INTRODUCCIÓN

En este trabajo se presenta el género lirico, este género tiene función estética o poética
esta mantiene una finalidad muy marcada y definida al producir sensación estética.
También nos vamos a enfocar en las seis funciones del lenguaje. Las funciones del
lenguaje se conocen por ser la intención o propósito con la que el emisor del mensaje se
dirige a su receptor. El campo de la lingüística se entiende por estas funciones y sus
características, por otro lado, analizaremos el circuito de la comunicación con todos sus
elementos, este mismo fue diseñado por lingüista ruso Román Jackobson en 1896/1982
con el objetivo de describir el proceso de la comunicación, dentro de este circuito
podemos ver distintos elementos como el emisor, receptor, código, canal, etc. Estos
mismos elementos utilizan las funciones del lenguaje anteriormente mencionadas. En
este circuito también podemos visualizar y analizar el intercambio de sentimientos,
opiniones o cualquier otro tipo de información mediante el habla, escritura u otras
señales.

DESARROLLO
FUNCIONES DEL LENGUAJE
Función estética o poética
La función poética del lenguaje también conocida como estética se basa principalmente
en la forma del mensaje en los estilismos empleados y en los recursos literarios ya que
los objetivos principales de esta función poética es la de dar mayor énfasis en la
información que se transmite y embellecer el mensaje para que sea mayor.
En la función poética del lenguaje se le da importancia a la enunciación especialmente
en las formulas populares como las adivinanzas, trabalenguas, refranes, leyendas,
poemas, etc. Así mismo dentro de la función se incluyen elementos lúdicos para dar más
peso al lenguaje.
Esta función se presenta cuando el discurso tiene un propósito estético de modo que las
formas de enunciación adquieren un alto grado de importancia. Esta función también
utiliza el lenguaje de un modo tal que provoca un efecto estético. Esta mantiene una
finalidad muy definida al producir sensación de agrado o belleza al escribir de manera
clave cada palabra, frase o párrafo que termina por desencadenar múltiples
simbolismos, estos atraen a las personas que leen o escuchan el mensaje además de
inspirarlas a crear obras del mismo modelo. Esta función incluye todas las funciones del
lenguaje.

Función apelativa o conativa

Esta es aquella función conocida por buscar transmitir una instrucción, un pedido o algo
como una reacción o respuesta.
Función emotiva o expresiva
Se enfoca en si mismo, en lo que sucede con sus emociones, lo que piensa, en resumen,
lo que pasa en su estado inferior, algo muy emocional y subjetivo.

Función referencial o informativa

En esta función el emisor se centra Enel tema de manera objetiva, ya que se utiliza para
transmitir información sobre lo que nos rodea, por ejemplo, los hechos, las personas,
entre otras.

Función metalingüística
Es quien se centra en el código y lo que pasa allí, en otras palabras, es la capacidad del
lenguaje de explicarse a si mismo.

Función fática
Se centra en el canal de comunicación, quiere saber o corroborar si este canal sigue
abierto, si la comunicación se está transmitiendo de manera correcta y fluida.

CARACTERISTICAS DE LA FUNCIÓN
ESTÉTICA O POÉTICA
Énfasis en el valor expresivo
En el caso de la función estética del lenguaje, esta da prioridad al valor expresivo del
lenguaje. Es decir, se remite a su capacidad de expresar sentimientos o afectos que
despiertan un objeto, una idea o un ser.
Esto significa que no deja de lado el valor significativo.

Preferencia de la forma sobre el contenido

Cuando se lee una novela o un poema, se está experimentando la función estética del
lenguaje. En todos estos tipos de expresiones, el propósito perseguido es dar placer
estético.
Esto se logra a través de las palabras mismas y de un arreglo consciente y deliberado
que tiene un efecto agradable o enriquecedor. Por esta razón, este propósito estético da
preponderancia a la forma, más que el contenido. De este modo, es común,
especialmente en contextos literarios, que se utilice el lenguaje figurativo, poético o
lúdico.
Como ya se mencionó, entre los recursos usados para este propósito están los símiles,
metáforas, ironía, simbolismo y analogías.
Por otro lado, al usar las palabras con propósitos artísticos, es frecuente que se
seleccionen ciertas palabras y se redunden en ellas para asegurar que se consiga el
efecto deseado

Sujeta a normas culturales

La función estética del lenguaje esta relacionada con el uso particular de ciertas
estructuras lingüísticas. Sin embargo, las normas culturales son las que determinan en la
última instancia el predominio de esta función.
En general, el lenguaje se encuentra en una relación de interdependencia con la cultura
de la sociedad. Esta refleja las creencias, costumbres, valores y actividades de un grupo
particular en un momento determinado. No es de extrañar que su función estética este
sujeta todo este trasfondo cultural.

Presencia en todos los contextos lingüísticos

Aunque esta valoración de la función estética del lenguaje se evidencia de manera más
manifiesta en la literatura, también se encuentra en la lengua coloquial.
En esta última se percibe en forma de metáforas, juegos de palabras y otros recursos
expresivos del habla cotidiana.

EJEMPLOS
AQUÍ
Mis pasos en esta calle
Resuenan
En otra calle
Donde
Oigo mis pasos
Pasar en esta calle
Donde
Solo es real la niebla.
 Octavio Paz

SE EQUIVOCÓ LA PALOMA
Se equivocó la paloma
Se equivocaba.
Por ir al Norte, fue al Sur.
Creyó que el trigo era agua
Se equivocaba
Creyó que el mar era el cielo;
Que la noche la mañana
Que las estrellas eran roció;
Que el calor, la nevada.
Se equivocaba.
Que tu falda era tu blusa;
Que tu corazón su casa.
Se equivocaba
(ella se durmió en la orilla.
Tú, en la cumbre de una rama.)
Rafael Alberti

TRABALENGUAS
Cando cuentes cuentos, cuenta cuántos cuentos cuentas, porque si no cuentas cuántos
cuentos cuentas, nunca sabrás cuántos cuentos cuentas tú.

Pablito clavó un clavito e la calva de un calvito. Un clavó Pablito en la calva de un

calvito. ¿Qué clavito clavó Pablito?

Relación
La literatura dentro de la escuela tiene un papel muy importante como medio de
transmisión de valores y cultura. A través del estudio de los clásicos los alumnos
conocen las bases del pensamiento accidental y tienen acceso a un discurso común. La
cultura, entendida como configuración de pautas de conductas y entendimiento sobre el
significado, el valor de las cosas, ideas o emociones ayuda a los alumnos a convertirse,
a manera de los griegos, en ciudadanos.