Bioseguridad y Trabajo en el Laboratorio

PRIMERA PRÁCTICA
BIOSEGURIDAD Y TRABAJO EN EL LABORATORIO

OBJETIVOS

- Diferenciar situaciones y agentes de riesgo.

- Reconocer los procesos de limpieza y desinfección.
- Aplicar la técnica y los momentos del lavado de manos.
- Explicar la función del Laboratorio de Bioquímica.
- Demostrar el procedimiento y la extracción de sangre venosa.

INTRODUCCIÓN

Con la finalidad de reforzar la formación académica de manera práctica, el laboratorio ofrece al

estudiante el espacio para que se familiarize con los materiales, equipos, normas, bioseguridad y
procedimientos de laboratorio de Bioquímica.

Uno de los procedimientos cotidianos y de gran utilidad es la extracción de sangre venosa; razón por
la que se aborda la técnica adecuada.

Bioseguridad es el conjunto de procedimientos destinados a minimizar los riesgos de enfermar del

operador (estudiante) frente a un paciente o cuando entra en contacto con materiales físicos, químicos
o biológicos, quedando claro que el riesgo cero no existe1.

DESARROLLO
El uso inadecuado de los desechos puede
causar heridas, infecciones, alergias,
intoxicaciones e inclusive cáncer. El contacto
persistente con residuos de antibióticos puede
desencadenar resistencia bacteriana. A través
de los pinchazos con agujas contaminadas
con sangre se puede trasmitir varias
enfermedades: hepatitis B, C y D, VIH/SIDA,
malaria, tripanosomiasis, toxoplasmosis,
criptococosis, infecciones por estafilococo
aureus y estreptococo pyogenes1.
Los cuidados a tener en cuenta son sencillos y
simples2:
- Autocuidado: es el compromiso de
cada individuo o grupo de trabajo de
mantener su integridad mediante el
uso y cumplimiento de normas de
bioseguridad en el proceso del
trabajo.
- Descontaminación: inactivación de
gérmenes mediante el uso de agentes
físicos y/o químicos para protección
del operador.
- Lavado: es la técnica más sencilla y
económica y la que previene gran
parte de las infecciones
nosocomiales, a través de la remoción
de la muestra orgánica de cualquier
superficie mediante la acción
mecánica del agua y detergente.
- Esterilización: destrucción de todo
tipo de microorganismos, incluyendo
los esporos.
- Siempre existe la probabilidad de que
se produzca daño en un individuo o
grupo profesional en un área
geográfica dentro del laboratorio. De
acuerdo con la Organización Mundial
de la Salud (OMS)3, los agentes que
aumentan la probabilidad de daño
pueden ser:
- Biológicos: bacterias, virus,
parásitos, hongos etc.
- Químicos: ácidos, bases, toxinas.
- Físicos: térmicos, mecánicos y
eléctricos.

El Laboratorio de Bioquímica de Segundo Semestre 1

 Bioseguridad y Trabajo en el Laboratorio

- Factores ambientales: iluminación, Los agentes biológicos son los principales

ventilación inadecuada, etc. factores de riesgo, es por esto que la OMS los
ha clasificado en 4 estratos3,2 (cuadro 1).

Cuadro 1. Clasificación de los microorganismos infecciosos por grupos de riesgo.

Grupo
Figura 2.de riesgoy1agregación
Adhesión (riesgo individual
plaquetaria y poblacional escaso o nulo)
Microorganismos que tienen pocas probabilidads de provocar enfermedades en el ser humano o los
animales.

Grupo de riesgo 2 (riesgo individual moderado, riesgo poblacional bajo)

Agentes patógenos que pueden provocar enfermedades humanas o animales pero que tienen pocas
probabilidades de entrañar un riesgo grave para el personal de laboratorio, la población, el ganado o
el medio ambiente. La exposición en el labotaorio puede provocar una infección grave, pero existen
medidas preventivas y terapéuticas eficaces y el riesgo de propagación es limitado.

Grupo de riesgo 3 (riesgo individual elevado, riesgo poblacional bajo)

Agentes patógenos que suelen provocar enfermedades humanas o animales graves, pero que de
ordinario no se propagan de un individuo a otro. Existen medidas preventivas y terapéuticas eficaces.

Grupo de riesgo 4 (riesgo individual y poblacional elevado)

Agentes patógenos que suelen provocar enfermedades graves en el ser humano o los animales y que
se transmiten facilmente de un individuo a otro, directa o indirectamente. Normalmente no existen
medidas preventivas y terapéuticas eficaces.
Fuente: modificado a partir de Organización Mundial de la salud 2.

CLASIFICACIÓN DE LABORATORIOS IV: actividades altamente

Atendiendo al grupo de agentes biológicos, la
OMS clasifica los laboratorios en distintos
niveles de bioseguridad: 2
- Laboratorios básicos con nivel de
bioseguridad I: se utilizan en la
actividad de enseñanza básica y se
trabaja con agentes del grupo 1.
- Laboratorios básicos con nivel de
bioseguridad II: se utilizan en los
servicios primarios de salud en la
enseñanza universitaria. Se trabaja
con agentes del grupo 2.
- Laboratorios de contención y nivel
de bioseguridad III: se utilizan para
el diagnóstico especializado e
investigaciones. Se trabaja con
agentes del grupo 3.
- Laboratorios de máxima
contención y nivel de bioseguridad
específicas. Se trabaja con agentes
del grupo 4.
NORMAS UNIVERSALES DE
PROTECCIÓN2,3
Son procedimientos que disminuyen la
exposición a materiales contaminados: Se
establecen varias barreras de protección:
Barreras Físicas: guantes, mascarillas, gafas,
batas, etc.
- Uso de guantes al manejar sangre
total, suero, plasma, instrumentos u
objetos potencialmente
contaminados. Si un guante se rompe,
se procederá a cambiarlo previo
lavado de manos.
- Uso de mascarillas para trabajo con
material infeccioso.

El Laboratorio de Bioquímica de Segundo Semestre 28

 Bioseguridad y Trabajo en el Laboratorio
- Uso de gafas de protección cuando se
utilizan sustancias que pueden
salpicar a los ojos.
- Uso de delantal impermeable limpio
con identificación personal.
Barreras Químicas: desinfectantes como
hipoclorito de sodio, formaldehído,
glutaraldehído, gluconato de clorhexidina,
etc., son profilácticos ya que desinfectan los
instrumentos y equipos antes de un uso
posterior.
MEDIDAS DE SEGURIDAD2
Es regla del Laboratorio que todos los
accidentes personales, se reporten
inmediatamente al profesor.
Hay que tomar en cuenta los siguientes
asuntos:
1. Los objetos corto-punzantes se deben
desechar en recipientes plásticos o en
guardianes. No deben depositarse en los
desechos comunes o infecciosos.
2. Usar una torunda solo una vez en el
mismo compañero. Desechar en la funda
de infecciosos.
3. Agentes infecciosos como los virus de la
hepatitis y VIH pueden transmitirse por
punciones accidentales con agujas
contaminadas al extraer y/o manipular
Figura 1. Los 5 momentos de la higiene de manos.
Fuente: tomada a partir de Organización Mundial de la Salud 3.
El Laboratorio de Bioquímica de Segundo Semestre
sangre. Utilice siempre guantes y ponga
debida atención en los procedimientos de
extracción.
4. Nunca maneje un aparato o equipo
eléctrico con las manos mojadas o
estando parado sobre un piso húmedo;
corre el peligro de quemaduras graves y
choques eléctricos.
5. En caso de derrame de líquidos
comunicar al instructor para desinfectar
el área de derrame.
6. Todo material con sangre o un fluido
orgánico debe ser desechado.
PRECAUCIONES UNIVERSALES
- La principal norma universal para
prevenir la transmisión de patógenos
es el lavado de manos2–4 (figura 1 y 2).
- Vacunación contra la hepatitis B y el
tétanos.
- Higiene personal.
- No uso de anillos, aretes o joyas en
general.
- Trabajar con guantes de látex.
- Cubrir los cortes y heridas con
apósitos impermeables previo a la
práctica o después de ella.
- Cubrir lesiones cutáneas.
3
Bioseguridad y Trabajo en el Laboratorio

Figura 2. Bacterias más comunes de las manos.

Fuente: tomada a partir de Alava, J. 4.

TIPOS DE DESECHOS2 - Desechos infecciosos: son todos

aquellos que por su naturaleza,
- Desechos comunes: se consideran ubicación, exposición, contacto o por
los papeles, cartones, plásticos, cualquier otra circunstancia
residuos de alimentos, vidrios, contienen agentes infecciosos. Funda
componentes de barrido generados en color rojo rotulado desecho
áreas administrativas, limpieza en “infeccioso”.
general, siempre y cuando no se - Desecho especial: productos o
hallen contaminados con materiales residuos farmacéuticos, material
orgánicos, sangre o fluidos. Funda de radioactivo y líquidos inflamables.
color negro rotulado desecho Recipientes de contención
“común”. específicos rotulados como desecho
especial.

Figura 3. Tachos para clasificación.

Figura 2. Adhesión y agregación plaquetaria

Fuente: tomada a partir de Organización Mundial de la Salud. 2.

El Laboratorio de Bioquímica de Segundo Semestre 4

 Bioseguridad y Trabajo en el Laboratorio
MATERIALES DEL LABORATORIO2
Probeta graduada: es un recipiente
cilíndrico de vidrio con una base ancha, que
generalmente lleva en la parte superior un
pico para verter el líquido con mayor
facilidad.
Las buretas: son pipetas graduadas con una
llave de control del flujo de líquido. Se
emplean para medir volúmenes (Figura 4).
Figura 4. Bureta.
Fuente: tomada a partir de Organización Mundial
de la Salud. 2.
Tubos de ensayo: sirven para contener
substancias. Los más utilizados son de: 5 y
10ml.
Puntas desechables: están fabricadas de
polipropileno. Son el complemento de la
pipeta (Figura 5).
Figura 5. Punta desechable.
Fuente: tomada a partir de Organización Mundial de la
Salud. 2.
El Laboratorio de Bioquímica de Segundo Semestre
Pipeta automática: dispensa líquido de forma
exacta y precisa. El funcionamiento de todas
las pipetas automáticas se basa en el principio
del desplazamiento del aire y en la utilización
de puntas desechables. Las pipetas cubren un
amplio rango de volúmenes que va de 0.5
microlitros hasta 5 ml (Figura 6).
Figura 6. Pipetas automáticas.
Fuente: tomada a partir de Organización Mundial
de la Salud. 2.
MÉTODO CONVENCIONAL DE USO DE
LA PIPETA5
En la figura 7 se muestra la descripción de los
procesos que se explican a continuación:
1. Colocar una punta nueva, ajustada a
las especificaciones de la pipeta, en el
portapuntas de la pipeta. Evitar
contaminar la punta con otras
sustancias. Verificar que la misma
queda bien ajustada.
2. Presionar el émbolo suavemente
hasta el primer tope. Hasta este
momento la punta de la pipeta no
debe estar sumergida en el líquido.
Este proceso corresponde a:
aspiración.
3. Sumergir la punta de la pipeta en el
líquido. Confirmar que la pipeta se
encuentra en posición vertical.
4. Libera el émbolo de forma suave para
que la pipeta absorba el líquido.
Verificar que el émbolo se desplace
hasta la posición del límite superior.
Esperar al menos dos segundos, antes
5
 Bioseguridad y Trabajo en el Laboratorio
de retirar la punta de la pipeta del
líquido. Este proceso corresponde a:
estabilización.
5. Colocar la punta de la pipeta contra la
pared del recipiente en el cual será
dispensado el líquido. Verificar que
el ángulo formado entre la punta de la
pipeta y la pared del elemento
receptor esté entre 30° y 45°. Si el
recipiente receptor ya tiene algún
nivel de líquido, evitar que la punta
de la pipeta quede sumergida en el
mismo.
6. Dispensar el contenido de la pipeta
presionando el émbolo de forma
suave pero firme, hasta el primer
tope. Mantener en todo momento el
contacto entre la punta de la pipeta y
la pared del recipiente receptor.
Frotar la punta de la pipeta contra la
pared de 8 a 10 mm, para asegurar
que no quede ninguna gota de líquido
Figura 7. Pasos para el uso de la Pipeta automática.
Fuente: tomada a partir Organización Mundial de la Salud. 2.
OBTENCIÓN Y MANEJO
MUESTRAS BIOLÓGICAS
ASEPSIA Y ANTISEPSIA2,6
Historia
El científico francés Luis Pasteur (1822-1895)
descubrió que los procesos de putrefacción se
pegado a la punta de la pipeta Este
proceso corresponde a: dispensado.
7. Presionar el émbolo suavemente
hasta que alcance el segundo tope en
la carrera del pistón. Este proceso
corresponde a: purga. Esto expulsa
cualquier fracción de líquido que
hubiera podido quedar en la punta de
la pipeta. Mantener el émbolo
presionado en el segundo tope,
mientras se retira la pipeta del
recipiente receptor. Una vez retirada
la pipeta, liberar suavemente el
émbolo hasta la posición límite
superior.
8. Desechar la punta de la pipeta. Para
esto accionar el botón del mecanismo
de expulsión.
DE debían a la presencia de unos organismos
microscópicos que provenían del suelo, del
aire y agua, y la manera de eliminarlos era
someter el material al calor para la destrucción
de los microorganismos y así evitar la
putrefacción.
Por otra parte, en el campo médico-quirúrgico,
había evidencia de que la exposición de las
El Laboratorio de Bioquímica de Segundo Semestre 6
 Bioseguridad y Trabajo en el Laboratorio
heridas a materiales que habían estado en
contacto con enfermos infectados era capaz de
transmitir la propia infección, pero no se sabía
el por qué.
Otro francés, José Lister (1827-1912)
relacionó el descubrimiento de Pasteur con la
infección de las heridas y estableció que es el
aire el vehículo que lleva los
microorganismos a las heridas abiertas y las
infectan. Pasteur lograba acabar con la
putrefacción destruyendo los causantes de
ella por medio del calor, pero este
procedimiento no era aplicable a los tejidos
humanos. Entonces, Lister eligió un producto
químico con tal finalidad: el ácido fénico, con
el que se inició la era de la asepsia y antisepsia
en medicina.
- Asepsia: es un término que proviene
del griego (a-sin; sepsis =
putrefacción) y es la esterilización de
instrumentos y materiales por medio
del calor y así volverlos asépticos.
- Antisepsia: es el conjunto de
procedimientos y prácticas
destinados a impedir o a destruir la
colonización de gérmenes patógenos
en los tejidos, en especial por medio
de agentes químicos encargados de la
desinfección.
En el Laboratorio se emplea alcohol yodado
para tal propósito. El yodo inorgánico es un
potente germicida que actúa sobre bacterias,
hongos, protozoarios y virus por lo que está
indicado para la desinfección del área de la
punción.
EXTRACCIÓN Y MANEJO DE
SANGRE5,7
El quimismo sanguíneo no solo varía en
estados patológicos sino que lo hace también
en condiciones fisiológicas como:
- Estado de actividad o reposo.
- Dieta.
- Estados emotivos.
- Edad.
El Laboratorio de Bioquímica de Segundo Semestre
Las diferentes determinaciones sanguíneas se
consideran enmarcadas en dos grandes grupos:
las de rutina y las de emergencia. Para las
primeras es indicativo que el sujeto a
estudiarse se encuentre en condiciones
básales, esto quiere decir ayuno de 10 a 12
horas, reposo físico y mental. Para los análisis
de emergencia las condiciones varían según el
caso.
Antes de proceder a extraer una muestra de
sangre, cerciórese de tener todos los materiales
indispensables de acuerdo a la muestra a
obtener.
Es muy importante establecer una relación
médico–paciente, esto se consigue desde el
momento de saludar al paciente, en lo posible
referirnos a él por su nombre y nunca utilizar
apelativos o diminutivos, explicarle
claramente lo que vamos a realizar y los
objetivos de ello. Esto es fundamental pues un
paciente tranquilo que confía en quien
realizará la extracción, no presentará vaso
contrición periférica debida a la descarga
adrenérgica propia del estrés o miedo, y
prestará mayor colaboración haciendo más
fácil y eficiente la extracción.
Técnica para la obtención de sangre venosa
con jeringuilla Hipodérmica. (Figura 8).
1. Presentarse al paciente y explicar el por
qué y el procedimiento de la extracción.
2. Rotule previamente el tubo donde va a
recolectar la muestra obtenida en el que
debe constar: nombre, edad, sexo, fecha,
número de historia clínica, etc.
3. Elija una vena de buen calibre, mire y
verifique al tacto. De preferencia se utilizan
las venas del pliegue del codo y en especial
la mediana cefálica en los adultos. En los
niños en el dorso del pie o de la mano.
4. Desinfecte la zona con torunda algodón-
alcohol yodado para lo cual se emplean dos
métodos: el circular y el perpendicular.
5. Aplique un torniquete con nudo corredizo a
una distancia de 8 a 10 cm del codo.
Concomitantemente se pide al paciente realice
puño de su mano.
7
 Bioseguridad y Trabajo en el Laboratorio
6. Verificado el funcionamiento adecuado
de la jeringuilla, tome la misma con los
dedos índice y pulgar descansando el
dedo medio en el antebrazo del paciente.
Forme un ángulo de 45 grados con la
horizontal.
7. Retire el protector de la aguja.
8. Atraviese firmemente la piel e introduzca la
aguja una distancia aproximada de 1 a 2
centímetros con el bisel hacia arriba
dentro del lumen de la vena. En este
instante fluye espontáneamente la sangre,
9. Ayúdese con el émbolo para extraer la
cantidad deseada de sangre; retire el
torniquete y pida que abra el puño.
10. Coloque una torunda de algodón - alcohol
en el sitio de la extracción y retire
lentamente la jeringuilla. Realice una ligera
presión para favorecer la hemostasia.
Figura 8. Pasos para la extracción de sangre venosa.
Fuente: modificada a partir de Moro, M. 8.
El Laboratorio de Bioquímica de Segundo Semestre
11. Retire la aguja de la jeringuilla.
12. En el tubo de recolección de la muestra,
forme un ángulo de 30 grados con la
jeringuilla; deslice lentamente la sangre por
las paredes laterales del tubo con una
presión constante para evitar hemólisis
13. Para la obtención de plasma: utilizar un tubo
con anticoagulante, mezclar por inversión
tres veces, y llevar la muestra a la centrífuga
por 3 minutos a 3000 revoluciones por minuto
obteniéndose dos fracciones, plasma como
sobrenadante y elementos figurados.
14. Para la obtención de suero: utilizar un tubo
sin anticoagulante llevar la muestra a la
centrífuga por 3 minutos a 3000 revoluciones
por minuto, el sobrenadante corresponde al
suero sanguíneo.
8
 Bioseguridad y Trabajo en el Laboratorio

Lugares de obtención de sangre venosa Una vez obtenida la muestra de sangre, ésta se
(Figura 9): debe colocar en el tubo de ensayo, se lo deja
coagular a temperatura ambiente o a 37 C0 en
1) Vena cefálica incubadora. Una vez formado el coágulo se
2) Vena mediana radial despegan los bordes con un estilete y se lo
3) Vena basílica somete a centrifugación por 10 minutos y a
4) Vena mediana cubital 3000 rpm, el líquido sobrenadante se retira
5) Vena mediana del antebrazo cuidadosamente por medio de una pipeta
6) Dorso de la mano y pie (niños) manual o semiautomática para no contaminar la
muestra. El líquido obtenido se denomina
suero.
Figura 9. Lugares de obtención de sangre venosa.
Plasma: se diferencia del suero, porque el
plasma posee fibrinógeno. La sangre obtenida
por punción se recibe en un tubo de ensayo que
contenga un anticoagulante. Se mezcla
uniformemente por medio de inversión del tubo
en forma lenta (tres veces), nunca agitando el
tubo con la muestra, se lo deja en reposo por
pocos minutos y se lleva a centrifugación por
un lapso de 5 a 10 minutos a 3000 rpm. El
líquido sobrenadante se retira con pipeta con
mayor precaución que el suero.

Fuente: modificada a partir de Moro, M. 8.

SEPARACIÓN DE SUERO Y
PLASMA5,7

Suero: carece de fibrinógeno, es un líquido

transparente ligeramente opalescente y de
tonalidad amarilla; de obtenerse un líquido
quiloso (lechoso por alimentación reciente, en
especial grasas), rojizo (hemólisis por
destrucción de glóbulos) debe repetirse la toma
de la muestra y de no ser posible, anotar estas
condiciones en el reporte de laboratorio.

El Laboratorio de Bioquímica de Segundo Semestre 9

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ANEXO 1 EVALUACION CLINICA OBJETIVA ESTRUCTURADA PARA EXTRACCION DE SANGRE

VENOSA Y BIOSEGURIDAD

CC: FECHA:

PRE-ECOE COMUNICACIÓN Y TECNICA

COMUNICACION SI NO
S 1. Se identifica con el paciente.
E 2. Explica el procedimiento a realizar
C 3. Solicita consentimiento.
TECNICA
M 1. Tiene listo todo el material que usará antes del procedimiento
E 2. Elije una vena de buen calibre, mire y verifique al tacto.

L 3. Lavado de manos o uso de gel antiséptico

L 4. Limpia la zona deseada a ser puncionada con una solución antiséptica, en

forma circular.

A 5. Aplica un torniquete con nudo corredizo a una distancia de 8 a 10 cm

del codo. Concomitantemente se pide al paciente realice puño de su mano.
.
A 6. Inserta la aguja con el bisel hacia arriba, en un ángulo de 45º
7. Se ayuda con el émbolo para extraer la cantidad deseada de sangre
retire el torniquete y pide que abra el puño.
R 8. Una vez que se obtuvo la muestra, retira la aguja y aplica presión con una
torunda
R 9. Retira la aguja de la jeringa y deposita en el contenedor de cortopunzantes.
E 10. Forma un ángulo de 30 grados en el tubo de recolección de la muestra con
la jeringuilla; deslice lentamente la sangre por las paredes laterales del tubo
con una presión constante
11. Rotula y envía la muestra al laboratorio oportunamente.

Nombre del instructor que evalúa:

Total de aciertos a evaluar: 11 Multiplicar # de aciertos obtenidos por 10 y el resultado dividirlo entre 11.
El número resultante es la calificación final. Calificación aprobatoria mínima de 7.
CALIFICACIÓN FINAL

PRE-ECOE INTERPRETACION

INTERPRETACION SI NO
I 1. Idetifica y respeta normas de seguridad
I 2. Identifica los 5 momentos del lavado de manos
I 3. Identifica los tres tipos de desechos
Nombre del instructor que evalúa:
Total de aciertos a evaluar: 3 Multiplicar # de aciertos obtenidos por 10 y el resultado dividirlo entre 3.
El número resultante es la calificación final. Calificación aprobatoria mínima de 3.
CALIFICACIÓN FINAL

El Laboratorio de Bioquímica de Segundo Semestre 11

 Bioseguridad y Trabajo en el Laboratorio

NEXO 1 EVALUACION CLINICA OBJETIVA ESTRUCTURADA PARA LA DETERMINACIÓN DE

COLESTEROL

CC: FECHA:

PRE-ECOE COMUNICACIÓN Y TECNICA

COMUNICACION SI NO
S 4. Se identifica con el paciente.
E 5. Explica el procedimiento a realizar
C 6. Solicita consentimiento.
TECNICA
L 12. Extrae 3 ml de sangre venosa del pliegue del codo

L 13. Trasvasa cuidadosamente la sangre al tubo de ensayo de tapa lila. Mezcle

suavemente por inversión unas tres veces y lleve el tubo a la centrífuga.

A 14. Centrifuga a 3000 rpm por cinco minutos, retirar el tubo de la centrífuga y colocarlo
en la gradilla.

A 15. Acopla la punta amarilla a la pipeta automática y aspire 10 ul del plasma

sobrenadante en el tubo de tapa lila

P 16. Dispensa los 10 µl de plasma contenidos en la punta amarilla en el tubo de tapa roja
(contiene el reactivo). Coloque la tapa, agite el tubo en el Vortex por cinco segundos.

I 17. Colocar el tubo de tapa roja en el baño de aire caliente a 37° C por 5 minutos.

R 18. Ajusta el espectrofotómetro para la determinación a longitud de onda a 500 nm

R 19. Trasvasa la muestra (tubo de tapa roja) a su microcubeta y mida la absorbancia de la
muestra.

E 20. Interpreta los resultado obtenidos

Nombre del instructor que evalúa:

Total, de aciertos a evaluar: 11 Multiplicar # de aciertos obtenidos por 10 y el

resultado dividirlo entre 11. El número resultante es la calificación final. Calificación
aprobatoria mínima de 7.
CALIFICACIÓN FINAL
PRE-ECOE INTERPRETACION

INTERPRETACION SI NO
I 4. Identifica y respeta normas de seguridad
I 5. Identifica si existe plasma lipémico
I 6. Reconoce un valor anormal y un posible falso positivo

Nombre del instructor que evalúa:

El Laboratorio de Bioquímica de Segundo Semestre 12

Bioseguridad y Trabajo en el Laboratorio

Total, de aciertos a evaluar: 3 Multiplicar # de aciertos obtenidos por 10 y el

resultado dividirlo entre 3. El número resultante es la calificación final. Calificación
aprobatoria mínima de 3.
CALIFICACIÓN FINAL

LABORATORIO DE BIOQUÍMICA
HOJA DE EVALUACIÓN (POSTREQUISITOS)

MATERIA
NOMBRE
PARALELO
TEMA DE LA PRÁCTICA

El Laboratorio de Bioquímica de Segundo Semestre 13

 Bioseguridad y Trabajo en el Laboratorio

REFERENCIAS

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2. Organización Mundial de la Salud. Manual de Patología Clínica Medicina Laboratorial
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4. Alava J. Guía de Higiene de Manos para es-medicina-news-
Profesionales Sanitarios. Osakidetza. medicina/procedimiento-paso-a-paso-
2009:1-34. para-la-extraccion-de-sangre-venosa/
http://www.hospitalcruces.com/document
os/campanas/GUIA HIGIENE

El Laboratorio de Bioquímica de Segundo Semestre 14