UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS

PSICOLOGÍA CON APLICACIONES EN EL ÁMBITO CLÍNICO

PROGRESO I

Nombre: Jesus Gomez

Presente de la psicología en Ecuador

El campo de la psicología en el contexto ecuatoriano se encuentra atravesado por

diferentes variables. Primeramente, Capella y Andrade (2017) indican que la posmodernidad ha

significado una serie de cambios en una sociedad que requiere de un pensamiento complejo y

transdisciplinario. En el ámbito nacional, la formación y especialización en la psicología está

muy extendida por el Estado, el cual también ha fomentado la investigación y la

internacionalización con vistas a que la sociedad científica local se incorpore al mundo

globalizado (Capella y Andrade, 2017). Sin embargo, la psicología y, en general, la salud mental,

presentan una serie de dificultades en Ecuador. Por una parte, el estudio de Guano Sangoquiza

(2019) determinó que en el país existe una gran incertidumbre en torno a la regulación

deontológica de la práctica de los profesionales de la psicología. Desde esta perspectiva, no

existe una institución o gremio que regule de manera legal el quehacer psicológico en el

territorio ecuatoriano.
 Por ejemplo, el Ministerio de Salud Pública regula de forma superficial la praxis de

profesionales de la salud en general, pero no tiene un reglamento particular para los psicólogos y

psicoterapeutas (Guano Sangoquiza, 2019). En otro orden de ideas, la salud mental en Ecuador

ha crecido por el desarrollo del Modelo de Atención Integral de Salud Familiar, Colectivo e

Intercultural (MAIS-FCI). El Ministerio de Salud Pública (2012) define este modelo como el

conjunto de estrategias, normativas, procesos, herramientas y recursos que en sincronía

estructuran el Sistema Nacional de Salud para atender las necesidades individuales, familiares y

comunitarias. Camas Baena (2018) añade que el MAIS-FCI se basa en la idea de que la salud

mental no depende únicamente de agentes biológicos, sino también de las condiciones de vida.

No obstante, el ámbito de la salud mental en Ecuador todavía tiene ciertas limitantes que se

manifiestan principalmente en el nivel de atención primaria de salud. Entre ellas están:

presupuesto insuficiente, falta de profesionales, falta de recursos y uso del modelo biomédico

para diagnosticar y tratar. Además, existen pocas instituciones académicas o de salud que

permitan la práctica de la salud mental comunitaria (Camas Baena, 2018).

En conclusión, la psicología, y, en general, la salud mental en Ecuador tiene grandes retos

en la actualidad. Desde esta óptica, el surgimiento del pensamiento complejo propio de la

posmodernidad presiona un poco a los psicólogos a adoptar enfoques transdisciplinarios para

tratar ciertas problemáticas. En añadidura, la falta de un ente legal que regule la praxis de los

profesionales de la salud mental en el país puede significar grandes inconvenientes a nivel ético,

propiciando prácticas que se aprovechen de los clientes y comprometan su integridad. Asimismo,

es importante señalar que el Estado y las instituciones académicas y de salud mental deben

promover los espacios de formación y práctica de la salud mental comunitaria para enriquecer el

nivel de atención primaria de salud, en concordancia con el MAIS-FCI.

 Referencias

Camas Banea, V. (2018). Salud mental comunitaria, atención primaria de salud y universidades

promotoras de salud en Ecuador. Rev Panam Salud Publica, 42, 1-6. doi:

10.26633/RPSP.2018.162

Capella, M., y Andrade, F. (2017). Hacia una psicología ecuatoriana: una argumentación

intergeneracional sobre la importancia de la cultura y la glocalidad de la investigación.

Teoría y Crítica de la Psicología, 9, 173-195.

Guano Sangoquiza, L. (2019). Regulación deontológica del ejercicio profesional de psicólogos y

psicoterapeutas del Ecuador [Proyecto, Universidad Internacional SEK]. Repositorio

UISEK.

Ministerio de Salud Pública del Ecuador. (2012). Modelo de Atención Integral del Sistema

Nacional de Salud. Ministerio de Salud Pública del Ecuador.

https://www.hgdc.gob.ec/images/DocumentosInstitucionales/Manual_MAIS-

MSP12.12.12.pdf