Metodología Universitaria

ACTIVIDAD CALIFICADA – TAREA 2

I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título
● Tipo de participación
● Plazo de entrega
● Medio de presentación
● Calificación
: Matriz de T2.
: Grupal (máximo 4 integrantes)
: Semana N°7
: Aula virtual / menú principal / T N°2
: 0 a 20 – 15% del promedio final

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Al finalizar, el estudiante elabora su matriz de T2 utilizando estilo de citas y referencias, así
como selección de información de los artículos seleccionados, el cual será de insumo para la
redacción del artículo de revisión bibliográfica.

III. LINEAMIENTOS:
Para esta actividad evaluativa se deben considerar todos los temas abordados a lo largo del
curso, poniendo mayor énfasis en los siguientes:
o Módulo N°4: Selección de información.
o Módulo N°5: Estilos de citación y referencias
o Módulo N°6: Elaboración de párrafos académicos.

1. El presente trabajo debe tomar como base el siguiente aspecto:

Debes descargar el Formato T2. La matriz consta de las siguientes columnas:

 Tema de investigación. Aquí debes registrar el tema obtenido en la delimitación

temática, trabajada en el módulo 1.
 Títulos de los artículos de investigación. Posteriormente, debes registrar los artículos
seleccionados (5), nacionales o internacionales, para lo cual has aplicado estrategias de
búsqueda que te han permitido seleccionar artículos científicos acordes al tema y
propósito de investigación, trabajados en el módulo 1 y 2.
 Información seleccionada: Se debe extraer información de los artículos científicos
sobre la definición del concepto(s) del tema de investigación y/o temas afines.
 Citas parafraseadas. Colocar las citas parafraseadas del concepto(s) de tu tema de
investigación (hay que recordar que dichas citas se obtuvieron en el módulo 5 y se
extraen de la matriz de citas y referencias).
 Organización de las citas. Analizar las citas parafraseadas y relacionarlas, para poder
organizarlas en función de la coherencia y cohesión textual. Este paso estaría
bosquejando en cómo quedaría el futuro párrafo.

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 Metodología Universitaria

 Concepto por desarrollar y construcción de párrafos. Las citas se ordenan para

definir el concepto(s) del tema de investigación. Luego éstas se unen para la
construcción de párrafos, haciendo uso de conectores lógicos, los cuales permitan dar
coherencia y cohesión textual al párrafo.
 Referencias. Incluir las referencias de los artículos científicos seleccionados, de
acuerdo con las normas APA séptima edición.

IV. CONDICIONES PARA EL ENVÍO:

 El documento debe ser presentado en el formato establecido (obligatorio). Tipo de

archivo de MS Word (.doc/.docx) o Acrobat (.PDF).
 Graba el archivo con el siguiente nombre:
T2_(nombre del curso)_Grupo_Apellidos y nombres completos del representante de
grupo.
Ejemplo: T2_Metodología Universitaria_Grupo00_Nuñez Gutierrez Carlos
Alejandro
 Asegurarse de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío. De lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio, su puntuación

automática será cero (0). Asimismo, habrá una penalización por parte de
la institución.

V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo con su
juicio de experto.

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
EXCELENTE ACEPTABLE INSUFICIENTE

El tema de investigación está El tema de investigación no está No incluye tema de investigación en

correctamente delimitado para un correctamente delimitado para un el formato requerido.
Tema de artículo de revisión bibliográfica. artículo de revisión bibliográfica.
investigación

2 1 0

Presenta los títulos de los 5 artículos de
investigación seleccionados del buscador
Google Académico, la biblioteca de la
Identificación Universidad Privada del Norte, del
de los artículos metabuscador EBSCO, de las bases de
de datos: SCIENCE DIRECT, SCOPUS,
investigación EBSCO, PROQUEST.
Presenta los títulos de 3 a 4 artículos de
investigación seleccionados del buscador
Google Académico, la biblioteca de la
Universidad Privada del Norte, del
metabuscador EBSCO, de las bases de
datos: SCIENCE DIRECT, SCOPUS,
EBSCO, PROQUEST.
Presenta de 1 a 2 títulos de los
artículos de investigación que han
sido seleccionados del buscador
Google Académico, de la biblioteca
de la Universidad Privada del Norte,
del metabuscador EBSCO, de las
bases de datos: SCIENCE DIRECT,
SCOPUS, EBSCO, PROQUEST.

5 3-2 1-0

Todas las citas están correctamente Algunas citas están correctamente Contienen 1 cita parafraseada o
parafraseadas (parentética o narrativa) parafraseadas (parentética o narrativa) ninguna.
Citas
parafraseadas
5 3–2 1- 0

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Las oraciones han sido articuladas entre
sí temáticamente, brindando una unidad
Concepto y de sentido al párrafo, haciendo uso de
conectores lógicos, la cual permitan dar
construcción
coherencia y cohesión textual al
de párrafos párrafo(s).
El párrafo muestra algunas oraciones Las oraciones no han sido articuladas
articuladas entre sí temáticamente, entre sí temáticamente, ni brindando
brindando una cierta unidad de sentido, unidad de sentido al párrafo, así
así mismo, no se incorporó mismo, no se ha utilizado conectores
correctamente los conectores para para dar coherencia y cohesión.
brindar coherencia y cohesión textual.

3 2 1-0

Presenta cinco referencias Presenta entre dos a tres referencias No presenta las cinco referencias o
correctamente redactadas de acuerdo a correctamente redactadas de acuerdo a está(n) mal redactada(s), de acuerdo
Referencias las normas APA. las normas APA. a las normas APA.

3 1 0

Cumple con la Los párrafos presentan una redacción
redacción y clara, con orden lógico y fluidez en la
ortografía transición de las ideas. No presentan
(2 puntos) errores gramaticales u ortográficos, lo
que facilita la lectura del trabajo grupal.
Los párrafos presentan una redacción
medianamente clara, con orden lógico y
fluidez en la transición de las ideas.
Además, presentan más de 3 a 4 errores
gramaticales u ortográficos, lo que no
facilita la lectura del trabajo grupal.
Los párrafos presentan una
redacción no clara, sin orden lógico ni
fluidez en la transición de las ideas.
Además, presentan de 5 a más
errores gramaticales u ortográficos, lo
que impide la lectura y comprensión
del trabajo grupal.

2 1 0

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