Humanismo

Integrantes:
Nissi Murrieta
Leonardo
Maricruz Pérez
 ¿Qué es el
humanismo?
Se centra en el estudio de una
persona a nivel global. Valora sus
pensamientos, emociones,
comportamientos o contexto vital
para ofrecer soluciones y
tratamientos a sus problemas.
 Francisco Rabelais Juan Luis Vives Michel de Montaigne
(1494-1553) (1493-1540) (1533-1592)
Francia España Francia

Principales figuras del humanismo

 Karl Ransom Rogers Abraham Maslow
(1902- 1987) (1908-1970)
Estados Unidos Estados Unidos

Principales figuras del humanismo

ABRAHAM MASLOW Y SU TEORÍA

Pirámide de las
jerarquías de las
necesidades
humanas
surge de la idea de que las acciones de los seres
humanos nacen de la motivación dirigida hacia el
objetivo de cubrir ciertas necesidades, las cuales
pueden ser ordenadas según la importancia que
tienen para nuestro bienestar.
Humanismo en la
educación
Propuestas de
aprendizaje
Alumno Docente Exploración
en el como y
centro facilitador autonomía
¿Cuál es la relación
profesor-alumno
dentro de esta teoría?
Se basa en el respeto
El maestro crea un clima
socioafectivo y de comunicación
adecuado, siempre abierto a
nuevas formas de enseñanza.
Evaluación "humanista"
El docente debe:
Valorar el proceso desarrollado por el
alumno durante su aprendizaje

Utilizando:
métodos, técnicas e instrumentos de
carácter cuantitativo con el fin de valorar
los resultados del alumno, y de carácter
cualitativo para evaluar el esfuerzo, las
actitudes y el desarrollo personal del
alumno durante el proceso.
 Pestalozzi refiriéndose a la educación pública a inicios
del siglo XIX:
“Debemos tener en cuenta que el fin último de la
Educación no es la perfección en las tareas de la escuela,
sino la preparación para la vida, no la adquisición de
hábitos de obediencia ciega y de diligencia prescrita, sino
una preparación para la acción independiente”
 Conductismo en práctica
1. Menciona una propuesta del
humanismo en la educación
2. Menciona al menos 2 figuras
del humanismo
3. ¿Qué debe de hacer un docente
de acuerdo a esta teoría?
 Referencias
Fabela, J. L. G. (2006). ¿ Qué es el paradigma humanista en la educación. Qué es el paradigma humanista
en la educación, 1(2), 1-6.
Angarita, J. R. (2007). Teoría de las necesidades de Maslow. Obtenido de Teoría de las necesidades de
Maslow: http://doctorado. josequintero. Net/documentos/Teoria_Maslow_Jose_Quintero. pdf.
Equipo editorial. (2022, 4 mayo). Francesco Petrarca. Lifeder. https://www.lifeder.com/petrarca/
TEORÍA DEL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Y DE LA DINÁMICA DE LA CONDUCTA DE ROGERS
Y LAS CONTRIBUCIONES DE MASLOW. (s. f.). Holos Sánchez y Bodas Berneman.
https://holossanchezbodas.com/wp-content/uploads/2021/03/TEORIA-DE-LA-PERSONALIDAD-DE-
ROGERS-Y-MASLOW-1.pdf
Huamani, L. A. (2014). Paradigma psicodidáctico humanista y sus aplicaciones. Revistas Científicas de la
Universidad Peruana Cayetano Heredia. https://revistas.upch.edu.pe/index.php/RPH/article/view/3005