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Apuntes y actividades Matemáticas para Ciclo. 1.

- Notación Científica
Para expresar un número en notación científica, lo escribimos con una sola cifra, distinta de cero, como parte entera y las otras cifras decimales, multiplicado por una potencia de 10 con exponente igual “a” que puede tomar los valores: • del número de cifras que hemos pasado a la parte decimal, • o menos el número de posiciones que hemos saltado para conseguir que la primera cifra sea entera. Ejemplo 5.438 = 5,438 ⋅ 103 3 cifras hemos tenido que pasar a decimales. 34,7 = 3,47 ⋅ 101 1 cifra hemos tenido que pasar a decimal. 800 = 8 ⋅ 102 2 cifras hemos tenido que pasar a decimales. 0,00748 = 7,48 ⋅ 10−3 3 saltos hemos tenido que dar para conseguir que la primera cifra: 7, esté en la parte entera. 0,356 = 3,56 ⋅ 10−1 1 salto hemos tenido que dar para conseguir que la primera cifra: 3, esté en la parte entera. 0,0691 = 6,91 ⋅ 10−2 2 saltos hemos tenido que dar para conseguir que la primera cifra: 6, esté en la parte entera. Operaciones con notación científica. Para efectuar operaciones con números expresados en notación científica, hay que seguir unas sencillas reglas, que vamos a ver con ejemplos y para hacerlo después con calculadora, es importante aprender a calcular primero sin ella, pues funciona según las mismas reglas. 1. CASO: cuando las potencias de 10 están elevadas al mismo exponente, un número entero positivo o negativo. Efectúa la suma 13,42 ⋅ 105 + 4 ⋅ 105. En este caso, las dos potencias de 10 están elevadas al mismo exponente: 5, de forma que podemos sacar factor común. El resultado se da en notación científica. 13,42 ⋅ 105 + 4 ⋅ 105 = (13,42 + 4) ⋅ 105 = 17,42 ⋅ 105 = 1,742 ⋅ 106 2. CASO: cuando las potencias de 10 están elevadas a distintos exponentes enteros positivos. Efectúa la resta 6,74 ⋅ 105 −2,85 ⋅ 103. Observa que, en este caso, las dos potencias de 10 están elevadas a números distintos: 5 y 3, de manera que no podemos sacar factor común directamente. Hay que expresar los dos números en función de la potencia de menor valor, en este caso 3. 2,85 ⋅ 103 6,74 ⋅ 105 = 6,74 ⋅ 102 ⋅ 103 = 674 ⋅ 103 6,74 ⋅ 105 − 2,85 ⋅ 103 = 674 ⋅ 103 − 2,85 ⋅ 103 = (674 − 2,85) ⋅ 103 = 671,15 ⋅ 103 Una vez efectuada la operación, convertimos el resultado en notación científica: 671,15 ⋅ 103 = 6,7115 ⋅ 105 3. CASO: cuando las potencias de 10 están elevadas a distintos exponentes, con números enteros negativos. Efectúa la suma 2,5 ⋅ 10−5 + 9,6 ⋅ 10−4. En este caso, las dos potencias de 10 están elevadas a distintos números enteros negativos: −5 y −4, por lo que para sacar factor común elegimos el mayor de ellos, −4, y procedemos así: 2,5 ⋅ 10−5 = 2,5 ⋅ 10−1 ⋅ 10−4 9,6 ⋅ 10−4 2,5 · 10−5 + 9,6 · 10−4 = 2,5 · 10−1 · 10−4 + 9,6 · 10−4 = 0,25 · 10−4 + 9,6 · 10−4 = (0,25 + 9,6) · 10−4 = 9,85 · 10−4 Efectúa el producto (6,2 ·105) · (4 ·103). 1

.84 ⋅ 10−1 c) (60 ⋅ 105) : (3 ⋅ 106) = (60 : 3) ⋅ 10 ___= 20 ⋅ 10−1 2. centésimas y milésimas.276 Para REDONDEAR un número decimal hasta un orden determinado vemos si la cifra del siguiente orden es menor que 5 o mayor o igual que 5 y.4938 0.55 · 102 1.7521 d) 361.32 ⋅ 104 + 2. y por otro lado.Realiza las operaciones.5 ⋅ 10−12 5.303975 ⋅ 102 e) 3.4932 .89 ⋅ 104 2 3 b) 8..837 redondeado a las centésimas es 0.000 y B = 0.01 ·1017 4. a) A · B Sol: 3. 0. a) 4.2 0. dividimos las potencias: 105: 103 = 102 (6..2 · 4 = 24. Dividimos los números: 6. Expresar en notación científica los resultados de las siguientes operaciones.Multiplicamos los números: 6.57 ⋅ 104 Sol: 3. Redondea los números decimales a las décimas.8.1 ⋅ 104 ) = ( _____ ) ⋅ 10___ = 209.46 ⋅ 10 Sol: 1.7.Efectúa las operaciones combinadas en notación científica.27 0.28 2 d) 361.8 ⋅ 108 b) 8.62 ⋅ 104 + 5.32 ⋅ 10−11 c) 6. en función de eso.7521 0.837 truncado a las centésimas es 0. dejamos la cifra anterior como está o la incrementamos en una unidad.2 · 105) : (4 · 103) = 1. y por otro lado. a) [(3 ⋅ 105 + 7 ⋅ 105) : (5 ⋅ 103)] − [(2 ⋅ 10−4 − 5 ⋅ 10−4) ⋅ 104] b) (6 ⋅ 10−3 ) : (8 ⋅ 10−3 − 3 ⋅ 10−3 − 2 ⋅ 10−3 ) 3.6829638 ·103 b) A/B Sol: 8.75 ⋅ 10 + 9.315.Aproximar un número real Para TRUNCAR las cifras decimales de un número hasta un orden determinado eliminamos las cifras que vienen a continuación de dicho orden. Trunca los números decimales a la cifra de las décimas.620000585 ⋅ 104 2 −1 d) 2.2 · 105) : (4 · 103).93830346 ⋅ 104 2.751 truncado a las décimas es 5.210. a) 0. a) 1. a) (5 ⋅ 104) ⋅ (12 ⋅ 107) = (5 ⋅ 12) ⋅ 10 4+7 = 60 ⋅ 1011 b) (34.2765 b) 12.4 ⋅ 10−5) ⋅ (6. 12.83.3 ⋅ 10 + 3.000000678..3 0.75 ⋅ 10−2 Sol: 2.55.3453 c) 8.84.3146 truncado a las milésimas es 12.Desarrolla estos números escritos en notación científica.2 · 105) · (4 ·103) = 24.000.0335 ⋅ 104 c) 3.85 ⋅ 10−3 Sol: 3.2765 b) 12.48 · 109 Efectúa la división (6.46 ⋅ 10−2 + 5.8 · 108 = 2. Ejemplo 5.9 ⋅ 104 + 3. 0. multiplicamos las potencias: 105 · 103 = 108 (6. centésimas y milésimas.Se consideran los números A = 543.5 ⋅ 10 + 4..Realiza los productos y cocientes en notación científica.. 5.751 redondeado a las décimas es 5. 12.34 c) 8.83 ⋅ 102 Sol: 5.23 ⋅ 10−18 d) 3.314.2: 4 = 1.3146 redondeado a las milésimas es 12. a) 0.8.

12% d) Al truncar 2/3 a las décimas. Sol: 0.57| = 0.0039% c) Al redondear √13 a las centésimas.5765 − 3.54 ⋅ 10-2) = Sol : 2.125 a las milésimas. el número es 3.Opera y expresa el resultado en notación científica. en ambos casos.6% b) 7/9 Sol: 1% c) 3.Definición de entorno 3 .92966 ⋅1013 3. Sol: 0% b) Al truncar 1.. a) 0. Ejemplo Sea el número 3.0000085 b) 31.576.01% Observa que. y el error absoluto Ea sería: Ea = |3.2 ⋅103 + 4. y el error absoluto Ea sería: Ea = |3. es: Er= =0.940. ¿Qué error absoluto se comete al aproximarlo a las centésimas? Podemos aproximar el número de dos maneras: truncándolo o redondeándolo.57.0.05 ⋅10-4 = Sol : 6.9215 e) 24.3476 a las milésimas.000000000479 2.79 ⋅108 ⋅(7.000139 Otra forma de expresar el error relativo es mediante el tanto por ciento: Para las centésimas: Er = 0..001817 Si lo truncamos a las milésimas.Hallar el error relativo que cometemos al aproximar por truncamiento a las centésimas.1617 b) 24.1582 f) 24. a) (5.000.Obtén el error absoluto y relativo cometido: a) Al redondear 3.1507 d) 24. Sol: 0. b) A las milésimas.56. Sol: 0.Un truncamiento de 8.000.5765.. esta forma de aproximación es mejor que el truncamiento.217% 5.576| = 0.044% 6. para expresar el tanto por ciento (%) con dos cifras decimales.5765 − 3.0065 El error relativo.14 % d) √7 Sol: 0. ¿Qué error relativo se comete al aproximarlo por truncamiento a las centésimas? ¿Y a las milésimas? Si lo truncamos a las centésimas.. El ERROR RELATIVO que cometemos al aproximar un número decimal es el cociente entre su error absoluto y el valor exacto de dicho número. hemos redondeado el error. Se representa por Ea.Aproxima a las centésimas por truncamiento y por redondeo.1587 c) 24.5765. a) 5/7 Sol: 0. 7.1627 4.75 ⋅10-2) : 8.99% e) Al aproximar por defecto 1..-Escribe en notación científica los siguientes números.465968 ⋅10-2 b) 3. es: Er= =0.000 c) 5.875555 Sol: 0. y el error absoluto sería: Ea = |3.001817 = 0. el número es 3.Calcula las cotas de error absoluto y relativo al redondear el número√2: a) A las centésimas.0005 El error relativo. el número es 3. en este caso.58| = 0.000.73 ⋅104−6.56792 es 8. 3.58.0035 Como el error cometido al redondear es menor. Se representa por Er.277 El ERROR ABSOLUTO que cometemos al aproximar un número decimal es igual al valor absoluto de la diferencia entre el número dado y el número aproximado.000..0065 Si lo redondeamos a las centésimas. Sol: 0.18% Para las milésimas: Er = 0.57| = 0.57.. Actividades 1.5765 − 3. Si lo truncamos a las centésimas.000139 = 0. en este caso.000 d) 0.5765 − 3. a) 24. Calcula el error absoluto y el error relativo. Ejemplo Sea el número 3. el número es 3.6_5 a las diezmilésimas. y el error absoluto sería: Ea = |3.

Er(a) = (a-r. que se escribe d(a. 2 ) x< 2 ó x>2 (−∞ . y se denota por Er(a) o E(a. a+r). d) Números comprendidos entre los dos primeros números pares. 2 ) (2.. b) = |b − a| La distancia entre −5 y 4 es: d(−5. a+r) Los entornos se expresan con ayuda del valor absoluto.7) DISTANCIA La distancia entre dos números reales a y b. b). x = 2 −2<x<2 x (−2. o bien.r). y opuesto de a.. x = −2 .Simplifica los siguientes radicales a) 3 g) (−∞. ambos incluidos. al intervalo abierto (a-r. +∞) Radicales 1. Ejemplos |5| = 5 |x|< 2 |x|> 2 |x −2 |< 5 |-5 |= 5 |0| = 0 |x| = 2 .Representa los siguientes conjuntos numéricos de todas las formas que conozcas. 5] e) [5. 3.Describe y representa los siguientes intervalos.. a) (0. si a es negativo. 2. 10) f ) [−4.Representa el conjunto {x: |x−3|≤1} de todas las formas posibles. −2) d) [2. Er(0) = (-r. VALOR ABSOLUTO DE UN NÚMERO REAL Valor absoluto de un número real a.. +∞) −5<x−2<5 −5+2<x<5+2 − 3 < x < 7 (-3. 10) b) (3. c) Números menores o iguales que 2 y mayores que −2. Er(a) = (a-r. a+r) se expresa también |x-a|<0. a) Números menores que π. a -r < x < a+r. b) Números mayores que √3 y menores o iguales que 7. -r < x < r. se escribe |a|. es el mismo número a cuando es positivo o cero. 6] 16 b) 3 54 c) 3 16 d) 27 e) 6 27 f) 8 625 4 . 4) = |4 − (−5)| = |4 + 5| = |9| Actividades 1. r) se expresa también |x|<0. se define como el valor absoluto de la diferencia de ambos números: d(a.Se llama ENTORNO DE CENTRO A Y RADIO R. o bien. 7] c) (− ∞.

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