Mason University y Johns Hopkins University.