Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
EPIDEMIOLOGICO
Ms. Victoria Moya Vega
https://www.youtube.com/watch?v=tVcmFSF9N6E
METODO EPIDEMIOLOGICO
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
• Aplica los momentos del método epidemiológico
• Explica las características de los estudios epidemiológicos
• Analiza las características de las variables epidemiológicas
Actitudes:
• Participa activamente durante el desarrollo de la sesión de
aprendizaje
METODO EPIDEMIOLOGICO
con la característica de
que una etapa
sucede a la otra
Sucesión de etapas que y no puede
permite realizar una cambiarse el
investigación orden y
sucesión.
1 2 3 4 5
APLICACIÓN MÉTODO EPIDEMIOLOGICO
RECOLECCION
OBSERVACIÓN
INFORMACION ANALISIS HIPOTESIS
1 2 3 4
CONCEPTO METODO CLINICO METODO EPIDEMIOLOGICO
Los problemas de salud y enfermedad de la
Objeto de estudio El hombre enfermo
comunidad
Antecedentes personales.
Investigación de Historia de la interacción enfermedad-población en
antecedentes Historia de la enfermedad actual. Antecedentes
el área afectada.
familiares.
Inspección del área en general y de algunos
Exámenes inmediatos Examen físico del enfermo
servicios en particular.
Medidas generales Tratamiento inicial (alivio del dolor, sedación, Medidas preventivas: cuarentena, aislamientos,
inmediatas mantenimiento de signos vitales, etc.) protección de sanos, vacunación, etc.
FASE
DESCRIPTIVA FASE
ANALÍTICA
A. FASE DESCRIPTIVA
Las cuales
¿Quiénes
responde ¿Qué ¿Dónde ¿Cuándo
son los
las ocurrió? ocurrió? ocurrió?
afectados?
preguntas:
¿Qué ocurrió?
¿Dónde ocurrió?
¿Cuándo ocurrió?
VARIABLE
CARACTERÍSTICA, CONDICIÓN o ATRIBUTO susceptible de ser MEDIDO y
que pueden adoptar diversos valores a los ojos del observador.
?
LAS VARIABLES CONFORMAN UNA PLATAFORMA BÁSICA
PARA LA MEDICIÓN EN EPIDEMIOLOGÍA
TIEMPO
¿ Cuándo?
PERSONA LUGAR
¿ Quién? ¿ Dónde?
PERSONA
Se estudian las características de los individuos que presentan o están relacionados
con el problema o el fenómeno a estudiar
NIVEL DE NIVEL
ESTADO CIVIL
EDUCACIÓN SOCIOECONÓMICO
ANTECEDENTES CARACTERISTICAS
ESTILOS DE VIDA
PATOLÓGICOS ENDOGENAS
TIEMPO
Periodo durante el cual los individuos enfermaron debido a su exposición a la fuente
de infección, así como en el cual ocurrió la enfermedad
ZONA DE
FLORA/FAUNA CLIMA
RESIDENCIA
RECURSOS
HUMEDAD ALTURA
NATURALES
DISTRIBUCIÓN DE LOS CASOS DE DENGUE
EN PERÚ
Altitud: 2 200 m
Persona Lugar
•EDAD
•GENERO •DE EXPOSICION
•OCUPACION •DE OCURRENCIA
•ESTILO DE VIDA •DE REGISTRO
•OTRAS •DE OBSERVACION
Tiempo
•CAMBIOS ENDEMICOS
•CAMBIOS CICLICOS
•CAMBIOS ESTACIONALES
•CAMBIOS EPIDEMICOS
B. FASE ANALÍTICA
SE UTILIZA PARA CUANTIFICAR LA ASOCIACIÓN ENTRE LAS VARIABLES DE EXPOSICIÓN Y VARIABLES DE
RESULTADO ASI COMO PROBAR HIPOTESIS DE LA RELACIÓN CAUSAL
¿cómo ocurrió?
Contesta las preguntas
¿por qué ocurrió?
Los principales tipos de diseño de investigación ANALÍTICA que permiten dar
respuesta a las hipótesis formuladas (en la fase de la epidemiología descriptiva)
son los estudios:
Experimentales.
De cohorte.
De casos y
controles.
De prevalencia
(transversales)
TIPOS DE ESTUDIOS EPIDEMIOLOGICOS
OBSERVACIONALES EXPERIMENTALES
❖Serie de casos
❖Corte transversal
❖Casos y controles
❖Cohorte
Transversal Transversal
Transversal Transversal
Transversal
Estado crónico
Complicaciones
Ambiente Enfermedad
avanzada
Temprana Incapacidad
incipiente
Horizonte clínico
Recuperación
Patogénesis
Desequilibrio temprana
(incubación)
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1728-59172020000300390
2. ESTUDIO DE CASOS Y CONTROLES
Expuestos
Casos
No expuestos
Expuestos
Controles
No expuestos
Comienzo Tiempo
del estudio
Dirección de la indagación
Pregunta: “¿Qué pasó?”
http://scielo.isciii.es/pdf/gs/v17n3/breve1.pdf
2. ESTUDIO DE CASOS Y CONTROLES
• Este tipo de estudios se han utilizado para explorar una gran variedad
de asociaciones:
Expuestos
Sin resultado
Cohorte
seleccionada para
estudio Con resultado
No expuestos
Sin resultado
Comienzo Tiempo
del estudio
Dirección de la indagación
https://www.scielo.br/pdf/rbsmi/v14n4/1519-3829-rbsmi-14-04-0383.pdf
3. ESTUDIO DE COHORTE
La gran diferencia con los estudios de casos y los controles, es
que las cohortes a contrastar son separadas sobre la base de la
exposición a un factor y no al desenlace
Sujetos en experimentación
Controles
Sin resultado
XXXX
Comienzo Intervención Tiempo
del estudio
Dirección de la indagación
Actitudes:
• Participa activamente durante el desarrollo de la sesión de
aprendizaje
EPIDEMIOLOGÍA DESCRIPTIVA
La epidemiología descriptiva se preocupa de describir y caracterizar
un problema de salud colectivo. Enumera la distribución y magnitud
de las enfermedades dentro de la comunidad considerando las
variables epidemiológicas clásicas de: TIEMPO, LUGAR, PERSONA
FASES DEL MÉTODO EPIDEMIOLÓGICO
Determinan la profundidad del conocimiento del fenómeno de salud
enfermedad estudiado
FASE
DESCRIPTIVA FASE
ANALÍTICA
FASE DESCRIPTIVA
Las cuales
¿Quiénes
responde ¿Qué ¿Dónde ¿Cuándo
son los
las ocurrió? ocurrió? ocurrió?
afectados?
preguntas:
¿Qué ocurrió?
¿Dónde ocurrió?
¿Cuándo ocurrió?
VARIABLE
CARACTERÍSTICA, CONDICIÓN o ATRIBUTO susceptible de ser MEDIDO y
que pueden adoptar diversos valores a los ojos del observador.
?
LAS VARIABLES CONFORMAN UNA PLATAFORMA BÁSICA
PARA LA MEDICIÓN EN EPIDEMIOLOGÍA
TIEMPO
¿ Cuándo?
PERSONA LUGAR
¿ Quién? ¿ Dónde?
1. PERSONA
Se estudian las características de los individuos que presentan o están relacionados
con el problema o el fenómeno a estudiar
NIVEL DE NIVEL
ESTADO CIVIL
EDUCACIÓN SOCIOECONÓMICO
ANTECEDENTES CARACTERISTICAS
ESTILOS DE VIDA
PATOLÓGICOS ENDOGENAS
1. PERSONA
ENFERMEDADES OCUPACIONALES
La Organización Internacional
del Trabajo (OIT) establece que
la enfermedad ocupacional es
toda enfermedad contraída por
la exposición a factores de riesgo
que resulten de la actividad
laboral.
2. TIEMPO
Periodo durante el cual los individuos enfermaron debido a su exposición a la fuente
de infección, así como en el cual ocurrió la enfermedad
INCIDENCIA
Los casos nuevos de
enfermedad aparecen a través
del tiempo en una población
Característica de la Enfermedad
Estamos ante una enfermedad hipotética que se presenta durante
dos años continuos y nunca regresa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
años
MEDICIÓN DE LA FRECUENCIA DE LA ENFERMEDAD
Diabetes
alta prevalencia
baja incidencia
RESFRIO COMÚN
Baja prevalencia
Alta incidencia
https://www.analesdepediatria.org/es-brote-22-casos-sarampion-autoctono-articulo-S1695403311005856
BROTE
Pasado, presente y
Futuro de la
Farmacovigilancia
.....Pasado
1848: Muerte de un hombre durante la retirada de un pie, debido al
empleo de Cloroformo como Anestésico.
1922: Casos de ictericia en pacientes con Sífilis tratados con
Arsenico.
1937: 105 niños mueren en EEUU por la ingestión de jarabe de
Sulfanilamida al utilizar Dietilenglicol como dilsolvente (Massengil
company).
1954: 100 personas mueren en Francia al consumir un producto que
contenia Estaño, indicado en el tratamiento de Furunculosis.
1961: Más de 10000 casos de focomelia por uso de mujeres en
embarazo de TALIDOMIDA.
TALIDOMIDA, 1950.
.....Presente....
Los métodos de farmacovigilancia están orientados a resolver dos tipos de
cuestiones:
• Disponer de un sistema de alerta que facilite la detección rápida de las RAM
no detectadas en la experimentación clínica precomercialización.
• Por otro lado busca establecer métodos que sean capaces de confirmar la
relación causal de una RAM, así como de su probabilidad de aparición
(cuantificación de riesgo).
FARMACOVIGILANCIA
La OMS la define como la ciencia y
las actividades relativas a la
detección, evaluación, comprensión y
prevención de los efectos adversos
de los medicamentos o cualquier
otro problema de salud relacionado
con medicamentos.
The importance of pharmacovigilance. World Health Organization & WHO Collaborating Centre for International Drug
Monitoring. 2002
REACCIÓN ADVERSA A MEDICAMENTOS
Hospitalario:
• 10 – 20% de los pacientes hospitalizados presenta una RAM
• 3 – 6% de los ingresos en hospitales se debe a una RAM
• 0,24 – 0,9% de las muertes en hospitales se debe a una
RAM
• 0,32% son RAM mortales
Ambulatorio:
41% de los pacientes tratados con medicamentos desarrolla
una RAM.
2,5% de las consultas son por una RAM
REACCIÓN ADVERSA A MEDICAMENTOS
https://www.saludsexualparatodos.es/seguridad-de-las-vacunas/
LUGAR
Área geográfica que puede ser localizada por su latitud y longitud en la cual se
presenta el fenómeno a estudiar.
ZONA DE
FLORA/FAUNA CLIMA
RESIDENCIA
RECURSOS
HUMEDAD ALTURA
NATURALES
Epidemias de Dengue en
las Americas
Hawaii
2000 2001
9 paises 11 paises
Epidemias de Dengue, 2000 -
2002
DISTRIBUCIÓN DE LOS CASOS DE DENGUE
EN PERÚ
Altitud: 2 200 m
Período 15/04/2003-15/06/2003
N° de Cas os
400
350
300
250
200
150
100
50
0
1/03 15/03 27/03 8/04 18/04 27/04 8/05 20/05 1/06 16/06 26/06
Fe cha de re porte
Persona Lugar
•EDAD
•GENERO •DE EXPOSICION
•OCUPACION •DE OCURRENCIA
•ESTILO DE VIDA •DE REGISTRO
•OTRAS •DE OBSERVACION
Tiempo
•CAMBIOS ENDEMICOS
•CAMBIOS CICLICOS
•CAMBIOS ESTACIONALES
•CAMBIOS EPIDEMICOS
CONCLUSIONES
MEDICIONES DEL
PROCESO SALUD
ENFERMEDAD
Ms. Victoria Moya Vega
MEDICIONES DEL PROCESO SALUD
ENFERMEDAD
https://www.youtube.com/watch?v=2nI8ZM4QKhE
MEDICIONES DEL PROCESO SALUD
ENFERMEDAD
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
• Explica la utilidad de las mediciones en el proceso salud enfermedad
• Aplica las principales medidas de frecuencia.
Actitudes:
• Participa activamente durante el desarrollo de la sesión de
aprendizaje
MEDIDAS EPIDEMIOLOGICAS
ENFERMOS
BUSCAN ASISTENCIA
HOSPITALIZAN
MUERTOS
UTILIDAD DE LAS MEDICIONES
EPIDEMIOLOGICAS
0 a 24 años
Todos Todas
los las 25 a 69
años 25 a 69 años
varones mujeres
Mas de 69
años
Población expuesta
Al riesgo
Población Total Población de Mujeres
TIEMPO
Tiempo, Lugar
RAZON PROPORCION TASA
Expresión del
RIESGO
1. RAZÓN
Medida de la relación matemática entre dos
poblaciones independientes.
N1
R=
N2
En las razones el numerador y el denominador no están relacionados.
Ejemplo: Calcule la razón hombre - mujer
_3_
Ejemplo 1: 3
=1
:
_3_
=0 .5
:
Ejemplo 2: 6
:
:
_6_
=2
Ejemplo 3: 3
Ejemplo: Calcule la razón hombre - mujer
Ejemplo 3:
:
_6_
=2
3
2. PROPORCIÓN
Relación matemática que expresa a cuanto corresponde
en tamaño una subpoblación “n” dentro de una población “N” total.
n
P=
N
En las proporciones el numerador está contenido en el denominador.
Ejemplo: En el distrito del Porvenir cuenta con una población de 500 personas, de
los cuales enfermaron por COVID- 19 solo 250 personas . Calcule la proporción de
enfermos.
POBLACIÓN: 500
PROPORCIÓN ENFERMOS
:
_250
= 0.5
500
:
_24_
= 0.632
38
_14_
38
= 0.368
:
https://www.youtube.com/watch?v=8ut1uqe4Ow4
3. TASA
Es la medida de frecuencia de un fenómeno que ocurre en un tiempo y
población determinada.
n
P=
N
En la tasa el numerador está contenido en el denominador.
3. TASA
• Expresan la dinámica de un suceso en una población a
lo largo del tiempo.
Coeficiente múltiplo
de 10
¿COEFICIENTE MÚLTIPLO DE 10?
X 10 n
Número de personas de la
población expuesta al riesgo en el
período y lugar
TIPOS DE TASA
➢BRUTAS: el denominador es la población en General. Ej.
Mortalidad General
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
años
MEDICIÓN DE LA FRECUENCIA DE LA ENFERMEDAD
Diabetes
alta prevalencia
baja incidencia
RESFRIO COMÚN
Baja prevalencia
Alta incidencia
15 X 10,000 Hab
UTILIDAD DE LA PREVALENCIA E
INCIDENCIA
PREVALENCIA INCIDENCIA
➢La información suministrada ➢Permite medir el riesgo de
por la prevalencia es, en que un grupo de individuos
muchas ocasiones, un punto de desarrolle una enfermedad.
partida para la investigación
causal
Ejemplo: En la Región Loreto reportan 356 muertes por diferentes causas en una población de 15000
habitantes.
TASA DE
Número de defunciones
MORTALIDAD = en menores de 1 año
INFANTIL
X 1,000
Número de nacidos vivos
Tasa de Mortalidad
IMPORTANTE: Se debe tomar las defunciones de niños menores
de un año que deben existir en la MISMA POBLACIÓN Y AÑO Infantil
TASA DE MORTALIDAD MATERNA
Personas expuestas
al riesgo para esa enfermedad
Actitudes:
• Participa activamente durante el desarrollo de la sesión de
aprendizaje
METODO TABULAR Y GRÁFICO
Es útil para recopilar, organizar, interpretar y
presentar datos.
Carlos ll l l l
Manuel lll l ll l
5
Tabla 1
Nivel de compromiso organizacional de los colaboradores de la Red de
Salud Julcán y sus micro redes, 2020.
Variable 1 Escala N° %
COMPROMISO ORGANIZACIONAL
Bajo 18 - 42 23 24.2%
Medio 43 - 66 56 59.0%
Alto 67 - 90 16 16.8%
Total 95 100%
Fuente: Aplicación del cuestionario compromiso organizacional, Red de Salud Julcán - 2019.
Tabla 1
Nivel de compromiso organizacional de los
colaboradores de la Red de Salud Julcán y sus micro
Descripción.
redes, 2020.
En la Tabla 1 se observa que el 59.0%
de los colaboradores obtienen nivel
Variable 1 Escala N° %
medio de compromiso organizacional,
COMPROMISO ORGANIZACIONAL el 24.2% tienen nivel bajo, en tanto que
Bajo 18 - 42 23 24.2% el 16.8% obtienen nivel alto de
Medio 43 - 66 56 59.0% compromiso organizacional.
Alto 67 - 90 16 16.8% Determinándose que el compromiso
Total 95 100% organizacional de los colaboradores de
Fuente: Aplicación del cuestionario compromiso la Red de Salud Julcán y sus micro
organizacional, Red de Salud Julcán - 2019. redes, es de nivel medio (59.0%).
VENTAJAS DE LAS TABLAS
8
GRAFICAS
Ayudan a
hacer
predicciones.
10
GRAFICAS
Muestran cambios a lo largo de
un período.
• La simplicidad y claridad.
• La presentación de las imágenes
pueden quedarse en la memoria.
• La posibilidad de representación
de relaciones complejas.
13
TIPOS DE GRÁFICAS
•Barra
•Lineal
•Circular
•Pictórica
• Tallo y hoja
• Caja y bigote
TIPOS DE GRÁFICAS
BARRAS
180
120
100
80 150
170 absolutos o porcentajes
60
85
120
que comparan dos o
40
20
45
más categorías de datos.
0
A B C D E
AULAS
TIPOS DE GRÁFICAS
BARRA VERTICAL BARRA HORIZONTAL
180
160
NÚMERO DE ALUMNOS
140
120
100
170
80 150
60 120
85
40
45
20
0
A B C D E
AULAS
TIPOS DE GRÁFICAS
BARRAS COMPARATIVAS
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE
35
32 Son más adecuadas para
30 mostrar la variación de
25
21 una variable continua,
CASOS COVID
20 que habitualmente se
15
12 representa en el eje
10
5
vertical.
5
0
MARZO ABRIL MAYO JUNIO
MESES
TIPOS DE GRÁFICAS
CIRCULAR
36.2 % Muestra como se relacionan las partes
de una cantidad con el todo.
POSITIVO NEGATIVO
TIPOS DE GRÁFICAS
PICTÓRICA
En una pictograma, se
utiliza una imagen o un
símbolo para representar
una cantidad específica.
PARTES DE UNA GRÁFICA
Ventas de los primeros cuatro años
ESCALA
Años
CLAVE O
EJES
LEYENDA
En miles de S/.
RÓTULOS DE BARRA 21
PARTES DE UNA GRÁFICA
1. Título
2. Leyenda
3. Ejes
4. Escala
5. Rótulos de barras
22
PARTES DE UNA GRÁFICA
1. Titulo
• Indica cuál es el tipo de información que se muestra en la gráfica
• Brinda al lector una idea de lo que verá en la gráfica
24
PARTES DE UNA GRÁFICA
3. Ejes 70%
59.0%
60%
VERTICAL
40%
de la gráfica.
%
30%
24.2%
20% 16.8%
HORIZONTAL
PARTES DE UNA GRÁFICA
4. Escala 70%
59.0%
de medida. 40%
%
• Ej. 1 en 1, 5 en 5, 10 en 10,
30%
24.2%
representan en la gráfica. 0%
Bajo Medio Alto
COMPROMISO ORGANIZACIONAL
26
PARTES DE UNA GRÁFICA
5. Rótulos de Barra 70%
59.0%
60%
%
horizontal).
30%
24.2%
• Se relacionan a la data e
20% 16.8%
información. 10%
0%
Bajo Medio Alto
COMPROMISO ORGANIZACIONAL
27
¿CONSTRUIMOS
UNA GRÁFICO Y
SUS PARTES ?
TITULO
Figura 1. Nivel de compromiso organizacional de los colaboradores de la Red de
Salud Julcán y sus micro redes, 2020.
70%
ESCALA 60%
59.0%
50%
EJE VERTICAL
40%
%
ROTULO 30%
24.2%
BARRA
20% 16.8%
10%
0%
Bajo Medio Alto
COMPROMISO ORGANIZACIONAL ROTULO
BARRA
Fuente: Tabla 1.
EJE HORIZONTAL
PRESENTACIÓN ORDENADA DE DATOS
https://www.youtube.com/watch?v=S0zipCy0D5A
VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA
Resultados de Aprendizaje:
• Explica la importancia y atributos de la vigilancia epidemiológica en el nivel local.
• Reconoce las principales herramientas de vigilancia epidemiológica.
• Identifica los principales daños sujetos de vigilancia epidemiológica nacional y
regional.
Actitudes:
• Participa activamente durante el desarrollo de la sesión de
aprendizaje
VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA
PASIVA ACTIVA
TIPOS DE VIGILANCIA
Utiliza la vigilancia ACTIVA y PASIVA: Parálisis Flácida Aguda (PFA)
Se realiza a través de
Patologías de alta prioridad o
campañas o programas • Centinela
para erradicación de
enfermedades.
de eliminación y • Entomológica
control
ESPECIALIZADA
COMPONENTES DE LA VIGILANCIA
EPIDEMIOLÓGICA
Recolección
de Datos
Elaboración
Evaluación
de Datos
Propuesta de Análisis e
acción frente interpretación
al daño de Datos
Difusión
de la
Información
CARACTERISTICAS DE LA VIGILANCIA
EPIDEMIOLÓGICA
EXACTA Precisa, fiel reflejo COMPLETA
Incluir todos los
del evento datos necesarios
VALIDA
Basada en criterios que
Simultanea con los OBJETIVA
OPORTUNA acontecimientos
permitan estandarizar
SENSIBILIDAD
OPORTUNIDAD VEA Proporción de casos detectado por el
sistema de vigilancia o habilidad para
Refleja la velocidad o demora entre
los pasos de un sistema de vigilancia detectar epidemias
VALOR PREDICTIVO
REPRESENTATIVIDAD POSITIVO
Descripción exactas de la ocurrencia de un Proporción de personas identificadas
cuento de salud en el tiempo y su distribución como casos que realmente tienen la
con la población según lugar y persona condición bajo vigilancia
HERRAMIENTAS DE VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA
Se usan para la recolección, análisis e interpretación de datos de las enfermedades sujetas a notificación
obligatoria en el Perú, como los protocolos de vigilancia epidemiológica, definiciones de caso, fichas de
notificación e investigación, software (NOTI), etc.
1 PROTOCOLOS
Disponible : https://www.dge.gob.pe/portal/index.php?option=com_content&view=article&id=382&Itemid=135
HERRAMIENTAS DE VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA
2 FORMATOS DE NOTIFICACIÓN
Disponible : https://www.dge.gob.pe/portal/index.php?option=com_content&view=article&id=382&Itemid=135
HERRAMIENTAS DE VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA
2 FORMATOS DE NOTIFICACIÓN
Disponible : https://www.dge.gob.pe/portal/index.php?option=com_content&view=article&id=382&Itemid=135
HERRAMIENTAS DE VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA
2 FORMATOS DE NOTIFICACIÓN
Disponible : https://www.dge.gob.pe/portal/index.php?option=com_content&view=article&id=382&Itemid=135
HERRAMIENTAS DE VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA
3 FICHAS PARA RECOJO DE INFORMACIÓN
Base para reporte de daños
NOTIWEB
VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA ACTIVA
CALENDARIO EPIDEMIOLOGICO 2007
OFICINA GENERAL DE
EPIDEMIOLOGIA
Instrumento de estandarización
ENERO
DIRECCION EJECUTIVA DE VIGILANCIA EPIDEMIOLOGICA
FEBRERO MARZO
de la variable TIEMPO para fines
SE
1
D L
1
M
2
M
3
J
4
V
5
S
6
SE
5
D L M M J
1
V
2
S
3
SE
9
D L M M J
1
V
2
S
3 de vigilancia epidemiológica
2 7 8 9 10 11 12 13 6 4 5 6 7 8 9 10 10 4 5 6 7 8 9 10
3 14 15 16 17 18 19 20 7 11 12 13 14 15 16 17 11 11 12 13 14 15 16 17
4 21 22 23 24 25 26 27 8 18 19 20 21 22 23 24 12 18 19 20 21 22 23 24
5 28 29 30 31 9 25 26 27 28 13 25 26 27 28 29 30 31
Cuenta con 52 semanas
SE D L
ABRIL
M M J V S SE D L
MAYO
M M J V S SE D L
JUNIO
M M J V S epidemiológicas
14 1 2 3 4 5 6 7 18 1 2 3 4 5 22 1 2
15 8 9 10 11 12 13 14 19 6 7 8 9 10 11 12 23 3 4 5 6 7 8 9
16 15 16 17 18 19 20 21 20 13 14 15 16 17 18 19 24 10 11 12 13 14 15 16
17
18
22
29
23
30
24 25 26 27 28 21
22
20
27
21
28
22
29
23
30
24
31
25 26 25
26
17
24
18
25
19
26
20
27
21
28
22
29
23
30
La semana epidemiológica inicia el
JULIO AGOSTO SETIEMBRE
domingo (00 horas) y termina el
SE D L M M J V S SE D L M M J V S SE D L M M J V S
27
28
1
8
2
9
3
10
4
11 12
5
13
6
14
7 31
32 5 6 7
1
8
2
9 10
3
11
4 35
36 2 3 4 5 6 7
1
8
sábado ( 12:00 pm)
29 15 16 17 18 19 20 21 33 12 13 14 15 16 17 18 37 9 10 11 12 13 14 15
30 22 23 24 25 26 27 28 34 19 20 21 22 23 24 25 38 16 17 18 19 20 21 22
31 29 30 31 35 26 27 28 29 30 31 39 23 24 25 26 27 28 29
40 30 El VEA se reporta hasta lunes a las
OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
SE
40
D L
1
M
2
M
3
J
4
V
5
S
6
SE
44
D L M M J
1
V
2
S
3
SE
48
D L M M J V S
1
12:00 m.d.
41 7 8 9 10 11 12 13 45 4 5 6 7 8 9 10 49 2 3 4 5 6 7 8
42 14 15 16 17 18 19 20 46 11 12 13 14 15 16 17 50 9 10 11 12 13 14 15
43 21 22 23 24 25 26 27 47 18 19 20 21 22 23 24 51 16 17 18 19 20 21 22
44 28 29 30 31 48 25 26 27 52 sem
28 29 30 52 23 24 25 26 27 28 29
30 31
VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA EN DESASTRES
VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA EN DESASTRES
VIGILANCIA INFECCIONES
ASOCIADAS A LA
ATENCIÓN EN SALUD
Ms. Victoria Moya Vega
https://www.youtube.com/watch?v=_wN5Iq-uY3M
INFECCIONES ASOCIADAS A LA
ATENCIÓN EN SALUD
Resultados de aprendizaje:
• Reconoce las principales características de vigilancia IAAS.
• Explica los eventos sujetos a vigilancia obligatoria de IAAS.
• Identifica las actividades de prevención y control de las IAAS
Actitudes:
• Participa activamente durante el desarrollo de la sesión de
aprendizaje
SITUACIÓN A NIVEL MUNDIAL
EVENTO ADVERSO MÁS FRECUENTE DE LA ATENCIÓN
Cientos de millones de personas en el mundo padecen infecciones
adquiridas en establecimientos de salud.
PREVALENCIA
Países desarrollados: 5 a 10%
% países en vías de desarrollo: 2 a 20 veces más, hasta 25%
RESISTENCIA ANTIMICROBIANA
1 de cada 4 IAAS relacionadas con una operación o con el uso
de catéteres o sondas es causada por seis tipos de bacterias
resistentes en ciertas clases de hospital.
COSTOS
CDC: $28.4 a $33.8 mil millones
Beneficios de la prevención variando entre o $5.7 - $6.8 mil millones
(considerando el 20% de ISS prevenibles)
http://www.who.int/gpsc/country_work/burden_hcai/es/ $25.0 - $31.5 mil millones (considerando el 70% de ISS prevenibles)
https://www.paho.org/hq/index.php?option=com_docman&view=download&alias=39270-costos-infecciones-
relacionadas-a-servicios-salud-paises-region-america-latina-caribe-abril-2017-270&category_slug=materiales-
presentaciones-webinars-9190&Itemid=270&lang=es
MARCO NORMATIVO DE LAS IAAS - PERÚ
NTS N°163-MINSA/2020/CDC
FACTOR RIESGO IAAS
PROCEDIMIENTO
Canalización vía periférica
DISPOSITIVOS INTERVENCIONES
MEDICOS QUIRÚRGICAS
Catéter venoso central (CVC), Catéter Cesáreas, colecistectomía,
urinario permanente (CUP), Catéter hernioplastia inguinal, cirugía de
venoso periférico (CVP), Ventilador cadera, entre otras.
mecánico, etc.
Condición o situación
al cual se expone un
hospedero
NTS N°163-MINSA/2020/CDC
FACTORES FRECUENTES DE INFECCIÓN Y SUS
FACTORES DE RIESGO
INFECCIONES DEL TRACTO
INFECCIONES DEL TRACTO URINARIO RESPIRATORIO INFERIOR
Ventilación mecánica
Catéter urinario Maniobras de aspiración
Procedimientos urinarios invasivos
Edad avanzada
34% 13% Tubo nasogástrico
Depresores del sistema nervioso central
Enfermedad subyacente grave Antimicrobianos y antiácidos
Urolitiasis Internación prolongada
Embarazo Desnutrición
Edad avanzada
Diabetes FALTA
Focos frecuentes Cirugía
de IAAS y
DE
los factores de riesgo
Inmunodeficiencia
NTS N°163-MINSA/2020/CDC
PROCESO DE VIGILANCIA DE IAAS
PLAN
VIGILANCIA ANALISIS EVALUACIÓN
IAAS DATOS VIGILANCIA
COMUNICACIÓN
RECOLECCIÓN E USO DE
DATOS INFORMACIÓN
500
400
300
200
100
0
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
FACTORES RIESGO
Nutrición Parenteral Total
Catéter venoso central
FACTOR
RIESGO
NTS N°163-MINSA/2020/CDC
EVENTOS SUJETOS A VIGILANCIA OBLIGATORIA
FACTOR
3 NEUMONIA RIESGO
NTS N°163-MINSA/2020/CDC
EVENTOS SUJETOS A VIGILANCIA OBLIGATORIA
4 INFECCIÓN SITIO QUIRÚRGICO: SUPERFICIAL Y PROFUNDO
COLICISTECTOMIA POR
LAPARATOMIA O
LAPAROSCOPIA
FACTOR HERNIOPLASTIA
RIESGO INGUINAL
PROTESIS DE CADERA
PARTO CESAREA
FACTOR
RIESGO
NTS N°163-MINSA/2020/CDC
EVENTOS SUJETOS A VIGILANCIA OBLIGATORIA
6 EXPOSICIÓN LABORAL A AGENTES PATOGENOS DE LA SANGRE EN EL PERSONAL DE SALUD
ACCIDENTES
PUNZOCORTANTES
SALPICADURAS
FACTOR
RIESGO
https://www.youtube.com/watch?v=BbZIqB9dOs8
¿ CUANDO USAR N 95?
brindan protección contra aerosoles finos que quedan suspendidos
en el aire
•Intubación endotraqueal
•Nebulizaciones
•Broncoscopías
•Fisioterapia torácica
PROCEDIMIENTOS
•Aspiración nasofaríngea
GENERADORES •Ventilación mecánica invasiva o no
DE AEROSOLES invasiva, etc
•Operaciones TB
•Salas de TB
•Laboratorio
•Ambulancia
•Autopsia
ERRORES PARA RETIRAR N 95
NO TOQUE LA PARTE DE
ADELANTE DEL RESPIRADOR
¡ PUEDE ESTAR
CONTAMINADO!
FORMA CORRECTA PARA RETIRAR N 95
¡ JALAR EL
RESPIRADOR
SOBRE EL
MENTON!
PRECAUCIONES ESTANDAR
Manejo de Material Punzo Cortante:
https://www.youtube.com/watch?v=w9dnbwoUY54
INVESTIGACIÓN Y CONTROL DE BROTE
Resultados de Aprendizaje:
• Explicar la utilidad de la investigación y control de brote
• Diferenciar cada una de las etapas de la Investigación y Control de Brote
Actitudes:
• Participa activamente durante el desarrollo de la sesión de
aprendizaje
INVESTIGACIÓN Y CONTROL DE BROTE
EPIDEMIA
Aparición del número de casos de una
enfermedad en exceso a los esperado en
una comunidad o región en un tiempo
determinado
INVESTIGACIÓN Y CONTROL DE BROTE
BROTE
Es un episodio donde dos o más casos de
la misma enfermedad tienen relación
entre sí
UTILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y CONTROL DE
BROTE
Mediante la investigación de brotes, se intenta conocer los FACTORES
que determinan la ocurrencia de los mismos y actuar sobre ellos
5. Caracterización
9.Reformular la hipótesis del brote
realizar estudios adicionales
6. Medidas de
8. Evaluar 7. Desarrollar control transitorias
Hipótesis Hipótesis
1. PREPARACIÓN TRABAJO DE CAMPO
a. ADMINISTRATIVOS: Establecer contacto y coordinación con
autoridades sanitarias, políticas y civiles de la comunidad.
Caso
Caso Caso Confirmado
Sospechoso Probable
Criterios Criterios de
epidemiológicos laboratorio
Criterios cínicos
5. CARACTERIZACIÓN DEL BROTE
La velocidad del brote, en
relación con la infectividad del
Caracterizar un brote en tiempo agente y modo de transmisión.
implica establecer la duración del
brote, definir su naturaleza y
estimar el periodo probable de El tamaño de la población
exposición. susceptible.
La intensidad de exposición de la
población susceptible.
La duración de un brote o
epidemia depende,
básicamente, de los El periodo de incubación de la
siguientes factores: enfermedad.
Epidemias propagadas
5. CARACTERIZACIÓN DEL BROTE
Caracterizar el
Brote en Tiempo,
Espacio y Persona
Implica describir La caracterización del
la distribución brote por la variable
geográfica o persona incluye la
espacial de los descripción de la
casos, a partir distribución de los
de las casos según
respectivas características
tasas de ataque. relevantes de los
individuos.
6. MEDIDAS DE CONTROL TRANSITORIAS
• Son muy importantes de manera paralela a las acciones de
investigación. Para lo cual se debe considerar los siguientes aspectos:
Medidas de Bioseguridad, tanto para las personas que realizan la
investigación así como para las personas involucradas en el brote y
que no hayan sufrido el daño.
El epidemiólogoy
Proponer las medidas
necesita comparar
de control e
grupos de población a
intervenciones
fin de detectar las
sanitarias que
causas que incrementan
modifiquen
el riesgo de enfermar o
positivamente esa
presentar determinado
situación observada.
desenlace en salud
9. REFORMULAR HIPOTESIS Y REALIZAR
ESTUDIOS ADICIONALES
En situaciones
Las medidas de Son
en las que la
control deben recomendables
investigación de
estar dirigidas a campañas de
brote confirma
los enfermos y educación para
transmisión de
la protección de la salud,
persona a
los susceptibles, dirigidas a las
persona y se
incluyendo medidas de
sospecha alta
inmunización, control del
patogenicidad
tto terapéutico brote en la
del agente
y profilaxis. comunidad.
causal
11. IMPLEMENTAR PROTOCOLOS DE
VIGILANCIA Y MANEJO DE CASOS
Luego de haber realizado la investigación y haber
determinado los factores de riesgo asociados y
determinada la etiología será necesario
implementar:
• Protocolos para la vigilancia epidemiológica.
• Establecer definiciones de casos.
• Establecer normas para la toma y referencia de
muestras.
• Establecer formatos, rutas, periodicidad de las
notificaciones.
• Establecer normas del manejo y tratamiento de
casos y contactos en la zona donde ocurrió el
brote, criterios de hospitalización, de alta, de
referencias.
12. COMUNICAR LOS HALLAZGOS
• Es imprescindible informar a la comunidad sobre los hallazgos, con la finalidad de
mantener la calma, de brindar educación sanitaria para prevenir y evitar creencias y
mitos en relación a los brotes epidémicos.
• La información final debe diseminarse a los niveles correspondientes. Así mismo debe
hacerse una publicación para aquellas Instituciones y personas que se interesan por sus
hallazgos